63动物医学专业建设项目.docx
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63动物医学专业建设项目
6．3动物医学专业建设项目
6.3.1立项依据
6.3.1.1建设的必要性
随着国民经济的迅猛发展，畜牧业已无法在上海这样的国际大都市沿袭原有的发展趋势。
在倡导与国际信息、技术、市场实行对接，借鉴吸取国外先进理念和技术成果同时，隶属大畜牧领域之下的动物医学行业已悄然进行着蜕变，宠物、宠物热在都市兴起的同一时间里，其催生的经济与沉淀的文化已然成为动物医学领域里一个不可以让人忽视的发展方向。
一个国际化大都市，无法回避对宠物的管理和服务，对宠物的服务已发展为都市的一个不可忽视的产业。
6.3.1.1.1国内外宠物行业市场现状
6.3.1.1.1.1.国外宠物行业市场现状
宠物在发达国家里作为产业已经有一二百年的历史，形成了繁育、训练、用品用具、医疗、医药、贸易的产业链。
不仅在管理上法规严谨、责任明确，政府和宠物行业组织相互配合，而且宠物业的发展在系统化和规范化下运行，形成了国民经济的一部分。
国际宠物市场已经逐步成熟，世界宠物经济的迅猛发展带动相关产业的急速发展，并逐步规范化、标准化、国际化。
宠物的数量、宠物经济获得利益逐年快速上升。
宠物食品、宠物用品、宠物美容、宠物诊疗等新兴产业相继产生并迅速成长，宠物市场日趋旺盛。
资料显示，美国人2004年在宠物身上消费掉了344亿美元，这已经比1994年的170亿美元增长了100％以上。
2004年宠物市场消费额是同期美国玩具市场销售额（200亿美元）的1.7倍，是糖果业市场（240亿美元）的1.4倍。
截止到2004年年底，美国各种宠物加在一起总量达到3.59亿只（条），其中宠物猫9000万只以上，宠物犬也有7300万。
美国宠物产品生产商协会的发言人称，宠物一年为美国经济创造的消费价值大约有310亿美元。
日本的宠物市场规模大约有1兆200亿日元，宠物市场不断地成长、完善，目前宠物经济已经形成一条完整的产业链：
宠物饲养场、宠物医院、宠物美容店、宠物食品店、宠物寄养店、宠物墓以及宠物网站等，据最新一期《日经周报》报道，日本宠物数量在过去3年增加了30％左右，加上高端宠物商品和服务的增多，预计2007年与宠物相关市场的规模将超过3800亿日元（１美元约合123日元）。
报道援引市场调查公司富士经济提供的数字说，近5年宠物相关的市场一直呈扩大趋势，预计2007年年增长率将为2％。
日本总务省的调查显示，2006年平均每个日本家庭在宠物方面的花费几乎是1990年的两倍。
在瑞典，甚至有57%的养狗者为自己的爱犬购买了宠物保险；德国的年国民收入的17%来自犬业；在澳大利亚，宠物行业拥有3万多名员工，并创造出近6%的国内生产总值。
620万个澳大利亚家庭中，60%的家庭拥有宠物，其中：
68%的家庭拥有一只或一只以上的狗；45%的家庭拥有一只或一只以上的猫；
6.3.1.1.2我国宠物行业市场状况
6.3.1.1.2．1高速成长的国内市场
随着中国生活水平的持续提高，和家庭规模的缩小，饲养宠物已经成为越来越多都市人生活的一部分，中国的宠物消费也随之形成规模，同时展现巨大潜力。
尽管中国各大城市政府都执行了严格的宠物饲养限制条例，实际宠物量近年来却有增无减。
北京、上海、广州、重庆和武汉被并称为"中国五大宠物城市"。
据有关资料显示：
单以宠物犬为例，北京目前有50多万只，而且仍在以每年8%的速度增长，上海约有70万只，每年在宠物经济上的花费更高达6亿元。
在经济不甚发达的辽宁宠物业也发展很快，业已形成生产、繁育、流通产业链。
据粗略估算，全国宠物犬只的拥有量大均在一千万以上，如加上猫、鸟等其他宠物，全国拥有数量十分可观。
近年来围绕着宠物的衣食住行、生老病死以及有关的宠物消费，如：
宠物美容、护理、宠物训养、寄养、摄影等行业都颇有市场。
据估计目前中国宠物经济的市场潜力至少达150亿元人民币，且呈快速增长趋势。
宠物交易市场、宠物商店、诊所、美容等形式为主的宠物及宠物用品的流通和服务业市场，在我国大中型城市中迅速发展，并以出人意料的速度快速增长。
这标志着我国宠物市场发展已不断走向成熟。
据有关人士测算，宠物及宠物用品的流通和服务业的利润率在200%以上，中国社会消费需求中出现的如此迅猛的宠物消费需求，标志着人民生活水平的提高和社会发展的进步。
随着宠物量的增长，中国的宠物行业也将迈上一个新的台阶。
庞大的宠物服务的消费需求不断扩大，对投资的需求也相对日趋旺盛。
经营宠物行业利润丰厚，引得诸多宠物用品店、宠物美容院、宠物医院如雨后春笋般纷纷出现。
虽然我国宠物行业的规模和技术水平远落后于发达国家，但由于市场广阔，空白点多，因此宠物行业发展一开始就有一个较高的起点，发展十分迅速，品种引进更新快，与之相关的宠物用品、用具、医疗、医药发展都很快。
总而言之中国迅速增长的宠物及相关产业将进一步推动中国宠物经济的发展，中国将成为世界未来最具发展潜力的宠物消费市场。
6.3.1.1.2.2上海宠物市场
上海市宠物市场兴起于九十年代左右，发展至今已有十多年的历史。
上海市最大的宠物交易市场是曹安花卉市场。
据了解，目前上海人每月平均花费在宠物身上的钱达400元左右，上海市每月整体宠物市场消费值高达280万元。
目前上海市的养狗政策是“低入门，严监管，高处罚”.据统计，目前上海大大小小的宠物诊所就有上百家之多，而居民人口少于上海的伦敦拥有500家宠物诊所，上海宠物医疗业发展的空间还很大。
6.3.1.1.2上海地区开设动物医学的必要性
6.3.1.1.2.1上海地区畜牧业的持续萎缩的现状衍生了本地区动物医学发展的新模式。
随着经济的飞速发展，人们对自身生存环境的日趋重视，上海畜牧业发展空间逐步缩小，城市建设重心转向郊区。
据初步统计，全市禁养区面积将由2002年的2144.80平方公里，扩大至2005年的2667．57平方公里，增加25%，适度养殖区面积将由2723．80平方公里，减少为1544．39平方公里，减少43％。
上海郊区约有30％的畜禽生产基地逐步退出。
城市生态化建设力度加大，对上海畜牧业发展提出了更高的要求。
到2005年，全市畜禽污染负荷在2000年基础上削减40％以上，同时要完成禁养区畜禽场的关闭和搬迁任务，对畜禽场实行排污许可证制度、排污收费制度等。
畜牧业的持续萎缩必然使动物医学寻找自身的生存和发展之路。
6.3.1.1.2.2.大格局的影响造就了上海地区动物医学与国际接轨的可能
这些大环境的影响及制约，使得动物医学专业面临着诸多挑战。
上海农林职业技术学院动物科学技术系动物医学专业依托上海国际化大都市，在整合自身现有资源基础上，结合上海畜牧业和国际国内动物医学发展方向，及时对专业进行调整，进行了一系列适合都市化畜牧业需要的教学调整和改革，将办学重心转移到以新兴的宠物经济为龙头的各宠物服务业上，诸如宠物诊疗、宠物护理、宠物美容与保健等，90年代末就在原有开办的畜牧兽医专业基础上增添了宠物类课程的开设，进行了初步尝试。
6.3.1.1.2.3派生的各宠物服务行业催生和带动了市场对宠物人才的需求
资料显示，到2004年底，我国家养宠物达8000万只，宠物产业拥有固定资产总值约20多亿元，年创产值60多亿元，6万多人从业。
有统计数字显示，我国以纯种狗和猫为主的宠物市场，每年的经济增长速度在20％以上。
同时，围绕在宠物时尚的周围，医疗、服装、托管、犬社、赛会等等正在形成一个专业领域。
在上海，养宠物的市民每个月花在爱猫宠犬身上的费用为上百元到几千元不等，并且这个数额仍会继续快速膨胀，宠物经济也因此浮出水面。
专家预测，到2010年，我国至少有宠物1.5亿只，宠物产业产值将有望突破400亿元。
据我国权威部门预测表明，随着我国经济与社会的发展，科学技术的进步，动物医学专业成为今后几年我国的9大热门专业之一，其未来人才需求主要集中在以下几个方面：
兽医业务部门、动物生产单位及相关部门和行业从事动物疾病诊疗、兽医卫生监督与管理、防疫检疫、科学研究等工作、大城市相关的教学科研单位、新兴的宠物医疗保健单位。
由于上海地区宠物业发展特别迅猛，宠物诊疗单位及需要一定宠物诊疗知识的宠物养殖业、经营业、美容业、食品业、寄养业及殡葬业等将需求大批的相应人才。
6.3.1.2专业建设的基础与优势
在1947年学校成立之初，就已开设畜牧兽医专业，在解放初培养造就了一大批畜牧兽医工作者，为上海的畜牧兽医事业作出了巨大贡献。
为了顺应市场经济的发展和国际化大都市对人才的需求，在专业的后续发展中主要针对市场变化和兽医师助理的人才需求，对人才培养规格、教学目标等作了一系列调整与改革，获得一定的突破，在全国同类院校中首先建立小动物诊疗、保健护理方向的专业，经过几年的努力，在原有基础上有了较大的发展，从而已初步形成了一系列动物医学的办学优势：
6.3.1.2．1、率先在各大专院校开设宠物疾病，宠物饲养、宠物保健护理、观赏动物的鉴赏及品种识别，这些课程的任课教师均具有在学院附属动物医院或本市宠物医院蹲点实习半年到一年的经历，80%获得注册兽医师及宠物行业从业人员资格证，所以他们能将理论知识与实践技能、岗位与社会需求有机融为一体贯穿于教育教学的全过程。
6.3.1.2．2、积极将专业发展与行业需求密切结合，不断拓展与完善“创业型教学”的办学理念，与多家宠物医院、宠物保健品公司建立常年国企的供求关系，每学期通过顶岗实习、半工半读等形式使学生深入宠物诊疗、美容、护理、宠物用品营销及奶牛场兽医岗位，实习岗位实习及学习。
在教学中
（一）根据学生在顶岗实习过程中的实际问题及时调整、修订教学计划；
（二）密切与行业企业之间的联系，聘请行业内知名人士来校参与教学大纲、教学计划、培养模式的讨论与修订，及时依据行业发展需求增删教学内容，实践教学技能项目，（三）注重学生职业素养的培养，在聘请行业专家进校授课同时，加强对学生人文精神的熏陶。
6.3.1.2．3、依托上海国际化大都市的大背景，积极汲取国外宠物市场及行业的优秀成果，在牢牢把握住国内宠物市场发展脉搏基础上，与国际宠物知名品牌、行业实现对接。
自2004年先后与美国宠物协会、法国皇家宠物协会携手办学，累计有50余名学生获得奖学金，6名教师获得奖教金；此外这些国际知名品牌的介入，提升了学生参与实践活动的热情，先后有300余人参加了法国皇家中国宠物市场的调查、宠物诊疗、保健与护理讲座、宠物保健品的营销、社区宠物饲养义务讲解、咨询及网上咨询服务。
6.3.1.2．4、立足行业发展，积极推行行业培训服务体系，为行业提供技术平台。
坚持以服务行业为宗旨，充分利用现有资源为优势，对部分企业进行技术支持和对接，2005年8月对海利生物药品公司中层以下（含中层）300余名职工进行微生物、实验动物、生物制品与检测等理论培训，并会同海利海利利生物药品公司对培训建立了评价体系。
6.3.1.3专业建设主要存在的不足
6.3.1.3.1教材尤其是宠物类课程教材实用性、适用性、现代性受到限制
长期固定的沿用传统类动物医学教材，在授课过程中主讲教师对教材虽然进行了二度创作，使之更能体现行业与市场发展的实际，但就目前而言尚缺少一个可供兄弟院校借鉴的宠物类系列教材蓝本，从而对宠物类行业中出现的新知识、新技术、新思路缺少进一步提升和凝练，以进一步优化教材，使之能更加反映出市场、行业对专业理论水平的要求，在理论知识层面体现宠物市场国际化。
6.3.1.3.2宠物保健护理的技能实训受到限制
宠物美容及护理的学习需必要的场所、器械设备，尤其需要充足数量的可供学生训练用的宠物，而我院规模庞大的实训基地才刚刚建成，故现有学生的动手技能的实训受到了很大的限制。
6.3.1.3.3教学资源过与分散，形成的教学资源库缺少实质性的支撑点。
电子教案、电子课件没有与校园网实现融通，专业网站的建设力度欠缺，还没有实现教学资源的整合、优化与共享。
6.3.1.3.4对中青年教师没有形成完善的培养方案，在组织教学过程中实施“走出去、请进来”的深度、广度、力度还须进一步加大。
6．3．2建设目标
6．3．2．1总目标
根据上海畜牧业发展趋势和城市伴侣动物及相关产业兴起，把动物医学专业建设成现代城市发展需要的高素质技能型动物医学专门人才培养基地；动物疫病防治员、动物检验检疫员、宠物美容护理员、伴侣动物驯养员等培训与技能考证基地；依托上海畜牧兽医学会、小动物医学分会，与15家宠物医院、10家伴侣动物相关产业企业和国际小动物兽医师学会合作，发挥学院校企合作办学的优势，以“自主创业型”教学模式为目标，培养高素质的宠物医师助理人才。
根据动动物医学专业对应的宠物医师助理、宠物保健护理等职业岗位群，设置并重组对应的知识点，形成以动（宠）物疾病检验、诊断、治疗、宠物保健与护理等能力为核心的课程体系；与企业深度合作，建设5门核心课程，编写、出版2门体现工学结合的适用教材；通过重点培养与合理引进4名骨干教师和2名学科带头人,建成一支专兼结合的双师型教学团队；将本专业建设成立足上海，辐射长三角区域乃至全国的宠物医师助理技术领域内起示范和引领作用的人才培养基地。
6.3．2．2建设目标
1、构建以“自主创业型”教学模式为基础，依托上海畜牧兽医学会、小动物医学分会，与15家宠物医院、10家伴侣动物相关产业企业、国际小动物兽医师协会等合作，建设在上海乃至长三角地区有很强的影响力动物医学专业，培养出宠物医师助理技术水平的高素质技能人才。
2、在与国际宠物美容与保健行业交流和协作的基础上，建设宠物保健护理教学培训基地，三年后并形成一套国内领先的、规范的宠物保健护理员考证、培训制度的培训考证基地。
3、三年内与企业合作建设一个具有一套完整教学文件，宠物医师助理培训教材，并拥有先进设备和领先技术的全国宠物美容与保健行业的培训中心。
4、通过学历进修、到企业顶岗实践和挂职锻炼等方式培养基础理论扎实、动手能力强的双师型专职教师队伍和从行业企业聘请实践经验丰富的专业技术人员，建立一支结构合理、素质过硬、专兼结合的“双师型”教学团队，使“双师型”教师比例达到90％以上。
5、加强动物医学专业教学资源库建设，建立专业网站，实现建设方案、培养模式、电子教案、电子课件、教学和实训项目等教学资源共享。
6．3．2．2建设思路
围绕动物医学专业发展规划，依托上海畜牧兽医学会、小动物医学分会的有关动物类等企业，发挥学院校企合作办学的优势，以“真实任务为载体”校企合作为基础，深化“教学合作、自主创业”校企合作教学模式。
根据上海地区动物医学专业技术对应的宠物医师助理、宠物保健护理等职业岗位群，确定学生自主创业应具备的职业岗位能力，设置并重组对应的知识点，形成以动物疾病诊断与治疗、宠物保健护理技能为核心的课程体系；按照人才培养标准，建设一批优质核心课程，编写、出版体现工学结合的适用教材；通过重点培养与合理引进,建成一支专兼结合的双师型教学团队；针对学生应具备的职业岗位能力，进一步拓展校内外实训基地，强化校内生产性实训和校外顶岗实习，完善顶岗实习的管理制度和运行机制；将本专业建设成在本地动物医学技术领域内起示范和引领作用的高技能人才培养基地。
一是严格依据自主创业职业岗位能力需求制定专业教学培养计划方案；二是在教学内容上打破传统的学科体系，按市场、社会需求和职业岗位技能要求组织教学内容；三是在培养目标上以职业岗位能力作为教学的基础，不强调学科知识体系；四是明确学生学习自主创业的主体地位；五是在教学上灵活多样。
6．3．3建设内容
6．3．3．1构建以“工学轮循”的自主创业教学为主的人才培养模式
动物医学专业培养符合上海国际化大都市宠物业发展需求，一流的宠物医师助理的高技能人才，以自主创业所具备必备的技能素质为目标，其培养模式是：
第一学年为公共基础课和专业基础课教学为主，实施以9周课堂教学和9周实训交替教学模式。
第二学年分为三个阶段实施教学。
第一阶段为校内专业课程教学，围绕本专业主干课程，主要由本校教师开展课堂理论教学和实践操作训练，时间为该年9-11月，共13周（含国庆放假一周）；第二阶段学生下企业进行专业课程综合实训学习，由学校聘请企业（宠物医院）专家担任兼职教师，并共同制定教学大纲和计划，每门主干课程应有实训指导手册（或几门课汇编成一册），时间为该年12月到次年3月上旬，共12周（期中含春节放假），3月中下旬（2周）学生放春假；第三阶段学生返校进行知识与能力拓展模块的学习，时间为次年4-6月，共13周（含五一放假一周）。
第三学年主要为职业技能培训与顶岗实习阶段，分二个阶段实施教学。
第一阶段为校内实训基地进行职业技能培训，围绕学生取得职业技能证书的要求开展培训教学，时间为该年9-10月；第二阶段为顶岗实习与毕业设计（论文）实践阶段，在毕业实习与就业推荐结合的基础上，学生到企业顶岗实训，并完成毕业设计（论文），时间为该年11月到次年6月。
具体实施方案：
一是与15家有一定规模和实力宠物医院，签定校企合作协议，聘请兼职教师；二是共同制定以学生创业为主的人才培养计划和教学大纲，每门主干课程有与企业共同制订的实训指导手册；三是落实以真实任务为载体的学生实训内容，确定校内带教老师和企业的兼职指导教师，指导整个学生工学轮循的实训过程。
6．3．3．2以真实任务为载体的自主创业工学结合为基础，建立自主创业型专业课程体系
6．3．3．2．1课程体系基本框架
根据市场需求和对近几年毕业生就业情况的调查，动物医学专业就业岗位包括：
宠物医院医师助理、宠物产业技术员、宠物美容与保健护理员等。
以真实任务工作过程为导向，根据学生就业岗位群的任职要求，通过与“宠物医院及相关企业”等的有关人员共同论证，参照相关的职业资格标准，构建课程体系，其中五门核心课程为：
动物解剖生理：
包含动物体结构与功能、各组织器官、动物行为特性、动物剖解技术的内容。
动物医学基础：
包含动物病理、动物药理、动物微生物及免疫的内容。
兽医临床诊断技术：
包含宠物临床诊断技术、实验室检验技术、仪器检验技术的内容。
宠物疾病：
包含常见内科疾病、宠物传染病、宠物皮肤病、宠物寄生虫病的内容。
动物外产科：
包含动物外科疾病、动物产科疾病、动物外科手术的内容。
6．3．3．2．2课程体系的特点
真实任务训教：
训教过程在校内实训基地和校外实训基地进行，学生在“真实任务实境训教”中学习知识、掌握技能，突出“真实任务训教”的人才培养模式。
工学结合：
就业岗位及岗位能力分析与企业结合；课程体系的构建与企业紧密结合；教学内容、教材建设与企业紧密结合；教师教学活动的开展与企业紧密结合；学生的考核评价与企业紧密结合。
双证融通：
将考取职业资格证书纳入教学计划，学生在修满学分、获得毕业证书的同时获得职业资格证书。
自主创业性：
以自主创业过程为导向，训教过程不追求理论知识的系统性和完整性，理论知识以“够用为度”，讲究工作过程、实践过程的系统性和完整性，突出学生创业行业技能要求发展趋势。
一体化：
基础课与专业课融为一体；课堂教学与生产实践融为一体；“学生身份”与“兽医助理身份”融为一体；教师“教”与学生“学”在行动导向教学中融合为一体。
能力综合性：
强化学生职业能力训练，综合开发学生的职业技能；注重学生创新和创业能力的培养，提高学生适应社会的生存能力和就业技能。
6．3．3．2．3自主创业课程体系特点
●把学生创业职业岗位需要具备的知识和能力融合在行业专家引领和指导下制订的人才培养规格和教学计划。
●实行早期接触临床的学习-实训与实习工学轮循教学人才培养模式。
学生在校内实训基地和校外实训基地进行课堂和实习一体化的“真实任务训教”，学生在典型动物外科手术的训教中学习相应动物病理、动物生理、药物使用方法、动物疾病确诊技术等知识。
●聘请宠物兽医临床行业专家及兼职教师参与校内实训课程讲授、带教，使校内真实任务实训比例由原有的52%提升到80%。
●实施见习、实习医院带教一贯制，即从校内实训课讲授、带教见习、实习均由同一所教学实习医院临床兼职教师负责。
●目前动物医学专业拥有15家宠物医院的实习基地，以保证“工学轮循”的技能型人才培养模式的顺利实施。
建立五个阶段真实任务实习内容有专职带教老师和宠物医院的实习基地兼职指导教师带教，形成规范化的校外实训基地整体管理模式。
●创建以创业职业岗位为导向、以岗位职业能力为引领的课程标准。
一是调整和改革教学计划，强化人文素质课程，培养动物医学专业兽医师助理的学生具有比较宽厚的人文科学知识。
二是加大实践教学的比重。
在原有的“2+1”教学人才培养模式基础上，构建“自主创业的工学轮循”教学模式，将临床实习贯穿于3年的教学计划中，由原1500学时增至2400学时，使理论学时与实践学时比从原有的1：
1上升到1:
3。
三是通过“精简、融合、重组、增设”的方式，以创业职业能力为需求，充分体现职业教育的特色，调整和更新教学内容，构建新的课程体系。
●创建考证综合一体化。
改革考试、考核方法，建立新的质量评价体系，突出考核学生综合运用知识和解决问题的能力。
实训、实习要求与岗位技能考证项目紧密结合，使学生通过实训、实习、考证综合项目验收后，确保实现以真实任务为载体的工学轮循人才培养模式的教学目标。
以训教一体、顶岗实习实施能力培养，建立符合高职职业标准的专业教学标准体系。
6．3．3．3构建精品课程和教学资源建设
6．3．3．3．1核心课程建设
课程内容的确立与创业过程各阶段的真实任务密切相关，在与宠物行业等企业的深度耦合中，对职业岗位群从业人员和与职业岗位群有关的人员及专家进行调查，对在职业岗位上工作的学生的描述进行分析、归纳、整理、综合，并参考相关职业标准，确立职业岗位工作过程中不同阶段的工作任务，将真实工作任务和内容转化为学习领域的课程内容，构建起理论、实践一体化的课程内容。
通过工作分析，确立工作过程各阶段的各级工作任务的使用频率和难易程度，以确立适用于不同层次的专业课程内容和学时安排。
（2）核心课程见下表
优质核心课程一览表
核心课程
负责人
合作开发企业
企业参与人
动物解剖生理
黄辉
小动物医学会
徐国兴
动物医学基础
王金福
小动物医学会
龚国华
兽医临床诊断技术
王彤光
小动物医学会
张元
宠物疾病
孙维平
鹏峰宠物医院
陈鹏峰
动物外产科
顾剑新
爱侣宠物医院
杨其清
（3）核心课程内容与教学基本要求
以“动物外产科”课程为例说明如下：
课程目标：
通过本课程的训教，使学生掌握动物外科疾病、动物产科疾病、动物外科手术等方面的知识与技能，形成良好的职业道德，养成文明诊治动物习惯，达到职业技能标准，获得相应的职业资格证书。
课程内容和要求：
如下表所示。
课程内容和要求表
序号
工作任务
课程内容与教学要求
活动设计
参考课时
1
外科手术基础
手术基本知识；宠物保定；术前准备；术后护理；手术器械的识别与使用；宠物的习性知识。
宠物保定、宠物的接近，宠物保定工具，宠物的保定方法，消毒与灭菌，手术器械
6
2
麻醉
麻醉的概念及分类；麻醉的方法术前准备；术后护理。
掌握麻醉的基本知识和临床操作方法
6
3
外科手术基本操作技术
手术通路的选择；手术部位的显露；止血；打结；缝合；拆线；引流与绷带结扎。
熟练掌握各种器械的使用方法及手术的基本操作要领
6
4
常见外科手术
手术适应症、手术通路的选择、手术部位的显露、局部解剖、保定和麻醉、手术方法与步骤、术后护理
熟练掌握各类典型示范手术的基本操作要领
20
5
外科疾病
了解外科感染的基本概念，常见外科感染病的概念、常见外科疾病的主要症状、诊断方法和处理原则
熟练掌握常见外科疾病治疗的操作要领
8
6
产科疾病
了解产科疾病的基本概念、主要症状、诊断方法和处理原则。
基本要求
熟练掌握常见产科疾病的诊断和治疗方法要领
8
（4）精品课程见下表
精品课程一览表
精品课程
负责人
完成日期
精品课程级别
动物外产科
顾剑新
20
升级会员 