中学组及公开组剧本及绘本创作赛果公布.docx
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中学组及公开组剧本及绘本创作赛果公布
中學組劇本創作賽果
作品編號
作品名稱
參賽作者姓名
學校
組別
年級
獎項
DS01
愛•不簡單
何樂頤
寶血會上智英文書院
中學組
F.3A
優良
DS02
權利超人
葉朗澄
伍樂雯
港大同學會書院
中學組
F.1
優良
DS03
家‧加多點愛
王曉玲
庇利羅士女子中學
中學組
優良
DS04
孩子•命運•家
朱瑋
台山商會中學
初中組
2
冠軍
DS05
「權」衡輕重
蔡嘉慧,林奕彤,羅婥瑤,吳曉汶,溫宇晴,侯可恩
台山商會中學
初中組
1
優良
DS06
兒童權利公約
陳家豪、吳碩豪、
李穎姿
屯門天主教中學
中學組
3B
良好
DS07
震後孤雛
林允雯、李曉文、李詩敏、梁妙顏、潘昭穎
屯門天主教中學
中學組
3B
優良
DS08
兒童保障
黎雪粦、薛凱琦、黃成權、黃寶熹
屯門天主教中學
中學組
3B
良好
DS09欠
請勿歧視
陳鎧晴、曾芷鈴、楊家慧
屯門天主教中學
中學組
3B
參與
DS10欠
真相背後─同學欺凌
鄭景陽、方善華、陳嘉榮、郭文偉、黎思浩
屯門天主教中學
中學組
3B
參與
DS11
兩個拾垃圾的小孩
梁信諾、吳浩天、蘇浩賢、李詠祖、楊君豪、徐思瑤
屯門天主教中學
中學組
1B
良好
DS12
夢回古代
邱希文
屯門天主教中學
中學組
1B
季軍
DS13
天恩
陳笑宜馮嘉寶
屯門天主教中學
中學組
3AB
傑出
DS14
「男」的的天空下
陳嘉欣
（1）劉倩熒（12）
屯門天主教中學
中學組
3A
優良
DS15
某一間小學
鄭佩珊（3）馮綺彤（9）劉豔梅（11）
屯門天主教中學
中學組
3A
良好
DS16
天堂與地獄
范詩詠（7）
屯門天主教中學
中學組
3A
優良
DS17
緊張
鄭詠詩（4）李愷彤（13）石嘉敏（16）
屯門天主教中學
中學組
3A
優良
DS18
小孩的幼稚
何浩賢（19）李鎮程（23）盧俊熙（24）
屯門天主教中學
中學組
3A
良好
DS19
兒童權利公約
李慧妍（15）李可兒（14）
屯門天主教中學
中學組
3A
優良
DS20
同一網吧下遇上正義朋友
高軍鎧（20）蔡傑光（31）楊偉業（32）
屯門天主教中學
中學組
3A
良好
DS21
對待
利昌城
屯門天主教中學
中學組
3A
優良
DS22
兒童權利公約
潘傲彥27譚永傑29唐賢耀30
屯門天主教中學
中學組
3A
良好
DS23
校園矛盾
陳冠滔、黃泰華、麥永強、翁卓彬、黃海柏
屯門天主教中學
中學組
3D
良好
DS24欠
刁蠻公主過去的現在
區麗萍、盧雅盈、賴彥如、黃茵桐、香昕蕎
屯門天主教中學
中學組
3D
參與
DS25欠
當黃自遇上馬菜
鄧樂彤、李善棋、林灝、梁俊豪、周鎮邦
屯門天主教中學
中學組
3D
參與
DS26
留橙‧劉橙
區瀅兒、何梓維、莫穎晞、呂治國、葉采樺
屯門天主教中學
中學組
3D
優良
DS27欠
完整家庭
張樂賢、郭浩霖、吳卓熹
屯門天主教中學
中學組
3C
參與
DS28
名字的衝突
陳美婷、陳婉雲、文玉婷、張兆媛、林專
屯門天主教中學
中學組
3C
良好
DS29
過去
郭灝盈、陳式愉、黃柏恩、劉子源、劉倩琪
屯門天主教中學
中學組
3C
良好
DS30
抉擇
郭碧玉、莫悅婷、鄧咏豪、陳艷文、黎澤銦
屯門天主教中學
中學組
3C
優良
DS31欠
兒童權利
曾婉嵐、馬文茵、陳玉鳳、戴嘉穎、張必賢
屯門天主教中學
中學組
3C
參與
DS32
同一天空下兒童權利
彭天智、李思敏、張穎琳、傅美瑩、曹秀敏
屯門天主教中學
中學組
3D
良好
DS33
《過去‧將來》
歐穎康、陳朗維、陳永傑、周鎧傑、黎俊文
屯門天主教中學
中學組
3E
優良
DS34
保護?
剝削?
馮欣怡、李秋萍、葉穎婷
屯門天主教中學
中學組
3E
亞軍
DS35
小智的一生
黃穗翔、彭昭星、莫天賜、吳嘉杭
屯門天主教中學
中學組
3B
良好
第1名：
（編號DS13）
評語及建議：
行文簡潔，場景設定恰當，能透過故事道出主題，充分營造出故事氣氛，很有感染力。
第2名：
（編號DS34）
評語及建議：
劇本完整，故事有真實感，角色有感染力，能透過劇情表達主題。
第3名：
（編號DS29）
評語及建議：
有戲劇性，故事情節特別，人物性格鮮明突出，但要注意清楚交代場景的時間、人物和地點。
第4名：
（編號DS33）
評語及建議：
立意很好，將兩代的事重疊，也很具諷刺意味，但宜於每場開始前便清楚交代時、地、人等資料，免出現混亂。
第5名：
（編號DS04）
評語及建議：
有戲劇形式，故事完整，對白也很有趣，但人物枝節太多，未能好好交代每一個人，令結局有些草率。
第6名：
（編號DS12）
評語及建議：
有創意，主題也鮮明，如能將女主角設定為不愛上學的女孩，在回到古代後有所覺悟，效果會更好。
第7名：
（編號DS14）
評語及建議：
故事簡潔清新，能從人物故事中道出主題，場景之間的交替處理得宜，讓人有如置身舞台的真實感。
整體評語：
參加是次比賽之學生，水準都很高，大多都能寫出一個結構既完整又能貼合主題的劇本，當中很多作品也很有創意，初中生便能有此水平，實在令人既驚訝又欣慰。
惟獨有一點要特別注意，就是劇本的趣味性和戲劇性，戲劇首要是趣味，如果只著重說教，會令人失去看戲的興趣，那就失去戲劇本身存在的意義了。
（評委：
卓瑩28/6/2013）
第1名：
（編號DS12邱希文）
評語：
有創意，主題也鮮明，如能將女主角設定為不愛上學的女孩，在回到古代後有所覺悟，效果會更好。
第2名：
（編號DS34馮欣怡、李秋萍、葉穎婷）
評語：
劇本完整，故事有真實感，能透過劇情表達主題。
第3名：
（編號DS05蔡嘉慧,林奕彤,羅婥瑤,吳曉汶,溫宇晴,侯可恩）
評語：
具備基本戲劇形式，人物名稱交代不清，產生混亂，部份內容有些牽強。
第4名：
（編號DS04朱瑋）
評語：
有戲劇形式，故事完整，對白也很有趣，但人物枝節太多，未能好好交代每一個人，令結局有些草率。
第5名：
（編號DS33歐穎康、陳朗維、陳永傑、周鎧傑、黎俊文）
評語：
立意很好，將兩代的事重疊也很有諷刺意味，但宜於每場開始前，便清楚交代時、地、人等資料，免出現混亂。
第6名：
（編號DS26區瀅兒、何梓維、莫穎晞、呂治國、葉采樺）
評語：
故事有創意，但很多細節沒有清楚交代，劇情牽強。
如：
媽媽遲到後，為什麼不立刻找兒子，還回家睡覺，然後發夢。
第7名：
（編號DS21利昌城）
故事整體完整，但故事有點老生常談，缺乏戲劇的可觀性。
整體評語：
同學錯別字的情況頗為普遍,宜提醒之!
__（評委：
周碩_01-07-2013）
第1名：
（編號DS34）
評語及建議：
故事引人入聖，父親為了保護女兒免為欺凌，而不讓女兒上學。
整個故事很有張力，而編劇處理過去和現在的手法也很等出。
缺點是編劇未能適度鋪陳多分面觀點，減少觀眾反思的空間。
第2名：
（編號DS04）
評語及建議：
故事加上武俠小說增加不少色彩，也看到參賽者的書寫功力，結尾是比較有趣。
但過渡使用武俠小說反而令到人物的說話和個性有矛盾，例如第二幕的司父，他是容許兒子閱讀武俠小說還是反對，他是嚴父還是慈父。
對白有不少矛盾地方。
第3名：
（編號DS16）
評語及建議：
只有一幕的劇本，篇幅精簡，優點是善用比喻，將有兒童權利的地方比喻為天堂，没有就比喻為地獄。
突出兒童權利的關注。
其實可以增加對白和篇幅以增加可讀性和趣味性。
第4名：
（編號DS12）
評語及建議：
整個故事很有趣，也很有創意。
以主人公回到過去的境遇讓人明白兒童權利的重要。
結尾有點草率，可以增加當中母女的對白深化兒童權利的重要會讓人更有體會。
第5名：
（編號DS05）
評語及建議：
劇本的故事性不俗，包含起承轉合。
對白的設計也生動有趣。
但故事的結尾略微公式化，未能產生感人的效果。
第6名：
（編號DS20）
評語及建議：
故事結構不俗，結尾恰當引用兒童權利公約很自然。
缺點是過於平舖直述。
第7名：
（編號DS17）
評語及建議：
故事有趣，也能帶出尊重私隱的重要。
缺點是略厭力度不足，兒童權利一主題未能突出。
整體評語：
中學組別的作品水準比較普通，個別作品未能令人關注兒童權利的，而且部份作品故事比較鬆散，說理和人物營造需要多加思考。
個別作品的篇幅過於比較簡單，未能劇本的演出形式。
個別作品的創意都不俗。
（評委林偉雄1-07-2013）
公開組劇本創作賽果
作品編號
作品名稱
參賽作者姓名
組別
年級
項目
獎項
OPD_001
《尖子校慶劇》
張柏賢
公開組
/
劇本創作
良好
OPD_002
《相搵你》
李文漢、李文江
李文彪、李妙君
公開組
/
劇本創作
季軍
OPD_003
《兒童樂園》
曾艷婷
公開組
/
劇本創作
亞軍
OPD_004
《囡囡的秘密》
張寶雯
公開組
/
劇本創作
優良
OPD_005
《我要有希望》
梁玉冰
公開組
/
劇本創作
冠軍
OPD_006
《同一天空下》
梁家文
公開組
/
劇本創作
優良
OPD_007
《童工》
陳嘉敏
公開組
/
劇本創作
優良
OPD_008
《小傑的故事》
李婉兒、楊婉瑩、周成海
公開組
/
劇本創作
良好
OPD_009
《幸福背後》
馮曉掙、周成海
公開組
/
劇本創作
優良
OPD_010
《醜小鴨流浪記》
黃穎欣、陳崑玉、朱思婕、周成海
公開組
/
劇本創作
季軍
評委評語
冠軍OPD_005《我要有希望》
●評語：
劇情雖然不算獨特，但勝在對白有趣生動，能突出人物性格，增加戲劇效果，並能把主題滲進故事中，不致於太說教。
（卓瑩）
●評語：
透過一個深層次的港爸港媽問題，帶出「兒童權利公約」中其中兩個條款及《請為每個孩子著想》這個信息。
能喚醒大家教育兒童其中一個重點，
及引發家長們回想一下自童年時所需要的，就是讓兒童能快樂中學習及成長。
（黎坤耀老師）
●評語：
劇本的對白很有趣，而整個故事充滿想像力，美中不足的是有些段落是小說的形式而非劇本。
（林偉雄先生）
●評語：
緊扣主題，頗見用心（周碩女士）
●評語：
故事有創意，利用父母親童年事，去喚醒父母親處理兒子的方式，有深度，要改變人很困難，除非自己也遇過！
（加利（導演））
亞軍OPD_003《兒童樂園》
●評語：
有創意，有戲劇性，結局出人意表。
另外，因故事多幻想場景，建議應在每場簡單說明場景佈置，令人有更多想像空間。
（卓瑩）
●評語：
劇本最精采的地方是眾作品中想象力最豐富的，而營造女童的苦況也很深刻。
整個劇本的節奏略厭過於急促，讓每件事用多點對白去交代。
（林偉雄先生）
●評語：
故事夠曲折、夠創意，好想看下法！
雖然有點誇張，但思想不亂飛，那會有更好的作品呢？
（導演：
加利）
季軍OPD_002《相搵你》
●評語：
故事以未來作開場，回想過去發生的事情，有別於其他作品的編排。
透過天真小孩一個小小的失誤，到事件上載侵犯兒童穩私，利用電台節目作媒介帶出嚴肅的
公約資訊，再引用三字經作提醒。
利用三字經「性相近，習相遠」一句表逹人與人之問有相似而不同。
反映創作者細心編排故事。
（黎坤耀老師）
●評語：
劇本最精采是手法的多變，由第一幕至第四幕的形式也不一樣，也嘗試讓多個渠道去帶出兒童權利的重要。
建議是第四場兒子在學校的遭遇和老師的幫助可以更深化和具體。
（林偉雄先生）
●評語：
故事有新意，惜結局未能緊扣主題（周碩女士）
●評語：
利用小孩子的誤解而做錯了事，引起社會迴響，是不錯的！
（加利（導演））
季軍OPD_010《醜小鴨流浪記》
●評語：
「醜小鴨」一個耳熟能詳的童話故事，作者利用「醜小鴨」作藍本，透過動物共和國立法保護身童利用《兒童權利公約》，利用不同動物隠喻社會上不同的人的討論，能突顯「免受歧視」的信息。
（黎坤耀老師）
●評語：
能做到基本劇本要求，故事也切合主題，但情節太說教，失去戲劇中應有的趣味性。
（卓瑩）
●評語：
小鴨的角色雖具創意，卻予人離題之感。
（周碩女士）
●醜小鴨故事很多人知，作者改編並加入新元素，好容易被人接受。
（加利（導演））
優良OPD_006《同一天空下》
●評語：
能做到劇本應有形式，母女對白互動算有趣，不過故事情節比較平淡。
（卓瑩）
●評語：
劇本的對白和故事本身生動活潑，不足的事結尾略厭交代不清（林偉雄先生）
●評語：
設計場面寫實，且能帶出主題（周碩女士）
優良OPD_007《童工》
●評語：
做到基本劇本形式，但故事情節略嫌簡單，場景描述不夠仔細，未能引起共鳴。
（卓瑩）
●評語：
故事以夢境作主題，反映童工的世界，帶出「學會珍惜生活」的信息，唯故事有點雜亂，若能修訂一下相信會更好。
（黎坤耀老師）
優良OPD_006）《同一天空下》
●評語及建議：
故事描述人物性格及情感細緻，以2個不同的家庭背景作出對比，帶出信息。
（黎坤耀老師）
優良OPD004《囡囡的秘密》
●評語：
劇本對白挺有趣，也很切合日常生活父母和子女的互動，唯略厭未能深化人們對兒童權利的關注。
（林偉雄先生）
●評語：
角式方面夠細緻，情節一般，似18樓C座式的表達。
（加利）
優良OPD_09《幸福背後》
●評語：
利用學校轉直資，帶出社會及兒童權利問題（周碩女士）
●評語：
以學校對教學的取捨，帶來正能量！
（加利）
良好OPD_001《尖子校慶劇》）
●評語：
透過輕鬆有趣的對白，帶出嚴肅的主題。
不過，劇幕分成現實和劇中劇兩個部分，感覺有點奇怪，如能把內容合二為一會更好。
（卓瑩）
●評語：
劇本的故事本身很有趣，但不足的地方，幕與幕之間的聯繫比較不清。
（林偉雄先生）
良好OPD_008）《小傑的故事》
●評語及建議：
故事《小傑的故事》，帶出「疏忽照顧兒童」的問題，這個時現今香港社會一會矛盾，父母為口奔馳，無奈未能好好照顧兒童，係一個好劇本讓父母反思一下。
（黎坤耀老師）
●評語：
法庭的劇情安排具創意（周碩女士）
整體評語：
公開組的水平很高，也很平均，劇本大多能做到故事完整和切合主題，有些更接近專業水平，惟獨要注意劇本中的戲劇性，不必急著道出主題，要做到「意料之外，情理之內」，才能產生戲劇效果，然後引起觀眾共鳴。
（評委：
卓瑩28/6/2013）
整體評語：
整體參賽作品不錯，部份作品在編排方面花了很多心思。
優秀作品組織結構讓人閱讀容易掌握劇本內容。
（評委：
黎坤耀老師2013-6-28）
整體評語：
公開組的作品大都水準優良和想像力豐富，但鼓勵人們尊重兒童權利的個別作品其說理的能力和令人的關注程度則有所差異，也是分別作品的高下其中一個主要因素。
（評委：
林偉雄_30-06-2013）
整體評語：
整體來看，劇本的趣味性不足。
（評委：
周碩29-06-2013）
整體評語：
公開組的故事結構整體是流暢，有很不錯的想像，結果取決於評判的喜好！
（加利29-06-2013）
中學組繪本創作參賽者資料大榜
參賽者資料大榜
作品編號
作品名稱
參賽作者姓名
學校
組別
年級
獎項
PS01
地球主人翁
石詠琪
德蘭中學
中學組
4A
冠軍
PS03
我要發言權
曾樂豐
孫方中書院
中學組
亞軍
PS04
兒童權利齊了解
李芷珊
屯門天主教中學
中學組
2B
優良
PS05
保護兒童
吳君儀
屯門天主教中學
中學組
2B
優良
PS06
兒童生存權
吳紫薇
屯門天主教中學
中學組
2B
季軍
PS07
歧視遠離我
李嘉惠
屯門天主教中學
中學組
2B
優良
PS08
自由
陳國政
屯門天主教中學
中學組
2B
良好
PS09
飄行俠之兒童權利
LeeKoonTatRam
基督教四方福音會深培中學
中學組
F5
良好
第1名：
（編號我要發言權）
●評語及建議：
整個繪本很有趣，能從兒童發言權討論兒童權利。
用色很豐富，而構圖也很精美，唯一缺點是文字的編排可以多作考慮，選用比較粗體的黑筆可以增加文字表達的力度。
第2名：
（編號地球主人翁）
●評語及建議：
整個繪本很漂亮，能從兒童作為社會未來的棟樑引入兒童權利的話體，創作展現高超的電腦繪畫技巧色，色彩的運用和構圖有效特出主題。
唯一缺點是討論的深度不足。
第3名：
（編號自由）
●評語及建議：
整個繪本用色很和諧，缺點是關注兒童權利的表達手法不夠清晰，例如，主人翁是男孩，青年人還是成年人，從外型上難於分別。
而且没有出路的結尾也突顯未有嚴謹構思整個創作。
第4名：
（編號保護兒童）
●評語及建議：
整個創作繪畫技巧不俗，令人關注保護兒童生存權利，奈何題材已有很多媒體討論，繪本的表達未能突顯該主題。
建議可以選取多加深思。
第5名：
（編號兒童生存權）
●評語及建議：
通過談討嬰兒的生存權從而討論兒童生存權。
但嬰兒生存權和兒童生存權始終是兩個不同範疇。
因此未能扣緊主題。
畫功有待改善。
整體評語：
整體表現不俗，奈何個別水準欠佳。
優異作品均能達說理和美觀兩個主要範疇。
入選三甲者作品水準接近實不易予以分級。
（評委：
林偉雄28-6-2013）
第1名：
（編號#PS01）
●評語及建議：
畫功細緻，能淺白的表達主題，如能使用書面語更佳。
（葉錦蓮女士）
第2名：
（編號PS05）
●評語及建議：
充分反映生活在破碎家庭孩子的不幸，能引起應有的關注。
（葉錦蓮女士）
第3名：
（編號PS03）
●評語及建議：
主題明確，畫功不錯，文字可以使用較公整的字體。
（葉錦蓮女士）
第4名：
（編號PS06）
●評語及建議：
畫風適合有未婚懷孕機會的一群，文字如能更公整會更佳。
（葉錦蓮女士）
第5名：
（編號PS08）
●評語及建議：
主題很明確，如在主人公的膚色上加以配合主題會更佳。
（葉錦蓮女士）
整體評語：
所有作品均能緊扣主題，只能在畫功及表達方法分高下。
（葉錦蓮女士）
公開組繪本創作賽果
作品編號
作品名稱
參賽作者姓名
組別
年級
項目
獎項
OPP_001
給孩子快樂自由
鍾偉昌
公開組
/
繪本創作
優良
OPP_002
彩熊花園
區佩琼、區佩嫦
公開組
/
繪本創作
冠軍
第1名：
（編號OPP_002）
●評語及建議：
圖畫用色和故事內容不俗，使用電腦繪圖令人印象深刻，缺點是電腦繪圖技巧可以有待提昇。
●評語及建議：
作品切合喚醒人們對兒童權利關注的主題，透過孩子易懂的動物故事比喻不同膚色和種族共融，帶出的正面訊息簡單易明，佳作。
（葉錦蓮女士）
第2名：
（編號OPP_001）
●評語及建議：
利用黑白畫和技單的線條，已能將兒童權利從多角度伸延是很有水準的創作。
但故事太過直述性，減少了閱讀的趣味。
●評語及建議：
嫻熟的繪畫技巧勾劃出兒童權利的訊息，直接了當。
（葉錦蓮女士）
整體評語：
公開組參賽作品不多，但每件作品均是水準之作能好好喚醒人們關注兒童權益，而且美術技巧良好（評委：
林偉雄28-6-2013）
整體評語：
總括而言，作品非常成熟，能貼近主題，水平也很接近，高下難分。
（評委：
葉錦蓮女士2013-6-26）
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