届九年级语文上学期期中试题 新人教版 第113套.docx
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届九年级语文上学期期中试题新人教版第113套
重庆市万州三中2014届九年级上学期期中考试语文试题新人教版
注意事项：
1、试题的答案用钢笔或0.5签字笔书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。
2.、答题前将答题卷上密封线内的各项内容写清楚。
3、考试结束，由监考人员将答题卷收回.
一、语言的积累和运用（30分）
1.下列加点字注音全对的一项是（）（3分）
A.襁褓（qiáng）喧嚷（xuān）田圃（bǔ）恣睢（shuī）
B.禅师（cán）枘凿（ruì）阴晦（huì） 发窘（jiǒng）
C.拮据（jū）嗤笑（chī）繁衍（yǎn）谀词（yú）
D.扶掖（yè）颤抖（zhàn）佝偻（lǚ）承蜩（chóu）
2.下列词语
书写完全正确的一项是（）（3分）
A.细脚伶钉舔犊之情言行相顾 成吉思汉
B.置之不理恪尽职守怒不可遏重蹈覆辙
C.歇斯底里廓然无泪无与伦比涕泗横流
D.犁民百姓格物致知断章取意润如油膏
3.下列
加点加点成语使用正确的一项是（）（3分）
A.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。
B.为了提高工作效率，必须杜绝侃侃而谈、废话连篇的工作作风。
C.新产品的试验已到了关键时刻，大家做好增压准备，功败垂成就在此一举了。
D.这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议，因为谁也不能规定作者必须怎样写。
4.下列文学常识分析错误的一项是（）（3分）
A.《雨说》中的雨已被诗人赋予了生命的灵性，是温柔而亲切的爱的使者。
B.《敬业与乐业》一文通过引用经典、格言、名人事例，论述了有业和敬业在人类生活中十分重要的道理。
C.《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者是莫泊桑，法国著名批判现实主义作家。
他的代表作有《漂亮朋友》《一生》。
D.司马迁，西汉夏阳人，字子长，史学家、文学家。
他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史《史记》，全书一百三十篇。
世家，《史记》传记的一种，主要记诸侯之事。
5.下面一段场面描写文字，有好几处语病，请按要求加以修改（4分）
①有一天，轰鸣的挖掘机开进了这个场地，高大的杨树被砍，沙滩排球场被填，羽毛球场被挖……②未过多时，一座豪华的羽毛球馆腾空而起。
③这座按装了地板，配有更衣室、卫生间等设施，真的让人大开眼界。
④然而，每小时30元以上的收费却将我等月收入不超过3000多元的球迷挡在门外。
⑤球友们用不起这样的球场，又找不到合适的场地，只好放弃打球，改为走路或跑步，我们觉得也非常满意。
（1）删除与整个语段的情感不协调的一句话。
（1分）
（2）第②句搭配不当，应将改为（1分）
（3）第③句成分残缺，应在后面加上（1分）
（4）第④句句式杂糅，应改为（1分）
6.根据下面这段文字的主要意思，拟写一条公益广告语（至少使用一种修辞手法）。
（2分）
德国《团结报》史无前例地出版了完全手写的头版，警告人们不要因为使用电脑而荒废手写技能。
我们也应该大力宣传并实践汉字书写，为重拾汉字书写摇旗呐喊。
7.阅读下列这则报道，用一句话概括这段文字的主要内容。
（不超过25字）（2分）
英国剑桥大学科学家阿兰·温德尔司领导的一个研究小组最近宣布，他们成功的用纳米碳管组成的纤维织成“纳米绳”。
这种“纳米绳”虽然很细，但其刚度和硬度都很大。
纳米碳管的直径是一根头发直径的五千分之一，其刚度是钢材的10倍，其硬度是金刚石的2倍。
目前虽然科学家制成的“纳米绳”的长度还不长，最长为20厘米，但阿兰·温德尔的研究小组相信，在将他们的方法进一步改善之后，他们可以织成任意长的“纳米绳”。
8.综合性学习（共10分）
鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。
在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。
为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。
①整理作品（4分）
小晴收集了鲁迅的几篇作品，请你帮她选出属于《朝花夕拾》的是、、选自《呐喊》的是（填字母）
A．《从百草园到三味书屋》B.《故乡》C.《藤野先生》D.《风筝》
E．《中国人失掉自信力了吗》F.《雪》G.《阿长与<山海经>》
②拟串联词（3分）
串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。
本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的
环节。
小洋向同学们介绍了《社戏》，接下来将由小云介绍《藤野先生》。
请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。
（要求：
串联词要扣住文章内容，60～90字）
___
③探究名言（3分）
下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？
请你分别用四字词语概括。
（概括出三种精神即可）
名言一：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言二：
哪里有天才？
我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
名言三：
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
名言四：
单是说不行，要紧的是做。
名言五：
时间就像海绵
里的水，只要愿挤，总还是有的。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
9．古诗文默写填空。
（8分,每空1分）
①力尽不知热，___________。
（白居易《观刈麦》
②须晴日，______________，分外妖娆。
（毛泽东《沁园春·雪》）
③更深夜色半人家，。
（刘方平《月夜》）
④________________，人迹板桥霜。
（温庭钧《商上早行》）
⑤池上碧苔三四点，____________，__。
（晏殊《破阵子》）
⑥陆游《卜算子咏梅》中写出“梅”高洁坚贞品质的词句：
，。
（二）阅读下面的文言文，完成10——15题（17分）
①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
10．解释下列加点的词。
（4分）
（1）此先汉所以兴隆也
（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也
（3）猥自枉屈（4）先帝不以臣卑鄙
11．把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间.
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
12.第①段中“计日而待”与现代常用的这个成语意思相近。
第②段中隐含一个故事，试用另一个成语概括（2分）
13．“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是在中华民族的历史上，就是一个“贞良死节”之臣。
（举本文以外的例子）。
（2分）
14．结合选文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些？
（用自己的语言表达）（2分）
15．选段中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？
这条建议对今天的我们来说有指导意义吗？
（3分）答：
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章完成16——21题（20分）
遗憾也美丽
刘斯琪
①微笑很美妙，泪光中的微笑呢？
美丽很动人，遗憾中的美丽呢？
②我轻轻地叩问人生，怀着几分迷茫。
③人从一个未知来到这美丽的星球，然后又回归另一个未知。
人生的短暂与惟一，可能是宇宙间最大的遗憾。
人的一生，总是在不停地尝试，尝试着去拥有，尝试着去放弃；人的一生，又始终
在追求，追求幸福。
所有的这一切，都只为了当必然的遗憾终于降临时，能坦然地画上自己生命之歌的休止符。
正因为有了这份遗憾，正因为我们不能自由决定生命的长度，所以，我们点燃精神的火把，去照亮自己有限的年华，于是，寻常的生命便有了些许深邃的美丽。
④人生苦短，风云难测。
我难以想像海伦·凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜；我不愿再去试图窥探贝多芬被剥夺聆听权利时最初的心境！
病魔束缚了霍金的躯体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思绪；天生智障的舟舟沉浸在音乐的世界里，俨然一切生命的主宰。
在这两个画面叠加的一瞬间，我忽然领悟了生命中非凡的含义，那就是挫折之后的奋起，重创之后的屹立。
⑤我轻轻地叩问历史，怀着几分敬畏。
⑥1200多年前的一个深秋，书生张继陷入了不能自拔的惆怅中。
十年寒窗，功败垂成——他落榜了！
钟声绵绵，枫叶瑟瑟，精灵般的渔火在黑暗中跳跃。
依偎在寒山寺脚下的落第才子面对此情此景，信口吟出流传千古的诗篇：
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
⑦感谢上苍，如果不是有落第之痛，那么诗的百花园里便少了这么一缕独特的芳香，张继这个普通的名字也不会如此响亮。
⑧遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。
因为浸润了泪水与哀愁，这美丽便多了几分慑人的魅力。
⑨陆游的爱情悲剧铸成了“泪痕红浥鲛绡透”的柔肠寸断；李煜的亡国之痛化作了“故国不堪回首月明中”的哀哀深愁；泰坦尼克号的故事如果没有冰海沉船的情节，它承载的爱情还会如此凄婉动人吗？
也许遗憾才是它最适宜的归属吧，虽然这遗憾大得至今仍令人心痛。
⑩我常常仰望星空，幻想着彗星在天际款款走动，想像自己是其中的一块石头或是一粒尘岩，随着庞大团队在无垠的空间遨游。
76年的聚集与等待，为的就是一瞬间的灿烂；因为这份灿烂，哈雷彗星寒冷寂寞的旅行才变得温馨浪漫。
既然遗憾无法避免，我们就应该以豁达的心胸包容它，用自己的智慧驾驭它。
将遗憾带给我们的痛楚化作舒筋活血的良药，用遗憾的丝带编织成庄严夺目的彩虹，彰显我们作为万物之灵的理智与笑对坎坷的从容。
16．本文的中心论点是什么？
（2分）
答：
17．给文章划分层次，并指出其结构特点。
（4分）
层次：
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
（用“/”划）
结构特点：
18．文章第①段连用两个问句有什么作用？
（4分）
答：
19.请简述第⑧-⑩段的论证过程。
（3分）
答：
20.揣摩本文第⑨段，给文段再补充一个事实论据。
（3分）
答：
21．请用简洁的语言说说你对文章最后一段的理解。
（4分）
答：
（二）阅读下面的文章，完成22——26题。
（20分）
和生命拉钩
①那时我在医院做阑尾炎手术，五岁的女儿像个小大人似的跑前跑后地照顾我，让疼痛不知不觉地渐渐远离了我。
她就像一个小小的太阳，走到哪里，就在哪里点燃一个春天，那里就会春意盎然，鸟语花香。
②女儿的乖巧使得病房里的每个人都很喜欢她，尤其是邻床的一个老太太，看来是个重病患者，行动很不方便，连说话都很吃力的样子，可是每当看到我的女儿的时候，她的一双眼睛便闪着光亮，跟着她的身影不停地转动。
女儿也喜欢她，偷偷跟我说她像死去的奶奶。
她常常爬到老人的床上去，缠着她讲故事。
老人的故事很好听。
但是很显然，她很累，每讲完一个故事，额头上都会沁出一颗颗豆大的汗珠来。
但每隔一会儿，她还会把女儿叫过去，接着给她讲故事，她知道这是她唯一可以让孩子坐到她床边的办法。
在讲过第5个故事之后，她咯血了。
护士一边批评她一边给她按摩，她憨憨地笑着说：
“俺只想跟孩子多说会儿话。
”
③医生说她的病情非常严重，现在就是靠药物来维持着。
当初是一个好心人救了她，把她送到医院来的，她靠拾荒为生，一个亲人都没有，拿不出钱来治病。
医院已经为她垫付了2000多元了，医院召开了紧急会议，就是否继续为老人提供无偿
治疗展开讨论，最后大多数人都认为那是一个“无底洞”，而医院毕竟不是慈善机构，都同意给老人停药。
停药就意味着宣判了她的死刑。
在拔掉那些针管之前，几个善良的医生凑钱给她买了新衣服。
在给她穿上新衣服的时候，护士们低声和我们说，或许那是她的最后一
个夜晚了。
她也意识到属于自己的时间已经不多了，她和护士说出了她的心愿。
④谁都没有想到，她最后的心愿竟然是想搂搂我的女儿。
连她自己都觉得这个要求是那样“过分”，谁会和一个将死的人躺在一个被窝啊！
当医生向我们转达了她的愿望的时候，我们甚至来不及思考就一口回
绝了，女儿不明就里，大声嚷嚷着要去，原因是可以听奶奶讲很多很多好听的故事。
我完全可以
理解一个没有亲人的老人将死的时候那种孤寂，那是比死亡更可怕的黑暗，可是我不能，也不敢让小小的女儿那么小就那么近距离地懂得死亡的含义。
我叫家人把孩子领回家，孩子撅着嘴，很不情愿地跟着家人离开了。
忽然，她像丢了什么东西似的又跑了回来。
她来到老人
床边，在老人耳边小声嘀咕着什么，还神秘兮兮地把手伸进老人的被窝里。
我们看到，老人微笑着向她点了点头，仿佛她们之间已经达成了某种默契一样。
⑤小小的太阳走掉了，病房里顿时变成了萧瑟的秋天，处处弥散着衰败和哀伤的味道。
那个夜里，我很难入睡。
我朝老人她那里望过去，借着月光，我看到老人的身子不停地抖动着，但是没有一声痛苦的呻吟，我想她是在死亡的边缘挣扎着吧，却没有一个人，没有一双手可以帮帮她。
那个夜晚很平静，没有因为死亡临近一个生命而感到惊惧，窗外的月光反而有些美丽，我不停地在想一个问题：
女儿和老人偷偷地说了什么呢？
⑥第二天早晨，护士来给老人把脉，发现老人的脉搏跳动正常，老人还活着，而且呼吸还比前些天顺畅了许多。
第三天，老人说她有饿的感觉了。
她喝了我的家人为她熬的鸡汤。
接下来的几天里，老人一天比一天好了起来，让人不可思议的是，她能自己支撑着坐起来了。
这在我们这个医学落后的城市，完全可以称得上是一个奇迹。
⑦一周后，女儿来了，她给老人带来了一个毛茸茸的布娃娃，她说那个布娃娃就是她，让奶奶晚上搂着睡觉，就像搂着她一样。
老人的眼睛又开始闪着光亮，跟着她的身影不停地转动。
女儿忽然“严肃”了起来，她握住老人的手，当着所有人的面，对我说：
“爸爸，我又有奶奶了，我想让奶奶回家去住。
”我被这突如其来的“郑重决定”弄了个措手不及。
女儿说她离开医院的那天，跟老人许下了一个诺言，她让老人等着她再来。
她要给她一个大布娃娃，还要认她做奶奶。
“说话就要算数，我们还拉钩了呢，”女儿怕我不同意，强调说：
“拉钩，上吊，一百年不许变……”。
我使劲地点了点头，眼里满含泪水。
为老人，也为我的女儿。
⑧院
长听说了女儿和老人拉钩的故事之后，又一次召开了紧急会议，决定尽全力医治老人的病。
“就算是为了一个孩子纯真的心愿。
”那是院长在会议上说的最后一句话。
⑨老人出院，住到了我们家。
女儿终于如愿以偿地睡到了老人的身边，她又缠着老人讲故事了，老人有些累，说明天给你讲两个，把今天的补上。
“好，拉钩。
”我又听到女儿说：
“拉钩，上吊，一百年不许变。
”
⑩夜里的时候，我过来给她们盖被子，我看到那双嫩嫩的胖乎乎的小手和那双骨瘦如柴的苍老的手握在了一起，像一幅摄影作品，极尽和谐之美。
像这个世界某个地方正在完成的某种仪式，向我暗示着一种生命的真谛：
生命需要爱来传递。
爱，会让生命生生不息。
22.联系全文说说标题“和生命拉钩”指的是什么？
（4分）
23.根据第②段画横线句子，简要分析老人的心理，并说说这段内容在全文的作用。
（4分）
24．阅读下面两个句子，联系上下文，理解加点词语的作用。
（4分）
（1）我使劲地点了点头，眼里满含泪水。
为老人，也为我的女儿。
（2）女儿终于如愿以偿地睡到了老人的身边。
25．文章两次写到医院对老人的医治问题召开紧急会议，作出了不同的决定。
请你概括出医院作出的决定及每次的原因。
（4分）
（1）第一次：
（2）第二次：
26．文章的结尾说，“……向我暗示着一种生命的真谛：
生命需要爱来传递。
爱，会让生命生生不息”，请联系文章的内容与生活体验，谈谈你对这句话的感悟。
（4分）
四、作文（55分）
27．以下两题选做一题
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及到真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭
（1）岁月匆匆，踏进初中的脚印仿佛还留在身后不远，转眼间，我们的脚步就迈进了初三
。
有人说，初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望。
有人说，初三充满了竞争，友谊在你追我赶中淡薄；有人说，初三充满了友情，情谊在你帮我助中浓厚……也许。
初三的心情是复杂的，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。
请以“人在初三”为话题，或讲诉有关初三的故事，或抒写有关初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。
（2）走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家人……生活处
处是课堂。
这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发……
请以“这也是课堂”为题目写一篇文章。
2013——2014学年（上）初2014级中期考试
语文答案
示例：
刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看社戏时急切、兴奋的心情，一同欣赏了江南月下的美景,了解江南民间淳朴的风俗；下面让我们跟随小云去认识一位没有狭隘的民族偏见，给予鲁讯先生这位来自弱国的留学生以真诚无私的帮助的老师藤野先生。
（符合串联词要求，能围绕作品内容表述，语言简明流畅即可）
⑤叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻；
⑥零落成泥碾作尘，只有香如故。
（二）（17分）
10、（4分）每小题1分
（1）所以：
……的原因；
（2）痛恨：
痛心、遗憾；
（3）猥：
辱，这里有降低身份的意思；（4）卑鄙：
身份低位，见识短浅。
三、现代文阅读（40分）
（一）《遗憾也美丽》（20分）
16、（2分）遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。
（“遗憾也美丽”亦可。
）
17、（4分）层次：
①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩/
结构特点：
总分总式。
有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这流传千古的佳句呢？
示例二：
司马迁如果没有经历人生残酷的遭遇，又怎能有“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》？
（例子要结合论点，顺畅表达。
）
21、（4分）示例：
人生难免会有遗憾，我们要以平和的心态去对待，化遗憾为美丽。
（二）《和生命拉钩》（20分）
22、（4分）女儿与身患重病的老人拉钩许下诺言：
让老人等她回来，并送老人布娃娃、认老人做奶奶，这让老人在医院停药后病情不可思议地好转，创造了生命的奇迹。
（大意对即可，答出“拉钩”的具体内容得2分，答出“生命的奇迹”具体内容得2分，共4分）
23、（4分）
（1）这些描写充分表现了老人内心的孤苦，写出了老人对亲情和爱的渴求。
（2）这一段的内容为后文写老人最后的心愿、与女儿拉钩创造生命的奇迹等内容作铺垫。
（大意对即可，答出前一点得2分，答出后一点得2分，仅答“为下文作铺垫得1分”，共4分）
24、（4分）
（1）第一次：
决定停止为老人提供无偿治疗，因为老人的病是个“无底洞”，医院难以负担；（2分，写出大意即可）
（2）第二次：
决定全力医治老人的病，因为被女儿与老人拉钩创造生命的奇迹、被女儿纯真的心愿所感动。
（2分，写出大意即可。
）
26、（4分）
示例：
爱是一个生命对另外一个生命亲近、相伴的渴望，是灵魂的融合，会产生无穷的力量。
文中女孩对老人爱的诺言，使老人有力量与病魔作斗争，创造了生命的奇迹。
汶川大地震中无数中华儿女对灾区人民贴心的援助，给了他们生的信念与希望，爱在中国传递，汶川在废墟中崛起。
（评分说明：
本题是开放性的，能联系文章内容谈，言之
有理可得2分；能联系
生活写出体验可得2分；共4分。
如果句子表达优美，感悟独特，或联系事例贴切感人可额外加1分。
）
四、作文（55分）
作文评分标准
分为止。
（3）每少50字扣1分
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