八年级语文下册 第25课《诗词曲五首》导学案 新版新.docx
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八年级语文下册第25课《诗词曲五首》导学案新版新
诗词曲五首
第25课《诗词曲五首》导学案
教师寄语：
徜徉于诗的海洋，感悟诗的意境。
预习案
【知识链接】
作家作品背景简介：
《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗选自《全唐诗》，作者刘禹锡（772—846），字梦得，洛阳（现河南省洛阳）人，唐代诗人。
他曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。
唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经扬州，遇到白居易。
在酒宴上自居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘长期遭受贬谪表示同情。
刘禹锡写了这首诗答谢他。
酬，答诗。
使君，是对刺史的称呼。
杜牧：
字牧之，唐代诗人。
在诗歌创作上与另一位晚唐诗人“李商隐”齐名，并称“小李杜”。
赤壁，是东吴大将周瑜打胜曹操的地方，在湖北赤壁市长江南岸。
此“赤壁”是湖北黄冈的赤鼻矶，只是借题发挥。
文天祥（1236—1283）：
是我国南宋大臣、文学家。
公元1275年，元军进逼南宋，文天祥在江西赣州组织义军，开赴临安（今浙江杭州）帮助朝廷抗敌。
第二年担任右丞相，奉命去元营谈判时被扣留。
后来脱险，冒着九死一生到达福州，继续抗元。
最后兵败被俘，被送往燕京（今北京市），囚禁了三年。
元朝统治者千方百计利诱威胁，要他投降，但他坚贞不屈，从容就义。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”这是文天祥被俘后写下的名句，表明他丹心报国、宁死不屈的崇高气节。
苏轼（1037—1101）：
北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。
苏洵子。
嘉佑进士。
神宗时曾任祠部员外郎，因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。
后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。
哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等，官至礼部尚书。
后又贬谪惠州、儋州。
北还后第二年病死常州。
南宋时追谥文忠。
与父洵弟辙，合称“三苏”。
在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。
苏轼才情奔放，为宋代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。
其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。
其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。
少数诗篇也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。
其词于风格、体制上皆有创变，清雄旷放之作尤新人耳目，词开豪放一派，对后代很有影响。
著《东坡乐府》。
张养浩（1270—1329），字希孟，号云庄，济南人，元代著名散曲家。
曾任监察御史，因批评时政而免官，复官至礼部尚书，又辞官隐居济南云庄，天历二年（1329年），征拜陕西行台中丞，到官四月病卒。
张养浩自幼好学，上自儒家经典，下至诸子百家，唐诗、宋词、笔记小说，无所不读，又诗赋、文章无所不能，尤长于散曲。
他隐居济南云庄8年期间，登华不注，游大明湖，览龙洞，赏泉水，“寄傲山林，纵情诗酒”，创作了大量诗文散曲。
其作品流传下来的有散曲小令160多首，诗近400首，各类文近百篇。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》：
无限辛酸、愤懑不平以及坚定信念和乐观精神。
《赤壁》：
流露出的抑郁不平之气。
《过零丁洋》：
忧国之痛和愿死国难的冲天豪情。
《水调歌头》：
缠绵悱恻与乐观旷达。
《山坡羊•潼关怀古》：
对国计民生的忧虑等。
简介“曲”和背景：
在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有词的兴起。
到了元代，另一种新兴的体裁是曲。
曲大致分为两种：
一种是戏曲，另一种是散曲。
散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。
套曲由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。
小令以一支为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。
课题的《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小令。
“山坡羊”，曲牌名，“潼关怀古”是标题。
这首小令是元文宗天历年间，关中大旱，张养浩被征召任陕西行台中丞，在他赴任途中经过潼关时触发了追念古代情怀而作的，表现了作者对民间疾苦的关心和同情。
课前学习：
自主研读（熟读课文、词义辨析、文句摘抄）
一、给下列词语注音或写字
畔（）烂柯人（）闻笛fǜ（）折jǐ（）寥落（）风飘xù（）宫（）què（）
qióng楼（）绮户（）chánjuān（）（）
fēngluán（）（）chóuchú（）（）
二、【字词全解】
（1）古今异义
自将磨洗认前朝（将，古义：
拿起；今义：
副词，即将，将要。
）
何事长向别时圆（何事，古义：
为什么；今义：
什么事情。
）
（2）一词多义
似（到乡翻似烂柯人，动词，像；何似在人间，动词，比得上。
）
经（辛苦遭逢起一经，名词，经书；伤心秦汉经行处，动词，经过。
）
（3）词类活用
照无眠（无眠，动词用作名词，不眠的人。
）
低绮户（低，形容词用作动词，低照。
）
三、【重点探究】
⒈“沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春”赏析“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻在他贬谪之后那些仕途得意的新贵们。
这一联由于它客观上包含着新陈代谢的自然规律而流传千古。
⒉“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”赏析。
古往今来，人难免一死，为拯救国家而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。
这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的名族气节。
⒊“但愿人长久，千里共婵娟”赏析。
“但愿人长久”，是要突破时间的局限，“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。
通过对明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。
诗句对一切经受着离别之苦的人表示美好的祝愿。
⒋“兴，百姓苦；亡，百姓苦!
”这两句一语道破封建社会朝代兴亡的本质。
从历史的变革中，从兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运揭示出来，既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。
四、【主旨归纳】
《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
《赤壁》借周瑜和曹操的故事，表现诗人对英雄无用武之地的抑郁不平之气。
《过零丁洋》通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志，为国捐躯的豪情壮志。
《水调歌头》表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。
《山坡羊·潼关怀古》表现了作者忧虑国计民生的思想感情。
五、【写作借鉴】
《酬乐天扬州初逢席上见赠》全诗言简意深，愤激而不浅露，感慨而不低沉，惆怅而不颓废，不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也给友人以鼓舞，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。
《赤壁》开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论，诗的构思极为精巧，点染用功。
《过零丁洋》情感大气磅礴，沉郁悲壮，回漩激荡，慷慨苍凉，语言浅近，属对工巧，自然流传，一气呵成，成为爱国诗作的代表。
《水调歌头》本词通篇咏月，月是词的中心形象，却处处契合人事。
在月的阴晴圆缺中，渗进浓厚的哲学意味，本词意境虚虚实实：
文字在幻想与现实中穿梭‘思绪在天上与人间中徘徊。
孤独的作者终于求得出路：
离合的悲欢，政途的苦闷，只可借自宽自慰来消解，只能旷达的一笑而过。
《山坡羊·潼关怀古》意蕴深邃，感情悲愤沉郁，雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。
家长签字：
＿＿＿＿＿
合作探究案
【合作展示】小组讨论交流，合作释疑
学习每首诗
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1.本诗选自《________》，作者_______，____朝人，“酬”的意思是________。
2.请用原文语句回答问题。
（1）本诗中用典的语句是_______________，_______________。
（2）诗中的千古名句是_________________________，_______________。
3.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，历来为人所称道。
这两句本意是抒发诗人的身世之感，但其中包含的哲理诗诗句具有了普遍意义，请你谈谈对这两句诗的理解和认识。
4.本诗表达了怎样的思想感情？
《赤壁》
1.本诗选自《________》，作者________，_____朝人。
2.本诗中用典的语句是_______________，_______________。
3.品诗，感受哲理美：
全诗最精彩的是久为人们传诵的末尾两句，请你谈谈对这两句诗的理解和认识。
4、本诗表达了作者怎样的思想感情？
《过零丁洋》
1.本诗选自《_________》，作者________，字________，又字________，自号________、________。
2.请用原文语句回答问题。
（1）诗中最负盛名的句子是：
_________，_________。
（2）运用比喻修辞的句子是：
_________，_________。
3、品诗，感受哲理美：
全诗最精彩的是久为人们传诵的末尾两句，请你谈谈理解和认识。
4、本文表达了怎样的思想感情？
《水调歌头》
1.这首词选自《______》，作者________，字________，自号________，_____朝________家。
2.请用原文语句来回答问题。
（1）“此事古难全”中“此”指代的内容是：
___________，_________________。
（2）词中的千古名句是：
_______________，_______________。
3.品诗，畅谈对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟”这一名句的理解和感悟。
4.本词所表达的思想感情是怎样的？
《山坡羊潼关怀古》
1.这首散曲选自《________》，作者_____，_____代_____家。
2.请用原文语句回答问题。
（1）这首散曲的主旨句是：
_________________________。
（2）抒写作者心情的句子是：
________________________。
（3）写景的句子是：
__________。
3.品诗，品评诗句、感受哲理美：
全诗最精彩的是久为人们传诵的末尾两句，请你谈谈对这两句诗的理解和认识。
检测案
1、给下列加点的字注音。
侧畔（）折戟（）铁未销（）干戈（）
寥落（）飘絮（）宫阙（）琼楼（）
低绮户（）踌躇（）潼关（）婵娟（）
2、下列句子与原文完全一致的一项是（）
A．沉舟则畔千帆过，病树前头万木春。
B．东风不与周朗便，铜雀春深锁二乔。
C．人生自古谁无死？
留取丹心照汉青。
D．起舞弄清影，何似在人间。
3、下列句子朗读节奏划分不完全正确的一项是（）
A．折戟／沉沙／铁／未销，自将／磨洗／认／前朝。
B．巴山楚水／凄凉地，二十三年／弃置身。
C．山河／破碎／风飘／絮，身世／浮沉／雨打／萍。
D．人／有悲欢离合，月／有阴晴圆缺。
4、解释下列加点的词。
①暂凭杯酒长精神（）②自将磨洗认前朝（）
③零丁洋里叹零丁（）④高处不胜寒（）
⑤意踌躇（）
5、诗词中常见用典。
仔细阅读下列诗句，其中不含典故的一句是（ ）。
Ａ、怀旧空吟闻笛赋 Ｂ、东风不与周郎便
Ｃ、自将磨洗认前朝 Ｄ、铜雀春深锁二乔
6、下列诗句中不含比喻的一句是（ ）。
Ａ、山河破碎风飘絮 Ｂ、身世浮沉雨打萍
Ｃ、惶恐滩头说惶恐 Ｄ、留取丹心照汗青
7、填空。
⑴《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的诗句是；比喻在自然和社会发展中，没落的事物终被新事物所代替的诗句是。
⑵《赤壁》中发出议论感慨借物兴感，假设评论赤壁之战胜负的诗句是
⑶《过零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是，写了个人和国家两件大事的一联是
⑷《水调歌头》中富有人生哲理的一句是；表达美好愿望的一句是；写出作者矛盾心理的诗句是。
⑸《山坡羊•潼关怀古》中写出地势险要，暗示是兵家必争之地的诗句是，表达全曲主旨的句子是。
阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面题目。
8．（2016，荆门）诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？
9．（2016，荆门）请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。
阅读《赤壁》，完成下面题目。
10．（2016，常德）“前朝”在这里是指__________________。
11．（2016，常德）赏析诗歌后两句的妙处。
阅读《过零丁洋》，完成下面题目。
12．（2016，咸宁）请对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”作简要赏析。
13．（2016，咸宁）下列各项中，对本诗赏析不正确的一项是（）
A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。
B．颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。
C．尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。
D．这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。
阅读《水调歌头·明月几时有》，完成下面题目。
14．（2016，福州）天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。
词中哪两句是由出尘之思转向入世情怀的过渡？
阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成下面题目。
15．（2016，黄石）作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？
16．（2016，西宁）“聚”和“怒”两个字用得好，好在哪里？
17．（2016，黄石）“兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含了作者哪些情感？
学习目标：
1、学习并了解诗歌的意境。
2、学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁。
3、了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。
4、背诵并默写五首诗。
学习重点：
1、领会诗意，体味诗情，并积累名句。
2、背诵并默写五首诗。
学习难点：
1反复朗读，把握含蓄蕴藉的诗意；借助想象，感悟意境。
2、深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。
教师复备栏
或学生笔记栏：
诗词曲五首参考答案：
探究案：
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1.刘禹锡集·外集刘禹锡唐以诗相答
2.
（1）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人
（2）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
3.（这两句本意是以“沉舟”“病树”比喻自己，抒发诗人身世之感。
这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。
意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
4.本诗不仅表达了长年被贬偏远之地，政治失意的愤懑，而且表示了对生活、对未来的积极、乐观精神。
《赤壁》
1.樊川诗集杜牧唐
2.东风不与周郎便铜雀春深锁二乔
3.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”
这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。
诗人并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运。
4.作者借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸，表现了他兴邦济世的抱负和忧国忧民的情怀。
《过零丁洋》
1.文山先生全集文天祥履善宋瑞文山浮休道人
2.
（1）人生自古谁无死留取丹心照汗青
（2）山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍
3.（“人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
”这两句诗直抒胸臆，表明自己以死明志的决心。
）
4.整首诗将个人遭遇与国家民族命运联系在一起，充分表达了诗人赤诚的爱国情怀和沉痛而悲壮的心境，表现了他忠心报国、视死如归的决心和崇高的民族气节。
《水调歌头》
1.东坡乐府笺苏轼子瞻东坡居士宋文学
2.
（1）人有悲欢离合月有阴晴圆缺
（2）但愿人长久千里共婵娟
3.下阕先写亲人不能团聚的惆怅，接着表现词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想，最后唱出放达宽慰之语。
这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。
4.作者将抽象的人生哲理具体化、形象化，以自然界的深远澄净映衬自己胸怀的超脱开朗，流露出作者不与人争、自得其乐的人生理想与生活态度。
《山坡羊·潼关怀古》
1.全元散曲张养浩元散曲作
2.
（1）兴，百姓苦；亡，百姓苦
（2）望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处
（3）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路
3.“兴，百姓苦；亡，百姓苦。
”写出诗人对以往历史的概括与评价，顿生感慨之情：
一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。
检测案：
1、pànjǐxiāogēliáoxùquâqióngqǐchóuchútóngchán
2、D
3、C
4、①增长、振作。
②磨光洗净③孤苦无依的样子④经受不住⑤心情
5、C
6、C
7、⑴ 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的诗句是怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；比喻在自然和社会发展中，没落的事物终被新事物所代替的诗句是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
⑵ 《赤壁》中发出议论感慨借物兴感，假设评论赤壁之战胜负的诗句是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
⑶ 《过零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青，写了个人和国家两件大事的一联是辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
⑷ 《水调歌头》中富有人生哲理的一句是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；表达美好愿望的一句是此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟；写出作者矛盾心理的诗句是我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。
⑸ 《山坡羊•潼关怀古》中写出地势险要，暗示是兵家必争之地的诗句是：
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路.兴，百姓苦；亡，百姓苦。
8、“闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
9、个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。
未来总是有希望的，前景将无限美好。
（意对即可）
10、赤壁之战时期
11、这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化，（答出对这两句的理解，如“要是没有东风，孙刘联军必败无疑，东吴的两个美女将会被曹操掳去，关押在铜雀台”，也可）以小见大，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。
（答出“诗人把孙刘联军的胜利简单归结为偶然的东风，借题发挥，抒发自己怀才不遇的慨叹”，也可）
12、这两句诗用工整的对偶句和生动形象的比喻修辞手法，把国家的破败与个人的不幸联接在一起，形象地展现了当时风雨飘摇的政治形势。
13、B
14、起舞弄清影，何似在人间。
15、潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争之地，关系着关中建都的那些封建王朝的兴亡。
因此，当诗人在“潼关路”上望“西都”的时候，自然就想到朝代的兴亡了。
16、好在运用拟人手法，“聚”字化静为动，形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”字赋予了黄河人的情绪，形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。
17、对封建统治者的批判；对百姓的同情。
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