骆字组词有哪些.docx
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骆字组词有哪些
骆字组词有哪些
篇一:
骆这个字怎么组词
实验小学年级高效课堂导学案
总第(5)课时
课题
主备人
课型任永红新授课辅备人课时1识字2二年级全体语文教师时间2.29执教人国学角
1.能正确、流利地朗读词串。
学习2.学会观察图画,将图上描绘的事物与所学词语联系起来,并凭借图画和生活经验三维理解词语。
目标3.学会本课4个生字,能正确、规范地书写。
4.了解桂林的美丽景色以及有关的民族风情。
学习1.正确、流利地朗读词语,理解文中词语。
2.识记生字字形。
重点
学习
能正确,美观地书写生字。
难点
课前
多媒体、挂图;生字卡片;
准备
学习过程
环节预案设计(集体成果)设计课后个性设计(个体定案)
预成预
的良
习1.读熟词串,画出生字词。
2案影、鼻”,并组两至三个词。
(自主3步感
大自
学习)的美
第一板块:
导入新课系生
1实际
大地
发学
么?
的学
2生在
流中
吗?
(指名说)师介绍桂林。
知道
一些
3山大
拉近
一块来学习《识字2》(板书)与课
的时
探词串
究成了意图反思
烈的
案习期
第二板块:
指导看图文结
1.图上有哪些景物?
2词语,认读。
第三板块:
借助拼音,自主识字1词语
事物
2片挂
检查一下,读音有没有错误。
引领
生进
3.出示词语入词串
(1)自由读所描述
的情境,
(2)让学生分别找到前鼻韵母、后继而进
鼻韵母的词语读读。
行说话
训练,让
(3)指名读,齐读,当一回小老师。
学生自
第四板块:
观察联想,读中感悟己感受、
体验、寻
1.(出示图)我们的船已经缓缓地找、发现
驶入漓江,大自然
的美,受
站在船头,看看漓江的水,你有什么到美的
感受?
(引出第一组词)熏陶。
a、碧水:
“碧”什么意思?
读词;
b、瞧这座山峰叫——秀峰,指名读
想看看吗?
(看图理解为什么称“秀
峰”)
c、有这样的山,这样的水,才有这
样的——倒影指名读;齐读
这么美的景色,你能把它们读好吗?
分组读
2.船沿着漓江渐渐前行,又看到了
什么?
指名读(引出第二组词)你们
想先看看谁?
a、榕树读看图介绍:
榕树大部分分布
在热带地区,枝叶十分茂盛。
对于低
年级的
谁想大声叫出它的名字;小朋友
b、对歌:
双方一问一答地唱歌。
是一来说,多
种民间的歌唱形式,多流行于我国某诵读好
些少数民族地区。
(齐读)听的韵
文,能让
c、壮乡:
想想“壮乡”指什么?
(我他们在
国少数民族壮族人民居住的地方,主言语声
要分布早广西及云南、广东、贵州、音的世
湖南等地。
他们有着自己的服饰和房界中充
屋。
)分感受
汉语言
让我们用充满感情的朗读表达他们形式的
达
标
案
(检测
延伸)
板
书
设
计
课题的喜悦之情。
(齐读这组词)魅力。
3.引发想象4.连读第一、二行词串。
第五板块:
学习字词,正确书写。
1、自由认读课文后生字表中的字,边读边观察字形,你发现了什么?
2、出示生字:
碧、峰、影、鼻说说你的记字巧方法。
3、描红、展评、临写。
第六板块:
布置作业一比较组词峰朗壮骆通过形蜂廊状落近字的辨析,扎二临写生字,并口头组词。
实认识本课生三熟读韵文,感受大自然的美景。
字。
识字2碧水秀峰倒影对歌榕树壮乡实验小学年级语文高效课堂导学案总第(6)课时识字2主备人
课型任永红新授课辅备人课时2二年级全体语文教师时间3.1执教人国学角
1.学会本课的四个生字“骆、驼、架、廊”,能正确、规范地书写,理解由生字学习组成的词语,有感情地朗读词串。
三维2.认真观察图画,能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来,凭借图画和学生的
生活经验理解词语。
通过词串展开想象。
目标
3.了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。
学习识记字的字形,能正确、美观地书写。
重点
学习
凭借图画和学生的生活经验理解词语。
难点
课前多媒体、挂图;生字卡片;
准备
学习过程
环节
预
复习旧
知,自习1.能读背词串。
学新
案2知,课
堂学习架、廊”,并组两至三个词。
(自主有了重
点。
学习)
探
究第一板块:
复习导入1.开火车读词语。
2.将12预案设计(集体成果)设计课后个性设计(个体定案)
意图反思篇二:
识字
小学语文苏教版二年级下册
识字2
一、教学目标
1.学会本课8个生字,两条绿线内的2个字只识不写。
正确、流利、有韵味地朗读词串。
2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画理解词语意思。
了解桂林山水特有的景色,感受大自然的美好。
3.学习按一定顺序观察图画并利用词串说出一段通顺连贯的话。
二、教学重难点
重点:
能正确的识、写生字,有韵味的朗读词串。
难点:
理解“壮乡”、“竹筏”、“鸬鹚”“画廊”等词语的意思,融词串与情境中说一段话。
三、教学准备
1.教师准备:
搜集整理有关桂林山水的图片、文字资料、课件、实物投影。
2.学生准备:
在家长的指导下,搜集有关桂林山水的照片、图片、文字资料。
四、教学时数:
两课时
五、教学过程
第一课时
(一)谈话导入
1.转眼间愉快的假期就结束了,寒假里你们出去旅游了吗?
都到了哪些地方?
哪个地方让你难忘?
能说一说让你难忘的理由吗?
(生回顾交流)
2.老师也去了一个地方,并且拍了许多那里的照片,现在选出几张我们一起分享(出示画面)你们知道这是哪里吗?
(桂林)你觉得这个地方怎么样?
(漂亮、美丽、风景如画、让人陶醉、令人流连忘返)喜欢这里吗?
3.是啊!
这是一个让人流连忘返的地方,老师也被这里如画的美景陶醉了,久久不愿离开,不过老师用照片,留住了那里的美好。
识字二更是将那里的风光特色淋漓尽致的展现给我们,让我们走进它,去尽情地领略桂林山水独特景致吧!
板书课题:
识字2
出示目标导学:
1.正确、流利、有韵味的朗读词串。
2.在结合局部画面的基础上,理解词语意思,在头脑中形成整体画面,感知桂林山水的美。
3.学会本课生字
(二)初步观察画面,整体感知桂林山水的美
1.观察画面,整体感知。
桂林山水是一幅画(出示课文插图),仔细观察,从这幅画面里你看到了什么?
观察的时候要注意观察的顺序(由远及近或由近及远),能用一两句话说一说你看到事物或景物吗?
(师生交流评价)
2.借助拼音自主识字
(1)让我们走进课本,看文中向我们介绍了哪些景物或事物?
请自由朗读词语,要求:
注意读准字音、看清字形。
(2)检查交流:
①文中向我们介绍了哪些景物或事物请你说给大家听一听。
(生汇报交流)
②你能正确读出这些词串吗?
自由朗读试一试,读准字音并在头脑中想象景物、事物的样子。
③小组之间读一读、评一评,看谁读的正确、流利。
(组内互读)
④谁能大胆地站起来,声音响亮、正确、流利地读好这些词语。
(生个别读)⑤去掉拼音,还有勇气读好这些词语吗?
(2、3位同学读)
⑥细心的同学会发现有些字是红色的,认真预习的同学还知道它们是本课的生字,你能读好它们吗?
(找生读)
第二课时
(三)连词成串,边读边想象画面
过渡:
小朋友们读得真好,现在让我们插上想象的翅膀,乘上梦中的小舟到充满诗情画意的桂林去游一游。
1.学习第一组词串。
(1)人们都说“桂林山水甲天下”,就让我们走进山水如画的桂林去看看吧。
(播放优美的音乐。
)
(2)我们的轮船已缓缓驶入漓江,(多媒体出示桂林的风光片。
)让我们站在船头看一看这美丽的风光,你看到了什么?
你感受到了什么?
(3)根据学生的回答,相机出示“碧水“、“秀峰”、“倒影”等词语。
(4)这么美的景色,你能把它读好吗?
(引导学生读出自己的体会,指名读,比赛读。
)
2.学习第二组词串。
(1)船,沿着漓江缓缓前行。
听,远处传来了什么?
(播放壮族青年对歌的歌声。
)
(2)我们循声望去,(多媒体课件显示壮族对歌的情景。
)你看到了什么?
(3)相机出示“对歌”、“椿树”、“壮乡”等词语。
(4)你能用自己的话说说这些词语的意思吗?
(师点拔理解:
壮乡,指我国的一个少数民族。
)
(5)多么有趣的风俗,多么热情的壮族人民,让我们用充满感情的朗读来表达他们的喜悦之情吧!
(练读“对歌”、“榕树”、“壮乡”,指名读,齐读。
)
(6)你还了解哪些少数民族特有的风情?
3.学习第三组词串。
(1)走出多姿多彩的壮乡,听完悦耳嘹亮的对歌,轮船渐渐驶近连绵起伏的青山。
(课件展示山峰)你们感觉这些山怎么样?
(2)假如要你给它们起个名字,你会起个什么名字呢?
为什么?
(小组讨论,交流。
)
(4)这么有趣的山峰,这么有趣的名儿,谁想读?
(指名读,分组读,齐读。
)
(5)这里可能还有什么样的山?
小组猜一猜、画一画。
(配上音乐。
)
4.学习第四组词串。
(1)(出示课文插图。
)你们看,绿莹莹的江面上一位渔民正撑着竹筏。
(教师相机介绍竹筏。
)
(2)竹筏上,站着一只鸬鹚,(观看鸬鹚捉鱼的课件。
)它正注视着水面,随时准备捕捉水里游动的鱼儿。
(随着学生的回答出示“竹筏”、“鸬鹚”词卡,并进行朗读。
)
(四)体验情境、再现美景
1.美丽的桂林给我们留下了深刻的印象,能把你看到的桂林美景再给大家介绍一下吗?
让这个句子来帮帮你。
我们来到桂林,荡舟漓江,只见远处__________,近处________,我最喜欢__________。
2.用心去读,边读边展开想象,相信你们眼前会出现一幅幅如诗如画的美景来!
篇二:
骆的组词怎么组
加部首组字组词
青:
情()请()清()晴()睛()
精()蜻()
争:
静()净()
皮:
波()坡()披()被()
见:
现()
水:
泉()
采:
彩()
相:
霜()
中:
种()
申:
伸()
子:
仔()
少:
吵()
妙()
肖:
悄()
奇:
骑()
田:
苗()
由:
油()
尧:
浇()
晓()
牛:
件()
果:
课()
不:
坏()观()冰()菜()箱()钟()神()字()沙()宵()寄()雷()抽()烧()牢
()颗()杯()好()抄()细()挠()棵()还()李()纱()翘()秒()饶()
木:
林()闲()困()氐:
低()底()
余:
除()斜()
兆:
桃()挑()跳()合:
答()拿()给()欠:
吹()
包:
抱()
里:
理()
巴:
爬()
亡:
忙()
牙:
鸦()
元:
玩()
也:
地()
京:
景()
廷:
挺()
工:
红()
番:
播()
丁:
订()
古:
胡()
主:
住()
口:
问()
云:
层()
井:
讲()次()跑()狸()爸()忘()穿()完()她()凉()蜓()差()翻()顶()故
()往()和()动()进()欢()泡()把()芽()远()他()虹()宁()回()园()池()空
()各()
斤:
听()斤()(所的部首是斤)只:
识()织()
早:
草()章()
各:
客()骆()
人:
认()从()闪()月:
明()
羊:
洋()
票:
飘()
女:
要()
己:
起()
舌:
话()
:
摇()
:
退()
:
准()
:
喝()
:
娃()
:
轻()
:
铅()
:
快()
:
雪()
:
叫()肯()样()漂()安()记()活()遥()跟()难()渴()蛙()经()沿()块()扫()收()
纪()刮()很()谁()当()篇二:
加偏旁组字在组词
每------梅(梅花)(杨梅)(话梅)海(海洋)(上海)(海员)莓(草莓)霉(倒霉)(霉运)(发霉)
田------细(细心)(仔细)(细长)苗(秧苗)(幼苗)(苗头)思(思念)(思想)(相思)(思乡)
乃------奶(奶奶)(奶油)(牛奶)扔(扔掉)(扔下)(扔球)艿(芋艿)仍(仍然)(仍旧)(仍是)
可------河(河水)(河边)(江河)何(几何)(如何)(何必)苛(苛求)(苛刻)(苛税)奇(奇人)(奇迹)(奇怪)
欠------欢(欢乐)(欢笑)(欢迎)吹(吹风)(吹牛)(吹口哨)次(名次)(次品)(次要)
欣(欣赏)(欣欣向荣)(欣慰)
吉------结(团结)(结婚)(结帐)洁(洁白)(清洁)(整洁)拮(拮据)秸(秸杆)(秸絮)
斤------近(走近)(接近)(远近)听(听讲)(听力)(收听)新(新人)(新旧)(新娘)芹(芹菜)(水芹)
皮------波(波浪)(波涛)(水波)(声波)(波光)玻(玻璃)
坡(坡度)(山坡)(陡坡)披(披上)(披衣服)(披星戴月)疲(疲劳)(疲倦)(疲惫)(疲软)
少------沙(沙漠)(沙滩)(沙子)(风沙)砂(砂轮)
秒(秒针)(秒表)(分秒)妙(巧妙)(奇妙)(妙计)钞(钞票)(现钞)(印钞机)抄(抄写)(抄录)(抄袭)吵(吵闹)(吵架)(争吵)
各------路(道路)(公路)(路标)格(严格)(格外)(风格)咯(咯咯笑)阁(阁楼)(阁下)(出阁)
立------拉(拉手)(伸拉)(拉环)(拖拉)垃(垃圾)
位(位置)(到位)(移位)笠(斗笠)(竹笠)粒(颗粒)(米粒)(粒子)
召------招(招收)(招手)(招生)(招呼)昭(昭雪)(昭示)(昭彰)诏(诏书)超(赶超)(超越)(超过)(超速)(超人)沼(沼气)(沼泽)
见------现(现在)(现状)(现金)(现有)舰(舰船)(舰艇)(军舰)视(电视)(视觉)(视野)(视力)觉(感觉)(觉悟)(觉醒)(睡觉)
几------机(机器)(机会)(机关)(机床)饥(饥饿)(饥荒)(饥寒交迫)肌(肌肉)(心肌)讥(讥笑)(讥讽)
叽(叽叽喳喳)
良------浪(波浪)(海浪)(浪花)(风浪)(浪费)狼(恶狼)(豺狼)(狼狗)朗(开朗)(晴朗)(明朗)(朗诵)娘(姑娘)(大娘)(娘家)酿(酿酒)(酒酿)(酿造)郎(新郎)(郎君)(小儿郎)
羊------群(群众)(群起攻之)(打群架)(一群)样(样子)(模样)(样本)
洋(海洋)(洋人)(洋装)(大西洋)氧(氧气)(氧化)(有氧操)(缺氧)(吸氧)祥(吉祥)(祥兆)(祥和)详(详细)(详尽)(安详)
今------琴(钢琴)(古琴)(琴谱)吟(呻吟)(吟诗)(吟颂)
寺------诗(诗词)(诗歌)(诗人)侍(侍从)(侍侯)(侍卫)待(等待)(对待)(待命)等(等待)(等候)(等号)持(坚持)(持续)(把持)
监------蓝(蓝色)(蓝图)(蓝天)篮(篮子)(篮球)(竹篮)
也------地(大地)(地点)(地球)(地址)他(他人)(他们)(其他)她(她们)池(水池)(池塘)(泳池)驰(驰骋)(奔驰)(松弛)
鸟------鸡(鸡蛋)(小鸡)(公鸡)鸭(鸭子)(鸭绒)(鸭蛋)鹅(鹅绒)(天鹅)(企鹅)鸦(乌鸦)(鸦片)(鸦雀无声)
豆------短(长短)(短期)(短浅)(短小)(短信)痘(水痘)(牛痘)(痘症)逗(逗人)(逗乐子)(挑逗)
兆------桃(桃树)(桃子)(桃花)姚(姚姓)
跳(跳高)(跳远)(跳绳)挑(挑斗)(挑逗)(挑担)逃(逃跑)(逃脱)(逃逸)包------抱(怀抱)(合抱)(搂抱)苞(苞米)(花苞)(含苞欲放)饱(饱食)(饱和)(饱满)(温饱)跑(跑步)(逃跑)(跑道)
泡(水泡)(气泡)(吹泡泡)(泡沫)炮(炮弹)(大炮)(炮火)(枪炮)咆(咆哮)刨(刨子)(刨花)(刨刀)
十------什(什么)(什锦)汁(果汁)(汁水)(乳汁)叶(树叶)(叶片)(红叶)计(计划)(计算)(统计)
苗------猫(猫咪)(猫眼)(猫爪)描(描写)(描述)(扫描)瞄(瞄准)
火------秋(秋天)(秋季)(秋风)(中秋)(秋收)伙(伙伴)(同伙)(团伙)(伙计)(伙食)灭(消灭)(熄灭)(灭亡)(灭火)
白------拍(拍手)(拍照)(球拍)伯(伯伯)(叔伯)(大伯)
迫(压迫)(迫使)(迫切)(逼迫)(迫害)怕(害怕)(后怕)(可怕)泊(停泊)(宿泊)(泊地)
元------玩(游玩)(玩耍)(玩具)(游山玩水)顽(顽强)(顽固)(顽皮)远(远方)(远程)(远洋)(远近)院(院子)(庭院)(学院)完(完全)(完毕)(完成)园(公园)(校园)(园林)
求------球(皮球)(地球)(排球)救(救护)(求救)(抢救)逑(君子好逑)巴------把(把手)(把持)(把守)吧(酒吧)(网吧)(吧台)爸(爸爸)芭(芭蕾舞)笆(篱笆)
足------捉(捕捉)(捉弄)(捉拿)促(促进)(仓促)(催促)(促动)
句------狗(小狗)(疯狗)(野狗)驹(马驹)
拘(拘留)(拘束)(拘谨)苟(苟且)(苟全)(苟同)
下------虾(虾米)(虾球)(对虾)(龙虾)(醉虾)吓(吓唬)(吓倒)(吓坏)(恐吓)马------妈(妈妈)(后妈)(亲妈)蚂(蚂蚁)(蚂蝗)骂(骂人)(骂声)(骂街)吗码(码头)(数码)(号码)(页码)闯(闯将)(闯劲)(闯荡)(闯关)(闯祸)欠------欢(欢乐)(欢快)(欢喜)(欢呼)(欢快)(欢笑)(欢
心)(欢欣)
吹(吹牛)(吹嘘)(吹气)
歌(歌手)(歌曲)(歌颂)(歌声)(歌谣)(歌咏)(唱歌)(儿歌)
欣(欢欣)(欣欣向荣)(欣然)(欣喜)(欣赏)钦(钦佩)(钦差)(钦此)软(软绵绵)(疲软)(软玉)(柔软)
果------棵颗(颗粒)
课(上课)(讲课)(课本)(课表)(课文)(课外)(下课)(授课)
稞(青稞)
裸(裸露)(赤裸裸)(裸体)
昌------唱(唱歌)(唱游)(歌唱)(唱票)(唱片)倡(倡导)(倡议)(提倡)猖(猖獗)(猖狂)娼(娼妓)
吾------语(语言)(语文)(话语)(语气)(语重心长)(词语)(外语)(成语)悟(醒悟)(觉悟)(悟性)(领悟)捂(捂住)(捂紧)梧(梧桐树)
交------校(学校)(校长)(校舍)(校对)(校车)咬(咬人)(狗咬狗)(咬牙切齿)(咬住)(叮咬)较(比较)(较量)(计较)跤(摔跤)(跌跤)绞(绞索)(绞刑)胶(胶水)(固体胶)(橡胶)(粘胶)狡(狡猾)(狡诘)铰(铰链)
饺(饺子)(煎饺)(蒸饺)
郊(郊区)(郊县)(城郊)(远郊)(郊游)佼(佼佼者)姣(姣好)(姣容)皎(皎洁)蛟(蛟龙)
长------张(紧张)(张望)(慌张)(纸张)(张贴)(张扬)(铺张)(张力)
帐(帐篷)(蚊帐)(帐本)(转帐)(帐册)(算帐)(记帐)涨(涨潮)(涨水)(上涨)(涨停)胀(肿胀)(胀气)(膨胀)
怅(惆怅)
勺------的(目的)(的确)(有的放矢)钓(钓鱼)(垂钓)(钓竿)(钓钩)灼(灼热)(烧灼)(灼伤)
力------边(旁边)(边界)(边境)(边疆)(边际)(边缘)(边沿)(边远)功(成功)(功夫)(功底)(立功)(练功)(内功)(功劳)(功勋)
动(动作)(动画)(动谩)(劳动)(流动)(打动)(电动)
艮------很(很好)(很坏)(很近)(很远)
眼(眼睛)(眼镜)(眼泪)(眼科)(眼力)(眼前)(眼球)银(银子)(水银)(白银)(银行)(银河)(银色)狠(狠劲)(恶狠狠)(狠命)(狠心)(发狠)恨(仇恨)(愤恨)(遗恨)(饮恨)(怨恨)痕(痕迹)(伤痕)(泪痕)(裂痕)(划痕)跟(跟随)(脚跟)(鞋跟)(紧跟)(跟从)(跟班)根(根本)(生根)(树根)(扎根)(主根)
工------贡(贡献)(进贡)(自贡)(贡圆)虹(彩虹)(虹桥)
红(红色)(红薯)(红军)(分红)(粉红)(红枣)(红光满面)(红旗)
缸(水缸)(浴缸)(鱼缸)杠(杠杆)(抬杠)(红杠)扛(扛枪)(扛起)(扛住)肛(肛门)(肛瘘)
亭------停(停止)(停滞)(停职)(停战)(停歇)(暂停)(停车)
婷(婷婷玉立)
方------房(房子)(房屋)(帐房)(住房)(房租)(楼房)(房产)
防(国防)(防御)(防疫)(防止)(防治)(防守)芳(芳香)(芬芳)(芳草)
访(访问)(采访)(查访)(访谈)(家访)坊(谷坊)(工坊)(作坊)(街坊)妨(妨碍)(无妨)肪(脂肪)
放(放开)(放松)(放手)(放射)(放肆)(开放)(解放)(放大)
仿(仿照)(仿制)(模仿)(仿佛)(仿生学)(仿宋字)纺(纺织)(棉纺)(纺纱)(纺机)
隹------谁
维(维护)(维持)唯(唯一)(唯有)(唯独)椎(脊椎)(颈椎)(腰椎)锥(锥子)(圆锥)(锥探)(锥体)
雅(文雅)(雅兴)(雅观)(大雅)(淡雅)(典雅)(风雅)
牙------呀伢
芽(发芽)(萌芽)(顶芽)(豆芽)蚜(蚜虫)鸦(乌鸦)(鸦雀)
豆------短(长短)(短线)(短小)(短波)(短剧)逗(逗人)(挑逗)(逗留)(逗乐)痘(牛痘)(水痘)
大------达(抵达)(到达)(达到)(通宵达旦)(达标)庆(庆祝)(庆贺)(欢庆)(大庆)
玉------钰珏
国(国家)(国际)(国外)(外国)(爱国)(国籍)宝(瑰宝)(国宝)(宝贝)(宝石)(宝物)
------场(场地)(场合)(球场)(怯场)(场景)(场面)杨(白杨)
扬(飘扬)(发扬)(飞扬)(表扬)
------服(衣服)(西服)(服从)(服务)(屈服)报(报名)(报道)(报答)(报到)(报纸)(汇报)
古------故(故事)(故人)(典故)(故乡)固(巩固)(顽固)(稳固)(固定)(固守)姑(姑妈)(姑且)(姑息)估(估价)(估计)(估算)(评估)沽(沽名)
胡(胡萝卜)(胡噜)(胡来)(胡乱)(柴胡)
佥------剑(刀剑)(宝剑)(击剑)(剑术)捡(捡起)
脸(脸蛋)(洗脸)(脸上)(脸部)俭(勤俭)
险(危险)(险峻)(险境)(冒险)(探险)
京------就(就职)(就位)(就范)
惊(惊慌)(惊魂)(惊骇)(吃惊)(惊恐)(惊险)(惊奇)景(风景)(景色)(景象)(情景)(前景)凉(风凉)(清凉)(凉快)(凉爽)(冰凉)(凉粉)琼(琼花)(琼浆)木------床(木床)(床头柜)(同床)(床铺)(上床)(病床)林(树林)(森林)(林场)(枪林弹雨)森(森林)(阴森森)沐(沐浴)
月------明(明亮)(明白)(明朗)(明了)(清明)(照明)(证明)
钥(钥匙)
寸------村(村庄)(村子)(村落)(农村)(乡村)(新村)(村庄)
付(支付)(交付)(付清)(付款)(拨付)
篇三:
骆驼的骆怎么组词组
二年级下册生字组词
注意:
本册生字已经整理完毕
红色字属于多音字!
(空下的会认的字是本课中没有的)
第一单元
识字1
会写的字组词:
饺(水饺)(饺子)(蒸饺)拜(拜年)(结拜)(拜会)(拜师学艺)扫(扫地)(打扫)(清扫)墓(扫墓)(墓地)(坟墓)
踏(踏步)(踏青)(脚踏实地)端(端午)(端正)(两端)(端点)(开端)团(团长)(团结)(团团转)圆(团圆)(圆球)(圆心)
饼(月饼)(饼干)
春节清明
识字2
会认的字:
榕(榕树)筏(竹筏)(皮筏)(筏子)
会写的字组词:
碧(碧水)(碧空)(碧绿)(碧玉)峰(秀峰)(顶峰)(山峰)(峰回路转)影(影院)(倒影)(影子)(电影)鼻(鼻孔)(鼻子)(象鼻)
骆(骆驼)驼(骆驼)(驼峰)
架(架子)(笔架)(书架)(吵架)廊(走廊)(长廊)(画廊)
对歌榕树壮乡
识字3
会认的字:
筷(筷子)(竹筷)(火筷)
写的字组词:
柏(柏树)(柏油)(松柏)(苍松翠柏)杨(白杨)(杨梅)(杨桃)(百步穿杨)柳(柳书)(柳条)(柳枝)(花红柳绿)椅(椅子)(桌椅)(木椅)秧(秧田)(秧苗)(秧歌)篮(菜篮)(篮球)(花篮)(竹篮)茶(茶座)(茶水)(茶叶)菠(菠菜)(菠萝)萝(萝卜)(箩筐)
稻谷庄稼
识字4
会认的字组词:
晾(晾晒)(晾衣服)结(冻结)(结果)(结束)结(结巴)(结果)(结实)会写的字组词:
晒(晾晒)(晒台)瞄(瞄准)
冻(果冻)(冰冻)(冻结)(冷冻)(天寒地冻)
晴空温暖眼睛眺