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公选作文讲义

作文辅导讲义

(2010、9)

湖北省委党校湖北行政学院孙大敏

第一讲:

考生的定位

1、意识、立场、口吻、文风

2、境界

第二讲:

命题思路分析

三种

1、全国通用

2、针对职位(职类)

3、

(1)全国通用+省情

(2)针对职位+省情。

第三讲:

作文材料的一般结构

1、完整型。

2、完整散装型。

3、辐射型。

4、并列型(零碎型)

5、总分型

6、内外型

7、问答型

8、叙(事)议(论)型

第四讲、命题作文

命题作文考点:

1、考意义

(1)重要性

(2)必要性

(3)紧迫性

(4)地位

(5)作用

意义的展开思路:

时间方面:

历史意义、现实意义

对象方面:

对党、对国家、对社会、对群众。

领域方面:

对经济、对政治、对文化、对社会。

效率方面:

提高。

,增加。

,保障。

,维护。

2、考关系

一般会出现“和”“与”字眼,如论经济发展与环境保护,论民生工程与执政地位,处理好二者之间的关系就是答题关键,关系阐述清楚,条理分明

关系分析思路:

例A与B

(1)第一段,A的含义

(2)第二段,B的含义

(3)第三段,A对于B有何作用,A和B是何种关系

(4)第四段,B对于A有何作用,B和A是何种关系

(5)第五段,综合说A和B的关系,并做总结

3、考对策(见策论作文)

4、考启发:

从。

说开去;

的启发。

(可用副标题)

第五讲:

策论作文

□□策论的原则

(1)层次性

(2)合法性

(3)可行性

(4)针对性

(5)系统性

策论写作的参考模式

1、主体模式

(1)党和国家:

制定路线、方针、政策;立法,完善法律法规体系

(2)政府(职能):

①执法

②制定行政法规

③行使行政审批权

④市场监管、社会监管

⑤公共财政投入(手段)

⑥奖惩手段

⑦以身作则

(3)社会组织:

企业、群团、社区、行业协会

(4)特殊社会组织:

与相关内容关系最为直接的组织(单列出来专门论述)

(5)公民:

守法,自律;与不良行为作斗争

注意:

在后三种主体里其内容表述一般从两方面进行:

一是自身职责,二是社会责任。

2、手段模式

(1)法律手段

(2)行政手段(政府)

(3)经济手段(奖惩)

(4)纪律手段(针对党员、领导干部,也可从反面入手)

(5)教育手段

(6)技术手段

3、标本兼治模式

(1)治本:

法律、教育

(2)治标:

根据材料找3~5条有针对性的对策

4、科学发展观模式

(1)发展是第一要务

(2)以人为本

(3)全面协调可持续

(4)统筹兼顾

5、原因针对模式

前提是找准、找全原因,根据原因对症下药

原因分析思路:

(1)自然与社会原因分析(角度)

(2)历史与现实原因分析

(3)个人与社会原因分析

(4)直接与间接原因分析

(5)表面与本质原因分析

(6)内因与外因原因分析

(7)事物的构成原因分析

(8)理论体系的原因分析

(9)综合原因分析

重大问题可以采用旗帜+原因针对

6、流程模式

-----前。

中。

公共政策制定

突发事件应对:

预防处置善后与重建

群众路线

调查研究

科学决策

民主决策

重大项目

化解工作矛盾

7、理论体系模式:

如区域建设:

经济政治文化社会生态5大建设。

如关于创新:

思想组织制度手段方法等。

如两圈一带:

(湖北发展方面)

注意:

上述这几种模式可以结合使用,但要注意结合方式。

第六讲:

自拟题目作文

推荐模式:

策论作文

1、策论作文的标题:

(1)主体模式

齐抓共管,着力解决____问题

(2)手段模式

多措并举,__________

多管齐下,__________

(3)标本兼治模式

标本兼治,建设______社会

(4)科学发展观模式

统筹兼顾,科学解决____问题

(5)原因模式

对症下药,__________

2、自拟综合式作文

综合式思路:

(1)问题阐述

(2)分析原因

(3)分析影响

(4)提出对策

3自拟意义式标题:

解决____问题,势在必行

(刻不容缓)

(迫在眉睫)

第七讲、公文作文

公文选择要求:

通用

容量

文化因素

1、重要文种:

讲话稿、建议书、公开信、评论员文章、情况反映、小型调查报告、综述、会议纪要、倡议书、慰问信、新闻通稿。

2、慰问信(以安全生产为例):

(1)表明身份(说话人是在场最高领导的,称谓是同志们,不是最高领导,称谓是各位领导、同志们)

(2)措辞:

对死难者表示哀悼,对家属表示慰问,对伤者表示关切

(3)过渡:

下面就此次事故的相关问题讲几点意见

①分析原因,吸取教训,严格纪律

②恢复生产秩序

③对以后工作提出几点希望、建议

(4)结束语

3、调查报告:

(1)调查报告要有标题

(2)开头

按照您(中央、省委)的指示,为了__(目的、意义),切实推进__,促进与维护__合法权益,促进__经济、政治、文化各项事业前进,我们课题组经过__时间,对__调研,现将调查的基本情况及相关思考报告如下:

(3)主体

第一,现状

第二,成因

第三,影响

第四,解决及建议

(4)署名

调查组成员____

4、公开信:

写给谁就要在文中提到该内容与谁的关系,以及对谁提出要求和建议

5、评论员文章:

就是议论文,但要在标题下加某某日报评论员某某

公文+策论的文种要作为重中之重。

第八讲:

2010年干部考试的重点把握

(一)时政与国情

1、科学发展观

2、党的建设:

执政能力、反腐倡廉、民主集中制、优良传统与作风、马克思主义学习型政党建设。

3、服务型政府建设

4、八型社会建设

5、民生问题

6、经济建设

结构调整、低碳经济、区域发展战略、内外统筹。

7、文化建设

8、社会建设

9、依法治国(公平、尊严)、依法行政

10、干部队伍建设

思想、组织、制度、能力、作风、问责制、廉洁从政。

11、维护稳定、深层次矛盾

12、新农村建设与城乡统筹发展

(重点关注几方面交织的统筹兼顾,多以案例形式出现)

(二)、区情与省情

1、中部发展战略

2、湖北的相对优势与不足

3、湖北两圈一带发展战略

4、湖北的文化建设与群星现象

5、作风建设

6、能力建设

7、基层组织建设

8、调整经济结构、迎接产业转移(弯道超越)

 

第九讲、热点把握的思路与方法

(一)思路

1、问题的现状(含界定、特点和趋势)

2、关于此领域的法律法规和有关文件

3、对该问题的主要评价及观点

4、成因

5、影响

6、对策

7、借鉴国外

(二)方法

1、搜索的方法

2、原味的方法

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