福建省同安一中高三上学期期中考试.docx
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福建省同安一中高三上学期期中考试
高三年校质检语文试题
考试时间：
150分钟满分：
150分
命卷人：
陈国杨复核人：
梁世能
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）
（1），拄杖无时夜扣门。
（陆游《游山西村》）
（2）人生如梦，。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（3）吾尝终日而思矣，。
（荀子《劝学》）
（4），而后人哀之。
（杜牧《阿房宫赋》）
（5）予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
（6）伤心秦汉经行处，（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成2～5题。
朱公居陶，生少子。
少子及壮，而朱公中男杀人，囚于楚。
朱公曰：
“杀人而死，职也。
然吾闻千金之子不死于市。
”告其少子往视之。
乃装黄金千溢，置褐器中，载以一牛车，且遣其少子。
朱公长男固请欲行，朱公不听。
长男欲自杀。
其母为言曰：
“今遣少子，未必能生中子也，而先空亡长男，奈何?
”朱公不得已而遣长子，为一封书遗故所善庄生，曰：
“至则进千金于庄生所，听其所为，慎无与争事。
”
至楚，庄生家负郭，披藜藿到门，居甚贫。
然长男发书进千金，如其父言。
庄生曰：
“可疾去矣，慎毋留！
即弟出，勿问所以然。
”长男既去，不过庄生而私留，以其私赍献遗楚国贵人用事者。
庄生虽居穷阎，然以廉直闻于国，自楚王以下皆师尊之。
及朱公进金，非有意受也，欲以成事后复归之以为信耳。
而朱公长男不知其意，以为殊无短长也。
庄生间时入见楚王，言“某星宿某，此则害于楚”。
楚王素信庄生，曰：
“今为奈何?
”庄生曰：
“独以德为可以除之。
”楚王曰：
“生休矣，寡人将行之。
”王乃使使者封三钱之府。
楚贵人惊告朱公长男曰：
“王且赦。
”曰：
“何以也?
”曰：
“每王且赦，常封三钱之府。
昨暮王使使封之。
”朱公长男以为赦，弟固当出也，重千金虚弃庄生，无所为也，乃复见庄生。
庄生惊曰：
“若不去邪?
”长男曰：
“固未也。
初为事弟，弟今议自赦，故辞生去。
”庄生知其意欲复得其金，曰：
“若自入室取金。
”长男即自入室取金持去，独自欢幸。
庄生羞为公子所卖，乃入见楚王曰：
“臣前言某星事，王言欲以修德报之。
今臣出，道路皆言陶之富人朱公之子杀人囚楚，其家多持金钱赂王左右，故王非能恤楚国而赦，乃以朱公子故也。
”楚王大怒曰：
“寡人虽不德耳，奈何以朱公之子故而施惠乎!
”令论杀朱公子，明日遂下赦令。
朱公长男竟持其弟丧归。
至，其母及邑人尽哀之，唯朱公独笑，曰：
“吾固知必杀其弟也。
彼非不爱其弟，顾有所不能忍者也。
是少与我俱，见苦，为生难，故重弃财。
至如少弟者，生而见我富，乘坚驱良逐狡兔，岂知财所从来，故轻弃之，非所惜吝。
前日吾所为欲遣少予，固为其能弃财故也。
而长者不能，故卒以杀其弟，事之理也，无足悲者。
吾日夜固以望其丧之来也。
”
2．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．且遣其少子且：
将要
B．为一封书遗故所善庄生遗：
送给
C．可疾去矣疾：
迅速
D．顾有所不能忍者也顾：
顾及
3．以下句子中，全都直接表明朱公有远见的一组是（）（3分）
①朱公长男固请欲行，朱公不听
②至则进千金于庄生所，听其所为，慎无与争事。
③可疾去，慎毋留！
即弟出，勿问所以然
④长男即自入室取金持去，独自欢幸
⑤其母及邑人尽哀之，唯朱公独笑
⑥少与我俱，见苦，为生难，故重弃财
A．③④⑥B．①②⑤C．①③⑥D．②④⑤
4．下列对原文有关内存的分析和概括，正确的一项是（）（3分）
A．朱公有二个儿子，二儿子长大成人到了壮年的时候，杀了人被关在楚国，朱公准备了千镒黄金想派小儿子去楚国救回二儿子。
B．庄生凭着清廉正直的品德在楚国极有名望，深受楚国君民敬重。
但庄生虽然才智过人，却无法忍受别人的羞辱。
C．楚于每次大赦之前，常常要派人去加守三钱之府，目的是为了安全运出大量的钱财发给天下的白姓。
D．朱公料事准确，而且不生分外的贪心，明达事理，所以对二儿子最终被杀，他不但不悲痛，反而还满意的笑。
5．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）今遣少子，未必能生中子也，而先空亡长男，奈何？
（3分）
译：
（2）故王非能恤楚国而赦，乃以朱公子故也。
3分）
译：
（三）古代诗歌阅读（6分）
6．阅读下面这首诗歌，回答问题。
（6分）
登宝公塔①
王安石
倦童疲马放松门，自把长筇②倚石根。
江月转空为白昼，岭云分暝与黄昏。
鼠摇岑寂声随起，鸦矫荒寒影对翻。
当此不知谁客主，道人忘我我忘言。
注①：
本诗写于作者晚年闲居钟山时。
宝公塔位于南京钟山，塔依山临水，地势险峻，是后人为纪念南朝高僧宝志而修建的。
②筇[qióng]：
竹杖。
（1）诗中塑造了一个怎么样的诗人形象，请简要概括。
（2分）
答：
（2）请从表达技巧的角度，简要赏析“鼠摇岑寂声随起，鸦矫荒寒影对翻。
”一联。
（4分）
答：
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）（）（5分）
A．听到“血光之灾”的鬼话后，瑞珏哭了，拒绝到城外分娩。
觉慧对长辈还有所期待，要去讲道理；觉新认为“担当不起那不孝的罪名”，只好依从；觉民态度坚决，主张反抗。
（《家》）
B．在对爱斯梅拉达的审判中，小山羊作为第二被告出现，当小山羊能准确地敲出时间、日期和月份时，人们觉得不可思议；当小山羊拼出了“弗比斯”的名字时，人们开始觉得非常可怕，认为其中一定有巫术，因此法庭认定爱斯梅拉达用巫术刺杀了弗比斯。
（《巴黎圣母院》）
C．诸葛亮送给司马懿巾帼女衣相辱，激他出战，司马懿也不为所动。
诸葛亮事无巨细一一过问，终于积劳成疾。
为了延长寿命，诸葛亮祈禳北斗，不料被魏延不慎扑灭了祈禳的灯火，诸葛亮仰天长叹。
建兴十二年八月，诸葛亮死于五丈原，死时五十四岁。
（《三国演义》）
D．因为金融公债上混乱，实业界同人推举吴荪甫联合各方面有实力的人，办一个银行，做自己的金融流通机关，益中信托公司就是这样成立起来的。
（《子夜》）
E．查理为了替父亲还债，写信给欧也妮，请求她帮忙。
在这种情况下，欧也妮拿出了150万法郎交给蓬风先生，委托他还清了叔叔生前欠下的债务，以便让查理能恢复名誉。
（《欧也妮·葛朗台》）
8．简答题。
（选做一题）（5分）
（1）阅读下面的《红楼梦》选段，根据原著故事情节，回答问题。
（5分）
邢夫人将房内人遣出，悄向凤姐道：
“叫你来不为别的，有一件为难的事，老爷托我，我不得主意，先和你商议。
”
“老爷”是谁？
请简述这一件“为难的事”的始末。
（2）阅读下面的《复活》选段，根据原著故事情节，回答问题。
（5分）
“别人干了坏事，一点儿关系都没有，我什么都没干却要受罪。
”
说这句话的人是谁？
请简述一下“什么都没干却要受罪”的相关情节？
选答（）题
（二）文化经典阅读（6分）
9．阅读下面《论语》《孟子》选段，回答问题。
（6分）
①子曰：
“躬自厚而薄责于人，则远怨矣!
”（《论语·卫灵公》）
②子曰：
“伯夷、叔齐不念旧恶，怨是用希①。
”（《论语·公冶长》）
③孟子曰：
“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。
行有不得者，皆反求诸己。
”（《孟子·离娄上》）
【注】①怨是用希：
是用，因此；希，通“稀”。
（1）孔子提出了哪些“远怨”的方法？
请简要概括。
（2分）
答：
（2）在品德修养上，孔、孟为什么都主张“反求诸己”，请简要分析。
（4分）
答：
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成l0～12题。
（9分）
中国古典园林的动态美，首先表现在景物的动态上。
一座面积有限、四面围墙的园林，难免给人一种凝固、闭锁的感觉，但造园家却能运用具有动势的造型艺术，使一座小园平添活力，俯仰成趣。
比如一条弯弯的园林小路，因曲折而给人以蜿蜒向前的动势；那高高的尖塔，高耸着指向苍穹，仿佛在向上升腾。
中国古典园林的建筑，如亭、廊、楼、阁，是庄重的、静止的，但为什么不让人感到沉闷、压抑呢？
这就妙在中国古人创造了“飞檐”这种形式。
它使房顶四角像飞鸟一样展翅欲飞。
在屋脊和飞檐上又有龙、凤、麒麟、人物、飞禽走兽等饰物，以及瑞云、卷草这类纹饰，具有腾跃之美和天马行空之感。
中国古典园林叠山、理水以及建筑、花木的设置，都是力求营造山高水低、错落有致的空间变化，使得游人无论身在何处都能得到美的享受。
在园中漫步，随着地形的起伏和建筑的高低错落，既可仰观亭台楼阁，也可俯视绿水红鱼，美不胜收。
造园强调有山有水，园以山奇，山因水活；山是静的，水是动的，二者结合，死山也就变活了。
至于那流水的声响，更会使静静的园林充满生机。
中国古典园林的设计常常是动中有静，静中有动。
山静泉流，水静鱼游，花静蝶飞，石静影移，都是静态形象中的动态美；而各种动势相互影响，又会产生某种张力，更加强了园林生机勃勃的动态美。
这正是任何艺术门类都无法体现的综合艺术，它寄托着造园家潜在而热烈的动态追求。
人们游赏一座封闭的园林，不会感到静止与凝滞，其原因就在这里。
中国古代的造园家们早就掌握了园林景观的时间性，使“良辰”和“美景”互相融合，使时间和空间互相交感，构成一个个动态的风景系列。
随着春夏秋冬四季的推移，园林的景色也变化无穷，所以园林审美讲究季节的动态变化。
事实上，季节变化之美在中国古典园林中是被有意识地突出和强化的，如扬州个园的四季假山，借助石料的色泽、叠砌的形体、配置的花木以及光影效果，使四季假山各有鲜明的季节特征，游园一周，如度一年；再如杭州西湖的造景，春有“柳浪闻莺”，夏有“曲院风荷”，秋有“平湖秋月”，冬有“断桥残雪”。
中国古典园林主要是借山水、花木、建筑等物质实体来表现造园家的审美理想，因此它是一种空间艺术。
游人对园林的审美活动，总是通过静观与动观这两种不同的赏景方式进行的。
适合静观的位置多在厅堂、轩榭、楼阁、亭台、古迹等处，这些地方往往视野开阔，景色迷人，文化底蕴深厚，宜坐宜留。
当然，即使是相对静止的景物也因观赏角度的不同而面貌各异，正如宋代大文豪苏东坡所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
10．下列说法不属于“人们游赏一座封闭的园林，不会感到静止与凝滞”的原因的一项是（）
A．中国古典园林中众多动势的互相作用，强化了古典园林富有生机活力的动态美。
B．中国古典园林设计具“动静合宜，化静为动”的特点，体现了园林的综合艺术。
C．中国古典园林的构筑强调有山有水，山静水动，那活泼的流水增添了无限生趣。
D．中国古典园林的设计都力求营造“处处有美”的氛围，使人获得诗情画意之感。
11．文章以苏州个园的四季假山和杭州西湖的造景为例是为了说明什么？
（3分）
答：
12．中国古典园林的动态美表现在哪几个方面？
请加以概括。
（3分）
答：
（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）
本题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
（甲）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成l3～l5题。
老爱情
苏童
我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望，但是当我说完这个故事后，相信也有一些读者会受到一丝震动。
话说20世纪70年代，我们香椿树街有一对老夫妇，当时是六七十岁的样子，妻子身材高挑，白皮肤，大眼睛，看得出来年轻的时候是个美人；丈夫虽然长得不丑，但是一个矮子。
他们出现在街上，乍一看，不配，仔细一看，却是天造地设的一对。
为什么这么说呢？
这对老夫妻彼此之间是镜子，除了性别不同，他们的眼神相似，表情相似，甚至两人脸上的黑痣，一个在左脸颊，一个在右脸颊，也是配合得天衣无缝。
他们到煤店买煤，一只箩筐，一根扁担，丈夫在前面，妻子在后面，这与别人家夫妇扛煤的位置不同，没有办法，不是他们别出心栽，是因为那丈夫矮、力气小，做妻子的反串了男角。
他们有个女儿，嫁出去了。
女儿把自己的孩子丢在父母那里，也不知是为了父母，还是为了自己。
她自己大概一个星期回一次娘家。
这是一个星期天的下午，女儿在外面“嘭嘭嘭”敲门，里面立即响起一阵杂番的脚步声，老夫妇同时出现在门边，两张苍老而欢乐的笑脸，笑起来两个人的嘴角居然都向右边歪着。
但女儿回家不是来向父母微笑的，她的任务似乎是为埋怨和教训她的双亲。
她高声地列举出父母所干的糊涂事，包括拖把在地板上留下太多的积水，包括他们对孩子的溺爱，给他吃太多，穿得也太多。
她一边喝着老人给她做的红枣汤，一边说：
“唉，对你们说了多少遍也没用，我看你们是老糊涂了。
”
老夫妻一听，忙走过去给外孙脱去多余的衣服，他们面带愧色，不敢争辩，似乎默认这么一个事实：
他们是老了，是有点老糊涂了。
过一会儿，那老妇人给女儿收拾着汤碗，突然捂着胸口，猝然倒了下来，死了，据说死因是心肌梗塞。
死者人缘好，邻居们听说了都去吊唁。
他们看见平日不太孝顺的女儿这会儿哭成了泪人儿了，都不觉得奇怪，这么好的母亲死了，她不哭才奇怪呢！
他们奇怪的是那老头，他面无表情，坐在亡妻的身边，看上去很平静。
外孙不懂事，就问：
“外公，你怎么不哭？
”
老人说：
“外公不会哭。
外婆死了，外公也死的，外公今天也死的。
”
孩子说：
“你骗人，你什么病也没有，不会死的。
”
老人摇摇头，说：
“外公不骗人，外公今天也要死了。
你看外婆临死不肯闭眼，她丢不下我，我也丢不下她。
我要陪着你外婆哩。
”
大人们听见老人的话，都多了心眼，小心地看着他。
但老人并没有任何自寻短见的端倪，他一直静静地守在亡妻的身边，坐在一张椅子上。
他一直坐在椅子上。
夜深了，守夜的人们听见老人喉咙里响起一阵痰声，未及人们做出反应，老人就歪倒在亡妻的灵床下面了。
这时就听见堂屋里自鸣钟“当当当”连着响了起来，人们一看，正是夜里12点！
正如他宣布的那样，那矮个子的老人心想事成，陪着妻子一起去了。
如果不是人们亲眼看见，谁会相信这样的事情？
但这个故事是真实的，那对生死相守的老人确有其人，他们是我的邻居，死于20世纪70年代末的同一天。
那座老自鸣钟后来就定格在12点，犹如上了锈一样，任人们怎么拔转就是一动也不动。
这个故事叙述起来就这么简单，不知道你怎么看，我一直认为这是我一生能说的最动人的爱情故事。
（节选自《现代青年》2011年03期）
13、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．作者善于从日常生活中，选择一些看似不起眼的事，如老夫妻到煤店买煤，一起给女儿开门，一起给外孙脱去多余的衣服等，用以表现老夫妻在生活中总是相依相随。
B．小说的情节可谓一波三折，老夫妻外貌上的巨大差距让邻居们都觉得他们不般配，经过他们的努力，终于改变了人们的看法。
C．作者在开篇就说“我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望”，结尾说“这个故事叙述起来就这么简单”，突出了这个故事的大众性，强调平凡更能打动人心。
D．老妇人因心肌梗塞离开了人世，大家都奇怪老人为什么不哭，其实老人是把生死之事看开了，认为人都是会死的，自己也一样。
E．小说中的人物给读者留下了深刻的印象，作者是运用肖像、语言、动作等人物描写的方法来塑造人物的。
14、小说安排“女儿”这个人物有何作用？
（4分）
答：
15、小说结尾说老人夜里12点陪着老妻去了，那座老自鸣钟后来就定格在12点不再转动了。
有人说这个情节太过离奇，不符合常理，应该删掉。
你认为这个结尾是否应该删掉？
请结合全文谈淡自已的看法。
（6分）
答：
（乙）实用类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成l3～15题。
“棱角先生”张奚若
聂晶
文化名人中，张奚若是有名的“棱角先生”。
金岳霖先生在《回忆录》中说道：
“张奚若这个人，四方形的角很尖，碰上了角，当然是很不好受的。
可是，这个四方形的四边是非常之广泛，又非常之和蔼可亲的。
同时，他既是一个外洋留学生，又是一个保存了中国风格的学者。
”
张奚若是哥伦比亚大学政治学硕士，1924年回国后，曾任清华大学、西南联大政治系主任。
他是位很有个性的学者，敢于坚持自己的主张，秉持独立的人格。
在西南联大任教时的张奚若，其“海归”作风实为教授中典型。
曾是张奚若学生的何兆武先生，在《上学记》中这样写到：
“有人流传大学里的政治系是‘升官系’，经济系是‘发财系’。
于是，身为政治学系主任的张奚若执意把政治系定为政治学系，以避嫌。
”名字一改，报考政治学系的人便多了起来。
张奚若在学校的迎新会上，毫不留情地给新生泼了凉水：
“如果你们来政治学系目的是想做官，那你找错了地方。
国民政府不大喜欢西南联大的政治学系。
如果你来此的目的是想当一个学者，我可以老实告诉诸位，4年时间培养不出一个学者来。
你在此读4年书，可以获得一些基本知识和读书方法，毕业后你可以独立继续钻研”。
当然，张奚若并不只是严师。
何兆武先生这样回忆道：
“张先生有时候发的牢骚挺有意思。
”让何兆武先生印象最深的是张奚若先生的那句感慨：
“现在已经是民国了．为什么还老喊‘万岁’？
那是皇上才提的。
”
无论是做学者，还是当政治家，张奚若都是一身正气，直言不讳。
他的出现，让政府、让国人多了一面镜子。
在一次西南联大、云南大学等四校联合举办的时事讲演会上，张奚若担任主讲。
面对六七千名听众，他对国民党展开了猛烈抨击。
张奚若说：
“在报纸上马路上常常可以看到一个名词‘赤匪’，假如共产党可以叫做‘赤匪’的话，我想国民党就可以叫‘白匪’。
其实‘白’字还太好了，太干净了，他们简直就是‘黑匪’！
”他还给国民党政府下了“好话说尽，坏事做绝”的定论。
因此，中国要有光明的前途，只能是废除国民党的一党专政和蒋介石的个人独裁。
他说：
“为了国家着想，也为蒋介石本人着想，蒋应该下野。
假如我有机会看到蒋先生，我一定对他说，请他下野。
”在听众的一阵哄笑声中，他才正式开讲。
讲演中，他说：
“现在中国害的政治病是政权为一些毫无知识的、非常愚蠢的、极端贪污的、极端反动的和非常专制的政治集团所垄断。
这个集团就是中国国民党。
”
1937年蒋介石在庐山举行国事谈话会时，聘请张奚若参会，待之以“国士”之礼。
但不久之后，张奚若却与蒋介石发生了冲突。
一次在例行的国民参政会上，张奚若以参政员身份发言，言词激烈地抨击了蒋介石的独裁和国民党的腐败。
蒋介石顿感难堪，于是打断他的发言，插话说：
“欢迎提意见，但别太刻薄！
”一怒之下，张奚若拂袖而去。
等到下一次参政会再开会时，政府给他寄来开会的通知和路费，张奚若当即回电一封：
“无政可议，路费退回。
”张先生不畏强势的正派作凤，由此可见一斑。
1949年6月15日，张奚若以民主教授的身份出席了新政协筹备会第一次会议。
会上与会者对于新中国的“国号”问题，展开激烈争论。
有人说用“中华人民民主共和国”好，也有人提议用“中华人民民国”。
就在各方争论未果时，张奚若发表了自己的看法：
认为还是使用“中华人民共和国”为国名好。
他说：
“我们是人民民主专政的政权，人民这个概念已经把民主的意思表达出来了，不必再重复写上‘民主’二字。
”
代表们就张奚若的提议又展开了讨论，几个回合下来，大家都认为张奚若的提法好，一致同意新中国的国名为中华人民共和国。
于是，张先生便成了新中国“国号”的缔造者。
张奚若的好友徐志摩曾称他为“一位有名的炮手”，在徐志摩眼里“奚若这位先生是个‘硬’人。
他是一块岩石，还是一块长满着苍苔的（岩石）。
他的身体是硬的；他的品行是硬的；他的意志，不用说，更是硬的……”
如今，张先生早已远去，他留给后人的，除了为数不多的文字外，还有不尽的怀念。
像张奚若先生这样有学问又有独立人格的人，现在我们已很难遇到。
“棱角先生”留在我们的记忆中，也留在我们的期盼里。
（节选自《教育》2009年06期）
13、下列对文章的理解与分析符合文意的两项是（）（）（5分）
A．文章中称张奚若为“棱角先生”，既生动形象地概括了张奚若的个性特征，也亦褒亦贬地表达了作者的评价。
B．金岳霖在《回忆录》中说：
“他既是一个外洋留学生，又是一个保存了中国风格的学者。
”这是对张奚若的贴切而全面的概括。
C．张奚若一身正气，直言不讳，敢于对国民党猛烈抨击，主张废除国民党一党专政和蒋介石的独裁统治。
D．在新政协筹备会上，张奚若力排众议，坚持自己的看法不妥协，最终成为新中国“国号”的缔造者。
E．在文章结尾处，作者说“‘棱角先生’留在我们的记忆中，也留在我们的期盼里”，表达了对张奚若的赞颂，同时希望这个社会能出现更多像张奚若这样的人。
14、文章开头引用金岳霖《回忆录》中的文字，有何作用？
（4分）
答：
15、你如何看待张奚若的“棱角”？
请结合文本和现实，谈谈你的看法。
（6分）
答：
四、语言文字运用（13分）
16.“月送花香浮小院”是一副对联的上联，与这一上联对仗最工整的下联是（）（2分）
A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋
C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园
17．下面两个话语情境都存在表述不当之处，请加以修改，使之准确、得体。
（2分）
情境一 电视剧《新水浒传》中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：
“多谢晁大哥，那我就笑纳了。
”
情境二 电台新闻广播稿：
5日以来的多场暴雨，造成阿里山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。
（1）
（2）
18．下面这个形象的说法中蕴涵着许多哲理，请用自己的话写出其中的一条哲理。
（2分）
旅游从来就是从自己住腻的地方到别人住腻的地方去。
答：
___________________________________________________________________
19．阅读下面一则材料，按要求回答问题。
（7分）
某市环卫处欲招聘8名“80后”的大学生来做“粪便处理工”。
近日，记者从该市人事局发布的报考人数一览表上看到：
8个“淘粪工”岗位有1102名大学生竞争。
对于“大学生竞争‘淘粪工’”一事，你有何看法？
请简要阐述。
（要求：
观点鲜明，语言连贯，150字左右）
答：
五、写作（70分）
20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
（70分）
一对新婚夫妇住进了一幢新居民楼。
一天晚上，全楼突然停电，一片漆黑。
夫妻两人手忙脚乱地在房间寻找蜡烛，这时，传来了清脆的敲门声。
打开门，借着楼道应急灯微弱的光线，只见一个八、九岁的小女孩背着手站在门口。
女孩问：
“叔叔阿姨，你们家有蜡烛吗？
”夫妻二人对视一眼，不约而同地在心里想：
刚搬进来就来借蜡烛，以后还不知要借什么东西呢。
于是就异口同声地说：
“没有。
”小女孩一听，笑了，把两只手从背后伸出来，每只手都握着一支蜡烛。
小女孩甜甜地说：
“这幢楼刚刚使用，有时会停电，我妈妈怕你们没有准备，就让我给你们送两支蜡烛。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
泉州七中2013届高三年校质检语文试题答案
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1.
（1）从今若许闲乘月
（2）一尊还酹江月（3）不如须臾之所学也
（4）秦人不暇自哀（5）濯清涟而不妖（6）宫阙万间都做了土
（二）文言文阅读（15分）
2、D项，“顾”在文中的含义是“只是”。
3、B③说的是庄生的言行，④是长男的行为，⑥是朱公在解释大儿子“重弃财”的原因。
4、BA项中的“二儿子长到成年强壮的时候”与文中“小儿子长到成年强壮的时候”不一致。
C项中的楚王封府的目的，不是为了安全运出钱财，而是防止大赦之前有人故意偷钱恶性事件的发生。
D项中的不悲痛和笑，原文针对的是二儿子的遗体运回来了，并不是二儿子的被杀。
5、
（1）如果派小儿子去，不一定能救活二儿子，但却先白白地死了大儿子，这怎么办呢？
（大意1分，“生”“空”各1分）
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