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高一年级语文文言文练习题及答案
【篇一】
1.下列句子中加点词的意义，与现代汉语相同的一项是（）
A.阡陌交通，鸡犬相闻
B.存者且偷生，死者长已矣
C.处分适兄意，那得自任专
D.颜色憔悴，形容枯槁
【答案】B（A彼此相通/各种运输和邮电事业的总称;C安排/对犯错者的处理;D面容、脸色/红黄等色彩）
2.下列各句加点的词语中，与现代汉语相同的一项是（）
A.而从六国破亡之故事，是又在六国下矣
B.樊将军以穷困来归丹
C.明智而忠信，宽厚而爱人
D.余稍为修葺，使不上漏
【答案】D（其他三项的古义分别为A：
旧例;B：
窘迫，走投无路;C：
英明睿智）
3.下列各句加点的词与“卒廷见相如”中加点的词用法不同的一项是（）
A.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎
B.有狼当道，人立而啼
C.失时不雨，民且狼顾
D.诡踪迹，草行露宿
【答案】C（“雨”为名词作动词用，其他的词都是名词作状语）
4.下列句子加点词的含义相同的一组是（）
A.荆轲逐秦王，秦王还柱而走居十日，扁鹊望桓侯而还走
B.同心一意，共治曹操治平至百余年，可谓久矣
C.至若春和景明，波澜不惊日出夭而耀景，露下地而腾文
D.触草木，尽死;以啮人，无御之者木直中绳，车柔以为轮，其曲中规
【答案】C（日光;A：
环绕/掉头。
B：
对付/太平;D：
树木/木料）
5.下列句中加点的词，意义和用法相同的一项是（）
A.①且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下②至邺，矫魏王令代晋鄙
B.①予本非文人画士，甘受诟厉②今人乃以俭相诟病
C.①用实者成实时采②诸越则桃李冬实
D.①以约失之者鲜矣②芳草鲜美，落英缤纷
【答案】B（A项中①形容词，“假托的”;②动词“假托”。
B项中两词相同，都是动词，“责骂”的意思。
C项中①名词，“果实”;②动词，“结果实”。
D项中①形容词，“稀少”;②形容词，“新鲜”）
6.下列句子中加点词的意义，与现代汉语不相同的一项是（）
A.斜阳草树，寻常巷陌
B.每有会意，便欣然忘食
C.举孝廉不行，连辟公府不就
D.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾
【答案】C（不去应荐/不可以）
7.对下列加点词的用法分类正确的一项是（）
①不入虎穴，焉得虎子②得双石于潭上，扣而聆之③某亦守法，与公甚相得也④古人之观于天地……往往有得⑤因得观所谓石钟者⑥今为所识穷乏者得我而为之
A.①⑤⑥/②/③/④
B.①②⑤/③/④/⑥
C.①/②⑥/③⑤/④
D.①②/③/④/⑤⑥
【答案】B（依次为动词、形容词、名词，“德”字通假）
8.下列句子加点的词按古今词义变化分类正确的一项是（）
①遂命酒，使快弹数曲。
②登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③今当远离，临表涕零，不知所言。
④遇丈人以杖荷艹条。
⑤烈士暮年，壮心不已。
⑥将军者，国之爪牙也。
A.①/②④/③⑤/⑥
B.①/②/③⑤/④⑥
C.①②/③/④/⑤⑥
D.①②/③/④⑥/⑤
【答案】A（依次为词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化）
9.从下列各组中分别找出对加点词解释有误的一项。
（1）谢（）
①秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉、谢罪）
②阿母谢媒人（感谢）
③谢家来贵门（辞别）
④哙拜谢（感谢）
⑤多谢后世人，戒之慎勿忘（告诉、劝告）
⑥蔷薇花谢而归来（凋谢）
（2）数（）
①众数虽多，甚不足畏（shù，数目、数量）
②地方数千里（shù，表示不定数，几、几个）
③则胜负之数，存亡之理，当与秦相较（shù，天命、命运、定数）
④今夫弈之为数，小数也（shù，技艺）
⑤蒙冲斗舰乃以千数（shù，计算）
⑥数吕师孟叔侄为逆（shǔ，列举）
⑦数之曰：
“若为民不自谨;……（shǔ，数落）”
⑧范增数目项王（shuò，列举）
【答案】
（1）②（②谢：
谢绝，拒绝）
（2）⑤（⑤数：
shǔ计数，计算）
阅读下文，完成文后问题。
秦兵逼肥水而陈，晋兵不得渡。
谢玄遣使谓阳平公融曰：
“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。
若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎!
”秦诸将皆曰：
“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。
”坚曰：
“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣!
”融亦以为然，遂麾兵使却。
秦兵遂退，不可复止。
谢琰，桓伊等引兵渡水击之。
融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。
玄等乘胜追击，至于青冈，秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。
其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七八。
初，秦兵少却，朱序在陈后呼曰：
“秦兵败矣!
”众遂大奔。
序因与张天锡、徐元喜皆来奔。
获秦王坚所乘云母车，复取寿阳，执其淮南太守郭褒。
……谢安得驿书，知秦兵已败。
时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。
客问之，徐答曰：
“儿辈遂已破贼。
”既累，还内，过户限，不觉屐齿之折。
10.指出含有通假字的一项（）
A.秦兵逼肥水而陈
B.融亦以为然，遂麾兵使却
C.秦兵遂溃
D.死者什七八
【答案】A（陈：
同“阵”）
11.指出加点词解释正确的一项（）
A.草行露宿，重以饥冻（严重）
B.执其淮南太守郭褒（遵照执行）
C.秦兵大败，自相蹈藉而死者（践踏）
D.过户限，不觉屐齿之折（边界）
【答案】C
12.分别比较下列每组句中加点字的意思，判断正确的一项是（）
①秦兵遂退，不可复止。
②若移陈少却，使晋兵得渡。
③众遂大奔。
④其走者闻风声鹤唳。
A.①与②同义，③与④不同义。
B.①与②同义，③与④也同义。
C.①与②不同义，③与④也不同义。
D.①与②不同义，③与④同义。
【答案】B
13.找出下列各句中的加点词与例句中的加点词属同类的一项（）
例句：
皆以为秦兵且至，昼夜不敢息。
A.此乃持久之计，非欲速战者也。
B.玄等乘胜追击，至于青冈。
C.使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎?
D.君悬军深入，而置陈逼水。
【答案】C
14.阅读下文，选出对文中加点词解释正确的两项（）
张仪已学而游说诸侯。
尝从楚相饮，已而楚相亡璧。
门下意张仪，曰：
“仪贫无行，必此盗相君之璧。
”共执张仪，掠笞数百。
不服，释之。
其妻曰：
“嘻，子毋读书游说，安得此辱乎?
”张仪谓其妻曰：
“视吾舌尚在不?
”其妻笑曰：
“舌在也。
”仪曰：
“足矣!
”
A.张仪已学而游说诸侯已：
已经。
B.已而楚相亡璧亡：
同“无”，没有。
C.门下意张仪意：
意料。
D.仪贫无行行：
品行。
E.共执张仪执：
捉拿，拘捕。
F.掠笞数百掠：
抢掠。
【答案】DE（A项“已”：
停止;B项“亡”：
丢失;C项“意”：
怀疑;F项“掠”：
拷打）
阅读下文，完成15～17题。
汉世有老人，无子，家富，性俭啬，恶衣蔬食，侵晨而起，侵夜而息;营理产业，聚敛无厌，而不敢自用。
或人从之求丐者，不得已而入内取钱十，自堂而出，随步辄减，比至于外，才余半在，闭目以授乞者。
寻复嘱云：
“我倾家赡君，慎勿他说，复相效而来。
”
老人俄死，田完没官，货财充于内帑（tǎng，收藏钱财的库房）矣。
15.下列句中加点词解释错误的一项是（）
A.侵夜而息息：
休息。
B.聚敛无厌厌：
满足。
C.或人从之求丐者丐：
乞求。
D.我倾家赡君倾：
全。
【答案】D（倾：
尽，活用作动词，用尽）
16.下列句中加点词与“恶衣蔬食”中加点词意义相同的一句是（）
A.岁恶不入，请卖爵子
B.荆王曰：
“先王之衣，何其恶也?
”
C.鬼侯有子而好，故入之于纣，纣以为恶
D.人有恶苏秦于燕王者，曰：
“武安君，天下不信人也。
”
【答案】B（不好，坏。
A项，年成不好;C项：
丑，与“好”相反;D项：
诋毁，说坏话）
17.下列句中加点词的意义与用法与“复相效而来”的“相”不相同的一项是（）
A.吾已失恩义，会不相从许
B.汝知悔过伏罪，今一切相赦
C.士别三日，即更刮目相待
D.足下言何其谬也，故不相答
【答案】C（偏指“他”，其余均偏指“你”）
阅读下文，完成18～20题。
项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。
乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。
战少利，陈余②复请兵。
项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。
于是至则围王离③，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。
涉间不降楚，自烧杀。
当是时，楚兵冠诸侯。
诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。
及楚击秦，诸侯皆从壁上观。
楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。
于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。
项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
（《史记•项羽本纪》）
【注】①卿子冠军：
即宋义，当时楚国的上将军。
②陈余：
被围在钜鹿的赵国将军。
③王离：
与下文的苏角、涉间都是秦将。
18.下列句中加点词的解释，错误的一项是（）
A.皆沉船，破釜甑釜：
锅。
B.诸侯军救钜鹿下者十余壁壁：
营垒，军营。
C.莫敢纵兵纵：
纵容。
D.诸侯皆属焉属：
归属。
【答案】C（纵：
放出）
19.下列各组句子中加点词意义相同的一组是（）
A.乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河王侯将相宁有种乎
B.项羽乃悉引兵渡河引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜
C.当是时，楚兵冠诸侯位冠群臣，声施后世
D.无不膝行而前前不见古人，后不见来者
【答案】C（位居第一。
A项“将”：
带领;将军。
B项“引”：
带领;拿过来。
D项“前”：
上前;前面，先前）
20.下列句中画横线的词语古今意义相同的一句是（）
A.项羽乃悉引兵渡河
B.与秦军遇，九战，绝其甬道
C.涉间不降楚，自烧杀
D.楚兵呼声动天
【答案】D（“呼声”古今都是“呼喊的声音”（现代另有一义项：
群众的意见）。
A项“渡河”：
渡过黄河。
B项“甬道”，古指两边筑有墙的驰道或通道;今指走廊，过道。
C项“烧杀”指烧死）
【篇二】
一、文言文翻译训练。
1.所谓修身在正其者，身有所忿愤。
则不得其正;有所恐惧，则不得其正;有所好乐，则不得其正;有所忧患;则不得其正。
心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。
此谓修身在正其心。
译文：
2.曰：
“素隐行怪，后世有述焉，吾弗为之亦。
君子遵道而行，半途而废，吾弗能已亦。
君子依孚中庸，遁世不见知而不悔，唯圣者能之。
”
译文：
3.公问曰：
“滕，小国也，间于齐、楚。
（1）事齐乎?
事楚乎?
”孟子对曰：
“是谋非吾所能及也。
无已，则有一焉：
（2）凿斯池也，筑斯城也，与民守之，效死而民弗去。
则是可为也。
”
译文：
（1）
（2）
4.子曰：
“道在迩而求诸远;事在易而求诸难;人人亲其亲，长其长，而天下平。
”
译文：
5.子曰：
“子泰而不骄，小人骄而不泰。
”
译文：
6.冉有曰：
“夫子为卫君乎?
”子贡曰：
“诺，吾将问之。
”入，曰：
“伯夷、叔齐何人也?
”曰：
“古之贤人也。
”曰：
“怨乎?
”曰：
“求仁而得仁，又何怨。
”出，曰：
“夫子不为也。
”
译文：
7.子曰：
“人吾不得而见之矣!
得见君子者，斯可矣。
”曰：
“人吾不得而见之矣!
得见有恒者，斯可矣。
亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。
”
译文：
8.子曰：
“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?
”
译文：
9、颜渊、季路侍。
子曰：
“盍各言尔志。
”子路曰：
（1）“原车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。
”颜渊曰：
“愿无伐善，无施劳。
”子路曰：
“愿闻子之志。
”
（2）子曰：
“老者安之，朋友信之，少者怀之。
”
译文：
（1）
（2）
10.司马牛问君子。
子曰：
“君子不忧不惧。
”曰：
“不忧不惧，斯谓之君子已乎?
”子曰：
“内省不疚，夫何忧何惧?
”
译文：
11.哀公问于有若曰：
“年饥，用不足，如之何?
”有若对曰：
“盍彻乎?
”曰：
“二，吾犹不足，如之何其彻也?
”对曰：
“百姓足，君孰与不足?
百姓不足，君孰与足?
”
译文：
12.子张问仁于孔子。
孔子曰：
“能行五者于天下为仁矣。
”“请问之。
”曰：
“恭、宽、信、敏、惠。
恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
”
译文：
二、阅读下面一段文言文，完成后面的问题。
杜环，字叔循。
侍父一元游宦江东，遂家金陵。
环谨饬重然诺，好周人急。
父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。
其母张氏，年六十，哭于九江城下，无所归。
或告之曰：
“今安庆守谭敬先，非允恭友乎，盖往依之。
”母附舟诣谭，谭谢不纳，母大困。
念允恭尝仕金陵，亲戚交友，或有存者，庶万一可冀;复哀泣从人至金陵。
问一二人，无存者。
因访一元家所在，道上对以“一元死已久，惟子环存，其家直鹭洲坊”。
母服破衣，雨行至环家。
环方对客坐，见母大惊，颇若尝见其面者，因问曰：
“母非常夫人乎，何为而至于此?
”母泣告以故，环亦泣，扶就坐，拜之，复呼妻子出拜。
妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。
母问其平生所亲厚故人，乃幼子伯章。
环知故人无存者，不足附，又不知伯章存亡。
姑慰之曰：
“天方雨，雨止为母访之。
苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎?
”时兵后岁饥，民骨肉不相保，母见环家贫，雨止坚欲出问他故人。
环今媵女从其行，至暮，果无所遇而返。
环购布帛，令妻为制衣衾，自环以下，皆以母事之。
母性偏急，少不惬意，辄诟怒。
环私戒其家人，顺其所为，勿以困故，轻慢与较。
母有痰疾，环亲为烹药，进匕筋。
以母故，不敢大声语。
越十年，环奉诏祠会稽，还道嘉兴，逢其子伯章，泣谓之曰：
“太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见。
”伯章若无所闻，第曰：
“吾亦知之，但道远不能至耳。
”环归半岁，伯章来。
母见少子，相持大哭。
既而伯章见母老，恐不能行，竟诒以他事辞去，不复顾。
环奉母弥谨，然母愈念伯章，疾顿加。
将死，举手向环曰：
“吾累杜君!
吾累杜君!
愿杜君生子孙，咸如杜君!
”言终而气绝。
环俱棺椁殓殡之礼，葬之。
（节选自宋濂《杜环小传》）
1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是：
（）
A.遂家金陵家：
安家B.谭谢不纳谢：
感谢
C.抱衾寝母寝：
使……安歇D.庶万一可冀冀：
希望
2.下列句子中加横线词的意义和用法相同的一组是：
（）
A.母泣告以故且以一壁之故逆强秦之欢
B.环亲为烹药不足为外人道也
C.伯章若无所闻旁一蟆，若将跃舞
D.相持大哭故人蒋干相访
3.加横线的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是：
（）
A.民骨肉不相保B.轻慢与较
C.又不知伯章存亡D.复呼妻子出拜
4.以下句子分别编为四组，全都表现杜环“重然诺，好周人急”高尚道德的一组是：
（）
①伯章若无所闻，第曰：
“吾亦知之，但道远不能至耳。
”
②环购布帛，令妻为制衣衾。
③母泣告以故，环亦泣，扶就坐，拜之，复呼妻子出拜。
④时兵后岁饥，民骨肉不相保，母见环家贫，雨止坚欲出问他故人。
⑤环私戒其家人，顺其所为，勿以困故，轻慢与较。
⑥环奉诏祠会稽，还道嘉兴。
A.①②③B.④⑤⑥C.②③⑤D.①④⑥
5.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是：
（）
A.常允恭的老母在“家破”后“无所归”，到儿子的挚友安庆太守谭敬先处投身，谭谢不纳，老母的小儿子竟然也拒不奉养老母。
他们的行为为社环奉养常母起到了反衬的作用。
B.杜环与常母关系并不密切，却能急常母之难，殷切接待，并无微不至地关照她，最后为常母送终。
这些都体现出了杜环的高尚人格。
C.如果说杜环起初接待老母尚属友谊之举的话，那么随着时间的推移，在“兵后岁饥，民骨肉不相保”的时局下，杜环扶危济贫，克己助人的高尚品质就更显得难能可贵。
D.常母性情急躁，稍不如意，就发脾气，且疾病缠身。
杜环毫无怨言，告诫家人顺其所为，并且亲自服侍。
这深深地感动了常母。
【答案】
一、翻译。
1.心思不端正就像心不在自己身上，虽然看见但却像没有看见一样，虽然在听，但却像没有听见一样，虽然在吃东西，但却一点也不知是什么滋味。
所以说，要修养自身的品性必须端正自己的心思。
2.真正的君主遵循中庸之道，即使一生默默无闻不被人知道也不后悔，这只有圣人才能做得到。
3.
（1）是归服齐国呢好，还是归服楚国呢好?
（2）把护城河挖深，把城墙筑坚固，与老百姓一起坚守它，宁可献出生命，老百姓也不退去。
4.孟子说：
“本来很近的路，却偏偏要跑老远去求;本来很容易的事，却偏偏要往难处去做;其实只要人人亲近自己的亲人，尊敬自己的长辈，天下就可以太平了。
”
5.孔子说：
“君子安静坦然而不傲慢无礼，小人傲慢无礼而不安静坦然。
”
6.（孔子）说：
“古代的贤人。
”（子贡又）问：
“他们有怨恨吗?
”（孔子）说：
“他们求仁而得到了仁，为什么又怨恨呢?
”（子贡）出来（对冉有）说：
“老师不会帮助卫君。
”
7.孔子说：
“圣人我是不可能看到了，能看到君子，这就可以了。
”孔子又说：
“善人我不可能看到了，能见到始终如一（保持好的品德的）人，这也就可以了。
没有却装作有，空虚却装作充实，穷困却装作富足，这样的人是难于有恒心（保持好的品德）的。
”司马牛问君子。
子曰：
“君子不忧不惧。
”曰：
“不忧不惧，斯谓之君子已乎?
”子曰：
“内省不疚，夫何忧何惧?
”
8.孔子说：
“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我能有什么因难呢?
”
9.
（1）“愿意拿出自己的车马、衣服、皮袍，同我的朋友共同使用，用坏了也不抱怨。
”
（2）孔子说：
“（我的志向是）让年老的安心，让朋友们信任我，让年轻的子弟们得到关怀。
”
10.司马牛说：
“不忧愁，不恐惧，这样就可以叫做君子了吗?
”孔子说：
“自己问心无愧，那还有什么忧愁和恐惧呢?
”
11.哀公说：
“现在抽十分之二，我还不够，怎么能实行彻法呢?
”有若说：
“如果百姓的用度够，您怎么会不够呢?
如果百姓的用度不够，您怎么又会够呢?
”
12.庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。
二、阅读。
1.B2.C3.D4.C5.C
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