学习型家庭先进事迹文档2篇.docx
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事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料,属于事务公文。
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1、篇章1:
学习型家庭先进事迹文档
2、篇章2:
市编办创建学习型机关活动先进事迹材料文档
篇章1:
学习型家庭先进事迹文档
“学习是生存和发展的需要”,“学习是向未来投资”,“选择学习就是选择进步,选择学习就是选择成功”。
这是吴晓庆一家共同思想,共同选择。
吴晓庆,郴州师专中文科毕业,李湘惠,郴州师专英语科毕业。
两人83年7月同时分到郴州市八中任教。
他们虚心好学,向老教师学习,向书本学习,在工作实践中学习。
共同的理想,共同的爱好,把一对青年人联在了一起。
他们很快成为了学校的骨干教师。
李湘惠担任了英语教研组组长,被教育局推荐到郴州市五中担任团委书记。
吴晓庆不甘落后,考取了xxx学院本科中文专业深造学习,拓宽了知识面,开拓了眼界,提高了教育教学水平,多次参加全市青年教师比武,连续接教五届初三毕业班,学生合格率、升学率、优秀率在年级名列前茅,深受学校领导、家长、学生好评。
95年北湖区机关招考机关干部,被录用。
夫妻俩均走上了从政道路,在人生的岁月,夫妇俩互相鼓励,边工作边学习,身后留下了一个个坚实的脚印。
李湘惠拿到了中国社会科学经济贸易硕士学位,吴晓庆读完本科,又自学日语,1998年10月到日本东京研修学习一年。
XX年参加xxx大学工商管理学院mba班学习。
夫妇俩生命不息,学习不止。
家长是孩子的第一任老师,家庭是培养孩子健全人格的第一环境,学习型家庭是孩子健康成长的第一课堂。
吴晓庆夫妇在引导孩子学习方面,注重树立表率,舍得投入,营造气氛。
多年来喜欢看书、买书,家里布置了舒适温馨的书房,藏书达4000多册,订阅了《读者》、《世界博览》、《中国地理》、《环球》、《领导文萃》等多种杂志。
周未带孩子上书店、书市,把书作为重要礼品送给孩子。
引导孩子谈读后感,培养良好的阅读习惯。
同时把素质教育引进家庭,启发孩子研究性学习。
以问题为线索,重实践、重体验、重感悟、重获得、重发展,强调学习过程。
利用周末、暑假、寒假带孩子去风景名胜地、去工场、去农村等地观光旅游、社会调查、拓展孩子成长过程中需要的各种能力和知识,从而学会做人、学会学习、学会生活、学会生存。
吴晓庆夫妇的孩子李晟现是明星学校高三36班品学兼优的学生,他为学校获得了少荣誉。
5岁读学前班时,就夺得了北湖区“三优儿童”称号。
6岁参加1997年迎接香港回归祖国少儿画画大赛,在香港被评为少儿组一等奖。
吴晓庆夫妇常说:
“家不在大,有书则有智慧,有学则有进步,有进步则有意义”。
吴晓庆夫妇俩以用促学,学以致用,不断增长才干,服务社会。
吴晓庆自XX年6月担任区外经局党委书记以来,她积极探索三资企业党建工作新路子,深入到40多家三资企业,宣传党的路线、方针、政策,摸清了党员人数,建立三资企业党员台帐,重视在三资企业发展党员、健全党的组织。
她在做党务工作的同时,积极配合行政一把手抓招商引资工作。
认真系统地学习业务知识,如《中外合作企业法》、《中外合资企业法》、《外商独资法》。
几年来,引进和指导郴州皇朝家私、玉昌餐饮、交通驾校封闭式训练场、超级英雄网络等项目,总投资5500万人民币,取得较好的经济和社会效益。
她深入企业排忧解难,如为服装二厂、服装三厂减免土地使用费,亲自起草报告,找市、区两级相关领导汇报,终于减免土地使用费3万多元。
积极联系外贸企业,重点项目法人代表,帮助企业解决贷款问题,共有5家企业参加,拟贷款1000多万元,受到了企业的好评。
XX年—XX年兼任区机关妇委会主任期间,她充分调动妇委会成员和机关各单位妇女小组的积极性,围绕区委、区政府经济建设中心,开展“巾帼建功”活动,创建“五好文明家庭”。
广大机关妇女积极参与全区三个文明建设,在争创全省一流水平和全市经济社会综合考评“五连冠”的目标中作出了积极贡献。
李湘惠历任郴江镇党委书记,区委宣传部长、区委办主任。
特别是在区委办主任,分管史志、档案、接待、招商引资工作,不断创新思维、调整思路、改进方法、带头博览群书,博采众长,着力抓中心服务大局,抓根本激活机制,抓责任创新动力,综合信息精益求精,政研工作谋而有析,督查工作富有成效,文秘工作规范有序,机要保密安全畅通,招商引资硕果累累,为北湖区经济社会全市综合考核“五连冠”作出了较大贡献。
去年换届调任苏仙区工作,没有怨言,埋头工作,很快得到全区广大干部群众的认可。
在家庭生活中,吴晓庆同志尊敬长辈,关心他人,为人随和,家庭、邻里相处融洽。
公公婆婆,生日记在心头,不时为长辈添置新衣物,买上精美食品水果送去,节日假日嘘寒问暖,孝敬有加,邻居和机关知情同志无不夸奖她这种婆媳关系胜假母女关系。
尽其所能帮助亲朋好友,夫妻俩98-90年连续几年资助湘西一女学生在郴州商校就读中专。
小弟弟吴晓伟读研究生、再读博士,她不断鼓励弟弟,并给予经济支持。
儿子李晟在父母和的潜移默化的影响下,乐善好施。
他看到有残疾的乞讨人,掏出自己的零花钱;农村的同学衣物不够,把自己的送给同学;同学结伴出去玩,倾其所有,帮助同伴;同学平日有个小病小痛,为其找医找药。
老师、同学称他是班上最具爱心的同学。
吴晓庆一家人对待同志象春天般的温暖,助人为乐,热心公益事业,生活知足常乐,其乐融融。
篇章2:
市编办创建学习型机关活动先进事迹材料文档【按住Ctrl键点此返回目录】
全市开展“创建学习型机关”活动以来,市编办始终以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以建设学习型、创新型、实干型、廉洁型、服务型机关为目标,按照“学习领先、调研开路”的工作思路,结合市委市政府开展的各项活动,营造学习氛围,健全学习制度,创新学习方法,更新学习内容,使全办形成了科学理论武装头脑,开拓创新推动工作的良好局面,为实现我市创新发展、科学发展、率先发展做出了积极贡献。
XX年以来,先后被中编办评为“全国机构编制系统宣传工作先进单位”、被省编办评为“全省机构编制工作先进集体”、被省政府评为“xx省再就业功臣”,被省妇儿工委评为“xx省实施妇女儿童发展规划先进集体”,连续3年被市委、市政府评为市级精神文明建设标兵单位,连续3年被市直机关工委评为先进党组织,被市政府评为“xx市落实人口和计划生育工作法定职责先进单位”、“全国经济普查先进集体”,“xx市实施妇女儿童发展规划标兵单位”。
一、加强组织领导,采取有效措施,建立创建学习型机关的长效机制
创建学习型机关,对于加强机关管理,提高公务员队伍综合素质,推进知识创新、管理创新、工作创新具有十分重要的意义。
市编办领导高度重视,始终把学习当作首要任务抓紧抓好,做到了有布置、有检查、有评优、有奖惩。
一是多次召开主任办公会议专题研究贯彻落实意见,结合工作实际印发了《市编办创建学习型机关工作方案》,《方案》中明确了创建活动的领导小组、指导思想、根本宗旨、创建目标及实施步骤,确保了此项活动落实到位。
二是建立了“一把手”亲自抓,分管领导具体抓,带动全员共同抓学习的工作机制,成立了市编办“创建学习型机关”活动领导小组,由主任担任组长,3名副主任担任副组长,各处室负责人为成员,办公室设在综合处,具体负责编办学习活动的组织、实施及督办。
三是制定切实可行的学习计划,通过中心组学习、专题研讨、知识竞赛、撰写心得体会等形式,鼓励机关干部认真学、自主学、结合工作实际学。
四是将创建学习型机关的内容列入年度考核目标责任制中,量化任务、细化责任。
并将学习任务完成情况与公务员年度考核、评先评优及竞争上岗等挂钩,实行一票否决制,严格奖惩。
五是将学习计划执行情况列入督办事宜中,定期召开会议通报执行情况,及时督办学习进度,提高学习效果。
二、注重狠抓落实,优化学习环境,实现工作学习化,学习工作化
近年来,我办坚持把创建学习型机关作为重要工作来抓,按照市委市政府的部署要求,积极组织学习党的政治理论、当代科学文化知识、市场经济知识、法律法规及专业技术知识等。
学习过程中,一是在深刻领会精神实质上下功夫。
立足于原原本本学,注重学习的全面性、系统性,做到真学、常学、深学,真正学通弄懂。
二是在创新学习形式上下功夫。
以“八学”促实效,即:
领导成员带头学、联系实际思考学、带着问题深入学、集中辅导共同学、印发资料提示学、观看录像直观学、讨论交流引导学、定期检查督促学等,激发了全体人员学习的兴趣和热情,收到了明显效果。
三是在理论联系实际上下功夫。
中心组理论学习中,注重把理论学习与工作实际结合起来,与广大党员干部的思想动态结合起来,与改革过程中遇到的难点问题结合起来,在广泛讨论的基础上,选出2-3名党员干部结合机构编制工作特点就“学了什么,工作中解决了什么问题”进行重点发言,用学习的收获加强和改进工作,形成了勤于学习、善于思考的良好氛围。
四是在制度建设上下功夫。
明确提出在主任扩大会、机关干部大会、全市编办主任会及全市性工作会议中要加强理论、政策及业务知识的学习。
中心组理论学习坚持每两周1次。
同时,建立了处室业务学习制度,要求各处处长带领处室人员,认真学习公共管理理论、市场经济理论及各部门、各系统主要职能和工作特点,坚持每周1次,认真做好学习笔记,并将学习成果以信息的方式进行反馈交流。
三、抓好全员参训,加大培训力度,不断提高公务员队伍整体素质
市编办紧紧围绕创建学习型机关这一目标,以党的xx大精神和行政管理知识为重点,积极组织机关干部参加初任培训、任职培训、专门业务培训和更新知识培训等,鼓励编办优秀中青年干部参加以业务、法律、电子政务、英语为主要内容的培训班,全面提高了公务员队伍依法行政能力、运用信息技术能力和专业化管理能力。
XX年以来,全办参加初任职、wto、干部实用英语、计算机应用、《行政许可法》、《公务员法》等培训累计87人次,参训率100%;参加省编办统一组织的业务培训、专题研讨会、专题讲座等累计67人次,参训率100%。
同时,我办认真组织开展《公务员法》培训工作,制定了《公务员法》培训计划,采取个人自学、集中辅导、聘请专家教授讲课、观看录像、百题知识竞答、开辟学习专栏等多种形式进行培训,参训率100%,考试合格率100%。
四、坚持六个结合,引深学习内容,使创建工作与各项活动相互促进,相得益彰
(一)创建学习型机关与优化发展环境活动相结合。
“优化发展环境建设诚信xx”活动开展以来,市编办狠抓政治理论学习,以认真学习党的xx大精神为重点,以深刻领会“三个代表”重要思想为核心,加强政治理论学习,提高理论素养,努力创建学习型机关。
办领导带领机关干部原原本本地学习了《公务员行为规范》和《xx市公务员诚信守则》,开展了专题讨论,并将公务员诚信守则张贴在办公室,设置了精神文明和百岗评议宣传栏,将文明xx人十条标准印在每个职工的岗位职责牌上,每个处室的电脑屏幕保护程序设置了行为规范、文明建设等有关标语,营造了良好的学习氛围。
(二)创建学习型机关与保持共产党员先进性教育活动相结合。
在保持共产党员先进性教育活动中,除系统组织学习了《党章》、《xx论加强和改进执政党建设》、《保持共产党员先进性教育读本》三个主要内容外,还根据教育活动的进展要求,组织学习了中央、省委、市委关于先进性教育活动的有关精神及十届人大三次会议精神。
每个党员同志都写了3万字以上的学习笔记和5篇以上的心得体会。
组织收看了牛玉儒先进事迹报告会录像及教育影片《暧秋》等。
组织全体人员参观了国民师范旧址纪念馆,重温了入党誓词。
党小组长xxxx和xxx同志,一边组织小组的学习,一边抓紧个人学习,白天时间不够,就利用晚上和双休日时间补笔记、写体会。
其中xxx同志的理论学习笔记非常认真,受到了市委督导组的高度好评。
(三)创建学习型机关与四五普法教育活动相结合。
高了依法办事、依法执政的能力和自觉性。
被市委市政府评为“XX-XX年xx市普法依法治理先进集体”。
(四)创建学习型机关与廉洁自律教育活动相结合。
在深入开展“警钟长鸣、廉洁从政”为主题的警示教育活动中,我办组织全体人员重点学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例(试行)》,班子成员参加了市委组织部举办的“两个条例”培训班。
并通过班子成员专题辅导、观看警示教育片、组织警示教育演讲、征集警言警句、举办廉政书法展等丰富多彩的活动,增强了广大干部廉洁从政的意识,在全办营造出了尊廉、崇廉、自廉的浓厚氛围。
(五)创建学习型机关与加强机关行政效能建设活动相结合。
(六)创建学习型机关与环境创新年活动相结合。
五、致力改革创新,大兴调研之风,努力使机构编制工作体现时代性,富于创造性。
机构编制部门是推进改革的部门,要率先成为创新型机关,首先必须建设成学习型机关。
因此,我办结合机构编制工作实际,分4次专题组织学习讨论《中央编办关于落实科学发展观和加强党的执政能力建设要求,推进行政体制改革和机构编制管理创新的若干意见》及行政管理体制创新等,要求全办人员自觉把改革工作放到落实科学发展观、全面建设小康社会的大局中去审视、去谋划,从而进一步明确了机构编制工作的科学定位,创新了工作思路,提高了合理配置执政资源的能力。
同时,充分利用信息网络及《机构编制工作信息动态》等资料,注重与其它地方编办加强信息交流,传递工作动态,交流改革经验,讨论工作难点,互通研究成果。
XX年以来,先后在《中国机构》杂志中发表改革信息2篇,《中国人事报》发表4篇,《xx晚报》刊登全市改革信息8篇,《省机构编制信息》发27篇,《xx日报》发表6篇,《xx晚报》发表12篇,扩大了我市机构改革和机构编制管理工作的对外影响。
市编办在机构编制工作中,始终牢固树立“学习、调研、创新立办”的思想,坚持从群众中来,到群众中去。
围绕政府行政管理体制改革、事业单位分类改革、乡镇机构改革及文化体制改革等重点工作,办领导带头深入调研,掌握实情,多次到市直单位和县(市、区)与相关领导进行座谈,集思广益,征求意见。
同时,确定年度调研课题,想方设法筹集经费,有计划地组织编办干部分期分批到外地学习考察,了解各地、各部门在改革、管理实践中的新做法、新经验,着手开展深化行政管理体制改革的研究工作,注重提升调研成果,先后撰写机构编制工作调研论文
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