《荷塘月色》优秀课件ppt.ppt

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荷塘月色,朱自清,朱自清（,1898,-,1948,）,原名朱自华，字佩,弦，号秋实。

祖籍浙,江绍兴。

1898,年,11,月,22,日生于江苏省东海,县。

1903,年随家定居,扬州，故自称,“,我是扬,州人,”,。

自幼读私塾，,所以对中国古典文学,有浓厚的兴趣。

1916,年中学毕业后考入北,京大学预科班，次年,该名,“,自清,”,，考入本,科哲学系,。

w,上大学时，朱自清开始,创作新诗，为早期,文学,研究会成员,。

w,1922,年与俞平伯等创办,最早的,新诗刊物,诗,。

w,1923,年发表的长诗,毁,灭,震动了当时的诗坛。

w,1924,年出版了,诗歌散文,集,踪迹,。

w,1925,年任清华大学教,授，创作转向散文，同,时开始研究古典文学。

1928,年出版散文集,背,影,，成了著名的散文,作家。

1931年留学英国，漫游欧洲。

1932年回国，先后在清华大学、西南联大任教。

1948年6月，他签名抗议美国扶日，并拒绝领取美援面粉，在严重的营养不良之下，他胃病复发8月12日于北平病逝。

他是诗人、散文家、学者、又是民主战士、爱国知识分子。

毛泽东称赞他“表现我们民族的英雄气概”。

著有诗集雪朝、诗文集踪迹，散文集背影、欧游杂记等。

现有朱自清全集出版,初读课文，整体感知,思考：

根据课文题目，文中的主要内容是什么？

文章的结构如何？

作者的行踪是如何的？

出家门,小径,荷塘,回家门,小径,这几天心里颇不宁静。

这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我且受用这无边的荷香月色好了。

但热闹是它们的，我什么也没有。

这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。

这令我到底惦着江南了。

理清思想感情的脉络,（渴求宁静、自由）,（暂时获得宁静）,（心中怅然）,（不再宁静）,心中失落,文章内外结构之美,散文的特点：

散文是一种艺术，艺术求美,形散而神不散：

求其形索其神,1、从标题入手，文章主要内容是什么？

明线,游踪,暗线,情感,带门出去,走在路上,塘边受用,塘边回忆,推门进去,路线清晰圆和完整,院子乘凉,塘边小路,月下荷塘塘上月光塘边树木,江南采莲,自家门前,虚实结合主次清晰,颇不宁静,觉得自由,暂时忘却,借酒浇愁,仍不宁静,借酒浇愁愁更愁,起,承,承,转,合,跌宕圆转,4、整体把握,这几天心里颇不宁静,我也像超出了平常的自己，便觉是个自由的人,我且受用这无边的荷香月色好了,但热闹是它们的，我什么也没有,忽然想起采莲的事情来了，可现在已无福消受了,这令我到底惦着江南了,缘情写景,寄情于景,触景生情,情景关系：

作者的行踪与他的情感紧密相连：

正因为在家里“心里不宁静”，所以要走出家门追求宁静，可谓缘情写景；而荷塘一派素淡朦胧，宁静幽寂的景象花是零星的，香是缕缕的，风是微微的，月是淡淡的，的确是“恰倒好处”，与作者的心境吻合，这幽静宁谧的境界正是作者的追求，于是他要无牵无挂独自受用无边的荷香月色，摆脱不宁静，得到安宁，此乃寄情于景；,情景关系：

但宁静只是片刻，热闹的蝉声与蛙声让作者想起江南采莲的热闹与美丽，怀乡的惆怅让作者走出宁静，回到家中，是谓触景生情。

形与意有机结合，是典型的情景交融，构成了朦胧优美的意境，让作者产生美的感受，也给读者带来美的享受，由此可见，美是心物婚媾后的产物。

时代背景,1927年7月，蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。

旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。

知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。

返回,作者如是说：

“在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰退与骚动使得大家惶惶只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然。

不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法在三条路里，我将选择哪一条呢？

我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可安心过日子我终于在国学里找着了一个题目。

”哪里走,几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。

走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。

心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。

（朱自清，1927年9月17日的一封信）,一般来说，写景抒情散文，分析的时候要解决三个问题，即写什么，怎么写，勾勒了怎样的意境。

1、课文中哪两小节直接写荷塘月色的？

2、先看第4节，写了什么?

荷塘、荷叶、荷花、荷香、荷波、流水作者怎样描写这些景物的？

作者运用什么手法写荷叶、荷花、荷香的？

这些景物在作者笔下形态如何？

有什么特点？

一般来说，写景抒情散文，分析的时候要解决三个问题，即写什么，怎么写，勾勒了怎样的意境。

1、课文中哪两小节直接写荷塘月色的？

2、先看第4节，写了什么?

荷塘、荷叶、荷花、荷香、荷波、流水作者怎样描写这些景物的？

作者运用什么手法写荷叶、荷花、荷香的？

这些景物在作者笔下形态如何？

有什么特点？

作者怎样描写荷叶？

作者运用什么手法，写出荷叶的什么特点？

表现什么意境,“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙运用比喻的修辞手法本句将荷叶比喻成“亭亭的舞女的裙”，“亭亭“写荷叶的高颀挺拔，舞女的裙因旋转而展开，用来表荷叶的浑圆和舒展，造型非常美，使人联想到月光下翩翩起舞的舞女，裙摆随舞姿飘荡洒脱，轻灵而欢快，高雅而美丽。

有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；,袅娜：

原本用来形容女子体态轻柔优美的样子。

这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下柔美绽放姿态，令人感到亲切可爱，产生丰富的联想。

羞涩：

原本用来形容人难为情的样子。

这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下含苞待放的美好姿态，令人感到亲切可爱，产生丰富的联想。

作者将白花比作“明珠”“星星”实为多见，但将它比作“刚出浴的美人”很新鲜，“刚出浴的美人”身上总有一星半点的水珠，肌肤胜雪，晶莹剔透，纤尘不染自是美得难以形容,把含苞欲放的荷花喻为“明珠、星星”，形象的绘出了这一类荷花的特点：

明亮、晶莹剔透、闪烁不定。

把袅娜地开着的荷花喻为“刚出浴的美人”，表现出荷花开放时姿态的优美，色泽的光滑洁净；,“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

”,通感句,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

塘中的月色并不均匀：

但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

修辞手法：

通感,通感是一种特殊的修辞。

通感是指感觉的转化、迁移，是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。

通感就是移（联）觉。

（1）她笑得很甜。

（视觉转为味觉）

（2）人靓歌甜。

（听觉转为味觉）（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

（嗅觉转为听觉）（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

（视觉转为听觉）,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

是由嗅觉转为听觉，“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。

但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。

而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的优雅与宁静。

讨论1：

第四段写“月光下的荷塘”，但是并没有明写月光，甚至没有提到“月光”二字，作者是怎样通过具体景物暗示月光的存在的？

虽然没有“月光”二字，但我们却能感到月光无所不在地笼罩着整个荷塘，因为荷塘里的所有美好景色都是在月光照耀下显现的。

正因为这月光，我们才能鸟瞰荷塘的全景，才能看到延伸到远方的满塘的“田田”的荷叶；正因为这月光，那“出水很高”的荷叶才有“像亭亭的舞女的裙”那样自然舒展的轻盈动人的姿态；那些“袅娜地开着的”、“羞涩地打着朵的”白花，才“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”，有圆润晶莹的光彩和隐约闪烁的光华，这些光彩和光华是反射的月光。

而“缕缕”的荷香“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这种通感，只有在这宁静的月夜，沐浴着月光，心无杂尘时才能产生。

“凝碧的波痕”是月光在荷叶波动时留下的印记。

袅娜,羞涩,田田,曲曲,折折,荷香,荷波,流水,缕缕,颤动,脉脉,月色下的荷塘,静态,动态,为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？

可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？

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月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。

泻,浮,泻,浮,以流水比喻月光，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。

点评“泻”字,“静静”“泻”“薄薄”“浮”等字的妙用,“泻”字紧扣“月光如流水一般”这个比喻，加强了月光的流动感，并且用“静静”两字加以修饰，生动形象地描写了月光有形而无声的特点，显示了月光幽静之美。

“浮”字把水气和月色交织在一起，显出雾轻柔、以及自下而上、逐渐扩散开的特点。

青青的荷叶可以透过“薄薄”的雾气看出来，似乎雾也被染青，故称“青雾”。

这样的雾才像“轻纱”。

“薄薄”与“浮”字呼应，修饰雾气，突出了雾气轻、薄、透、柔的质感和动势，正和“轻纱”的妙喻，写尽梦境的朦胧迷离之感。

“仿佛在牛乳中洗过一样”“又像笼着轻纱的梦”，,表现出月光的朦胧淡雅，引人入胜。

酣眠固不可少,小睡也别有风味的在这里打了比方,那么“酣眠”在文中指什么?

“小睡”又是指什么?

.,本句用“酣眠”比喻朗照,“小睡”比喻被一层淡淡的云遮住的月光（比喻淡淡的云遮住了满月的意境），写出了月色的轻淡朦胧柔和,这很符合作者此时的心境。

贴切的比喻把所要描绘的景物生动、具体形象地展现在读者的眼前,使人产生身临境的感觉,点评“画”字,本来是倩影映在荷叶上，却说成“画”在荷叶上，“画”含有人为的动作，仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘“倩影”。

“画”这个动词是经过锤炼的，与“倩影”搭配很好，表现出一种趣味，也显露出作者的喜爱之情。

塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

由视觉转为听觉，月光与树影是宁静的，用“名曲”来形容，将读者带入一种幻境，光与影的白黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。

这是化静为动的写法，也激发了读者的联想和想象。

其次，身处此境，提到梵婀玲，会很容易联想到小夜曲之类的名曲，光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬，其间有某种相通之处，两相烘托，也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围。

荷塘上的月色,月光：

树影：

静静,青雾：

叶和花：

泻,浮,洗,参差,斑驳,弯弯,稀疏,薄薄,云：

淡淡,名曲,（通感）,通感句,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

塘中的月色并不均匀：

但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

修辞手法：

通感,通感是一种特殊的修辞。

通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。

通感就是移觉。

（1）她笑得很甜。

（视觉转为味觉）

（2）人靓歌甜。

（听觉转为味觉）（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

（嗅觉转为听觉）（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

（视觉转为听觉）,“树梢上隐隐约约的是一带远山”中的“带”,“树梢上隐隐约约的是一带远山”中的“带”字好，好像带子那样绵延。

“带”将名词活用成量词，使它要修饰的中心语也带上了这个量词的意味，将远山那连绵飘逸的感觉写出来，比常见的量词“座、群”更有表现力。

我们是否也可以借鉴一下，仿造一个以名词代量词的句子？

他有一饼圆脸。

勾画精美语句，体会语言技巧,比喻句叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾树缝里漏着一两点路灯