帽儿山实习报告.docx
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帽儿山实习报告
篇一：
黑龙江大学帽儿山实习报告
黑龙江大学实习报告
学院：
农业资源与环境学院
专业：
农业资源与环境
实习名称：
姓名：
保密
实习成绩：
一、实习目的
1．通过本次实习能从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合。
2.了解不同科植物的基本特征，能够认识百种植物，压制两种植物标本。
3.了解生态学中种群和生物群落基本定义及种的个体数量指标，熟悉并理解森林生态系统：
识别并捕捉林区常见的昆虫，能熟练的说出昆虫所属的科目、区分要点，并做成标本
4.认识农科院种子的贮藏过程和育种过程；学习常见农作物的种植方式，了解田间灌溉和施肥措施，学习无土栽培技术。
二、实习地点
1、尚志市东北林业大学帽儿山试验林场老山试验站
2、黑龙江大学呼兰校区/中国农科院甜菜研究所
3、哈尔滨市农业科学院
4、黑龙江省农业科学院
三、实习内容
（1）帽儿山试验林场实习
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植物学实习
时间：
6月21日下午指导老师：
孙阎老师
具体内容：
由孙阎老师带领我们认识近百种植物，详细的讲解了植物的名称、科属及各种植物的特征，分别详细介绍植物如下：
水蜡树——木犀科红皮云杉——松科白三叶——豆科红三叶——豆科腺独行菜——十字花科红梗蒿——菊科还阳参——菊科紫斑风铃草——桔梗科早熟禾——禾本科节节草——木贼科狼牙委陵菜——蔷薇科红松——松科水珠草——报春花科狭叶荨麻——荨麻科旱柳——杨柳科蝙蝠葛——防己科杨铁酸膜——蓼科牛蒡——菊科水金凤——凤仙花科翼果唐松草——毛莄科车前草——车前科刺老芽——菊科白花碎米荠——十字花科榆叶梅——蔷薇科球子蕨——球子蕨科回回蒜毛茛——毛茛科卫矛——卫矛科
山里红——蔷薇科东方草莓——蔷薇科毛榛子——桦木科金银忍冬——忍冬科?
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由于篇幅有限，不一一列举。
孙老师要求我们每位同学压制两种植物标本，我负责采集压制毛榛子和山丁子两种植物标本。
1.毛榛子：
属桦木科（corylaceae）榛属（corylus）植物，又称山板栗、尖栗、
棰子等，毛榛子因营养丰富被称为“坚果
之王”，榛子属于野生灌木。
榛树的果实，
分平榛、毛榛两种。
平榛扁圆形，皮厚
外表光滑，果仁香甜；毛榛为锥圆形，
皮薄有细微茸毛，果仁甘醇而香。
小兴
安岭盛产榛子，所含脂肪不饱和脂肪
酸，并富含磷、铁、钾等矿物质，以及
维生素a、b1、b2、烟酸，常食有明目
健脑之功效。
2.山丁子：
蔷薇科（rosaceae）苹果属（malusmill.）落叶稀半常绿乔木或灌
木，树干灰褐色，光滑，不易开裂，新
梢黄褐色，无毛，嫩梢绿色微带红褐。
冬芽卵形，外被数枚覆瓦状鳞片。
单叶
互生，叶片椭圆形，先端渐尖，基部楔
形，叶缘锯齿细锐，在芽中呈席卷状或
对折状，有叶柄和托叶。
伞形总状花序，
花瓣倒卵形，白色、浅红至艳红色，直
径2-3.5cm，雄蕊15-50，具有黄色花
药和白色花丝，花柱3-5，基部合生有
长柔毛。
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生态学、昆虫学实习
时间：
6月22日上午指导老师：
孙元老师付雪老师
具体内容：
生态学由付雪老师给我们讲解了种群和生物群落的概念，举例说明了4“度”。
1、种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
种群中的个体并
不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。
种群是进化的基本单位，同一种群的所有生物共用一个基因库。
2、生物群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的
各种生物的总和。
与种群一样,生物群落也有一系列的基本特征,这些特征不是由组成它的各个种群所能包括的,也就是说,只有在群落总体水平上,这些特征才能显示出来。
3、4“度”：
密度是指每一种群单位空间的个体数（或作为其指标的生物量）
称为种群密度，也称为个体密度或栖息密度。
频度是指群落中某种植物出现的样方数占整个样方数的百分比。
盖度指植物地上部分植投影的面积占地面的比率。
多度表示一个种群在群落中个体数目的多少或丰富程度的指标。
昆虫学由孙元老师为我们讲解了几种常见昆虫名称及特征。
1、蝴蝶，昆虫中的一类。
蝴蝶、蛾和弄蝶都被归类为鳞翅目。
现今世界上
有数以万计的物种都归在这类下。
它们从白垩纪起随着作为食物的显花植物而演进，并为之授粉。
它们是昆虫演进中最后一类生物。
2、蜻蜓，蜻蜓目，幼虫称为稚虫，完全水生，形态与习性与成虫完全不同。
各种的稚虫形态差异极大。
成虫有两对等长的窄而透明的翅，脉序网状，翅前缘近翅顶处常有翅痣。
胸部斜列，前胸小，能活动。
足接近头部（以便于捕食）。
腹部细长。
复眼突出，触角小而不明显。
此外还认识了蟋蟀，毛毛虫等山里常见昆虫，并告诫我们蜘蛛不是昆虫。
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实习测试
时间：
6月23日上午
具体内容：
6月22日，我们自由复习，我们以小组的形式又实地认识了一遍植物，做到能过认识老师讲过的所有植物，并实地采集一个样品。
6月23日上午由孙老师上山采集植物样本，分考场认植物，每考场一人、十中植物。
我考场植物依次为：
白屈菜——罂粟科，翻白蚊子草——蔷薇科，
紫椴——椴树科，菊芋——菊科，山楂叶悬钩子——蔷薇科，紫斑风铃草——桔梗科，和尚菜——菊科，北重楼——百合科，糖槭——槭木科，金银忍冬——忍冬科。
答题顺利，考核过关。
（2）呼兰校区实习
时间：
6月25日指导教师：
李北齐老师吕军老师薛庆喜老师具体内容：
1）参观了种子加工筛选的大型机器，了解了种子的生产及贮藏过程。
2）到田间实地观察，学习常见农作物，如，玉米、大豆、马铃薯等的种植方式和田间管理措施。
3）学习了播种机等大型农用机器，了解到撒播机使撒出的种子在播种地块上均匀分布的播种机。
常用的机型为离心式撒播机，附装在农用运输车后部。
条播机主要用于谷物、蔬菜、牧草等小粒种子的播种作业，常用的有谷物条播机。
体会到了科技在农业中的应用。
4）参观种子的贮藏库，了解到种子的贮藏以种子含水量和贮藏的温度、湿度等的影响显著。
种子含水量在贮藏期间应控制在安全含水量以下，稻、麦、玉米等粮食作物种子安全含水量为12％～13％，温度和湿度显著影响种子生活力，应避免高温（＞30℃）和高湿（相对湿度＞75％或种子含水量＞15％）的贮藏条件（可参考哈林顿通则）。
气体影响种子呼吸，应保持10～20℃低温、干燥种子在密闭条件（减少含氧量）下贮藏。
5）参观了马铃薯试验田，由李北齐老师讲解，我了解到在马铃薯的育种期间有一个重要环节——去毒，这一环节对马铃薯的优质高产起着重要作用。
（3）市农科院实习
时间：
6月28日指导教师：
倪洪涛老师韩新华老师
具体内容：
参观了水培、基质培、立柱培，详细的学习了无土栽培技术，无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。
表中列出了几种常用的营养液配方。
为使植株得以竖立，可用石英砂、蛭石、泥炭、锯屑、塑料等作为支持介质，并可保持根系的通气。
多年的实践证明，大豆、菜豆、豌豆、小麦、水稻、燕麦、甜菜、马铃薯、甘蓝、叶莴苣、番茄、黄瓜等
篇二：
帽儿山写生实习报告
帽儿山写生实习报告
激情的九月，学校组织我们开始了为期12天的风景写生活动。
这一次我们即将来到的是哈尔滨周边最高的山帽儿山进行写生。
带着激动地心情，和对祖国大好河山的向往，我们踏上了欢乐的旅程。
对于帽儿山大家也是早有耳闻。
一路上大家有说有笑的。
不过这有三个小时的车程，走到一半大家就都没有精神了，好一些就睡下了。
过了好久不知谁喊了一下，看帽儿山，大家一下子又活过来，都很兴奋。
看到帽儿山的景观地貌，大家都被眼前威严耸立的大山所震撼到了。
其实从看见帽儿山到走到帽儿山下还有好久的路程。
等我们都下了车安顿好了，分好了寝室，放下行李，已经很晚了，大家准备休整一天明天向帽儿山进发。
第二天我们带着憧憬，带着冲动，我们背着画板拿着速写本，开始了我们的写生。
在写生的同时，也感受了自然的美，自然的力量。
抬头望去透过密密的树枝能射进几缕阳光，敞开臂仰起头转移权、转一圈大喊一声，那回音传遍整个大山，真是想都不敢想像，它竟有这样的神奇！
同时我们也感觉到很放松。
烈日当头，同学们的绘画热情却不减，专业老师也顶着大太阳给我们细细讲评。
老师告诉我们画山水风景画最重要的一点就是层次感，尤其是树色彩不能太生，不能太绿要认真，画面要和谐。
看起来是简单，但画起来是很难的。
想要画好，必须加以多写生、观察和总结。
如果树的层次画不好，树就单薄，没有体积和厚重感，整幅化画进、中、远景拉不开画就没有空间感，整幅化就失去了画味。
通过写生实习我的色彩及速写都有较大程度的提高，不论在构图上还是色彩上，构图决定了一幅画面给人的第一感觉，很重要，所以一幅画首先要有美的构图。
其次就是色彩的搭配与表现了，要有一双“慧眼”来提炼颜色，因为自然界中的颜色实在是太多了。
写生使我对这门课有了进一步的了解，不冉单纯地认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。
提高艺术修养和审美能力，有些平凡的的事物尽管平凡，但它是美的，要用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力去研究美，用我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境进行美的提炼，不冉漫无目的的去做一件亊，儿像老师说的那样，即使足不画也不能为了完成任务而匆忙地乩画，因为那根木就不能算是作品，只呆为了作业而做的。
所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会出人生的哲理。
我觉得这次写生，使我们收获敁大的不仅是对风岽写生能力的提高，更重要的是让我们有了集体的意识愦得了团结的力量，让我们有了合作的精神，愦得了谦让和忍耐生活的艰苦也更加磨练了我们的意志。
让我们亲近自然，与自然接处让我们领略了大山的情，接受了大山的厚礼。
写生结朿了，这次的秭归之行留给了我很多的思考?
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我想每个人都有所收获，人虽已离开，可每个人心里却留下了一份舍不得。
归来了，心却系在那?
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篇三：
帽儿山真菌分类学实习指导
菌物学野外综合实习指导
一、适用专业
林业、森林保护、生物技术等。
二、实习地点
东北林业大学帽儿山实验林场。
三、实习地帽儿山-老山概况
东北林业大学帽儿山实验林场市东北林业大学教学、科研、生产三结合基地之一，建于1958年3月，位于尚志县西部，距哈尔滨约100公里。
地理坐标为东经12730—12734；北纬45o20`—45o25`。
总面积26507公顷，南北长30公里、东西宽20公里。
全场划分为8个施业区。
帽儿山地区的植被属长白植物区系，是东北东部山区典型的天然次生林区，原地带性顶级群落为红松-阔叶林。
1903年修筑中东铁路时，森林曾遭到日本帝国主义的抢劫和破坏，经过几个阶段的演变才逐渐恢复为现在的天然次生林相。
在边远山区和高山脊部仍存在有散生的原始单株红松，目前林下少量的红松幼树都来源于这些母树的下种。
过去林内有东北虎及数量较多的黑熊和野猪、狼、狍子、野鸡、马鹿、林蛙、细鳞鱼，现在仍可见到，只是数量上已大为减少。
境内天然次生林类型多样，木本和草本植物种类繁多，共千余种。
林场的森林覆盖率为70.2%。
森林总蓄积量为198万立方米，有林地面积18604公顷，有林地平均蓄积量为每公顷105立方米，生长量每公顷高达12立方米，最低为2立方米，平均为7.47立方米。
从建场以来共营建人工林2000多公顷，六十年代以前纯林较多，已被改造为针阔混交林。
树种有红松、落叶松、樟子松、云杉、胡桃楸、水曲柳、黄波罗、白桦及青杨等。
对天然次生林的抚育间伐主要与栽针保阔相结合，上层林冠保留当前的优势树种，下层栽植红松，促使逐渐恢复原地带性顶极群落-红松阔叶林。
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老山人工林实验站始建于1978年4月，主要以红松、樟子松、落叶松人工林为主，呈岛形与块状与天然次生林镶嵌分布。
四、林木真菌标本的采集和制作
（一）、真菌种类调查的类别与程序
真菌种类的调查，基本上可以分为两大类：
普查和专门调查。
普查是以一个林区、苗圃或一个地区为对象进行广泛的调查，其目的是摸清真菌种类，这种调查不一定要求很精确，但调查的面要广。
在普查的基础上还可进行专门调查。
调查的程序一般可分为准备工作、外业工作、内业工作三个阶段。
1、准备工作
收集调查地区林分及卫生情况的材料，如过去的调查报告、预报卡片、火灾、造林失败的报告和已知的真菌性病害发源地等报导。
另外对调查地区的林木资源、自然历史条件、地形、气象、土壤等资料以及森林经理报告、造林计划、地形图、施业区略图等均应详细阅读。
根据以上资料拟定调查方法和计划，设计调查表格，绘制林区的林相草图，准备必要的调查仪器和用具。
2、外业工作
主要是按既定的工作计划在预定的调查地点开展工作。
工作结束后要求获得能足以说明调查地区的一般卫生情况、病害种类、危害性、分布情况等原始资料（包括文字记载、各种表格和草图）。
各类地面调查按调查和研究的对象可分为苗圃、幼龄林、成林、林木种实等病害调查。
每种调查都可以采用踏查和详细调查的方法进行。
踏查是对调查地区进行一般的了解，通常是沿着预定的有代表性的路线进行，了解调查地区的一般卫生状况、病害种类、危害及分布，并估计其蔓延的范围和面积、真菌种类、决定详细调查的方式和标准地的地点等。
详细调查是在设立的标准地上进行调查，目的是较精确地统计病害的发病率和损失程度，并对病害发生的环境因素作进一步的分析和研究。
为了鉴定病原的种类和收集研究资料，调查时应采集标本。
3、内业工作
内业工作是鉴定病原，把收集到和调查到的全部材料按一定方法进行汇总、统计，算出发病率和损失程度，并就立地条件和林分因子来分析病害发生和流行的原因，最后写出调查报告。
调查报告的内容要真实、简明，一般可包括下列项目：
①调查目的；②调查方法；
③调查结果，常用图表说明，比较简单明了；④讨论和总结，根据调查材料肯定已解决的问题，提出存在的问题和今后进一步研究的意见；⑤防治措施的建议。
成林病害调查方法有踏查和详细调查两种。
踏查是沿一定路线用目测方法进行。
调查路线可按需要与具体情况来决定。
在经过经理调查的地区内，可以沿着林班线深入林班线两侧各5m或深入林班线一测10m进行踏查。
在未曾进行经理调查的地区，一般是沿着林区大小道路、河流进行踏查。
踏查路线间的距离一般为250-1000m，视工作精度的不同而定。
目测的内容主要有林分因子、病害种类、分布情况（散生、簇状、块状、大片）、严重程度（严重+++、中等++、轻微+）、蔓延面积、卫生状况（倒木、风折木、枯立木）等。
结果记入表1中。
详细调查是在踏查的基础上，按详细调查的目的选择标准地。
如果目的是要查明森林立地条件与病害发生的关系，标准地就要考虑设在不同立地条件的林分中。
如果目的是要查明各林分因子与病害发生的关系，标准地就应设在不同林分因子的林分中。
标准地也可以在病害发生程度不同的林分中设立，但一般都设在病害发源地，以查明影响病害发生的环境因素。
标准地为正方形、长方形或圆形，面积0.1ha，树木株数不得少于100株。
标准地面积总和不应少于病害发源地面积的5%。
标准地选定后基本按测树学方法，标定位置、打线、竖桩、目测林分因子（组成、林龄、平均高、平均直径、地位级、疏密度等）、立地条件（幼林、下木、地被物、土壤、地形和地势）、卫生状况等，然后分别树种和林木等级进行每木调查，结果记入表3中。
最后分别病腐种类按径级进行标准木调查，以估算林分损失和了解腐朽在树干内部的蔓延情况，结果记入表4中，然后分别汇总到表5和表6中。
（二）、林木真菌标本的采集
林木病害标本和真菌标本是鉴定病害的依据，是科学研究的资料，又是陈列展览、宣传、教学用的形象用具，因此标本的采集和制作是一件重要的经常性的工作。
1、标本采集的主要用具
标本夹、标本箱、刀、锯、移植铲、标本纸、修枝剪、高枝剪、放大镜、标签、记录本等。
2、标本采集时的注意事项
①优良的病害标本必须具备受害部分在不同时期的明显而典型的症状，最好具有病症。
每种病害的数量不宜太少，因为标本在制作及鉴定时常有损坏，而且多余的标本可以交换。
作为研究材料或教学用的标本更应大量采集。
②采集时须记载寄主名称、采集日期、地点、采集人、主要发病情况、必要的生态因子等。
比较细致的常常只在标签上编号，另有采集记载簿作比较详细的纪录。
常用的记录簿格式如下：
森林病害标本采集记录卡片
标本号采集日期
采集地点
生态环境（林分状况、立地条件）
寄主名称（通用名及学名）
危害部位
标本性质（寄生或腐生）
发病程度（发病率及散布程度）
症状描述
病名或学名
鉴定人采集人
附注
③叶部病害标本可压在标本夹中；枝干病害或木质、革质的子实体，采取后可放于标本箱中或用纸包裹后放于标本箱中带回整理。
伞菌由于子实体肉质易烂，干后又会变色变形，孢子暴露在外很易散落，且生长于林地或木材上，拔取时易破坏，因此必须注意野外记录或描绘各部分新鲜时的颜色、大小、质地、形态、着生部位、林木种类、孢子印等；有条件的最好能绘制彩色图或摄彩照，以便鉴定。
（三）、林木真菌标本的制作
标本可用干燥法及浸渍法保存，微小的标本可制成玻片。
制作和保存以能尽量保持原有性状为原则。
干燥法简单经济，应用也最广。
1、标本干燥法
叶片、茎、果等（水分不多，较小型的）可夹于吸水的标本纸或报纸中，用标本夹夹紧，数天即成。
在压制过程中必须勤换干纸。
高温高湿的天气，标本易发霉变色，更需勤换纸。
通常前三四日每日换纸一二次，以后每二三日换一次，至全部干燥为止。
较大枝条和坚果类病害标本及高等担子菌的革质或木质的子实体可直接晒干、烤干或风干。
肉质多水的病害标本如伞菌子实体，应迅速干燥，最好是直接风吹日晒、烤干或放入烘烤箱中以30℃-45℃烘
干。
制作伞菌或其他肉质菌标本还可以采用以下方法：
沿中心纵切成厚约1-1.5mm薄片（观察菌褶、菌柄二者关系），并把另一部分柄及挖去约1mm厚的菌盖（以观察色泽、外部形态）贴在涂有明胶或万能胶的薄纸上，按标本形状将四周薄纸剪去，夹在吸水纸中压干，并勤换纸，干燥厚贴在台纸上固定即成。
粘菌标本是将基物用万能胶或针固定在纸盒上，晒干即可。
2、标本浸渍法
为了保存某些标本，如腐烂的水果、肉质的子囊菌子实体等的色泽、症状特点、形状等，需用此法。
①保持绿色的浸渍液
（1）硫酸铜-亚硫酸浸渍法：
标本以4%-5%的硫酸铜浸泡6-24h，再用清水漂洗数小时，然后放在1.6%的亚硫酸业中密封瓶口保存。
用亚硫酸浸渍液也可把21g亚硫酸钠加入1000ml水中，溶化后再徐徐加入16ml浓硫酸。
此法用于保存绿色组织或器官效果很好，但需注意密封瓶口。
必要时可每年换一次浸液。
（2）醋酸铜-甲醛浸渍法：
将结晶的醋酸铜加入50%醋酸中至饱和为止。
用时以水稀释3-4倍（根据标本颜色深浅而定），加热至沸腾，投入标本，煮至标本原有的绿色退去后又变绿色时取出，用清水漂静后，保存在5%的甲醛液中。
此法保色力很好，但稍带蓝色，与标本原色稍有出入。
过程也较繁琐。
（3）柯里（colley）浸渍液：
（标本浸入此液中密封可永久保存）
醋酸铜0.2g；升汞0.01g；冰醋酸0.2ml；樟脑甘油饱和液50ml；水50ml。
（4）硫酸铜-醋酸浸渍液：
（在此种浸渍液中，甲醛和乙醇的用量是根据标本腐烂难易而定）
硫酸铜0.2g；醋酸5ml；甲醛（40%）10ml；乙醇（95%）65ml；水25ml。
②普通防腐性浸渍液主要用于防腐，而不要求保持原色。
（1）5%甲醛液。
（2）70%酒精。
（3）甲醛-酒精液：
甲醛（40%）25ml；酒精（95%）150ml；水1000ml。
③高等真菌子实体的浸渍液。
（1）硫酸锌-甲醛溶液：
硫酸锌25g；甲醛（40%）10ml；水1000ml。
（2）亚硫酸液：
5%亚硫酸饱和溶液950ml；酒精10ml；水50ml。
（3）赫斯娄（hesler）液：
氯化锌50g；甲醛（40%）10ml；甘油10ml；水1000ml。
（4）醋酸铅浸渍液：
将醋酸铅用蒸馏水制成饱和溶液，但只采用上层溶液。
篇四：
树木园实习报告
学院：
林学院
班级：
09级园林双语班
姓名：
马妹丹
学号：
090315070
日期:
2011年7月8日
树木园实习报告
实习时间：
2011年6月15日实习地点：
呼和浩特市树木园
实习目的：
（1）掌握常见树木的主要特征，学会鉴定和识别树种的基
本方法，基本技巧；
（2）认识，鉴别新的树种，增加对其它园林树木的认识，
同时巩固学习已认识的树种。
实习方式：
在老师的带领下游树木园认识树木实习成果：
详见下述沙梨
种名：
沙梨别名：
麻安梨学名：
pyruspyrifolia（burm.f.）nakai科：
苹果亚科属：
梨属
重要性状：
高达7~15米。
冻芽长卵形，叶卵状椭圆或卵形，长7~12cm。
先端长尖，基部圆形或近心形，具刺毛尖锯齿，两面无毛。
花白色，果近球形。
浅褐色，有斑点。
萼片脱落。
花期4月，果期8~9月。
产地分布:
主产于长江流域，华南、西南也有。
其中湖北钟祥地段产出的沙梨最佳
形态特征
落叶乔木,高达7-15m。
小枝光滑，或幼时有绒毛，1-2年生枝紫褐色或暗褐色。
叶卵状椭圆形，长7-12cm，先端长尖，基部圆形或近心形，缘具刺毛状锐齿，有时齿端微向内曲，光滑或幼时有毛；叶柄长3-4.5cm。
生长习性:
喜温暖多雨气候,耐寒力较差.
秋子梨
植物名称：
秋子梨别名：
山梨花盖梨
拉丁名：
pyrusussuriensismaxim科名：
蔷薇科属名：
李属
适应地区：
东北、华北、西北地区。
种子需层积沙藏。
生态分类：
木本植物>落叶乔木类观赏分类：
观果类高度范围：
15（m）
形态特征：
叶片卵形至广卵形，边缘具刺芒状细锯齿。
花白色，5-7朵组成伞房花序。
花期在4-5月。
果近球形，黄色或绿色带红晕，果期10-11生长习性：
种子需层积沙藏。
喜光，耐旱，耐寒。
大叶朴
植物名称：
大叶朴
别名：
大叶白麻子、白麻子英文名：
未知[补充]
拉丁名：
celtiskoraiersisnakai科名：
榆科属名：
朴树属
原产地：
原产我国华北及辽宁等地
适应地区：
辽宁、华北、西北
大叶朴是典型的遮荫兼观叶树种。
高达10~12米.树皮暗灰色或灰色,小枝褐色,无毛.枝条粗壮；树皮光滑，树干端直；树冠紧凑而浑圆。
叶片卵圆形，叶片较大，最大叶片长14cm，宽9cm；先端截形或圆形，有突尾状尖，叶形奇特；叶色浓绿，叶色在秋末变为亮黄色，是典型的秋景树种。
生态分类：
木本植物>落叶乔木类观赏分类：
荫木类高度范围：
12（m）形态特征：
核果球形，橙色
生长习性：
阳性风箱果
篇五：
实习报告模板[1]
黑龙江大学实习报告
学院：
农业资源与环境学院专业：
农业资源与环境实习名称：
姓名：
实习成绩：
实习报告
一、实习目的
1.通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的能力。
2.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，达到提高分析和综合的能力。
3.掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为
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