四年级人教第9讲选学课文教师版.docx

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四年级人教第9讲选学课文教师版

1、掌握本单元新字词。

2、理解课文内容，联系上下文体会课文中含义深刻的句子。

3、在阅读中体会人物的思想感情。

4、通过体会重点语句，感悟课文内容。

内容

基本要求

略高要求

较高要求

重点字词

会认会写

正确使用

完全掌握

作家作品

基本了解

深入了解

延伸理解

标点符

基本掌握

深入掌握

全面掌握

课内阅读

基本掌握

准确把握

深入理解

课外阅读

能对文章进行简单分析

能对文章进行比较深入的分析

深层挖掘文意

一、重点字词

1、字形

   镢（jué）头         窑（yáo）洞        满目琳琅（láng）

脊（jǐ）梁           灵魂（hún）   翩翩（piān）       

茁（zhuó）壮奏（zòu）出               脊（jǐ）梁

2、字形

昆仑山腾云驾雾藏龙山神奇漫山遍野光辉

凝成镰刀石笋丘陵险峻瑰丽

3、字义

满目琳琅：

形容眼前美好的东西很多。

奥秘：

高深神秘，不易了解的事理。

脊梁：

脊柱；比喻支撑事物的中坚力量。

摇撼：

摇动，使之发生剧烈震动，撼动。

扎煞：

抖动的意思。

绝望：

失望，没有希望。

拯救：

挽救，使之幸免。

庞大：

巨大，形状或面积。

无可奈何：

没办法，不知道该怎么办。

【近义词】：

奥秘──神秘　　追寻──寻找　　茁壮──健壮　　昔日──往日

探索──探求　　丢掉──丢弃　　美妙──优美　　灿烂──绚烂

毫不犹豫──当机立断茂盛──繁茂　　铺展──伸展　　闪耀──闪烁　　

凝结──凝固细腻──精细　　矗立──耸立　　旅游──旅行　　

色彩──颜色惊奇──惊讶　　瑰丽──美丽　　普通──一般　　

神奇──奇妙险峻──陡峭　　更加──尤其　　瑰丽──美丽　　

铺展──舒展晴朗──晴和　　光辉──光耀　　形状──样子　　

所有──一切周围──四周

【反义词】：

光明──黑暗　　归来──离去　　美好──丑恶　　昔日──今朝

灿烂──暗淡　　毫不犹豫──犹豫不决细腻──粗糙　　铺展──聚拢　　

茂盛──枯萎　　神仙──凡人　　险峻──平缓　　凝结──蒸发

细腻──粗心　　普通──特殊　　神奇──普通晴朗──阴沉　　

无数──有限　　凝结──溶化

作家作品

叶圣陶（1894—1988），原名绍钧，字秉臣，后字圣陶。

江苏省苏州市人，著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家。

1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。

1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的文学观。

1923年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作。

1930年，他转入开明书店。

新中国成立后，他先后任中央人民政府出版总署副署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑，中央文史研究馆馆长和全国政协副主席等职。

叶圣陶创作了我国现代文学史上第一部童话集《稻草人》，发表了长篇小说《倪焕之》，并写出了大量有关教育、教学的专著和文章，为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作出了重大贡献。

　　屠格涅夫（1818～1883）

　　19世纪俄国著名的现实主义作家。

他的代表作是《猎人笔记》。

屠格涅夫的小说善于抓住生活中的新动向，构思新颖，结构紧密，人物形象鲜明，文字极为精练、优美，对俄国文学的发展有巨大影响。

　　《麻雀》选自《猎人笔记》，原文的后面还有这样几句话：

“是的，请不要见笑。

对那只小小的、英勇的鸟，对它的爱的激情，我是怀着虔诚之情的。

我想，爱比死，比死的恐怖更强大。

只有她，只有爱，才维系着生命，并使它充满活力。

”

故事导入

勇敢的兔妈妈

　　兔妈妈要外出，把才三个月的兔娃娃安顿好，担忧地走了。

　　兔娃娃呆在家里。

过了一阵，兔娃娃忽然听见近旁丛莽的草叶间，传来了一种它一听就毛骨悚然的习窣声。

这是一种陌生的“苏苏”声，可怕的声音连续不断地传来。

　　虽然“苏苏”声越听越近，可就是听不到任何脚步声。

兔娃娃还从来没听见过像这样的声音。

不用说，兔娃娃很想知道是什么东西发出这种响声，这是在危险的时刻呀！

只听见“苏苏”声，而没有跟着传来脚步声，这个声音对它是一种威胁，它应当弄清楚这是什么危险临头了。

　　“苏苏”声音离它已经很近很近了，这声音先是转到左边，接着又好像远去了。

兔娃娃慢慢抬起圆得像皮球似的小脑袋，屁股垫着毛茸茸的尾巴坐起来，把圆圆的小脑袋探出洞去，向森林窥望。

它身子一动，“苏苏”声立刻就停了。

它的脑袋——天哪，和一条大黑蛇的脑袋撞上了。

　　“妈妈！

”可怜的小兔子简直吓死了，在大黑蛇向它扑来时，它大声叫起来。

　　它四条腿憋足劲儿逃跑，但是大蛇像黑色的闪电一样，追上了兔子，咬住了它的耳朵，用又黑又长的身子缠绕着孤独无援的小生灵，正想把它吞下去，当一顿美餐。

　　“妈妈！

……妈妈！

……”可怜的小兔子尖声大叫着。

这时，残忍的大黑蛇已经缠得它喘不过气来了。

　　就在这时，它的母亲从森林深处箭也似的飞窜出来。

这时的母亲就不是从前那只会被自己的影子吓得魂不附体的胆小母兔了。

母爱给了它无穷的力量。

它的孩子撕心裂肺的叫声使它鼓足了勇气。

于是……它“嘣”一跳，前脚跳过那可怕的蠕动的蛇身，后爪灵活地抓了一下蛇身。

蛇给母兔这猛的一抓，不由得抖动一下，恶狠狠地“苏苏”叫起来。

　　“妈妈！

……”小兔子低弱的声音尖叫着。

　　母亲又跳起来，用爪子更有力地狠命抓了一下粗大的仇敌。

黑蛇还咬住兔娃娃的耳朵不放，同时又想咬兔娃娃的母亲。

不过大黑蛇只咬下了兔妈妈的一撮毛。

这时，从大黑蛇浑身是鳞的圆体上，淌出了几道血沟，这是被拼命的母兔用爪子抓出来。

　　大黑蛇觉得受不了了。

它缠着小兔子的身子不那么得紧了。

兔娃娃当即逃脱了蛇口，钻进了矮树林中。

它吓坏了，心惊肉跳地喘着气。

　　母兔也脱险了。

它倒不想给自己报仇，也不想为了让人家说它勇敢，而去跟大黑蛇大打一场。

它慌慌张张地奔进了密林中。

母兔终于把自己的孩子带到了一个没危险的地方。

课内阅读

【课文简说】

　　20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。

　　课文开篇气势恢宏，第一段只有一句话，以毋庸置疑的口吻说明了一个事实：

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。

　　第2自然段，课文连续运用两个设问句，强有力地说明，正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实，使人类的生活得到了大大的改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和，阐明了科学技术对改变人类生活的现实意义。

　　第3、4自然段是文章的重点段。

作者运用对比的方法，列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义：

没有科学技术，人类只能顺从自然。

人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”；但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。

上天入地、咫尺天涯已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”，“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活”。

可见科学技术对改变人类生活的作用十分巨大。

　　第5自然段中，作者引用英国数学家、哲学家伯特兰·罗素的名言，点明文章的主旨：

科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。

　　【词句解析】

（1）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

　　“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。

（2）正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

　　“发现”和“发明”，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。

“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；“发明”则是指创造出的新事物或新方法。

“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；“发明”的是本来不存在的事物，是新的创造。

如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。

　　这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。

　　（3）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

　　“千里眼”“顺风耳”，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。

古典小说《西游记》中曾出现这两个人物，他们是玉帝的得力耳目。

孙悟空闹东海、搅地府后，事达天庭，玉帝询问“妖猴”来历，班中闪出千里眼、顺风耳，将“妖猴”的来历奏明。

这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。

在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。

　　（4）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。

后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。

课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

拓展阅读

　一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说：

“如果你能在寄稿时，随稿给编辑先生们附上一封短信，或者只是一句话，说‘我是大仲马的儿子’，或许情况就会好多了。

”

   小仲马说：

“不，我不想坐在你的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。

”年轻的小仲马不但拒绝以父亲的（出名出声盛名）做自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以（避开躲避避免）那些编辑先生们把他和［   ］的父亲联系起来。

面对那些冷酷无情的一张张退稿笺，小仲马没有沮丧，仍然不露声色地坚持创作。

他的长篇小说《茶花女》寄出后，终于以其绝妙的构思和精彩的文笔（震摄震动震撼）了一位资深编辑。

这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来往。

他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差，怀疑是大仲马另取的笔名，但作品的风格却和大仲马（迥然 全然绝然）不同。

带着兴奋和疑问，他［   ］地乘车去（拜会拜访访问）大仲马。

   令他大吃一惊的是 茶花女 这部伟大的作品 作者竟是大仲马名［    ］的儿子小仲马 您为何不在稿子上署上您的姓名呢 老编辑（怀疑迷惑疑惑）地问小仲马 小仲马说 我只能拥有真实的高度 老编辑对小仲马的做法［    ］。

 1.在括内选出合适的词，在它下面画上“     ”。

 2.从下面成语中，选择合适的填入方括内。

   迫不及待 赞叹不已 大名鼎鼎 不见经传

 3.给短文没加标点的自然段加上标点。

 4.为下面的词语选择正确的解释，在后面的括里打“√”。

   ①碰壁

   a.碰到墙壁上（   ）

   b.比喻遇到严重阻碍或受到拒绝，事情行不通。

（   ）

   c.比喻遭到拒绝或受到斥责。

（   ）

   ②敲门砖

   a.用来砸开关闭的大门的砖石。

（   ）

   b.求得名利的手段。

（   ）

   c.比喻借以求得名利的初步手段。

（   ）

 5.“不。

我不想坐在你的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。

”小仲马这句话的含意是什么？

 6.给短文取个合适的题目。

   _________________________________________

 【答案解析】：

1、避免震撼全然拜访

2、大名鼎鼎不见经传赞叹不已

3、《》，不见经传。

“？

”。

：

“。

”

4、b.（√）c.（√）

5、略

6、略

看拼音写汉字。

        yù        sù          zàng        mǎn          xù       péi             mì

   名（  ）  朴（  ）   安（  ）   充（  ）    情（   ）  （  ）伴    机（  ）

【答案解析】：

誉    素    葬    满    绪    陪    密

看拼音写词语。

     jiǎnzhí  　bátuǐ　  xīnshǎng　 chéngdān　 yīcí    gōngchéngmíngjiù

   （  　　）　（　　）  （　　　）　（　　　）　（　）  （　　　　　　　　）

【答案解析】：

简直  拔腿  欣赏  承担  依次  功成名就

看拼音写词语。

   mǐruì       cíxiáng     gǎnchù      shènzhì    zēngtiān     rújīsìkě

 （    ）    （      ）   （    ）    （     ）  （      ）   （       ）

【答案解析】：

敏锐慈祥感触甚至增添如饥似渴

看拼音写词语。

   chèdǐ        qiānyí          hóngmáo      xīngwàng

   （     ）          （     ）          （       ）             （         ）

   mùbiāo      chuīshìyuán         sòngzàng

   （       ）             （              ）        （       ）

 【答案解析】：

   彻底             迁移             鸿毛             兴旺

      目标                    炊 事 员            送 葬

给加点字注音。

   追悼（dào）             剥削（bōxuē）             死得其所（dé）

 【答案解析】：

追悼（dào）             剥削（bōxuē）             死得其所（dé）

看拼音，写词语

　　mǔzhǐ　zhú sǔn　　 qǐfú

　　（　　）　　（　　）　　（　　）

　　téng yún jià wù　　màn shān biàn yě

　　（　　　　　　）　（　　　　　　　　）

【答案解析】：

拇指　竹笋　起伏　腾云驾雾　漫山遍野

给下面红色字选择恰当地解释，将序填在括里。

   1、“精”：

     A、聪明，思想周密。

B、专一，深入。

C、精神。

D、细密的。

（1）没精打采（  ） 

（2）精致（  ）（3）精明强干（  ）（4）精通（  ）

   2、“平”：

     A、平均、公平。

   B、安定。

   C、两相比较没有高低、先后。

   D、经常、普通。

（1）宋庆龄几十年如一日，对待李姐亲切平易。

（）

（2）各级领导心中应时刻想着平民百姓。

（）

   （3）海上风平浪静，海鸥在水面上自由地飞翔。

（）

   （4）比赛获胜，运动员和教练员平分秋色，皆大欢喜。

（）

【答案解析】：

1、

（1）C   

（2）D   （3）A   （4）B

      2、

（1）C   

（2）D   （3）B   （4）A

 用修改符把下列句子中的毛病改正过来。

   1、幸许是写错了吧，我拨腿便跑去找责任编辑。

   2、我在图书馆，用了一个小时寻觅查找自己需要的东西。

   3、这个问题的答案我早就预谋到了。

【答案解析】：

1、幸（兴）拨（拔）   2、“寻觅”或“查找”删掉一个    3、“预谋”改为“预想”

加上恰当的关联词语，把两句话并为一句话写在横线上。

   1、宋庆龄是国家领导人。

宋庆龄对待李姐十分平易亲切。

   _____________________________________________________________________。

   2、宋庆龄一生很少向人们谈到自己。

宋庆龄多次向人们谈论李姐。

   _____________________________________________________________________。

   3、宋庆龄看见李姐身体不好。

宋庆龄亲自照顾李姐。

   _____________________________________________________________________。

【答案解析】：

1、宋庆龄虽然是国家领导人，但是对待李姐十分平易亲切。

       2、宋庆龄一生很少向人们谈到自己，但多次向人们谈论李姐。

       3、宋庆龄看见李姐身体不好，还亲自照顾李姐。

用修改符改正下面一段话的毛病。

   王老师虽然年记很大，体弱多病，但是她对工作非常责任心强。

她每天放学候给同学补课，_______________________________________还经常鼓励我们要好好学习，将来长大了建设祖国，王老师受到广大同学的爱护。

__________________________________

【答案解析】：

年记（纪）放学候（后）经长（常）；“非常责任心强”改为“责任心非常强”；“爱护”改为“爱戴”或“尊敬”

比一比，再组词

　　丘（　　）　　舀（　　）　　丈（　　）

　　兵（　　）　　稻（　　）　　仗（　　）

　　亩（　　）　　架（　　）　　折（　　）

　　苗（　　）　　驾（　　）　　拆（　　）

【答案解析】：

丘（山丘）　　舀（舀水）　　丈（丈量）

　　兵（士兵）　　稻（稻田）　　仗（打仗）

　　亩（亩数）　　架（书架）　　折（折断）

　　苗（禾苗）　　驾（驾车）　　拆（拆除）

多音字组词

【答案解析】：

选字填空

　　廉　镰：

（　　）洁　　（　　）刀

　　慢　漫：

（　　）步　　快（　　）

　　俊　峻：

险（　　）　　英（　　）

　　蝶　碟：

菜（　　）　　蝴（　　）

　　直　矗：

笔（　　）　　（　　）立

　　遥　瑶：

（　　）池　　（　　）远

【答案解析】：

廉洁、镰刀；漫步、快慢；险峻、英俊；菜碟、蝴蝶；笔直、矗立；瑶池、遥远

按课文内容填空

　　１、无数的水池在（　　　　）的阳光下，闪耀着（　　　　　　　　）的光辉，好像是　　　　　　　　　　（　　　　　　　）宝石。

　　２、池边是金黄色的石粉凝成的，像（　　　　　　　　），把大大小小的水池围城各种不同的形状，有像　　　　的（　　　　），有像（　　　　）的，有像（　　　　）的，有像（　　　　）的……

　　３、原来池底长着许多石笋，有的像（　　　　　），有的像（　　　　　），有的像（　　　　　），有的像（　　　　　）。

【答案解析】：

略

刻苦成材

在美国历史上留下不朽功绩的第十六任总统林肯，出身于贫苦农民家庭。

他从小就学做家务活儿，10岁时就和父亲一起伐木盖房，开荒种地，顶一个全劳力用。

（   ）家境贫寒，又经常迁居，（   ）林肯志向很高，求知欲非常强烈，一心想成个“学问人”。

林肯上学的时间，断断续续加起来不足一年，他是靠自学成才的。

   林肯七八岁时就养成了练习写字的习惯，没钱买文具，就以沙地、石板为纸，以小树枝、木炭为笔，写了擦，擦了写。

10岁以后，林肯同书籍交上了朋友，每次随父亲外出种田，怀里总揣着本书。

中午休息时，他坐在树下边吃干粮边埋头读书；晚上，家里没有蜡烛，就借助火炉里发出的亮光看书。

   林肯不仅爱读书，而且爱思索。

他表弟这样描述林肯：

“大家同读一本书，惟独他能提这样的问题：

谁有权利提出控诉？

是印第安人还是黑人？

随后就在玉米地里大发议论。

”

   除了书本，林肯还通过其他途径学习。

他家里的信都归他写。

他把这当成了练习语法和作文的好机会。

他时常徒步30英里，去法院听律师们演说，学习演说的本领。

   林肯成年后做过许多工作，（   ）什么时候，他（   ）争分夺秒，见缝插针，刻苦自学。

   辛勤的汗水换来了丰硕的果实，二十多年锲而不舍的学习，终于使林肯成了一个知识渊博的人。

 1.在文中的括里填上恰当的关联词。

 2.划掉括里的错误读音。

   功绩（jījíjì）                                 书籍（jī jí jì）

   揣（chuāi cuāi duān）        控诉（sù shù chāi）

   徒（xí dú tú）步                          锲（qiè qì xiē）而不舍

 3.区别形近字并组词。

 4.写出下列词语的近义词。

   贫寒－－（   ）             思索－－（   ）             争分夺秒－－（   ）

 5.联系上下文解释下列词语。

（1）自学成才：

__________

（2）锲而不舍：

__________

 6.照例子写叠词（每种写三个）

（1）亮晶晶

（2）断断续续（3）商量商量

（1）________________

（2）________________

   （3）________________

 7.用“//”把短文分成三段，写出每段的意思。

   第一段：

___________________

   第二段：

____________________

   第三段：

____________________

【答案解析】：

1、虽然但是无论都

2、功绩（jījíjì）                                书籍（jī jí jì）

   揣（chuāi cuāi duān）             控诉（sù shù chāi）

徒（xí dú tú）步                         锲（qiè qì xiē）而不舍

3、略

4、贫寒－－（贫穷）             思索－－（思考）             争分夺秒－－（分秒必争）

5、

（1）自学成才：

通过自己学习，成为有用的人。

（2）锲而不舍：

不断努力，不放弃。

6、略

7、第一段：

林肯出身贫寒，上学时间不足一年，是自学成材的。

   第二段：

林肯不仅爱读书，