《烛之武退秦师》ppt课件.ppt

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烛之武退秦师,左传,文言文该学些什么？

1、认准字形字音字义。

（自己利用工具书和注释完成）,2、理解词语和句式：

（1）掌握常见实词在文中的含义和用法.

（2）了解常见的虚词（高中三年要掌握32个常见的虚词）.（3）了解与现代汉语不同的特殊句式和用法。

（4）能够学会断句。

3、正确把握句子在文中的意思，并能译成现代汉语。

4、能从文中了解相关的古代文化常识和文学常识。

5、能在通读全文的基础上分析文章的内容，并能分析概括作者在文中的观点态度。

6、能吸收其中的思想精华借鉴其写法，并从中得到启发，应用到自己的学习和生活中。

按年月日顺序编写的史书体裁。

如春秋、左传、资治通鉴等。

分不同的国家编写的史书体裁。

如国语、战国策等。

以人物传记为中心的史书体裁。

如史记、汉书等。

编年体,国别体,纪传体,你知道吗？

中国古代史书的体例,积累语文小知识第一部编年体史书春秋最大的编年体史书资治通鉴第一部纪传体通史史记第一部纪传体断代史汉书第一部诗歌总集诗经第一部词典尔雅第一部神话集山海经第一部语录体著作论语,左传简介,左传是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为鲁国史官左丘明所作。

因为左传和公羊传、谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称为“春秋三传”。

左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋。

左传介绍,左传是我国第一部详细完整的编年体历史著作（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）左传以春秋的记事为纲。

以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。

左传也称左氏春秋、春秋左氏传。

作者相传为鲁国的史官左丘明。

它保存了大量古代史料。

有关春秋时期各诸候国间的政治、军事，外交以及经济、文化等方面的重大史实都有载述，具体而完整地显示了时代概貌。

显然，传统“天命”、礼教思想时有流露，这是历史局限性。

左传又具有很高的文字价值。

善于描写战争和记述行人辞令，叙事委婉详尽，情节富于故事性和戏剧性，描写人物婉而有致，人物形象性格鲜明、栩栩如生，常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声，显示了作者高超的艺术表现能力。

评价：

左氏之传，史之极也，文采若日月，高深若山海。

秦、晋围郑发生在公元前630年（鲁僖公三十年）。

在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：

一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年（鲁僖公二十八年）的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。

郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。

甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。

但是，最终也没能感化晋国。

晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。

故事背景,秦国为什么要联合晋国围攻郑国呢？

这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。

发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。

一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。

两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。

秦、晋历史上关系一直很好，晋文公的姐姐是秦穆公的夫人，且晋文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。

故事背景,春秋时期形势简图,故事背景,晋公子重耳流亡路线图,及郑，郑文公亦不礼焉。

叔詹谏曰：

“臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？

君其礼焉！

男女同姓，其生不蕃。

晋公子，姬出也，而至于今，一也。

离外之患，而天不靖晋国，殆将启之，二也。

有三士足以上人，而从之，三也。

晋、郑同侪，其过子弟固将礼焉，况天之所启乎？

”弗听。

叔詹，郑国大夫。

启，赞助。

姬出，姬姓父母所生，因重耳父母都姓姬。

离，同“罹”（l），遭受。

靖，安定。

三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。

侪（chi）：

类。

固，本来。

左传晋公子重耳之亡的相关内容,到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。

大夫叔詹劝郑文公说：

“臣下听说上天所赞助的人，其他人是比不上的。

晋国公子有三件不同寻常的事，或许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！

同姓的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。

晋公子重耳的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同寻常的事。

遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第二件不同寻常的事。

有三位才智过人的贤士跟随他，这是第三件不同寻常的事。

晋国和郑国是同等的国家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况晋公子是上天所赞助的人呢？

”郑文公没有听从叔詹的劝告。

释“秦晋之好”,春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。

重耳在各国遭遇不尽相同。

齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。

重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。

后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。

今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。

再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。

人物介绍,人物介绍,解题,本文选自左传僖公三十年。

主要是记公元前630年郑国烛之武利用秦、晋矛盾，向秦伯分析了当前的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利，灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。

秦伯不但撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。

烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感，以及机智善辩的外交才能。

公元前630年,郑,新郑,秦,晋,秦军,秦晋围郑示意图,氾水,函陵,氾南,崤山,晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军函陵，秦军氾南。

晋军,公元前630年,郑,新郑,函陵,氾水,秦,晋,晋军,秦军,秦军氾（）南,无能为（）也矣,共（）其乏困,秦伯说（）,夫（）晋,何厌之有,微夫（）人之力不及此,wi,f,gng,yu,fn,f,zhu,若不阙（）秦,qu,夜缒（）而出,zh,失其所与（）,不知（）,y,翻译全文,九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。

九月甲午，晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。

晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。

晋侯、秦伯：

晋文公、秦穆公。

无礼于晋：

于晋无礼。

以：

因为。

贰于楚：

从属于晋的同时又从属于楚。

贰，从属二主。

军：

驻扎。

名词动词,佚之狐言于郑伯曰：

“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

佚之狐对郑伯说：

“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。

”郑伯同意了。

烛之武、佚之狐：

“之”为介于姓、名之间的语气助词。

烛之武、佚之狐，都是郑国大夫。

师：

军队。

之：

代词，他。

若：

如果。

辞曰：

“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

”公曰：

“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉！

”许之。

烛之武推辞说：

“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。

”郑文公说：

“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。

然而郑国灭亡了，对您也不利啊!

”烛之武就答应了。

之：

助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。

无能为也已：

不能干什么了。

已，同“矣”,子：

古代对人的尊称。

是寡人之过也：

是，代词，这。

过，过错。

也，判断句的标志。

然：

然而。

夜，缒而出。

见秦伯曰：

“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。

当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：

“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。

如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。

夜：

名词作状语。

当夜。

亡：

使灭亡。

使动用法。

缒：

用绳子拴着从城墙上往下吊。

执事：

执行事务的人，对对方的敬称,越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？

邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？

邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。

假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。

以：

相当于“而”。

鄙：

把当作边邑。

名词的意动用法。

焉：

哪里，怎么。

以：

相当于“而”，连词，表目的，“来”。

陪：

增加。

东道主：

东方道路上的主人。

现泛指主人。

行李：

出使的人，使者。

现指外出的人携带的随身物品。

之：

主谓之间。

共：

同“供”。

乏困：

缺少的（东西）。

形名,且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。

朝济而夕设版焉：

济，渡河。

设版，指筑墙。

版，筑土墙用的夹板。

君尝为晋君赐矣：

曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋君回国）。

尝，曾经。

为，给予。

赐，恩惠。

之：

主谓之间。

也，表判断。

夫晋，何厌之有？

既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取？

阙秦以利晋，唯君图之。

晋国有什么满足的呢？

现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？

使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!

”,既东封郑：

已经在东边让郑国成为晋国的边界。

东：

向东。

封：

疆界，使成为疆界。

肆：

延伸，扩张。

何厌之有：

有何厌，“之”，宾语前置的标志。

“厌”，满足。

唯：

句首语气词，表示希望。

图：

考虑。

秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。

并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。

盟：

结盟。

戍：

守卫。

说：

同“悦”，高兴。

乃：

于是。

子犯请击之。

公曰：

“不可。

微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

吾其还也。

”亦去之。

子犯请求晋侯下令攻击秦军。

晋侯说：

“不行。

假如没有那人的支持，我就不会有今天。

依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。

我们还是回去吧。

”这样晋军也撤离了郑国。

微：

假如没有。

夫人：

那人。

因：

依靠,子犯：

晋国大夫狐偃的字。

敝：

损害,与：

结交，亲附,知：

同“智”,其：

表商量语气，还是。

去：

离开。

易：

交换,整体感知,分析故事情节,事件,情节发展,郑危,佚之狐举荐,郑伯请人,烛辞,郑伯自责,夜缒而出,说秦王,亡郑小害秦,舍郑小利秦,亡郑大害秦,秦退,晋攻,晋退,烛之武退秦师连环画,公元前630年,郑,新郑,函陵,氾水,秦,晋,晋军,秦军,问题探究,1、本文记叙的主要人物和事件是什么？

主要人物：

烛之武主要事件：

退秦师,2、秦晋出兵攻打郑国的原因？

1.以其无礼于晋,2.郑贰于楚,（晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他）,（郑从属于晋的同时又从属于楚）,1.秦晋的友好关系2.扩张争霸的野心,晋国,秦国,（秦晋之好）,函陵,3、主要人物（烛之武）是在什么情况下“出场”的？

是在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国，郑国面临覆灭的危险情形之下，郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯，以退秦师。

郑伯是如何说服烛之武的？

自责（情）,晓义（理）,关于烛之武,烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（y、养马的长官），大概相当于西游记里所说的“弼马温”吧。

被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。

冯梦龙东周列国演义,烛之武一开始为什么没有答应？

未见其人先知其才,侧面表现,想一想,？

佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？

4、烛之武为什么能临危受命？

一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；一是烛之武深明大义，爱国且腹有良谋、成竹在胸。

5、晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？

主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变。

因