辽宁省本溪市第一中学学年高一下学期期中考.docx
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辽宁省本溪市第一中学学年高一下学期期中考
本溪市第一中学2020届高一下期中
语文试题
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读
论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
冬至是一个内容丰富的节日，每年农历十一月中旬，约在公历12月22日（或前后一天），是冬至节，又称冬节。
冬至为二十四节气之一，特别为人们所重视，全国不少地方都有“冬至大如年”的说法，过冬至像过年一样隆重。
这是因为我国古代的历法曾以冬至为一年的第一天，所以要隆重庆祝。
据传周代时冬至日是新年元旦，那天是个很热闹的日子。
在今天江南一带，仍有“吃了冬至夜饭，长一岁”的说法。
中国改行夏历后，冬至才退居次位。
汉朝时，冬至成了“冬节”，魏晋南北朝时又改称“亚岁”。
今泉州一带有“冬节不回家无祖”之说，所以出门在外者都会尽可能回家过节祭祖。
冬至应节食品各地不一，北方吃馄饨，西北一带多吃水饺，江浙一带则吃汤圆。
苏州人过冬至节所吃的汤圆，又称“冬至团”，分为粉团和粉圆两种，《清嘉录》曰：
“有馅而大者为粉团，冬至夜祭先品也；无馅而小者为粉圆，冬至朝供神品也。
”
泉州一带冬至早晨要煮甜丸汤敬奉祖先，然后合家以甜丸汤为早餐。
有的人家还在餐后留下几粒米丸，粘于门上，称“敬门神”。
泉州人吃丸，称元宵为“头丸（圆）”，冬节为“尾丸（圆）”，这样头尾都圆，意味着全家人整年从头到尾一切圆满。
以前，北京一带有“冬至馄饨夏至面”的说法。
相传汉朝时，北方匈奴经常骚扰边疆，百姓不得安宁。
当时匈奴部落中有浑氏和屯氏两个首领，十分凶残，百姓对其恨之入骨，于是用肉馅包成角儿，取“浑”与“屯”之音，称为“馄饨”，希望把他们吃掉，过上太平日子。
据说最初制成馄饨是在冬至这一天，所以冬至这天家家户户吃馄饨，一直流传至今。
吃汤圆也是冬至的传统习俗，在江南尤为盛行。
“汤圆”是冬至必备的食品，是一种用糯米粉制成的圆形甜品。
“圆”意味着“团圆”、“圆满”，冬至所吃汤圆又叫“冬至团”。
民间有“吃了汤圆大一岁”之说。
冬至团可以用来祭祖，也可用于互赠亲朋。
旧时上海人最讲究吃汤圆。
古人有诗云：
“家家捣米做汤圆，知是明朝冬至天。
”
北方还有不少地方，在冬至这一天有吃狗肉和羊肉的习俗，因为冬至过后天气进入最冷的时期，中医认为羊肉和狗肉都有壮阳补体的功效，民间至今有冬至进补的习俗。
在我国台湾还保存着冬至用九层糕祭祖的传统，即用糯米粉捏成鸡、鸭、猪、牛、羊等象征吉祥的动物，然后用蒸笼分层蒸成，用以祭祖，以示不忘老祖宗。
同姓同宗者于冬至或前后约定之日早晨，聚在祠堂中依照长幼之序，一一祭拜祖先，俗称“祭祖”。
祭祖之后，还会大摆宴席，招待前来祭祖的宗亲们。
大家开怀畅饮，相互联络久别生疏的感情，称为“食祖”。
冬至节祭祀祖先，在台湾一直世代相传，以示不忘自己的“根”。
1.下列关于“冬至”的表述，不正确的一项是
A.冬至是二十四节气之一，特别为人们所重视，全国有些地方过冬至节像过年一样隆重。
B.每年农历十一月中旬，约在公历12月22日前后，是冬至节，又称冬节。
C.据传周代时冬至日是新年元旦，那一天很热闹，因此在今天的江南一带，仍有“吃了冬至夜饭，长一岁”的说法。
D.中国改行夏历后，冬至的地位下降了。
汉朝时，冬至变成了“冬节”，到了魏晋南北朝时期又改为“亚岁”。
2.下列理解，不符合原文意思的一项是
A.泉州一带冬至节早晨要煮甜丸汤敬奉祖先，有的人家还在餐后留下几粒米丸，粘在门上，敬门神。
B.冬至应节食品全国各地不太一样，西北一带的人多吃水饺，江浙一带的人多吃汤圆，北方人吃馄饨。
C.泉州人冬至节吃丸，称为“尾丸”，这意味着全家人整年从头到尾一切圆满。
D.北京一带有“冬至馄饨夏至面”的说法，据说最初制成馄饨是在冬至这一天，所以冬至这天家家户户吃馄饨，一直流传至今。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.中国是一个注重传统的国家，节日都与祭祀相关，冬至节祭祀祖先，以示不忘自己的“根”，在中国一直世代相传。
B.因为羊肉和狗肉有壮阳补体的功效，而冬至过后天气进入最冷的时期，所以，北方民间至今仍有冬至进补羊肉狗肉的习俗。
C.“汤圆”是一种用糯米粉制成的圆形甜品，冬至所吃汤圆又叫“冬至团”，冬至团可用来祭祀和互赠亲朋。
D.苏州人冬至节所吃的汤圆，又称“冬至团”，分为有馅的大粉团和无馅的小粉圆两种。
【答案】1.C2.C3.A
【解析】
........................
考点：
理解文中重要概念的含义。
能力层级为分析理解B。
2.试题分析：
C以偏概全，曲解原文。
“泉州人吃丸，称元宵为‘头丸（圆）’，冬节为‘尾丸（圆）’，这样头尾都圆，意味着全家人整年从头到尾一切圆满。
”
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
3.试题分析：
A无中生有，曲解原文。
“冬至节祭祀祖先，在台湾一直世代相传，以示不忘自己的‘根’”，曲解原文；“节日都与祭祀相关”，无中生有。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
侯兆川的客人
赵春亮
在侯兆川这块地界上，二小儿绝对是个响当当的人物。
二小儿自幼眼瞎，几乎全盲，每天拖一根竹棍，走街闯巷，卖唱乞讨。
每到一个村子，二小儿就拿出竹板，“当、当、当”敲打几下，循着响声，有人便陆续从家里走出来：
“二小儿来了？
”二小儿“嗯”一声，摸索着找块儿石头，坐下，自说自话：
“我叫崔光活，光活不死的意思。
”大伙谁也不加理会，仍然喊他二小儿。
只要不是农忙季节，乡亲们大都会拿着手中的活儿，围聚在二小儿周围，谈天说地，逗二小儿开心。
二小儿就像个巨大的磁铁，总能迅速聚拢起一个不小的人场。
“笑几声！
二小儿！
”有人喊。
“笑啥呀？
”二小儿反问，但不等人答话，二小儿便“嘎嘎、嘎嘎、嘎嘎”地笑起来。
二小儿的笑声很有特点，像是一只孤单的鸭子抻着脖子鸣叫，两个音节一组，一声高一声低，颇具节奏。
二小儿的笑声刚起，大伙的笑声就铺天盖地地响起，瞬间将二小儿的笑声堙没了。
二小儿止住笑，抖开一块脏兮兮的红布，摸索着铺开，再伸手从分辨不出颜色的挎包里掏出卦牌来，小心翼翼地摆放好。
二小儿的笑声就像开戏的铃声，接下来幕布缓缓拉开，一场好戏便上演了。
大伙笑一阵子，也便淅淅沥沥止住了。
有人说：
“二小儿，又拿算卦骗钱，一点也不准呢！
”说归说，仍会有很多人走到二小儿面前，明知故问：
“算一卦多少钱？
”
“五毛。
”
“便宜点——两毛！
”也不待二小儿答应，就伸手去抽卦牌了，抽出三张，依次交给二小儿。
二小儿便摸索着打开卦牌，先用右手拇指摸索几下，然后凑到眼前仔细辨认。
接着便给算卦的人讲卦：
“好事呀，最近家里定会进财。
”
“哪有什么财呀？
花钱如流水，好久都没有进财了！
”抽卦的人反驳。
“收礼了吗？
”
“没有！
”
“粜粮食了吗？
”
“也没有！
”
“鸡下蛋了吧？
”
“鸡下蛋也算啊？
”
“算！
算！
当然算！
这就算是应验了啊。
”二小儿一边说一边如释重负地摸索打开第二张卦牌。
二小儿的卦牌无非就是“老三篇”，进财、动土、遇小人。
几乎所有的人都能将他准备讲给抽卦人的卦辞背出来。
卦算完了，二小儿接过递来的票子，凑到眼前仔细辨认一番，心满意足地塞进上衣兜里，等着下一个顾客。
围聚的人越来越多，时间也临近中午。
有人提议：
“二小儿，唱一段吧！
”
二小儿站起来，摸出竹板开始敲打，锣鼓声、铙钹声、二胡声，诸多乐器的声响源源不断地从二小儿口中发出，惟妙惟肖，热闹非凡。
二小儿唱的曲子多半是乡亲们耳熟能详的戏曲，穆桂英挂帅、秦雪梅吊孝等，所唱的却大都是旦角，二小儿手捏手绢，翘起兰花指，扭捏作态，不时惹得听众哄堂大笑。
唱过两三段，就该吃饭了，乡亲们吃啥，二小儿吃啥，连给自家男人准备的鸡蛋汤，也会有二小儿的一份。
吃饱喝足，二小儿择一处向阳或背风处，眯眼小憩，休息足了，起身敲着棍子，“哒哒哒”地回去。
在乡亲们的意识里，二小儿从未被看作是一名乞讨者，而是整个村子最受欢迎的客人。
有人说，二小儿有个哥哥，在云南某地当县长呢，也曾把二小儿接了过去，二小儿在那住了一段时间，觉得实在没意思，便瞒着哥哥偷偷溜了回来。
是真是假，不得而知。
倒是二小儿临终前，床前聚集了不少偷偷抹泪的乡亲，让很多有儿有女的人也羡慕不已，都说二小儿前世积了德。
那天，二小儿艰难地扭了扭头，看看身边的乡亲，灰暗无神的眼眶里竟然溢满了浑浊的泪水。
“这么多年，侯兆川的乡亲们待我不薄啊，我知足了！
”二小儿说，“拜托各位，请在我的墓碑上刻上我的大名——崔光活，光活不死......”二小儿的声音逐渐小了下去。
“你放心吧二小儿，你叫崔光活！
”乡亲们回答。
“我还得问大伙一句，”二小儿双唇翕动，像是一条濒死的鱼，“这么多年，我虽然要吃要喝，但也给乡亲们带去了很多开心和欢乐，你们说是不是啊？
”说完，侧着耳朵等待众人回答。
在场的乡亲们已经有人泣不成声，赶紧点头说：
“那是，我们都把你当亲人呢。
”
二小儿走得很安详。
没有了二小儿，侯兆川乡亲们的生活突然索然寡味了好长时间。
4.下列对小说相关内容的理解和分析，最恰当的一项是
A.二小儿是侯兆川“响当当的人物”，不仅因为他会算卦，会唱曲，更因为他出身不凡，有一个当县长的哥哥。
B.二小儿的卦牌无非就是“老三篇”，进财、动土、遇小人。
几乎所有的人都能将他准备讲给抽卦人的卦辞完整地背出来。
且明知是骗钱，但人们还会抽卦牌、算卦，说明侯兆川的人都很愚昧、无聊。
C.二小儿临终前“床前聚集了不少偷偷抹泪的乡亲”，甚至有人泣不成声，因为乡亲们已经把二小儿当成了他们的亲人，他们为二小儿的离去而伤心。
D.小说结尾说“没有了二小儿，侯兆川乡亲们的生活突然索然寡味了好长时间。
”说明二小儿就是乡亲们生活中的调味料，没有了他，生活里就少了味道。
5.二小儿不过是一个走街闯巷，卖唱乞讨的乞者，可是在侯兆川乡亲们的意识里，他是整个村子里最受欢迎的客人，为什么？
请结合作品具体分析。
6.二小儿临终前请乡亲们在他的墓碑上刻上他的大名——崔光活，乡亲们说：
“你放心吧，你叫崔光活!
”这一情节在小说中有什么作用？
请简要分析。
【答案】4.C5.从二小儿的角度：
（1）二小儿才华出众。
他会算卦，会唱曲，会口技。
给乡亲们带来了许多快乐。
（2）二小儿乐观开朗，他的笑声很有特点，能感染他人。
从侯兆川的乡亲们的角度：
（3）二小儿走街串巷，卖唱乞讨，与侯兆川的乡亲们长期生活在一起，彼此有了深厚的感情。
几乎所有人都能将他的卦辞背出来，且“乡亲们吃啥，二小儿吃啥，连给自家男人准备的鸡蛋汤，也会有二小儿的一份。
”
6.
（1）从情节结构上，呼应开头。
前文二小儿自说自话“我叫崔光活，光活不死的意思”的内容，使得小说前后呼应，浑然一体。
（2）从形象塑造上，丰富了人物形象。
二小儿反复强调自己的真名，临死前也不忘记，表现他虽是一个自幼眼瞎的乞讨者，但他对自己的身份和对生命有强烈的渴望和要求，他虽要求乡亲们叫他真名，但未果，可是他与乡亲们依然能和善相处，体现了他开朗乐观的性格。
（3）从主题表现上，深化了文章主旨。
开始他要乡亲们叫他真名，但乡亲们并没理会，临终时他的要求得到满足，说明乡亲们开始没有完全接纳他，最后却从心里接纳了他，把他当成了亲人。
增强了文章的层次感，凸显了乡亲们内心的淳朴与美好，深化了文章主题。
【解析】
4.试题分析：
题干问的是“下列对小说相关内容的理解和分析，最恰当的一项”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。
A项，因为“有一个当县长的哥哥”错。
文中说“有人说，二小儿有个哥哥，在云南某地当县长呢，也曾把二小儿接了过去，二小儿在那住了一段时间，觉得实在没意思，便瞒着哥哥偷偷溜了回来。
是真是假，不得而知”。
B项，“侯兆川的人都很愚昧、无聊”错误，侯兆川的人对二小儿有深厚的感情。
D项，“二小儿就是乡亲们生活中的调味料，没有了他，生活里就少了味道。
”错，因为二小儿给乡亲们带来过许多快乐，乡亲们把二小儿当成了他们的亲人，二小儿不在了，乡亲们思念他。
5.试题分析：
题干问的是“二小儿不过是一个走街闯巷，卖唱乞讨的乞者，可是在侯兆川乡亲们的意识里，他是整个村子里最受欢迎的客人，为什么？
请结合作品具体分析”，这是考查学生理解文本的能力。
解答本题可以从两个角度，一是从二小儿的角度，找出文中二小儿的表现，概括出他的特点，这应是他受欢迎的原因；二是从侯兆川乡亲们的角度，圈出他们对待二小儿的表现，这也是他受欢迎的原因。
6.试题分析：
题干问的是“二小儿临终前请乡亲们在他的墓碑上刻上他的大名——崔光活，乡亲们说：
‘你放心吧，你叫崔光活!
’这一情节在小说中有什么作用”，这是考查小说情节的作用。
一般从内容和结构两个角度来作答。
先从内容上来看，“二小儿临终前请乡亲们在他的墓碑上刻上他的大名——崔光活”，二小儿让乡亲们刻上大名“崔光活”，这表现出他对生命的渴望，而这种渴望就是他乐观开朗的原因；再看这一内容与其他情节的关系，文章开头“自说自话：
‘我叫崔光活，光活不死的意思。
’”，这两者之间形成呼应；另文章一开头人们对于二小儿的提议反应是“大伙谁也不加理会，仍然喊他二小儿”，而现在人们的反应是“你放心吧，你叫崔光活”，从开始的不接纳到现在的接纳，文章层次感分明。
点睛：
此考点常见的题型有两类。
一类是从局部考虑，重点关注某段落或某种情景中的某个细节，如问文中某段在小说情节中有什么作用，或问文中某某情景在小说中起到什么作用。
回答这类问题的时候，要注意该情节在小说整体情节中的作用，注意情节构思通常是为表现人物服务的。
本题就属于这一种。
第二类往往从整体设问，分析小说在情节上的特点。
回答该类问题，须从文章的整体结构、文体特征考虑，结合小说情节通常的特点。
本题属于文章的最后，故应从结尾段的作用角度考虑。
结尾段往往有回扣标题、照应开头、总结全文、点明题旨或含蓄蕴藉、引人深思的作用。
实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一
①中国拥有3000多家制笔企业，年产圆珠笔近400亿支，堪称圆珠笔第一大国。
但令人尴尬的是，这400亿支圆珠笔笔尖上的球座体，从设备到原材料，都高度依赖进口。
明明是制造业大国，为什么连小小的笔尖都无法做到完全自主研发自主生产？
②时间流转，尴尬的局面终于发生了变化：
中国有了属于自己的圆珠笔尖。
③圆珠笔笔头分为笔尖上的球珠和球座体。
生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工序。
笔头里面有不同高度的台阶和五条引导墨水的沟槽，加工精度都要达到千分之一毫米的数量级。
而笔头的关键部位更是要细上加细--在笔头最顶端的地方，厚度仅0．3-0．4毫米。
极高的加工精度，对不锈钢原材料提出了极高的性能要求，既要容易切削，加工时又不能开裂，小小“笔尖”着实考验着中国制造。
④科研人员们不断雕琢，精益求精，向世人展现了大国工匠应有的风采，笔尖钢的元素配比参数终于浮出水面。
也正是因为他们贯彻了“工匠精神”，才能够将产品做到极致。
一场关于“笔尖工艺”的硬仗，打倒了一批只会粗制滥造的企业，同时也让真正的精英们站在了行业的制高点上。
中国是制造业大国，而当下，我们正努力走在成为制造业强国的路上。
面对现实的挑战，我国制造业不断寻求转型升级、提质增效之路。
而在转型提质的过程中，践行“工匠精神”则显得格外关键。
相信在未来，“工匠精神”也定将引领中国制造业走向“以质取胜”的新阵地。
（选自光明网，有改动）
材料二
①一个小小的圆珠笔头，也是中国制造业面临问题的缩影。
要实现从制造大国到制造强国的转变，同样任重道远。
②中国制笔协会理事长王淑琴说：
“制笔行业现阶段与国外的差距，应该说不完全是技术上的。
现在主要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差距的。
整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此。
”
③来自一线的制笔企业负责人陆宪明说，一次去日本制笔企业参观的经历让他难以忘怀：
“在一个日本制笔企业，我看到在笔头的生产线上，一个女工，大概45岁左右，她从工位里面拿出笔头清洗好，推到边上检验台做记录，这么厚的本子，我一看这个本子她大半本记掉了，这样一本东西要从开始记到现在，没有五年十年是不会有这么厚的，说明他们的员工工作的那种专注仔细。
现在中国企业的员工流动比较大，技术含量不够，积累不够，经验不够，这种差距，你就很难培养出那种专心细致的工匠来。
所谓工匠精神确实是需要一种耐心的、踏踏实实的精神，心无旁鹜、专心一意把一件事情做好。
这是我们目前最差的地方。
”
（选自央视新闻客户端，有改动）
材料三
①不久前，国务院总理李克强在太原主持会议时指出，“去年，我们在钢铁产量严重过剩的情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。
我们还不具备生产模具钢的能力，圆珠笔头上的‘圆珠’，目前仍然需要进口。
这都需要调整结构。
”
②事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题。
有专家分析认为，企业创新能力不足，是结构性问题中最为典型的表现。
一方面是技术含量低和附加值低的低端产品生产过剩，另一方面是技术含量高和附加值高的高端产品供给不足，这两种现象同时存在。
这也正是当下中央提出要进行供给侧结构性改革的原因。
而要进行这样的改革，从根本上来说，还是要从理念入手，从人入手。
③许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺。
良好素质的技术工人，不应仅仅是掌握制造技术，而且还应该是有责任心的匠人，是能够对产品终身品质负责的匠人。
但是在人才培养和使用上，我们存在很多问题。
特别是对技术工人重视不够，导致这部分人才严重缺失。
④显然，中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因入手。
企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利益的成就动机。
同时，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其职业发展通道、提高其收入水平、改善其工作环境。
（选自新浪网，有改动）
7.下列针对上述材料的理解，不正确的一项是
A.材料一报道了中国3000多家制笔企业曾经面临的尴尬局面，同时指出这局面已改变，这些企业已能够自主研发、自主生产笔尖。
B.材料二用日本制笔企业一个女工做记录的事例和中国员工的现状作对比，旨在表明中国企业的员工在工匠精神方面尚有欠缺。
C.材料三引用总理的话，说明了钢铁行业产能过剩以及特殊类高质量钢材仍需进口的问题，突出了中国制造业调整结构的必要性。
D.综合三则材料可以看出，中国制造业正在快速发展，但我国要成为制造业强国还需解决很多问题，其中之一就是践行“工匠精神”。
8.下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是
A.材料说我国有3000多家制笔企业，是制造业大国，却连小小笔尖都无法做到完全自主研发、自主生产，这凸显了我国制笔业高度依赖进口球座体的尴尬。
B.在中国制笔协会理事长王淑琴看来，我国现阶段制笔行业与国外的差距，不在技术上，而是在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上。
C.圆珠笔笔头分为球珠和球座体，生产一个圆珠笔需要二十多道工序，对笔尖的加工精度和材料性能要求极高，而此前中国制造达不到这些要求。
D.我国圆珠笔制造业的新突破启示我们，只要科研人员能够不断雕琢，精益求精，努力贯彻“工匠精神”，就一定能够将产品做到极致。
E.工匠精神内涵丰富，如不断雕琢，精益求精，做到极致；专注仔细，耐心踏实，心无旁鹜；责任心强，而且能对产品终身品质负责。
9.请结合三则材料，概括中国制造业面临的问题，并谈一谈发展对策。
【答案】7.A8.AE
9.问题：
①技术上有差距。
②缺乏工匠精神：
心态、思维模式、文化和环境上有差距，整个制造业比较浮躁。
③深层结构不合理：
创新力不足。
④专业技术人才严重紧缺。
对策：
搞好供给侧结构性改革，从而实现转型升级、提质增效。
①从人入手，重塑人力基因，注重人才培养；②从理念入手，企业要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立超越世俗的成就动机；③大力倡导“工匠精神”。
【解析】
7.试题分析：
题干是“下列针对上述材料的理解，不正确的一项是”。
本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。
答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。
A项，“这些企业”的说法不准确，文中说“打倒了一批只会粗制滥造的企业”，所以并不是“中国3000多家制笔企业”都具备自主研发、自主生产笔尖的能力。
8.试题分析：
题干是“下列针对上述材料的分析，正确的两项是”。
本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。
答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。
B项，“不在……而在”说法绝对。
C项，偷换概念，“生产一个小小的圆珠笔头”而非“生产一个小小的圆珠笔”。
D项，混淆条件，绝对化，材料一原文“才能够将产品做到极致”，这里误用为充分条件“只要……就”。
点睛：
此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。
分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就可以做出正确选择。
9.试题分析：
题干是“请结合三则材料，概括中国制造业面临的问题。
”本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。
答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。
回答本体之前。
首先从原文中找指出目前中国制造业面临的问题的句子，材料二中“制笔行业现阶段与国外的差距，应该说不完全是技术上的。
现在主要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差距的。
整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此”材料三“事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题．有专家分析认为，企业创新能力不足，是结构性问题中最为典型的表现”“许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺”。
关于对策主要在材料三中“中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因入手”“企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利益的成就动机”“同时，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养”然后加以概括即可。
点睛：
筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：
①根据要求确定提取信息的目标。
②通读全文，整体感知。
在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。
③准确寻找，筛选提取。
筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。
④仔细对照，正确判断。
找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。
二、古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
程昱字仲德，东郡东阿人也。
长八尺三寸，美须髯。
初平中，兖州刺史刘岱辟昱，昱不应。
是时，岱与袁绍、公孙瓒和亲，绍令妻子居岱所，瓒亦遣从事范方将骑助岱。
后绍与瓒有隙。
瓒击破绍军，乃遣使语岱，令遣绍妻子，使与绍绝。
岱议连日不决，别驾王彧白岱：
“程昱有谋，能断大事。
”岱乃召见昱，问计。
昱曰：
“若弃绍近援而求瓒远助，此假人于越以救溺子之说也。
夫公孙瓒，非袁绍之敌也，今虽坏绍军，然终为绍所禽。
夫趣一朝之权而不虑远计，将军终败。
”岱从之。
范方将其骑归，未至，瓒大为绍所破。
岱表昱为骑都尉，昱辞以疾。
刘岱为黄巾所杀。
太祖临兖州，辟昱。
昱将行，其乡人谓曰：
“何前后之相背也！
”昱笑而不应。
太祖与语，说之，以昱守寿张令。
太祖征徐州，使昱与荀彧留守鄄城。
张邈等叛迎吕布，郡县响应，唯鄄城、范、东阿不动。
陈宫欲自将兵取东阿，又使氾嶷取范，吏民皆恐。
彧谓昱曰：
“今兖州反，唯有此三城。
宫等以重兵临之，非有以深结其心，三城必动。
君，民之望也，归而说之，殆可！
”昱乃归，过范，说其令靳允。
允流涕曰：
“不敢有二心。
”时氾嶷已在县，允乃见嶷，伏兵刺杀之，归勒兵守。
昱又遣别
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