初一生物复习资料整合.docx

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初一生物复习资料整合

生物知识（2017.11.24）

2017.8.28——9.30七年级生物所学核心知识点（必背）

生物的特征有哪些？

1.生物的生活需要营养

2.生物能进行呼吸

3.生物能排出身体内产生的废物

4.生物能对外界刺激作出反应

5.生物能生长和繁殖

6.生物都有遗传和变异的特性

7.除病毒外，生物都是由细胞构成的

探究实验的过程有哪几步？

1.提出问题

2.作出假设

3.制定计划

4.实施计划

5.得出结论

6.表达和交流

显微镜的使用过程:

一、取镜和安放

1.一只手__________另一只手________________

2.把显微镜放在实验台_______________________

3.安装________________________

二、对光

1.转动________________使_______________________

2.转动________________使________________________

3.转动________________以看到___________________为宜。

三、观察

把所要观察的玻片标本放到载物台上

1.转动_____________使镜筒_________，直至物镜_______________为止，此时眼睛一定__________________

2.逆时针转动_____________使镜筒_________，直到看清物象为止。

3.转动_____________，使看到的物象______________。

一、取镜和安放

1.一只手握住镜臂，另一只手托住镜座

2.把显微镜放在实验台距边缘7厘米处

3.安装好物镜和目镜

二、对光

1.转动转换器使低倍物镜对准通光孔。

2.转动遮光器使较大的光圈对准通光孔。

3.转动反光镜以看到明亮的圆形视野为宜。

三、观察

把所要观察的玻片标本放到载物台上。

1.转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定侧看物镜。

2.逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看清物象为止。

3.转动细准焦螺旋，使看到的物象清晰。

植物细胞和动物细胞的重要知识点

1.制作洋葱鳞片叶临时装片时怎样盖盖玻片？

为什么？

用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下。

这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡。

2.细胞的各结构有什么功能？

细胞壁——保护和支持的作用

细胞膜——保护，控制物质的进出

细胞质——缓缓流动，可以加速细胞内外的物质交换

细胞核——控制着生物的发育和遗传

液泡——内有细胞液,其中溶解着多种物质

线粒体——为细胞的生命活动提供能量

叶绿体——光合作用的场所

3.植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，动物细胞没有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。

9.27第一单元重要知识点

1.生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

2.植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。

3.除病毒以外，生物都是有细胞构成的。

4.生物与生物之间，最常见的是捕食关系，此外还有竞争、合作、寄生等关系。

5.植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。

6.细菌、真菌将有机物分解成无机物（二氧化碳、水和无机盐）。

7.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

8．有毒物质在生物体内难以分解、无法排出，沿着食物链不断积累。

9.在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。

10.生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。

第一单元课本黑体字

1.地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。

2.环境中影响生物的生活进和分布的因素叫做生态因素。

3.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

4.植物是生态系统中的生产者。

5.动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。

6.细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者。

7.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。

8.在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。

9.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

10.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

1.制作洋葱鳞片叶临时装片时怎样盖盖玻片？

为什么？

用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下。

这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡。

2.细胞的各结构有什么功能？

细胞壁——保护和支持的作用

细胞膜——保护，控制物质的进出

细胞质——缓缓流动，可以加速细胞内外的物质交换

细胞核——控制着生物的发育和遗传

液泡——内有细胞液,其中溶解着多种物质

线粒体——为细胞的生命活动提供能量

叶绿体——光合作用的场所

3.植物细胞和动物细胞都有都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，动物细胞没有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。

2017.10.13周末生物背诵作业：

（必背，家长检查过关）

1.细胞中的物质可以分为哪两类?

各有什么特点?

每一类都含有哪些物质?

答：

（1）无机物和有机物

（2）无机物，分子小，一般不含碳，不能燃烧

    有机物，分子较大，一般含有碳，能燃烧

（3）细胞中的无机物包括水、氧、无机盐等；有机物包括糖类、脂类、蛋白质、核酸和维生素等

2.细胞膜的功能：

控制物质的进出

叶绿体：

把光能转变成储存在有机物中的化学能。

线粒体：

把有机物中储存的化学能转变成细胞能利用的能量。

细胞核的功能：

控制生物的发育和遗传。

3.克隆羊的实例说明什么？

答：

克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传。

4.植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，动物细胞没有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。

10.16作业

11.23作业

2017.10.13周末生物背诵作业：

（必背，家长检查过关）

1.细胞中的物质可以分为哪两类?

各有什么特点?

每一类都含有哪些物质?

（1）无机物和有机物

（2）无机物特点，分子小，一般不含碳，不能燃烧

    有机物特点，分子较大，一般含有碳，能燃烧

（3）细胞中的无机物包括水、氧、无机盐等；

有机物包括糖类、脂类、蛋白质、核酸和维生素等

2.细胞膜的功能：

控制物质的进出

叶绿体：

把光能转变成储存在有机物中的化学能。

线粒体：

把有机物中储存的化学能转变成细胞能利用的能量。

细胞核的功能：

控制生物的发育和遗传。

3.克隆羊的实例说明什么？

答：

克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传。

4.植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，动物细胞没有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。