四川省高中历史新课程学业水平考试说明征求意见稿.docx
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四川省高中历史新课程学业水平考试说明征求意见稿
附件2-1
四川省普通高中历史学科学业水平考试要求及说明
（征求意见稿）
Ⅰ.考试性质
实施普通高中历史学科学业水平考试是为了全面贯彻教育方针，落实素质教育，推动普通高中教学改革；加强教学管理，大面积提高教育质量；与高等学校招生制度改革相衔接。
普通高中学业水平考试是国家承认的普通高中文化课毕业水平考试。
普通高中学业水平考试是鉴定普通高中学生历史科目学习质量的水平考试，不同于具有选拔性质的高校招生考试，也不同于旨在考查学生学习过程综合表现的学分认定考试或考核。
普通高中学业水平考试是评价普通高中教育教学质量和考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准所规定的基本要求的重要手段，也是检查普通高中历史科目学分认定质量的主要手段之一。
普通高中学业水平考试成绩是判定普通高中学生能否合格毕业的衡量标准之一，也是普通高中学生评优评先的基本条件。
随着高校招生制度改革的不断深化，今后还将成为高校评价、考核、录取考生的参考依据。
本标准是根据教育部颁布的《普通高中历史课程标准（实验）》规定的必修课教学内容和教学要求，结合我省普通高中教学实际制定的。
这个标准是历史学科学业水平考试命题的依据。
普通高中学业水平考试试题的难度和份量，以坚持正常学习的学生一般都能顺利通过考试为标准。
Ⅱ.指导思想
一、命题原则
1．导向性原则。
面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展，有利于中学实施素质教育，有利于体现历史学科新课程理念，充分发挥学业水平考试对普通高中历史学科教学的正确导向作用。
2．基础性原则。
突出学科基础知识、基本技能，注重学科基本思想和方法，考查初步应用知识分析、解决问题的能力，试题难易适当，不出偏题和怪题。
3．科学性原则。
试题设计必须与课程标准要求相一致，具有较高的信度、效度。
试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。
4．时代性原则。
坚持理论联系实际，关注学科知识与时代进步和社会发展的联系，贴近学生的生活实际，体现学科教育价值。
二、考试目标要求
历史学科学业水平考试要求测试知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。
以上测试目标是不可分割、相互交融和相互渗透的。
历史学科学业水平考试力求三者兼顾。
1．知识与能力
再认、再现重要的历史事实、历史概念、历史结论、历史线索。
理解试题提供的图文材料和考试要求，获取有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明。
归纳、比较和概括历史知识，在特定历史条件下分析和评价历史事件、人物和观点。
2．过程与方法
掌握历史学习的基本方法，包括初步运用历史唯物主义的基本观点和方法，论从史出，史论结合的方法，从不同的角度发现问题，解决问题的方法等；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。
3．情感态度与价值观
通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。
培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。
确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。
进一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。
认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
Ⅲ.考试标准
普通高中历史学科学业水平考试，要面向全体高中学生，有利于大面积提高高中历史课教学质量，考试内容着重考核基础知识、基本能力和运用所学基础知识比较、分析等探究历史问题的能力。
有关普通高中历史学科学业水平考试的具体内容和要求如下：
一、考试方式
1．答卷方式:
闭卷。
2.考试时间：
90分钟。
3．试卷总分100分。
4.试卷分为第一卷（Ⅰ）和第二卷（Ⅱ）。
第一卷（Ⅰ）为选择题，选择题的全部答案必须填在答题纸（卡）上，填在试卷纸上无效。
第二卷（Ⅱ）为非选择题，考生应直接在试卷纸上作答。
二、试卷结构
1．试题难度分布
容易题约占70％
稍难题约占20％
中难题约占10％
2．试题的知识内容分布
《普通高中历史必修（Ⅰ）》约30％。
《普通高中历史必修（Ⅱ）》约30％。
《普通高中历史必修（Ⅲ）》约40％。
3．试题的题型分布
第一卷（Ⅰ）为单项选择题。
单项选择题30个，每个小题2分，共60分。
第二卷（Ⅱ）分为材料解析题、简答题、论述题等题型。
有4小题，每小题10分，共40分。
三、考试范围
1．考试范围
《普通高中课程标准实验教科书·历史》必修（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ）
2.考试内容（见下表）
模块
专题
课次
考试内容及能力要求
必修Ⅰ
古代中国的政治制度
一中国早期政治制度的特点
①了解宗法制和分封制的基本内容，分析它们在当时所起的作用。
②认识中国早期政治制度的特点
二走向“大一统”的秦汉政治
了解秦统一后在西南地区采取的措施。
②知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实。
③结合秦朝中央集权制度建立的史实，正确评价秦朝中央集权制度。
④体会中央集权制度建设对国家稳定和统一的重要意义。
三君主专制政体的演进与强化
列举汉代中央“中朝”的形成、唐朝三省六部制、宋朝分割相权的措施等史实，说明中国古代中央政治制度演变的特点。
②列举汉代州的设置和元朝行省制度等史实，说明中国古代地方管理制度演变的特点。
③知道世官制、察举制和科举制。
四专制时代晚期的政治形态
了解明朝废丞相、设内阁的史实。
②了解清朝设置军机处的史实。
③认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
近代中国维护国家主权的斗争
一列强入侵与民族危机
列举1840年至1900年间西方列强发动的主要侵华战争。
②结合《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容，说明西方列强侵华给中华民族带来的深重灾难。
二中国军民维护国家主权的斗争
知道三元里抗英、黄海海战、台湾人民反割台斗争。
②概述义和团反帝运动和中国军民抗击八国联军的斗争事迹。
③体会中国近代爱国军民为维护国家主权和民族尊严而表现出来的不屈不挠的斗争精神。
三伟大的抗日战争
列举九一八事变、七七事变和南京大屠杀等侵华日军的罪行。
②概述中国军民抗日救亡运动的重大事件。
③简述抗日民族统一战线建立的史实、中国共产党全面抗战路线。
感悟全民族团结抗战的重要性。
④知道正面战场和敌后战场的主要史实。
⑤探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
近代中国的民主革命
一太平天国运动
①知道金田起义、定都天京、天京变乱和天京陷落的史实。
②知道《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容。
二辛亥革命
①知道中国同盟会成立、四川保路运动、武昌起义爆发、中华民国成立、清帝退位、《中华民国临时约法》颁布等史实。
②认识辛亥革命的历史意义。
三新民主主义革命
①了解五四运动的导火线及五四运动取得初步胜利的表现。
②知道中国共产党成立的史实。
③概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实。
④认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
现代中国的政治建设与祖国的统一
一新中国初期的政治建设
①知道中国人民政治协商会议、开国大典的史实。
②了解人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善。
二政治建设的曲折历程及其历史性转折
①了解“文化大革命”中民主和法制遭受严重破坏的典型史实。
②知道中国共产党的十一届三中全会以来民主与法制建设的主要成就。
三“一国两制”的伟大构想及其实践
①知道“一国两制”的概念。
②知道香港和澳门回归的史实。
③了解海峡两岸关系的进展。
④认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大意义。
现代中国的对外关系
一新中国初期的外交
①了解日内瓦会议和万隆会议的基本史实。
②知道和平共处五项原则。
二外交关系的突破
①概述中国恢复在联合国合法席位的基本史实。
②了解中美关系实现正常化和中日建交的主要史实，认识其对国际关系的重要影响。
三新时期的外交政策与成就
知道改革开放以来中国以联合国为中心的多边外交活动。
知道中国在亚太经合组织、上海合作组织等地区性国际组织中的重要外交活动。
古代希腊、罗马的政治文明
一民主政治的摇篮古代希腊
①了解希腊自然地理环境和城邦制度的主要特点。
②认识古希腊文明是西方文明的源头，理解古希腊民主政治与西方民主政治的传承关系。
二卓尔不群的雅典
①知道雅典民主政治发展中的三次改革。
②认识雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。
三罗马人的法律
①知道“习惯法”、“成文法”、“公民法”、“万民法”，认识罗马法在维系罗马帝国统治中的作用。
②理解法律在人类社会生活中的价值。
近代西方民主政治的确立与发展
一英国代议制的确立和完善
①了解《权利法案》的内容及其作用。
②理解英国君主立宪制的特点。
二美国1787年宪法
①知道美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。
②比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
三民主政治的扩展
①了解法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。
②了解资本主义代议制在西方政治发展中的作用。
解放人类的阳光大道
一马克思主义的诞生
①知道马克思主义诞生的标志。
②认识马克思主义产生的重大意义。
二国际工人运动的艰辛历程
了解巴黎公社的革命措施。
②认识巴黎公社在建立无产阶级政权上的经验教训。
三俄国十月社会主义革命
了解二月革命、《四月提纲》、彼得格勒起义等史实。
②认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
当今世界政治格局的多极化趋势
一美苏争锋
了解美苏两极对峙格局形成的标志。
②认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
二新兴力量的崛起
知道新兴力量崛起的主要表现：
欧洲共同体形成、日本成为经济大国、中国振兴和不结盟运动兴起。
三多极化趋势的加强
知道两极格局瓦解的标志。
②知道欧盟成立的史实，了解当前世界政治格局中的“一超多强”局面。
③认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
必修Ⅱ
古代中国经济的基本结构与特点
一古代中国的农业经济
①知道铁制农具和牛耕技术的出现及其改进的过程。
②列举古代著名的水利工程。
③知道商周的井田制、北魏到唐的均田制等古代的土地制度。
知道自耕农土地私有制、地主土地私有制。
④了解以小农户个体经营为主的农业经营方式。
二古代中国的手工业经济
列举汉、唐时期丝织业的主要成就。
②列举宋、元、明时期棉纺织业的主要成就。
③列举商周、春秋、汉、南北朝、宋时期冶金业的主要成就。
④知道原始时代发明陶器、东汉时期发明青瓷、唐代的白瓷、宋景德镇瓷器。
三古代中国的商业经济
概述古代中国的“市”的形成与发展。
②了解古代中国重要的商业都会及著名商帮。
四古代中国的经济政策
了解“重农抑商”“海禁”等政策的基本含义及其影响。
②知道古代中国资本主义萌芽出现及阻碍其发展的因素。
近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
一近代中国民族工业的兴起
了解鸦片战争后中国自然经济开始解体及中国传统经济结构变动的表现。
②知道民族资本主义工业产生的时间与著名企业。
③知道民族资本主义初步发展的历史条件、时间和主要表现。
二民国时期民族工业的曲折发展
了解民族工业出现短暂春天的原因和主要表现。
②了解南京国民政府统治时期民族工业曲折发展的主要史实。
三近代中国资本主义的历史命运
本课内容不作考试要求。
中国特色社会主义建设的道路
一社会主义建设在探索中曲折发展
知道我国社会主义改造的内容、实质和意义。
②了解中共八大的主要内容和意义。
③知道“大跃进”和人民公社化运动的后果。
④了解“文化大革命”给我国经济建设造成的严重破坏。
二伟大的历史性转折
了解中共十一届三中全会的背景、内容和历史意义。
②知道家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容。
③知道我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实。
三走向社会主义现代化建设新阶段
了解中共十四大、十四届三中全会、十五大的主要内容。
②知道我国建立社会主义市场经济体制的过程。
中国近现代社会生活的变迁
一物质生活和社会习俗的变迁
了解近代以来人们在服饰和婚姻风俗的变化的史实。
②认识影响近代以来人们物质生活和社会习俗变化的因素。
二交通和通信工具的进步
了解近代以来交通工具的更新的突出表现。
②了解电报、电话等通讯工具的发展。
三大众传播媒介的更新
列举近代不同时期具有代表性的报刊。
走向世界的资本主义市场
一开辟文明交往的航线
①知道迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。
②认识地理大发现对世界市场形成的意义。
二血与火的征服与掠夺
列举英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实。
②认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
三“蒸汽”的力量
了解工业革命的前提条件。
②知道工业革命的重大发明。
③认识工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
四走向整体的世界
了解第二次工业革命的前提条件。
②知道第二次工业革命的主要成就。
③了解垄断组织的出现及其实质。
④认识第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
罗斯福新政与当代资本主义
一“自由放任”的美国
了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。
②认识罗斯福新政的历史背景。
二罗斯福新政
列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点。
②理解罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。
三当代资本主义的新变化
概述第二次世界大战后美国经济政策的主要发展变化。
苏联社会主义建设的经验与教训
一社会主义建设道路的初期探索
①了解新经济政策实施的背景。
②了解新经济政策的主要内容。
二斯大林模式的社会主义建设道路
知道斯大林模式确立的标志。
②列举“斯大林模式”在经济方面的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
三苏联社会主义改革与挫折
了解赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革的主要措施。
当今世界经济的全球化趋势
一二战后资本主义世界经济体系的形成
了解《布雷顿森林协议》的主要内容。
②认识以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成对二战后世界经济发展的影响。
二当今世界经济区域集团化的发展
知道欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织成立的史实。
三经济全球化的世界
了解世界贸易组织（WTO）建立的史实。
②了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实。
③了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
必修Ⅲ
中国传统文化主流思想的演变
一百家争鸣
①了解老子、庄子、墨子、韩非子等诸子百家的代表人物。
②知道孔子、孟子、荀子的主要观点，了解儒家思想形成过程。
③认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。
二汉代儒学
了解董仲舒新儒学思想的主要观点。
②知道汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术”、创办太学等手段，逐渐成为正统思想的史实。
三宋明理学
列举程颢、程颐、朱熹、王守仁等宋明理学的代表人物。
②了解朱熹与王守仁的主要观点。
四明末清初的思想活跃局面
列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。
古代中国的科学技术与文化
一中国古代的科学技术成就
了解四大发明的主要史实及外传，说明中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
二中国的古代艺术
概述汉字和绘画的起源和演变的过程。
②知道王羲之、颜真卿、柳公权、宋四家的主要书法成就。
③知道中国绘画史上的山水画、人物画、花鸟画，了解中国书法和绘画的基本特征。
④了解京剧的形成。
三中国古典文学的时代特色
知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说中《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》等文学成就。
②了解中国古代不同时期的文学特色。
近代中国思想解放的潮流
一“顺乎世界之潮流”
列举魏源、林则徐、严复、康有为、梁启超等有识之士学习西方、寻求变革的思想主张。
②理解维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用。
二新文化运动
知道新文化运动开始的标志及代表人物。
②列举新文化运动的主要内容。
③认识新文化运动对近代中国思想解放的影响。
三马克思主义在中国的传播
列举马克思主义在中国传播的主要史实。
②认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
20世纪以来中国重大思想理论成果
一孙中山的三民主义
①了解三民主义、新三民主义的基本内容。
②认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中所起作用。
二毛泽东思想的形成与发展
①列举毛泽东在新民主主义革命、社会主义革命与建设方面的主要思想。
②知道毛泽东思想形成的标志和成熟的时期。
③认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
三建设中国特色社会主义理论
①列举邓小平理论的主要内容。
②知道“三个代表”重要思想的基本内容。
③认识邓小平理论在中国特色社会主义建设的作用。
现代中国的文化与科技
一文化事业的曲折发展
知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针。
二人民教育事业的发展
了解“文化大革命”对教育事业的严重破坏。
②了解改革开放新时期提出教育的“三个面向”、颁布《义务教育法》和提出“科教兴国”战略的重要史实。
三科学技术的发展与成就
知道新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者及重大科学技术成就。
②认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
西方人文精神的起源与发展
一“人是万物的尺度”
了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述。
②理解古希腊时期人文精神的基本内涵。
二神权下的自我
知道文艺复兴时期的代表人物（但丁、薄伽丘、莎士比亚）及主要作品。
②知道《九十五条论纲》，了解马丁•路德宗教改革的主要思想。
三专制下的启蒙
知道启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭的主要观点。
四理性之光与浪漫之声
了解康德的主要政治主张。
②知道启蒙运动对人文主义思想的发展。
近代以来科学技术的辉煌
一近代物理学的奠基人和革命者
①了解经典力学的主要内容。
②知道量子论和相对论的创立者。
二追寻生命的起源
简述达尔文进化论的主要观点。
②知道科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
三人类文明的引擎
知道人类社会进入蒸汽时代和电气时代的标志。
②认识科学技术进步对社会发展的推动作用。
四向“距离”挑战
知道电子计算机和网络技术发明的史实。
19世纪以来的文学艺术
一工业革命时代的浪漫情怀
知道19世纪初期世界文学艺术风格以浪漫主义为主。
②知道浪漫主义文学艺术家的代表人物雨果、贝多芬和德拉克洛瓦及其代表作品。
二碰撞与冲突
知道批判现实主义文学的经典作家及其作品：
司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》。
②了解民族乐派音乐的代表人物、“旋律大师”柴可夫斯基。
③知道印象主义画家梵·高及其代表作《向日葵》。
三打破隔离的坚冰
知道法国作家罗曼·罗兰及其作品《约翰·克里斯朵夫》、亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者泰戈尔。
②知道立体派画家毕加索及其代表作品《格尔尼卡》。
四与时俱进的文学艺术
本课内容不作考试要求。
Ⅳ.题型示例
一、识记层次：
1.汉武帝统治时期，全国划分为十三个州部，每州部设刺史一名。
当时刺史的主要职责是
A.监察地方政治B.管理地方行政C.征收地方赋税D.掌管地方军事
2.图1所示是举世闻名的中国皇家园林遗迹，该园林在1860年遭到西方列强的野蛮洗劫与焚毁。
与此相关的列强侵华战争是
A．鸦片战争
B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争
D．八国联军侵华战争
3.辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。
下列关于辛亥革命的历史意义的表述，不正确的是图1
A．推翻了清王朝的统治
B．使民主共和观念逐渐深入人心
C．为中国民族资本主义的发展创造了条件
D．改变了中国半殖民地半封建社会的性质
4.古代罗马为丰富和发展西方古代政治文明做出了独特的贡献。
从罗马建国到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律统称为
A.自然法B.习惯法C.公民法D.万民法
5.看到“1848年”、“马克思主义诞生的标志”等关键词，你能联想到的历史事件是
A．法国里昂工人起义B．巴黎公社成立
C．第一国际成立D．《共产党宣言》发表
6.图2反映了某次革命的场景，革命领导人向支持苏维埃政权的工农兵代表说：
“同志们，我们布尔什维克党的同志们，资产阶级临时政府已经不复存在了！
”下列各项中，属于这次胜利意义的有
①无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
②开辟了无产阶级革命新时代
③建立了世界上第一个社会主义国家
④促进了殖民地、半殖民地人民的民族解放斗争的发展
A.①②③④
图4
B.②③④
C.②③
D.①④图2
二、理解层次
7.1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：
“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。
”为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是
A．成立共产党情报局 B．成立经互会
C．成立华约组织D．支持民主德国成立
8.我们从东汉画像石中的农耕图（图3）中可以得出的正确信息有
A.牛耕技术最早出现于东汉
B.东汉时期没有一牛挽犁的耕作技术
C.东汉时期开始使用曲辕犁
D.东汉时期有用耦犁耕作的技术
图3
9.清政府曾经规定：
“一户所领之织机不得逾百张，以抑兼并，过则有罚。
”反映的实质是
A．明朝中后期资本主义萌芽出现B．清朝前期大机户兼并小机户
C．清政府限制手工工场规模D．封建专制制度阻碍资本主义萌芽的成长
10.右表反映了当时中国1956年国民经济中公私经济成分比较表
项目
社会主义公有制经济
私有制经济
国民收入
92.9%
7.1%
工业总产值
100%
—
商品零售额
95.8%
4.2%
A.土地改革的完成
B.社会主义三大改造的基本完成
C.人民公社化运动的推进
D.联产承包责任制的实行
三、运用层次
11.某人征婚广告称：
“
（一）女子须不缠足者；
（二）须识字者；（三）男子不娶妾；（四）男死后，女可再嫁；（五）夫妇如不相和，可离婚”。
据所学知识可判断此则广告在中国最早有可能出现在
A．19世纪中期B．20世纪初期C．20世纪中期D．21世纪初期
12.以下为世界银行的有关协定：
“通过使投资更好地用于生产事业的办法以协助会员国境内的复兴与建设，……以及鼓励欠发达国家生产设施资源的开发”。
这一材料反映出其主要职能是
A．维持汇率稳定
升级会员 