人教版五年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案.docx

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人教版五年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案

人教版五年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.我是拼写小能手。

hóuzidǎzhàngshǒuwànjiānkǎocéngjīng

fěnshuājuéhuópàitóubāofugǔdiǎn

2.看拼音，写词语。

dùjìdūchásīzìshānzhàinàhǎn

léigǔcíxiángshǒuwànjīèhóulóng

3.读拼音，写词语。

shīfu　qīngmiè　fàngsì　zhēyǎn　

fùyōng　lǒngzhào　nánkānhóulóng

4.看拼音，写词语。

fánsuǒhuǎnghūlǐnliètuíbài

xiányìxiāoqiǎnqīnlüèxiázhǎi

形近字词

5.形近字组词。

跤（_______）搂（_______）挠（_______）腕（_______）腮（_______）

校（_______）楼（_______）浇（_______）碗（_______）鳃（_______）

6.比一比，再组词。

妒（__________）泄（__________）擂（__________）喘（__________）

护（__________）泻（__________）蕾（__________）瑞（__________）

7.形近字组词

坊（_______）斑（_______）披（_______）茸（_______）焰（_______）

访（_______）班（_______）坡（_______）耸（_______）稻（_______）

8.比一比，再组词。

侨（_______）腮（_______）撩（_______）眷（_______）衰（_______）

骄（_______）鳃（_______）燎（_______）拳（_______）哀（_______）

正确读音选一选

9.给下面的加点字选择正确的读音，打上√。

即使（jíjì）嗜好（shì chī）享受（xiángxiǎng）

桂冠（guànguān）勉强（qiángqiǎng）浸泡（qīnjìn）

10.给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

眼睑（liǎn　jiǎn）　　　　　蔓延（wàn　màn）　　　　首都（dōu　dū）

埋怨（mán　mái）颤抖（zhàn　chàn）榨油（zà　zhà）

空地（kōng　kòng）开辟（pì　bì）啄食（zhuó　zhuō）

11.用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。

1．领导很快对部署作了调（diàotiáo）整，调（diàotiáo）集了重兵把守这里。

2．在手榴弹（dàntán）拉响的前一刻，他还镇定地弹（dàntán）奏着钢琴。

12.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

挨近（āiái）勉强（qiǎngqiáng）间隔（jiānjiàn）

差别（chāchà）挣脱（zhèngzhēng）煞白（shāshà）

句子对对碰

13.按要求，写句子。

1.小白蛇说：

“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。

”

改间接引语：

________________________

2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！

改反问句：

__________________________

3.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。

（缩写）

________________________________

14.句子变变变。

1．根据要求用“骄傲”写句子。

骄傲（形容自高自大）_____________________

骄傲（形容自豪）________________________

2．气球升上天空。

（扩句，最少扩两处）

_____________________________

3．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

（去掉问号，使句意不变）

_____________________________

4．圆明园建筑宏伟。

圆明园收藏着最珍贵的历史文物。

（用关联词将两句话合并为一句话）

_______________________________

5．有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。

（写出这句话的主要意思）

________________________________

15.按要求改写句子，一定要看清要求。

1．（修改病句）早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。

_____________________________________________________

2．（改成拟人句）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

_____________________________________________________

3．（改成陈述句）让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？

_____________________________________________________________________

4．（用上关联词）爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。

爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。

_____________________________________________________________________

16.读句子，按要求完成练习。

1．母亲将钱塞在我手里，大声回答那个女人：

“我挺高兴他爱看书的！

”（改为转述句）

____________________________________________

2．阳光照耀在水面。

（把画面写具体）

_______________________________________

3．如果人人都讲卫生，那么我们的健康和疾病就会有保障。

（修改病句）

______________________________________________________

4．照样子写句子。

刘向说：

“书犹药也，善读之可以医愚。

”莎士比亚说：

“书籍是全世界的营养品。

”

我想说：

“________________________________。

”

课文内容填空

17.根据课文内容填空。

1．《白鹭》一文描绘了三幅优美的图画：

______________、_______________、___________，表达了作者对白鹭的喜爱。

2．《将相和》里讲了三件事，依次是_________，________，_________。

（填成语）

3．课文以“父爱之舟”为题有原因有

（1）___________________________________________

（2）__________________________________________。

4．《猎人海力布》分别叙述了海力布救下小白蛇、___________、得知消息、____________________、变成石头这件事。

18.根据所学内容填空。

1．“知之为知之，不知为不知，是知也。

”第一个“知”的意思是____________，这句话的意思是_________________，这句名言说的是学习要有____________的态度。

“读万卷书，行万里路。

”这是__________的名言，写一些你对这句话的理解要____________，____________。

2．“书，被人们称为人类文明的‘长生果’”这句话把_____比作______。

作者以诙谐的手法，生动而巧妙地表达了______________________。

3．《白鹭》一文的作者是__________，作者通过描写白鹭的__________以及它的一系列活动画面；在_________里的鱼，__________站立于小树的绝顶，____________的低飞等，让我们真切地感受到了白鹭的美。

4．《桂花雨》一文表达了作者_________________的感情。

5．《珍珠鸟》是_______，作者以细腻亲切的语言，写出了珍珠鸟由____人到____人的变化过程。

文中起到升华全文主题的句子：

______________________。

19.课本直通车

1．陆游的古诗句“_________，_______”让我体会到祖国的河山如此壮丽。

王之涣的诗句“________，_______”令人觉得玉门关是那样孤独。

从李白的诗句“____________，___________”我们读出了诗人对朋友的不舍。

从王昌龄的诗句“____________，__________”我们读出了将士们的豪言壮志。

2.通过本单元学习，我们认识了_________的刘伯承；________的毛泽东，面对桑子之痛，他作出的批示是：

__________。

还有__________的方志敏，他认为__________，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。

20.根据课文内容填空。

1.《观书有感》表现作者哲理性思考的句子是：

__________，__________。

2.《渔歌子》描写渔夫捕鱼情态的是__________，___________。

3.清代龚自珍在《己亥杂诗》中用“__________，__________”呼吁国家重用人才。

4.在学习上，我喜欢用“________，_________”来激励自己多学多问。

只有勤学苦练，才能获取真才实学。

5.“读书好，多读书，读好书”一句话表达了三层意思，分别是_______，________，________。

课内阅读

21.阅读课内外片段及资料，完成练习。

人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。

这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。

在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。

猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。

猎豹才是陆地上跑得最快的动物。

但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。

这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。

它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时速度都要快。

不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。

在喷气式飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。

如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。

因为声音根本追不上他。

乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。

但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。

对！

我们需要一枚火箭。

为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。

火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。

进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。

（资料）游隼，一种中型猛兽，主要在空中捕食。

它大多数时候都在空中飞翔巡猎，发现猎物时首先快速升上高空，占领制高点，然后以每秒钟75——100米的速度，近似垂直地从高空俯冲而下。

游隼的俯冲捕猎本领不是天生就会的，它具有自然界罕见的教授雏鸟捕食技巧的行为。

1．文中提到了三种动物，其中陆地上的奔跑冠军是________。

火箭飞到太空中，最大速度能达4万千米每小时，这样设计的目的是__________________。

2．由“资料衔接”可知，游隼在空中发现猎物后不降速度反升的原因是（）

A．和猎物比速度B．要占领制高点C．为了空中捕食D．教小游隼本领

3．文中画横线的句子主要运用____________，___________的方法来说明游隼没有飞机飞行速度快。

4．了解文章的结构特点，可以提高阅读速度。

选文每个自然段的结构特点基本是_____________，知道了这个，就能提高阅读速度了。

22.阅读短文，回答问题。

摇桂花对我来说是件大事。

所以，我总是缠着母亲问：

“妈，怎么还不摇桂花呢？

”母亲说：

“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

我喊着：

“啊！

真像下雨，好香的雨啊！

”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1．这个文段选自_______

2．写出下面的词语的近义词。

喊—________晒—________摇—________

3．第一段主要讲了什么？

_____________________________________________________________________

4．桂花有什么用途？

_____________________________________________________________________

5．用横线划出桂花落下来时像下雨一样的句子。

_____________________________________________________________________

6．“好香的雨”指的是：

_______________________________

7．一个“浸”字说明了什么？

_____________________________________________________________________

23.阅读短文，回答问题。

太阳（节选）

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

1．用横线画出第三自然段的中心句。

2．这段话写了太阳的三个特点分别是______、______、______。

3．第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的______一词意思相近。

4．“这么远，箭哪能射得到呢？

”给这句话换个说法，使意思不变。

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24.课内阅读。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便（pián　biàn）看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng　xìng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。

2．画“”的句子中描写鸟的形态的词是_____，描写鸟的颜色的词是_____，描写鸟的动作的词是_____。

3．这是作者第_____次经过“鸟的天堂”，他看到了众鸟欢腾的热闹景象。

从选文中，我们不仅知道鸟的_____多、_____多，还感受到它们在这里生活得非常______。

（）（填序号）

A．一　种类　数量　快乐B．二　种类　数量　快乐

C．一　种类　数量　热闹D．二　鸟叫　鸟影　热闹

4．画波浪线的句子中，带引号的“鸟的天堂”指什么？

不带引号的“鸟的天堂”又指什么？

为什么作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”？

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作文

25.习作乐园。

题目：

他了

要求：

在横线补充上描写人物神态的词语，如高兴、感动、生气、恼羞成怒……要把事情的前因后果交代清楚，特别要把这个人当时的样子写具体，变现出其内心活动。

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26.习作天地。

布封笔下的小松鼠可真讨人喜欢。

你肯定见过很多动物，它们有的漂亮可爱，有的聪明伶俐，有的温驯乖巧，有的……请以《我最喜爱的小动物》为题目写一篇作文。

要求内容具体，语言生动活泼。

400字左右。

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