新疆塔城地区五年级下学期语文期末检测卷C卷.docx
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新疆塔城地区五年级下学期语文期末检测卷C卷
新疆塔城地区五年级下学期语文期末检测卷C卷
一、字词应用：
（21分）（共8题；共21分）
1.（5分）选择最恰当的动词填入句中，并体会它们的意思。
涌 浮 漾
①当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一起苏醒，一种舒展的快意便________上心头。
②他脸上________出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
③听了老人的指点，一种感激之情________上心头。
2.（1分）（2019六上·通榆期中）下列词语中，书写完全正确的一项是（）
A.干燥 暴布 收割
B.免励 枯竭 阻挠
C.俯身 威胁 包裹
D.凄凉 俊马 设想
3.（3分）多音字组词
几jī________jǐ________ 担dān________dàn________
4.（3分）读课文《雨后》，成语大比拼。
汪洋________ 雪花________
5.（3分）发挥你的才干，把下面的成语补充完整。
万________千________
万________
万________
万________
6.（3.0分）给多音字注音并组词。
折 ________ ________ ________ ________
的 ________ ________ ________ ________
划 ________ ________ ________ ________
悄 ________ ________ ________ ________
重 ________ ________ ________ ________
弹 ________ ________ ________ ________
7.（1.0分）选择正确的答案，把序号写到括号里。
（1）下句子中下划线字的字音或字形有误的一项是（）。
A.京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬（gān gà）-——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
B.京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。
比如《拾玉镯（zhuó）》中小站娘趟（shàng）鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的。
C.有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵（lái yīn）河边的一个小镇上。
D.兄妹俩被美妙的琴声陶醉（táo zuì）了。
等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
（2）下列句子中下划线的词语运用错误的一项是（）。
A.马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套永远不变的方法。
B.俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。
C.两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。
其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。
D.一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
（3）下列句子中下划线词语的解释错误的一项是（）。
A.伯牙善（好）鼓琴。
B.以为世无足（值得）复为鼓琴者
C.所宝（珍藏）以百数。
D.处士笑而然（认为…对）之
（4）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。
A.他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子……《月光曲》记录了下来。
B.比如“金玉奴”中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
C.京剧还有一种奇特之处，双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。
D.这，哪里还是戏剧？
这，不是太像杂技了吗？
您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此如今还保留着。
（5）下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）。
A.《吕氏春秋》又称《吕览》，战国末期道家代表著作，战国末期吕不韦集合门客们编撰而成。
B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋文学家、书法家、画家。
C.贝多芬，德国杰出的音乐家，世界音乐史上最伟大的作曲家之一。
D.京剧艺术强调真实，道具不能虚拟。
8.（2分）把下面的词语补充完整。
名________虚________ ________人________织 琳琅________
栩栩________ ________释手 ________伦次
二、句子训练。
（共2题；共8分）
9.（6分）读句子，按要求做答。
①森林里有-匹身躯庞大，性情凶恶的睛熊。
（缩句）
②同学们迎省早晨的朝阳认真地做操。
（修改病句）
③国王为儿子的英勇，人民对儿子的怀念而感到安慰。
（改为反问句）
④要足我军的武器装备不远远落后于美围，敌人能这么猖狂吗？
（改为陈述句）
10.（2分）写出下面句子所用的修辞手法。
①三月的桃花水，是春天的明镜。
________
②三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
________
③是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天。
________
三、课文回顾。
（15分）（共1题；共15分）
11.（15.0分）读下面的句子，联系上下文理解句子的意思，然后填空。
有一家外国报纸轻蔑地说：
“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”
“还没有出世”本意是说人还没有出生。
这句话的意思是说________，说明了外国人________。
四、阅读理解（26分）（共2题；共26分）
12.（14.0分）课内阅读。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
（1）短文第1自然段写的是________。
第2自然段中母鸡的动作表现出________。
表达了作者________。
（2）“我”为什么不敢再讨厌母鸡了？
13.（12分）阅读下文，回答问题。
非走不可的弯路
在青春的路口，曾经有那么一条小路ruò yǐn ruò xiàn，召唤着我。
母亲拦住我：
“那条路走不得。
”我不信。
“我就是从那条路走过来的，你还有什么不信？
”
“________你能从那条路走过来，我为什么不能？
”
“我不想让你走弯路。
”
“________我喜欢，而且我不怕。
”
母亲心疼地看了我好一会儿，然后叹口气：
“好吧，你这个jué jiàng的孩子，那条路很难走，一路小心！
”
上路后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时候碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。
坐下喘息的时候，我看见一个朋友，自然很年轻，正站在我当年的路口，我忍不住喊：
“那条路走不得。
”她不信。
“我母亲就是从那条路走过来的，我也是。
”
“________你们都可以从那条路走过来，为什么我不能？
”
“我不想让你走同样的弯路。
”
“________我喜欢。
”
我看了看她，看了看自己，然后笑了：
“一路小心。
”
我很感激她，她让我发现自己不再年轻，已经开始扮演“过来人”的角色，患有“过来人”的“拦路癖”。
在人生的道路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。
不摔跟头，不碰壁，怎能炼出gāng jīn tiě gǔ，怎能长大？
（1）看朋友，写出正确的汉字。
ruò yǐn ruò xiàn
jué jiàng
gang jīn tiě gǔ
________
________
________
（2）在横线上填上合适的关联词。
①________你能从那条路走过来，我为什么不能？
②________我喜欢，而且我不怕。
③________你们都可以从那条路走过来，为什么我不能？
④________我喜欢。
（3）文中所说的“碰壁”“摔跤”指的是什么？
（4）写出最后一个自然段的含义。
（5）在你的成长经历中，有没有走过弯路？
读了这篇文章，你有什么感受呢？
结合自己的经历谈谈自己对文章的理解。
五、习作表达。
（30分）（共1题；共30分）
14.（30分）习作园地。
请你以“我的小伙伴”为题，选择一个小伙伴，向大家介绍他（她）的外貌、性格、爱好等，给他（她）画张像。
写的时候注意把他（她）让你印象最深刻的地方写清楚，语句要通顺，注意每个自然段开头要空两格哦！
参考答案
一、字词应用：
（21分）（共8题；共21分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
二、句子训练。
（共2题；共8分）
9-1、
10-1、
三、课文回顾。
（15分）（共1题；共15分）
11-1、
四、阅读理解（26分）（共2题；共26分）
12-1、
12-2、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
五、习作表达。
（30分）（共1题；共30分）
14-1、
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