《标准韩国语》第一册 学习笔记.docx

《标准韩国语》第一册 学习笔记.docx

《《标准韩国语》第一册 学习笔记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《标准韩国语》第一册 学习笔记.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《标准韩国语》第一册学习笔记

《标准韩国语》（第一册）学习笔记

第13课：

인사（자기소개）[寒喧（自我介绍）]

1、나和저的区别

（1）网上教程中出现的“我”是用저，这是下对上时使用谦称。

（2）本书出现的“我”是用나，这是平辈之间或上对下时使用。

2、敬体的动词谓语结尾：

-ㅂ/습니다

（1）网上教程的简体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母的不同分为四种情况

-하다类动词，하变音成해后以요结尾

-元音是ㅏ、且无韵尾时，直接以요结尾

-元音是ㅗ，或元音是ㅏ、但有韵尾时，加아后以요结尾

-其它情况，加어后以요结尾

（2）本书的敬体中，动词谓语结尾时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况

-元音结尾时，给元音加上ㅂ的韵尾后，以니다结尾（注：

하다类动词适用这一种情况）

-辅音结尾时，加습后，以니다结尾

（3）例句：

-옷을삽니다.

-감사합니다.

-닫습니다.

3、敬体的判断句：

이다（입니다）

（1）网上教程的简体中，体言结尾（即判断句）时，根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况

-元音结尾时，加예后以요结尾

-辅音结尾时，加이에后以요结尾

（2）本书的判断句里，一律加이后以다结尾，但词干最后一个字母时元音时可以省略이。

使用敬体结尾时，이다还进一步变成입니다

（3）例句：

저는새리（이）다.或저는새리입니다.

학생이다.或학생입니다.

4、敬体的疑问终助词：

까

（1）网上教程的简体中，疑问句时不需要使用特别的疑问终助词，仍是使用陈述句中的요，只是语调向上拉升即可。

（2）本书的敬体中，疑问句有特别的疑问终助词까，以区别于陈述句中使用的다。

（3）例句：

-判断句：

새리씨는미국사람입니까?

-谓语动词句：

옷장은어디에있습니까?

第14课학교（学校）

一、“请”的句式：

-（으）십시요

（1）网上教程的简体中，要表示“请”时，句末加세요。

前面的谓语动词根据其词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况

-元音结尾时，不用再作任何变化

-辅音结尾时，后加으，与辅音要发生连读

（2）本书的敬体中，句末加십시요。

前面的谓语动词变化与简体一样。

（3）例句：

-어서오십시요.

-셔츠를입으십시요.

二、-（으）ㅂ시다

1、这个句型在网上教程我学过的部分里还没有出现过，看课本的解释，应该是相当于日语的ます的推量型ましょう的用法，表示建议的语气。

2、形式：

与敬体的动词谓语结尾的形式类似，只是다之前的니变为시，根据动词谓语的词干最后一个字母是元音还是辅音，分为两种情况：

（1）元音结尾时，加ㅂ的韵尾

（2）辅音结尾时，后加읍（注意：

不是加습，要与前面的辅音发生连读）

三、疑问词

1、表示物的“什么”：

무엇（单独使用）、무슨（后面要跟修饰的名词）

2、表示人的“谁”：

누구

第15课과거서술하기（叙述过去）

1、过去时

（1）简体：

-하다型动词，变音为했어요。

-词干最后一个字母的元音是아、오时，后跟았어요。

-其余，后跟었어요。

（2）敬体：

-하다型动词，变音为했습니다，或不变音为하였습니다。

-词干最后一个字母的元音是아、오时，后跟았습니다。

-其余，后跟었습니다。

2、否定态

（1）谓语前加안（아니的缩略）。

（2）谓语词干后加지않다（아니하다的缩略）

（3）以上不能用于否定判断句，判断句的否定用가/이아니에요。

（4）形容词以하다结尾，用안否定时，안置于整个形容词前。

피곤하다=>안피곤합니다.

3、和（相当于日语里的と）

（1）元音时：

와；辅音时：

과；口语时：

하고

（2）와/과같이或와/과함께：

相当于日语的“と一緒に”

第16课물건사기（购物）

一、发音提示：

补充单词里的학년（学年）根据变音规则要变音为항년。

二、语法

（一）数词

1、在网上教程里，韩语数词的固有词只介绍到10，本课的语法部分显示，100以下都有固有词，记忆比较困难。

2、以下提供一些记忆的办法，可参考使用：

2：

둘（与英语的two发音极为相似）；20：

스물（韩语中的juice是주스，물对应的汉字是“物”，可以想象20就是要20杯“汁物”）

3：

셋（与汉字词的삼有类似之处）；30：

서른（与3有类似之处，联系起来记忆）

4：

넷（与前面的3只差一个辅音）；40：

마흔（与粤语“马行”的发音类似，可以想象是40匹马在奔行）

5：

다섯；50：

쉰（与“休息”쉬다的发音类似，想象在中午[与“五”的中文发音相同]要休息）

6：

여섯（与前面的5差一个字母；60：

예순（前一个字母与6的汉字词类似，后一个字母与前面的5类似）

7：

일곱（前一个字母是1的汉字词，想象一个星期有7天）；70：

일흔（前一个字母与7相同，后一个字母与40相同，想象那马是日行70里。

）

8：

여덟（前一个字母与6同，后一个字母与英语top的发音类似，想象6的头部也是圆的就是8了）；80：

여든（前一个字母与8同，后一个字母是汉字词“等”的发音，想象80比8更高等）

9：

아홉（发音与粤语“阿合”类似，想象9是最大的个位数，是最后合的时候了）；90：

아흔（前一个字母与9同，后一个字母与4、7同，想象马儿奔行到最后）

（二）量词

1、有些量词前面是汉字词数词，有些是固有词数词，也十分麻烦。

2、一个记忆方法只能是见一个记一个，另一个也是用些联想法来记忆。

例如

（1）表示时间的，年、月、周、分之前都跟汉字词，只有“时”之前跟固有词，而表示几个月的月（不是几月份的月）之前也跟固有词。

（2）平时能直接在公共场合见到数字显示的量词，如货币（元）、汽车线路的数字（号）、楼层（层）之前都跟汉字词。

（三）近称、中称、远称代词

1、在网上教程里已经学过여기、저기、그기和이거、저거、그거两组近、中、远称的代词。

2、이거、저거、그거是이것、저것、그것的口语说法。

（1）在判断句里，往往与后面提示主语的은连读而进一步缩略为이건、저건、그건。

（2）在谓语动词句里，往往与后面连接谓语动词与宾语的을连读而进一步缩略为이걸、저걸、그걸。

第17课하루일과（一天日课[一天的工作]）

一、发音提示

1、课文词汇中，끝나다根据音变规则要变音为끈나다

2、补充词汇中，정류장根据音变规则要变音为정뉴장，작년则要变音为장년

二、语法

（一）时间的表达

1、在网上教程中已经学过基本规则，即小时用固有数词，分、秒用汉字数词。

2、“……小时三十分”，也可以说成“……小时半”，即……시반

3、“差……分到……小时”为：

……시……분전（语序也可以是分在前、时在后）。

（二）跟在时间之后的介词네的用法

1、在网上教程第六单元中已经学过，类似于日语に的用法

2、与日语に不同的是，上午、去年等的时间之后可以跟네（日语里在这种含糊的时间之后是不可以跟に的）

（三）……부터……까지

1、相当于日语中的“……から……まで”的用法。

2、表示出发的地点，不用부터，而是要用에서或에서부터

（四）에게/한테

表示动作施予的对象，相当于英语中的to，或日语中的に。

（五）begoingto的时态

1、网上教程第十一单元已学过这种时态，其简体形式是거예요，根据前面的动词词干最后一个字母的情况不同，中间使用以下不同的连接方式：

（1）动词以元音结尾时，加上ㄹ的韵尾。

（2）动词以辅音结尾时，加上을。

（3）动词本身就有ㄹ的韵尾时，无需再加韵尾或连接词。

2、本课教授的敬体形式是겁니다，与动词之间的连接方式与简体同。

第18课위치（位置）

一、简体

1、本课学习简体的表达，这些内容在网上教程里已经学过，前面在学习本书的敬体时也逐一回顾过，这里只是作简单的回顾。

2、各种时态及句式的简体

（1）判断句：

예요/이에요

（2）动词谓语句的现在时：

아/어요（하다-->하여요-->해요）

（3）动词谓语句的过去时：

았/었어요

*动词词干若有ㄷ的韵尾，且适用后跟元音时要变成ㄹ的不规则变化时，动词谓语句的现在时、过去时中要相应地发生音变。

*动词词干的最后一个字母是ㅡ时，去掉该元音，直接与后面的어相拼。

（4）动词谓语句的将来时：

ㄹ/을것이에요-->ㄹ/을거예요

*动词词干若有ㄹ的韵尾，动词谓语句的将来时中直接跟거예요。

二、在……（地点）有/没有……

1、这个句型也在网上教程里学过了，这里也只作简单的归纳

2、句型：

（1）用가/이提示主语

（2）地点后跟에

（3）있다/없다表示“有/没有”

三、의的用法

1、相当于“的”

2、发音要变成에

3、口语里跟在“我”（저或나）之后缩略成제与내

四、도和만的用法

1、도相当于中文里的“也、还”，用法与日语中的も类似

2、만相当于中文里的“只、仅”，用法与日语中的だけ类似

第19课주문하기（订购）

一、想做……（表愿望）

1、形式

（1）肯定句：

……가/이或를/을……고싶어요

（2）否定句：

……가/이或를/을……고싶지않아요

2、类似于日语中的“……が+动词连用型+たい”的句型

二、要做……（表决心与意愿）

1、较口语化的形式：

래요

（1）动词词干的最后一个字母是元音时，加上ㄹ的韵尾

（2）动词词干的最后一个字母是辅音时，后跟을（注意要发生连读）

2、较正规的形式：

겠어요/겠습니다

三、其它

1、무슨：

意思与무엇/뭐同，只是后者可独立作疑问代词，本词必须后跟修饰的名词。

2、그러면：

表示“那么”，口语中常用其缩略的形式그럼。

还有一个单词形式类似，也表相同意思，即그렇다면

第20课계절과날씨（季节与天气）

一、发音提示：

“좋아요”不是发成“조하요”，而是“조아요”。

这是因为根据变音规则，ㅎ后面跟元音时都要脱落不发音。

二、가/이的用法与는/은的区别（规律之一：

表强调主语之意时要用가/이而非는/은）

1、主语是第三人称，且是第一次被提及时用가/이。

主语是自己，或者是再次提及时用는/은

2、主语是疑问词时用가/이，回答时也要与问句保持一致（这与日语中主语是疑问词时要用が而非は提起主语的用法是类似的）。

3、一个句子里有大主语、小主语并存时，大主语用는/은，小主语用가/이（这与日语里は和が的用法也类似）。

4、一个句子里有两个分句，含对比之意时，用는/은

三、疑问词어느：

1、表“哪个”，后面要跟所修饰的名词或代词，不能独立做句子成分。

2、与뭇슨的区别：

어느是在同类事物中确指，뭇슨没有这个含意。

四、（으）러가다/오다/다니다

1、这个句型在网上教程里已经学过，相当于日语里的“动词连用型+に来る/行く/帰る”句型。

2、这个句型属于“请”型（请看我的帖子《韩语语法分类记忆（5）：

“请”型》。

五、形容词韵尾ㅂ的不规则音变

1、这个在网上教程也学过了，但这里归纳得更详细。

不规则的大部分是形容词，但也有个别是动词。

2、不规则的变音规则：

（1）后跟元音时ㅂ变音为우

（2）돕다、곱다的谓词句简体（现在时与过去时）时，ㅂ变音为아，因此适用后跟아요、았어요的规则，即读作도와요/도왔어요，以及고와요/고왔어요。

第21课순서（顺序）

一、在……（时间）之后

1、句型适用“将来时型”（详情看《韩语语法分类记忆（6）：

将来时型》的帖子），只是将来时型中的ㄹ在这里要换成ㄴ，即：

（1）元音结尾时，加韵尾ㄴ

（2）辅音结尾时，后加은

*其实可以看成是类同于形容词修饰名词的情况，只不过这里是动词，即谓词都适用这一句型。

2、后跟후/다음에

二、在……（时间）之前

1、句型适用“和型”（详情看《韩语语法分类记忆

（2）：

“和”型》的帖子），即动词用原型（去掉词尾다）

2、后跟기전에

三、其它

1、고（和）：

就是“和”型，在网上教程已经学过，这里不再重复。

（也可参看《韩语语法分类记忆

（2）：

“和”型》的帖子。

）

2、ㄹ/을까요：

在网上教程也已学过，句型属“将来时型”，可参见《韩语语法分类记忆（6）：

将来时型》的帖子，这里不再重复。

四、그래서：

表结果，意为“因此”。

第22课가족소개（家族绍介[家人介绍]）

一、尊称词尾시다

1、尊称的用法在网上教程里学过，但没有这里归纳得那么全面。

2、判断句：

세요/이세요（简体）或이십니다（敬体）

3、谓词句：

（1）现在时：

세요/으세요（简体）或십니다/으십니다（敬体）

（2）过去时：

셨어요/으셨어요（简体）或셨습니다/셨습니다（敬体）

二、敬语和谦语

1、敬语：

对上级或长辈时使用含尊敬之意的词汇

*跟日语不同的是：

在日语里，别人提起自己的长辈时可用敬语，自己提起时不可用；可在韩语里，自己提起自己的长辈时也要用敬语，只在提起自己时不再使用敬语。

（1）는/을的敬语是께서는，가/이的敬语是께서

（2）에게/한테的敬语是께

2、谦语：

对上级或长辈时使用含自谦之意的词汇

*나（我）的谦语是저，后跟가时变为“제가”；后跟의时变为“제”

常用敬语对照

（1）助词的敬语：

가/이-->께서，는/은-->께서는，에게/한테-->께

（2）动词的敬语：

자다-->주무시다，있다-->계시다，먹다-->드시다，주다-->드리다

（3）名词的敬语：

살-->연세，생일-->생신，이름-->성함，말-->말씀，아내-->부인

（4）疑问词的敬语：

누구/누-->어느분

（5）副词的敬语：

잘-->안년히

（6）句型的敬语：

-问岁数：

멏살입니까?

-->연세가어떻게되십니까?

-问姓名：

이름이뭐예요?

-->성함이어떻게되세요?

第23课약국（药局[药店]）

一、发音提示

1、补充单词里的막히다要变音为마키다，因为根据变音规则，ㄱ后跟ㅎ时，ㅎ要脱落，且ㄱ要变音为ㅋ，与后面的元音相拼。

2、补充单词里的이렇게要变音为이러케，因为根据变音规则，ㅎ后ㄱ跟时，ㅎ要脱落，且ㄱ要变音为ㅋ

3、补充单词里的괜찮다要变音为괜찬타，因为根据变音规则，ㅎ后ㄷ跟时，ㅎ要脱落，且ㄷ要变音为ㅌ

二、表中顿、原因的“아/어서”

1、这个句型在网上教程里已经出现过了，属于“谓词句简体型”（详情看《韩语语法分类记忆（3）：

谓词句简体型》）

2、本课还有一个网上教程没有提到的用法，就是如果这个句尾之前的不是一个谓词句，而是判断句，则句尾要变成이라서

三、表必须、应该的“아/어야하다/되다”

1、这个句型也在网上教程学过，也属于“谓词句简体型”。

2、网上教程只讲了口语的用法，没有讲句尾加하다的用法。

四、表禁止、劝阻“지말다”

1、这个句型在网上教程学过，属于“和型”的句型（请看《韩语语法分类记忆

（2）：

“和”型》的帖子）

2、网上教程只讲了用在“请”句里的用法，这里还讲了在共动式中的用法

（1）“请”句中：

受变音规则的影响，ㄹ后面跟ㅅ时ㄹ会脱落，因此在“请”句中，句尾变为지마세요/마십시요

（2）同样的道理，在共动式敬体中，由시다里的ㅅ影响，ㄹ也要脱落，句尾变为지맙시다。

（简体时就直接用지말아요.）如果用在句中，后面以反义词从正面把意思再表达一次（即“不要做……，做……吧”），则中间用지말고，句末正常地使用共动式的句型即可。

五、“으”的不规则谓词（动词或形容词）变化

这个在网上教程里已学过，笔记请看以下地址：

第24课차타기교통（乘车交通）

一、与搭乘交通工具有关的表达

1、乘坐……交通工具：

……를/을타다；

*若是步行，则用“걸어서”这中顿的用法（类似于日语里的あるいて）

2、若要具体地指明去的地方：

……를/을타고가다/오다或……（으）로가다/오다（这后一句型属于“请型”）

3、换乘：

（1）同类型交通工具的不同线路之间的换乘：

……를/을갈아타다

（2）不同类型交通工具的换乘：

……（으）로갈아타다

*（으）로可以理解为相当于英语里的by或日语里的で

4、线路、街道的数字号码都用汉字词的读法

二、其它

1、地点的起始用에서（比较：

时间的起始用부터）

2、表花费时间的动词用걸리다（比较：

上一课这个单词的意思是指“患上……病”）

3、쯤和정도（程度）跟在表时段的词后面，相当于about的用法。

4、动词去掉词尾다后加기就变成相应的名词，形容词去掉词尾다后加게则变成相应的副词。

第25课전화하기（打电话）

一、发音提示

1、补充单词里的넣다应发音为너타，因为根据变音规则，ㅎ后跟ㄷ时ㅎ脱落不发音，且ㄷ变音为ㅌ

2、补充单词里的끊다应发音为끈타，因为根据变音规则，后跟ㄶㄷ时ㅎ脱落不发音，且ㄷ变音为ㅌ

二、电话号码的读法

1、一种是逐个数字都以个位数的方式读，区号与电话号码之间加의（的）；一种是区号与电话号码分开读，分别用读基数词的方式读，区号后加국（局），电话号码后加번（番），二者之间仍要加의（的）

2、零的读法：

第一种读法里都读作궁；第二种读法里不用读出来。

三、지요?

1、这个句型在网上教程里学过，但只学了用在判断句时的情况。

2、这个句型表确认事实，前面跟原形即可。

回答时使用与지요之前的句式相同的句型即可。

四、주다/드리다

1、从语法上看，这个句型属于“谓词句简体型”（详情请看《韩语语法分类记忆（3）：

谓词句简体型》的帖子）

（1）ㅏ、ㅗ结尾的，后加아

（2）하다词，하-->해

（3）其它，后加어

2、从意思上看，这个句型有点类似于日语中的“授受动词”的用法

（1）我给人家做……：

주다/드리다

（2）请人家给我做……：

주십시요

（3）请人家给别人做……：

드리십시요

五、데요

1、这是一个比谓词简体句更口语化的句型，意思上有点类似于日语中的のです的用法。

2、这个句型的用法已在网上教程学过，笔记请到以下地址阅读：

六、그런데

1、表轻微的转折，类似于日语中的が

2、表“那么”，类似于日语中的では

第26课용모복장（容貌服装）

一、动词和形容词修饰名词

1、这个语法要点在网上教程里学过了，这里先学现在时的情况

2、规律如下：

（1）形容词修饰名词时，适用“将来时型”的句型，即：

元音结尾的加ㄴ韵尾，辅音结尾的后跟은

（2）动词及있다、없다结尾的形容词，去掉词尾다后跟는

二、어떤：

网上教程已学过，请到以下地址看笔记：

三、보다

1、这个语法要点在网上教程也学过了，相当于日语里的より

2、还可以加上더、훨씬（这两个都表示“更”）、많이（……得多）等副词加强语气。

此外，如果加上“덜”则表示否定（没那么……）

四、고있습니다/있어요

1、这个句型在网上教程也学过，但当时只学了“现在进行时”的用法

2、这个句型与其说是英语中的“现在进行时”，不如说是相当于日语里的ている，有以下几种用法：

（1）正在进行：

既可表现在正在进行，也可表过去正在进行，相当于英语里的正在进行时

（2）正处于……的状态之中：

如正住在某地、正穿着什么样的衣服等。

这个用法在英语里是要用一般现在时的，但在日语的ている与韩语的这个句型里都有这个用法。

五、穿戴的固定搭配

1、衣服（옷）：

穿：

입다；脱：

벗다

2、眼镜、手套：

끼다

3、眼镜、帽子：

쓰다

4、袜子：

신다（记忆法：

鞋子是신발，有类似之处）

5、领带：

매다

6、包：

들다

六、课文中的一些表达

1、想买什么：

월찾으십니까？

（直译是：

找什么？

）

2、很适合：

잘어울려요．

3、个子高：

키가크다（类似于日语里的表达：

背が高い）

第27课취미（趣味）

一、发音提示

1、补充单词里的첫눈应读作천눈，因为根据变音规则，ㅅ后跟ㄴ时要变音为ㄴ

二、语法

（一）-는것：

用于把动词变作名词，实际上是构成一个名词性重句，其用法类似于日语中的形式体言こと或の

（二）-（으）면：

这个句型已经在网上教程里学过（详情看以下地址：

（三）-아/어보다：

这个句型也已在网上教程学过，详情也是到上述地址查看。

（四）-（이）나：

表“或者”，属“判断句尊称型”（这类句型的详情请看帖子《韩语语法分类记忆（4）：

判断句尊称型》，即

1、元音结尾时，直接跟나

2、辅音结尾时，后加이，再跟나

（五）ㄷ韵尾的不规则变化：

这个句型在网上教程里也学过了，也可参看帖子《韩语语法分类记忆（8）：

谓词的不规则变化》中的总结。

三、课文、语法部分、练习中需要解释的其它句子

1、글씨를왼손으로써요：

这句话里的“（으）로”是指“以……方式、手段、工具等做……”，相当于日语里的で的用法

2、조금전에：

直译是“在稍前的时候”，意译为“刚才”

3、저쪽으로가다：

这里的“（으）로”是指动作（去）进行的方向，类似于日语里へ的用法

4、일이생기다：

有事

5、다녀오다是다니다与오다的合成词，前一个词要变作“谓词句简体型”（类似于日语中的合成词，前一个动词要使用动词连用型）（本课内出现的类似的还有물어보다）

6、하루에：

这里的에相当于英语的within，而不是in或at

7、한국말로：

这里的로表范围“在……中”

第28课길묻기（问路）

一、表示来去的方向：

로

1、这个句型属于“请型”（详情请看《韩语语法分类记忆（5）：

“请”型》的帖子），即：

（1）前面的字母是元音结尾时，直接跟로

（2）前面的字母是辅音结尾时，先加으，再跟로

*例外：

韵尾是ㄹ时，适用元音规则

2、这句型类似于日语中“へ  行く/来る/帰る”的句型

二、表示一个动作终止、再进行另一个动作：

다가

1、这个句型可视为“和型”（详情请看《韩语语法分类记忆

（2）：

“和”型》的帖子），即去掉谓词词尾다后加다가。

也可看作甚至不需要去掉谓词词尾다，而是在词尾다之后再加가。

2、这个句型类似于日语中的てから

三、表推测：

거예요/겁니다

1、这个句型是“将来时型”，实际上与将来时的句型完全一样（详情请看《韩语语法分类记忆（6）：

将来时型》的帖子）。

2、这个句型的用法在网上教程里已学过，笔记请看：

*如果前面的谓词是表达判断句的이다，则变成是일거예요/겁니다。

四、判断句的否定

1、以前学过的否定句是谓语动词句的否定，是对动词或形容词的否定。

这里学的是判断句的否定，是对名词的否定。

2、网上教程已经学过简体的用法为：

가/이아니에요.这里是敬体的用法为：

가/이아닙니다.

五、表原因的副词：

그러니까

1、是“-（으）니까”句型的副词形态，相当于日语中的だから

2、与그래사的区别：

그래사纯粹表因果关系，그러니까表理由，因此后面的句子一般使用“请句”（세요/십시요）、共动式

六、课文、语法部分、练习中需要解释的其它句子

1、매표소가보이면：

这里면前面的动词原形是보이다，是보다的被动态

2、옷을싸게사고싶어요：

这里的게是加在形容词之后，使形容词变成副词修饰动作，表示“以……的方式”的意思（这里是表“便宜地买衣服”）

第29课근황（近况）

一、发音提示

1、补充单词里的끓이다应发音为끄리다，因为根据变音规则，ㅀ与元音相连时，ㅎ脱落不发音，ㄹ与后面的元音相拼

二、语法：

（一）서的用法：

1、这个语法点早就在