当代研究生英语英语完形填空.docx

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当代研究生英语英语完形填空

Unitone:

BorntoSurf

accessplacethataswinleadstillvirtualevenresponseannuallytoconcernacrossexactlysimplybetweentheybevause

ThewebmagazineFromtheWindowcontainspoetryandliteraturefromwell-knowwritersacrosstheglobal.Therearethoughtfularticlesanalyzingthestateoftheworldwelivein.Thereis

（1）______apiecefromtheSecretaryGeneraloftheUnitedStates,KofiAnnan.Itmaycome

（2）______somesurprisetofindout（3）______theeditorofthemagazineisa12-year-oldgirl,JoyNightingale.网络杂志《世界之窗》收录了世界各地知名作家的诗篇和文学作品。

那些富有思想的文章分析了我们所居住的世界。

甚至有一篇是联合国秘书长安南所作。

令人惊奇的是，这本杂志的编辑时一个12岁的小姑娘，乔?

南丁格尔。

Fromthewindow（4）______JoyNightingaletheprizeinthe1999childnetinternational

andCableandWirelessawards.Thesearegiven（5）______forthebestuseoftheInternet

（6）______andforyoungpeople.And（7）______highlightoneofthemostwelcomingaspectsofthe（8）______world.ChildrenhavetakentotheInternetasthoughtheyarebornsurfing.《世界之窗》使乔?

南丁格尔赢得了1999年国际儿童网络奖一等奖。

这个奖是颁给每年利用网络最好的年轻人的。

并且，他们使网络空间里最受欢迎的方面更加突出。

孩子们已经养成了上网的习惯，就像他们天生会网上冲浪一样。

Perhapsthisis（9）______adultshavehadtochangetheirunderstandingoftechnology

whilechildren（10）______acceptitasnatural.Whateverthereason,childrencanbefoundbuildingwebsitesanE-mailingfriends（11）______theworldwhileadultsare（12）______asking:

”Tellmeagain-where（13）______iscyberspace？

”也许，当成年人不得不改变他们对技术的理解时，孩子们却很自然的接受了它。

不管什么原因，孩子们通过网络能够发现正在建设的网站和电子邮件朋友，儿大人们却还在问：

“告诉我，网络空间到底在哪？

”

Ofcoursethereisgrowing（14）______aboutthefactthatChildrencantravelfarawayfromparentalsupervisionincyberspace.In（15）______,manyparentshaveinstalledsoftwarepackageswhichpervert（16）______toviolentorpornographicwebsites.Childnetistakingamorepositiveline.Thewebsiteisagateway（17）______aworldofeducationandentertainment.当然，在网络空间里，孩子们远离父母监管的事实收到日趋的关注。

对此，很多家长都已安装了阻止孩子们进入暴力和色情网站的软件包。

儿童网在这一方面也做了积极的努力。

网络开启了通往教育和娱乐世界的一扇大门。

TherapidgrowthinInternetculturehas（18）______analyststospeculatethatsocietywillsoonbedivided（19）______the“informationrich”and“informationpoor”.ForChildnetitisespeciallyimportanthatchildrenatthemarginsofsocietythroughpovertyordisabilityhavethechancetotaketheir（20）______asequalcitizensinthevirtualworld.网络文化的迅速发展已经致使分析家做出推测：

社会很快会被分成“信息富有”和“信息贫乏”两个部分。

在虚拟世界里，因贫穷和伤残而处在社会边缘的孩子们有机会取得和正常人平等的地位，这一点对儿童网站来说尤其重要。

Unit2

Statuslikeownscheduleviewaffordfacealmostnecessarilydisciplinelongermeansrealitybecomeproveevenlowergrowtakeuntil

Whenyoucane-mailyourcolleaguesfromthecomfortofyourgarden,thereisnoneedtosufferanuncomfortablejourneyjusttospeaktothem.Ifyouneedanimportantdocument,itcanbefaxedviasatellitetoyourmobilephone,and

（1）______onalaptopcomputer.Youcanreceivethedocument

（2）______immediately,（3）______fromanothercontinent.当你在舒适的花园中给同事发邮件时，就不必仅仅为了告诉他们而去忍受劳顿的旅程了。

如果你需要一份重要文件，它可以通过卫星信号传真到你手机上，然后你就可以在笔记本电脑上看见它。

即使在大洋彼岸，你也能立刻收到文件。

Sincethepriceoftechnologygets（4）______everyday,ownershipofthe（5）______sofproductionbecomesa（6）______.Havingboughtthecomputer,mobilephone,faxmachine,Internetconnectionandprinterthataretheironlymaterialtools,telecommuters（7）______trueelectricpeasants.随着科技产品间隔的日趋降低，拥有这些电子产品已成为现实。

远程工作者一旦购买了电脑，手机，传真机，网络连接器，打印机等工具时，他们就成了真正的电子农民.

Livingandworkinginthesameenvironment（8）______traditionalpeasantfarmers,theydonottillthesoilwiththeirhandsbut（9）______servicesfromfertileresourcesoftheirminds.这些人与传统农民一样，生活和工作在相同的环境中。

不同的是，他们不再用双手耕种土地，而是用丰富的脑力资源去提供服务。

Withnofancyofficeonthetwenty-fifthfloor,however,themicro-entrepreneurcanhavetrouble（10）______hisorhercredentials.Rightlyorwrongly,peoplerespondto（11）______symbolslikebigofficesinsmartbuilding.“ifthecompanycan（12）______allthis,”peoplethink,“itmustbedoingprettywell.”But（13）______withonepersondoingbusinessfromaroomathome,clientsaretemptedtothinkthattheircontactisnotsuchabigshotafterall.Butisit（14）______truethatacentrallocationandalargeofficemakeabetterworker?

然而，小企业家如果没有高楼大厦中奢华的办公室，他们就很难去证明自己的身份。

不管对与错，人们总是认为摩天大楼中的超大办公室是身份地位的象征。

人们总认为：

如果一个公司能够支付这些开销，那么这个公司肯定相当不错。

但是，当面对一个在家办公的人时，顾客总是认为他们毕竟不是在跟那样的名人联系。

但是，有一个办公中心和超大型办公室就会有好的员工，这样的观点总是正确的吗？

Infact,studiesshowthathomeworkersareactuallymore（15）______aboutcompletingtasksandindeedwork（16）______hoursthantheircolleaguesintheoffice.Likethetraditionalpeasantwhoownedhisland,theyfeelthatthey（17）______theirwork.Furthermoretheyaren’ttiedto（18）______butworkwhenitsuitsthem.Ifthatmeans（19）______anhourortwoto

playwiththechildrenandthenstayingup（20）______midnighttofinishapresentation,thenetresultisahappierworkerwhohascompletedthetask.事实上，研究表明，那些在家办公的人更自律的完成工作，也确实比他们那些在办公室的同事工作时间更长。

进一步讲，他们不愿被工作束缚，他们想在合适的时间工作，如果那样的话，就意味着他们可以画一两个小时去陪小孩玩耍，然后熬夜到很晚去完成工作，最终的结果是：

员工是幸福的，而且又完成了工作。

Unitthree:

When1998began,EastAfricashouldhavebeenatitsmostbeautiful:

normallytheshortrainyseasonendsinDecember,theriverssubside,andthecountrysparkles;farmersraisecrops,animalsgraze,touristsgoonsafaris.Butthisyearwasdifferent.Therainswereheavyandlong.ThewaterspreadoutformilesinplacesinKanyaandSomalia,cuttingoffvillagesandforcingherderstocrowdwiththeirlivestockontoafewpatchesofdryland.Thingsquicklyturnedugly.Camels,cows,sheep,andgoatsallstareddyingofviolentfevers.Somepeople,too,begantogetsick.Somewenttemporarilyblind;othersbeganbleedinguncontrollably.1998年伊始，东非本应该在它最美丽的时节：

短暂的雨季正常情况下在12月结束，河水回落，乡村生机盎然，农民在种植玉米，动物在草地上啃着青草，游客们在狩猎。

但是，这一年不一样了，雨季很长而且雨量很大，大水在肯尼亚和索马里境内绵延数十里，是村庄与外界隔绝并且迫使牧人们将他们的牲畜赶到仅有的一小块干地上去。

情况很快变得更糟，骆驼，牛，绵羊和山羊开始死于高热。

一些人也开始得病，其中一些人短暂性失明，而另外一些人却流血不止。

ThediseasewasRiftValleyfever,causedbyanobscuremosquitobornevirus.ItpopsupeveryfewyearsinAfricawhenstandingwaterencouragesmosquitoeggstohatch-thisyear’shugefloodsbroughtaspectacularoutbreak.Accordingtoofficialestimates,atleast89,000peoplecaughtthedisease.Twohundreddied,butthenthediseaseisnotusuallyfataltohumans.Animallosses,however,werealmostcertainlyvast-ownersreportedlosingupto90percentoftheirherds.这种病叫裂谷热，是由一种靠蚊虫传播的不知名的病毒引起的。

当死水促使大量蚊虫卵孵化时，这种病每隔几年就在欧洲爆发。

这一年，特大洪水导致了这种病的大爆发，据官方统计，至少有89000人感染。

虽然有200人死亡，但这种病通常不会对人造成致命威胁。

但是，动物的损失量几乎可以说是很大的。

牧民报告说损失量达到了牧群的90%。

YetcatastrophicastheEastAfricafloodswere,theyhadtojostlefortheworld’sattentionwithothercasesofstrangeweather-withunusualoccurrencesofdroughts,firesrains,coldsnaps,andheatwaves.Everyyearbringsitsowngrabbagofsuchanomalies,butthisyearmanyofthemcouldbelinkedtoaphenomenonintheemptyexpansesoftheequatorialPacific-achangeintheoceancurrentsandwindsthatbeganintheearlymonthsof1997andthatalteredweatherpatternsaroundtheworld.Thechangeintheweatherwas,ofcourse,theworkofElNino.东非的洪水时灾难性的。

它和其他情况的异常天气共同引起了全世界的注意。

比如：

干旱，大火，暴雨，冰冻和热浪。

每年带来这种异常天气的几率就像中彩票一样。

但是今年，许多怪异的天气都和赤道附近，太平洋大部分地区的一种现象有关。

这些地区洋流和风向的转变始于1997年的前几个月，并且它们改变了整个世界的天气模式。

当然，这种天气的转变就是厄尔尼诺的杰作。

Bytheendof1997,ElNinohadalreadybecomeacelebrityofsorts.In1998,however,ElNino’seffectsontheworldcameintofullflower.Ithelpedmaketheyearthehottesteverrecorded.InadditiontoRiftValleyfever,ElNinohasbeenlinkedtoanupsurgeindiseasesrangingfromcholeratomalariatodenguefever,inKenya,Cambodia,Peru,andothercountriesscatteredaroundtheglobe.到97年底，厄尔尼诺勉强算是一种不知名的现象。

然而到了1998年，厄尔尼诺对全世界的影响达到了顶峰，它使1998年成为有史以来最热的一年。

除了裂谷热，厄尔尼诺还和一些疾病的猛增联系起来，这些疾病从伤寒到疟疾再到登革热，在肯尼亚，柬埔寨，秘鲁和其他国家传播，并蔓延到了全球。

Unitfour

WemayroughlyclassifythespeakersofEnglishintotwogroups:

oneinwhichthespeakersuseEnglishastheirnativelanguage,theotherinwhichthespeakerslearnEnglishasa

secondlanguageforthepurposeofeducaion,commrece,andsoon,Inthe（former）groupweobviously,wouldincludeEngland,Canada,theUnitedStates,Australia,andNewZealand,Naturally,notallpeopleinthesecountriesspeakEnglishnatively,butalargemajoritydo.Inthelattergroup,wewouldinclude,（among）others,India,Denmark,Kenya,Burma,Turkey,Ethiopia,andthePhilippines,NotallthesecountriesuseEnglishforthesame（purpose）.EachofthemusesEnglish（for）importantsocialandcommercialactivities.

Englishalso（serves）asaninternationalsecondlanguage.Itisoneoftheimportantlanguagesofcommerce,Itsuseininternationaldiplomacyis（strengthened）byitsacceptanceasoneofthe（official）languagesoftheUnitedNations.Englishisalsothelanguageofthe（majority）oftechnicalmaterialsintheworld;therefore,manypeople（heavily）rlayonEnglishtocommunicatewithpeopleof（similar）trainingandinterests.

Learningasecondlanguage（extends）one’svisionandexpandsthemind.Lookingattheworldoroneself（through）adifferentlanguagesystemshowsthe（limits）ofone’sownperceptionand（adds）newdimensionsto（familiar）objectsorevents.Asecondlanguageteachesusdifferent（ways）oflabelingandorganizingourexperiences.Thehistoryandliteratureofasecondlanguagerecordthereal（and）fictionallivesofapeopleandtheirculture;knowledgeofthemaddstoour（ability）tounderstandandtofeel（as）theyfeel.LearningEnglishasasecondlanguageprovidesanother（means）ofcommunicationthroughwhichthewindowoftheentireEnglishspeechcommunitybecomesapartofyourheritage.

Unitfive:

Itisanastonishingfactthattherearelawsofnature,rulesthatsummarizeconveniently-notjustqualitativelybutquantitatively-howevertheworldworks.Wemightimagineauniverseinwhichtherearenosuchlaws,inwhichthe1080el