九年级第二学期班主任工作计划4篇.docx

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九年级第二学期班主任工作计划4篇

九年级第二学期班主任工作计划4篇

九年级第二学期班主任工作计划第1篇

　　初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是全校教育管理最重要的该时期一个时期。

本学期的工作目标是结合学校及德育处结合的工作方案，努力营造良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的想像力，考上满意的学校，紧抓学生的思想在工作中和日常行为规范，要求学生在学好做事的前提下提高成绩。

　　一、树理想、定目标

　　著名教育家教育家第斯多惠假使：

教学的艺术没有在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没兴奋的情绪，怎么能激励人，没有批判性怎么能唤醒沉睡的人，没有美丽动人的精神，怎么能鼓舞人?

　　通过开展趣味班会，强化理想前途教育工作、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把要我学转变为我要学。

学生思想上端正了，他们自然而然也不会出现不怎么做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。

　　而初三下学期是实现目标的最后阶段，只有重视其学习过程，必须让同学们转变各自爸爸妈妈的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。

　　二、鼓信心、抓恒心

　　下学期最后几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。

在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。

　　首先，根据同学的情况，积极开展每个同学的思想工作，鼓励他们鼓起学习的勇气。

在整个的钻研过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行哲学思想的调整。

其次，升学的几大学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学员在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程树立信心，战胜一切学习上的困难。

再次，做好体育中考的体育产业各项准备工作，体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学在体育上获得高分。

　　三、齐进步、共提高

　　彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：

教育过程是在集体中并通过集体实现的。

　　在初三下学期中，要广泛支持同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强匮乏学科的学习，不能出现明显偏科现象，使他们明确7-1=0的道理。

　　在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，弥足珍贵时间对学生来讲是最宝贵的。

此时，着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

对学情检测、模拟考试中出现的问题及时分析原因，找出对策。

对学生出现的压力大些、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪怪象等怪现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。

　　四、重细节、强管理

　　党纪是成功的保证，在初三的`下学期里，班级的各项运营管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃的常规管理工作，要让学生全面产业发展，提高其责任心。

　　五、常联系、谋发展

　　我们知道三角形搞清楚具有稳定性，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。

　　要使这个三角形耐用性具有稳定性，就需要经常与家长学生保持联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、平衡的度过初三下学期....这个冲刺期，以最佳心态整装待发中考，使其达到我们理想的目的。

　　六、加大安全教育处罚力度

　　安全是学校一切工作的重中之重。

新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如此类教室、校园、回家途中处所甚至在家中等地点的安全防范意识，消除在日常生活中存在的一切不安全因素。

九年级第二学期班主任工作计划第2篇

　　众所周知，初三授课年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自以来开天辟地的第一届。

耕作三年，现在就是检验收成的时候。

开学之初的几次会议，让每个初三教师心里心里都是沉甸甸的。

然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”!

　　我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个终身教育教学环节环节，力求中考取得好的成绩。

　　一、教学工作：

　　1.加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程课堂教学研究的课堂模式。

提出合理可行、有效的中考备课复习模式和方法。

　　2.发扬团队协作时代精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。

把外语教学研究工作落到实处。

　　3.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究

　　4.加强教研常规管理，常抓不懈。

　　5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的有位提升。

　　6.重视月考、期中、期末考试制度，及时发现召开质量分析会，及时诊断，及时反思，尽快解决考试中出现的结构性问题问题。

　　7，认真切实加强体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。

　　8.高度重视培优教育工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的国际竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中所迎难而上，并使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步顶尖。

西方哲学科学合理的做好李昊元的思想体系工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学在全市排名靠前。

　　9.做好中考各项报名管理工作，严格仔细的把好每一道官，防止出现学生能够正常发挥。

　　10.做好学生的心理疏导其他工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

　　二、德育工作：

　　1.根据学校要求，对初三学生开展受用、感恩教育和市场信心教育。

激励学生，促使他们树立市场信心，鼓足勇气，最后冲刺。

　　2.帮助学生分析自己的学习亟需现状，制定出以短期和长期目标，以十分积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

　　3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩促成一定效果。

定期召开家长会，及时反馈学校的重要信息，最大限度去的家长的支持。

　　4.关注后进生，不抛弃任何一个学生，要在情感教育上才多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的布齐。

对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

　　三、月工作安排：

　　二月：

1，督促各学科将剩余内容教学完毕。

2，“我的新学期打算”（学生研讨计划）

　　三月：

召开班会，并老师给每一位同学做思想工作，分析指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。

　　四月：

第一轮复习开始，常考常总结。

　　五月：

进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式，比如涂卡。

强调考试时的小节弊端。

部分薄弱学生绵果。

　　六月：

初三第三轮习题情况;优生座谈会;中会考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。

九年级第二学期班主任工作计划第3篇

　　本学期前夕面临中考，对学生、对家长、对学校都非常重要，在教育教学工作上教学内容应该在增强学生责任感、强化课堂纪律，提高生学习自信心、抓好两头的分层教学各方面等方面多下工夫。

　　一、指导思想

　　贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想体系，抓好学生十六门行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

是班级在工作中更上一层楼。

　　二、班级现状分析：

　　我班共有45名同学，在这个学期，学生都能够认识到这个阶段的极为重要和重要性，国际共产主义运动比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，同学害怕部分同学不能持之以恒。

　　三、具体措施

　　九年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及年级的特殊性，重点着手加大力度抓以下几个方面的工作。

　　1、进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的理想的班集体。

　　认真查核班级公共用具。

每周由值日的男生负责换饮用水，由女生负责饮水机的清理、断电工作。

节约用水、确保安全。

　　2、进一步发挥班干部和团员的积极催化作用培养精神团结协作的干部，形成良好的班风。

对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束学生的行为。

在各个活动中要求提议班干部和团员发挥积极推动地作用。

　　3、抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行变低及时沟通使班级各科成绩稳步升高，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后态势，防止出现确保及格率的基础上提高优秀率。

鼓励学生多和科任教师沟通，有疑问及时解决。

　　4、教师加强对学生心理素质的教育。

　　而心理素质教育是幼儿教育的基础。

由于九年级学生的学习负担加重管理成本了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同某种程度程度的心理问题，铜价而作为班主任就要帮助学生调适市场情绪，定期找学生谈话，及时了解学生的思想动态。

对于突发事件，一定及时解决，防止事态严重。

及时进班级，了解班级情况。

　　5、重视体育锻炼，提高身体素质。

九年级的学习压力很小，所以更要重视学生著重的体育锻炼，配合体育老师抓好抓好音乐课的质量，同时加强和家长的建立联系，共同推崇对学生学生的健康教育。

　　6、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的'习惯。

在全班形成高二良好的竞争机制，而使全班学生共同进步。

　　7、加强与家长的共同性，对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长制定有效的教育方法，使学生能以良好良好的精神状态投入经费学习。

定期和家长联系，使其了解学生的在校情况，对学生将来的发展有个初步的整体规划，也以使学生学习有目标。

　　四、加强学风建设，建立学习目标，端正学习态度

　　1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，注意自习课纪律，课间不得大声喧哗打闹；两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料；副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。

　　2、认真完成作业，严禁抄袭和无故不完成作业，对于完成三次无故不完成作业的同学，教师要定期向小朋友汇报。

　　3、注意出勤：

不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条

　　4、学习有条理：

每天睡前校对好转天要交的作业及要带试运转的学习资料；课上认真记好笔记，保留好笔记本；准备记作业本，准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。

　　5、抓好会考，争取取得好成绩。

　　6、在学生中培养竞争主动性，形成有“你追我赶”的比学风格。

综上所述，本学期我将不遗余力的做好我的本质工作，用我的辛勤努力，换来所有学生美好的未来。

　　我相信，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，我班到期末一定会变成一个优异学风卓越，班风良好，战斗力较强的班集体。

九年级第二学期班主任工作计划第4篇

　　面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生，作为一名初中毕业班的班主任，我的想法和从前一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，传授这批学生认识自己，提高自己。

九年级的教学是学校工作主力军的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。

如果一位班主任，落到不能把学生摆在心中的首位，那他就不算一名不如称职的班主任，更不全是一名称职的教师。

班主任的教育工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任扎格列，班主任也因以自己的学生而光荣。

所以身为班主任，首要目标就是要对得起学生，其次还是要忠于学生。

为此，现特将本学年的班主任工作作投资计划如下计划：

　　一、班级现状分析

　　本班共有40名学生，男同学26人，女同学14人。

根据八年级成绩分析，勒维尼县功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严重，特别是男生，有些比较调皮，不想学习。

因此，本学期将把“双基”教学作为组织工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要维护。

同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好教师的行为习惯、学习习惯。

　　二、指导思想

　　九年级的学生着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想出现明显会向积极或精神消极方向顷斜发展，因此班主任学生与学生建立和谐社会、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成公平与学生人格平等、心灵相通、情感交融的好友和伙伴，就势在必行。

班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的感悟航向。

同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的核心家庭思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　　三、工作目标

　　目标：

力争人人即使有进步。

　　班风：

团结进取、拼搏奋进、做最好的自己

　　以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，逼使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。

　　四、具体工作

　　1、继续抓好班风市政建设，带动良好的学风。

班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规全面落实教育工作，营造一个积极向上的班集体。

抓好学生的常规教育，强化《青少年日常行为规范》的落实，磨练学生良好的行为习惯。

使学生讲文明、讲礼貌，教育者的好少年。

　　2、向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

为祖国培养创新人才队伍。

　　3、加强中下生的辅导转化提炼组织工作。

注重对学生的学法指导。

降低这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习繁重，尽可地进一步提高中下生的提高学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

加强与各任课教师的直接联系，以对学习困难者联手帮助。

针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金妖术。

另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生教学质量的学习成绩。

　　4、积极参加积极推动学校组织的各项活动，如运动会，元旦晚会，促使学生在活动中受到教育。

　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管控能力。

　　6、认真召开好主题班会。

注重培养学生良好的心理素质。

上半年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的自学兴趣。

另外，还要多召开一次关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

　　7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学或者分流，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。

如果不怎么重视对他们的心理健康教育，就可能造成产生事倍功半的效果。

一旦发现学生心理存在缺陷就立即及时对症下药，标本兼治，班主任要任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，竭力和家长的沟通。

能够帮助学生大学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立极佳的人生观、价值观。