一年级班规班训主题班会.docx
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一年级班规班训主题班会
班规
《言行篇》
礼貌待人 友好互助 诚实守信 知错就改
慢步轻声 右行礼让 宽容伙伴 快乐自己
《智慧篇》
专心听讲 积极思考 举手发言 耐心倾听
姿势端正 书写认真 不懂就问 主动学习
《自理篇》
书本用具 摆放整齐 桌椅地面 保持清洁
个人物品 留心看管 良好习惯 与我作伴
班训
在快乐中成长
在耕耘中收获
乐学自信
团结朝气
班风
一。
一
值日表
扫地：
刘闻特李明玉陈晓雅汪晴坤
擦窗台：
罗鑫韩喜盈邵静涵
擦前门：
邓孟奇房子轩
擦后门：
李宣曹景涵
擦黑板：
赵雯刘一鸣
擦外墙：
闫子慧罗钰姜乔乔
摆桌椅：
刘婉茹田汇汇庞婷婷
一年级主题班会--------从小养成好习惯
教育目的
l．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
3、教育学生要遵守交通规则。
4、使学生平安上学和放学。
活动准备
1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
3、准备一些优秀作业。
4、了解一些求救电话号码。
活动过程
一、学习习惯养成教育
老师：
我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
老师：
小朋友，你们说我手里的花儿漂亮吗（“漂亮！
”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。
怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！
老师：
同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？
那就要有一个好的学习习惯。
要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：
上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。
老师：
这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢？
当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！
”）只是……只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢
老师：
这还不简单。
我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。
上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正的送一片花瓣，
老师：
下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。
老师：
你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗
（出示儿歌）
我们都是小学生，培养习惯最要紧；上课应当专心听，积极开动小脑筋；
作业认真仔细做，按时完成交得勤；有了错误要订正，知识才能学得清；
学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。
（边念边打节拍）
老师：
请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！
我同意，他有这个好习惯。
”，就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！
）
（四人小组讨论）
老师：
好，同学们谈得都很热烈。
下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。
同学：
XX同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。
（赞同的小朋友边拍手边说：
“对，对，对！
我同意，他有这个好习惯。
”XX从老师乙手中接过一片花瓣。
）
老师：
刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。
下面我们来判断一下这些表现。
案例一：
上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。
案例二：
下课时，作业本发下来，学生B胡乱翻一下，有错但没订正。
同学C则叫他把作业订正好后，再去玩。
案例三：
周末，两人一起回家，学生D说：
“我们去打游戏机怎么样”同桌E则说：
“我要做作业。
”学生D说：
“家庭作业吗随便。
”同桌E说：
“不管什么作业都要认真做。
”
看完案例后讨论谁做得好，谁做得不好。
老师：
那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？
你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。
（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。
其他同学帮忙建议。
）
老师：
相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。
二、安全教育
老师：
安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。
下面我们来讨论一下在校园里如何做好安全。
讨论：
1、集会、做操时，我们要注意什么？
a集会、做操时要做到快、静、齐。
b.集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
c.集会时要专心听，做操时动作要规范。
（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。
）
2．教室里电器设施（如：
录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。
3．学生不得爬窗台、栏杆等。
知道爬窗台、栏杆等危险，无一人爬。
4．上厕所时应该怎么样？
不抢先、不拥挤。
5．学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？
①不能随便爬到乒乓球台上玩。
②不能爬围墙。
③不能爬学校周围的建筑。
师生齐做安全选择题
（1）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？
①赶紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
（2）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？
①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。
②在校园攀爬树木比谁爬的高。
（3）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
（4）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。
小明该怎样做?
①向父母、老师、同学寻求帮助。
②找机会狠狠报复小刚。
（5）在学校不允许带哪些东西①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒
（6）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？
①可以②不可以
学儿歌
小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.
进教室别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.
安全歌人人记，都平安大家乐!
教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
三、总结：
班主任：
我们经过学习，已经把班规班纪和安全牢牢地记在了心里。
老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。
同时我也希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
一年级一班主题班会课教案
主题1：
牙齿，我们的朋友！
一、活动目标
１．使学生知道牙齿的重要作用。
２．教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。
３．学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。
二、活动准备
１、准备四个苹果。
２、每个人做一个头饰，做一件纤化白大褂。
３、动物课件,大牙刷，卡纸眼镜。
4、每个人一支牙刷和一个牙杯。
5、音乐：
《刷牙歌》
三、教学过程
（一）游戏导入，引入课题。
１．请四种动物上台吃苹果比赛。
（要求：
每人半个苹果，前两种小动物能用牙齿咬，后两种动物不能用牙齿咬，老师说开始才能开始吃。
比一比看谁先把苹果吃完。
）
２．说说为什么他们会先吃完。
３．说说牙齿的用处。
（比一比哪个小组说得多,加红五角星）
老师小结：
牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。
牙齿可是我们的好朋友啊！
齐读课题。
（二）看小品《兔娃娃》，知道引起坏牙的原因。
1、看小品《兔娃娃》。
2、指名学生回答：
①小兔的牙齿为什么生病？
②牙齿坏了会怎样？
③后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了？
3、四人小组讨论：
我们应该怎么做？
（比一比哪一小组想出的点子多）
4、看《牙痛怪谁》，说说牙痛到底应该怪谁，他哪方面没做好。
老师小结：
小兔和小熊爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。
（一个老师问另一个老师怎么刷牙，引入下一个环节）
（三）、学刷牙。
１、老师示范错误的刷牙，小兔出现喊“不对，不对”邀请了象博士说说正确的刷牙方式。
（教师充当象博士）
2、象博士一边刷牙一边念刷牙儿歌，学生跟着示范，并试着念儿歌。
3、请几个小动物上台刷牙比赛，奖给刷牙好的小朋友护齿奖。
4、请学生一边听着音乐一边刷牙。
5、老师小结：
动物伙伴们，从今天开始，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。
躺在床上不吃零食。
看哪位动物伙伴把牙齿保护得好。
（四）、班主任小结。
《刷牙》
小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。
小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。
从下往上仔细刷，里里外外都要刷。
爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好娃娃。
《兔娃娃》
兔妈妈有一个可爱的兔娃娃，大大的眼睛，洁白的牙。
小兔很爱吃巧克力、糖块、饼干、糕点。
兔妈妈告诉小白兔、吃了甜东西要漱口，可它从来不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零食。
妈妈要它刷牙，它也不刷。
妈妈告诉它：
“时间长了，牙就会生病的。
”小白兔说：
“我才不信呢！
妈妈骗人，我的牙又白又结实，什么东西都咬得动。
”
后来，有一天，突然小兔子牙痛起来，腮帮子肿得老高，它捂着脸又哭又叫：
“痛死我了，痛死我了！
”妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不下。
妈妈赶快带小白兔去医院看病，猫医生给小兔做了检查，发现小兔的一颗牙变黑了，还有一个小洞，猫医生说：
“你得龋齿了，这颗牙变坏了，要把它拔掉。
”小兔一听要拔牙，吓得浑身发抖说：
“我不拔牙！
”
猫医生说：
“你的牙生病了是不是总爱吃甜食，又不漱口，也不刷牙？
”
小兔低下头说：
“是的。
”猫医生告诉小兔说：
“今天不给你拔牙了，先给你上点药，补一补，以后吃了甜食要漱口，睡觉前不要吃零食，要学会刷牙，你的牙就会好起来的。
”小兔高兴地说：
“我记住了，谢谢猫医生。
”
从此以后，小兔有了刷牙、漱口的好习惯，小兔的牙再也没有痛过。
主题2：
消防安全教育
一、活动目标
1．使学生知道一些简单的安全常识。
2．使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
二、教育重点：
学习防火的生活常识，培养有关防范力。
三、教学过程：
1、第一组代表表演防火：
（一人读情节过程，三人表演）
2、大家认真观察表演后讨论：
（1）发生了什么事？
他们是怎么处理的？
发生火情应该怎样与消防队取得联系？
（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）
（2）总结：
情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾？
发生火灾怎么办？
怎样防火？
打什么电话求救？
3、学习防触电知识的情景表演：
（1）第二组代表表演：
（2）大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：
发生了什么事？
他们是怎么做的？
b.总结：
情景表演向我们介绍了哪些方面知识？
还有什么情况可能发生触电危险？
发生触电应怎么办？
怎么防止触电事情发生？
出了事打什么电话求救？
四、巩固总结
1、火警、急救中心电话各是什么？
着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：
防火：
不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。
注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
五、学生发表本节班会课的感想
六、班主任总结
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。
站在两端之间，我们才知道：
因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。
今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
主题3：
我爱读书
一、活动目标：
1、通过交流读书心得，调动学生阅读的兴趣。
2、让学生从活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
二、教学过程：
（一）导入。
导语：
文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
阅读优秀的文学作品是一种文化的积累，一种感情的积累。
大量的阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感，为表达对文学的热爱之情，我们开展这次“我爱读书”主题活动。
今天的读书交流会，内容很丰富，有优秀诗文朗诵、佳作欣赏、读后感交流及童话剧表演四项活动，将充分展示各位同学的才华。
（二）活动过程。
1、优秀诗文朗诵。
老师：
下面大家将伴随着优美的旋律，欣赏几篇文质兼美的诗文。
（教师播放音乐。
）
学生朗诵优秀诗文。
2、读后感交流。
老师：
书，是人类的第二世界。
人世间的一切，无论是过去的，现在的，亦或是将来的，都能在这里找到踪影。
沉浸在书的海洋中，犹如徜徉在历史的长河中。
书，更是人的精神食粮。
它给人以知识，给人以思想，给人以情感。
下面，大家将听到几位同学在阅读中产生的思想火花，以及真挚的情感流露。
学生朗读读后感。
3、佳作欣赏。
4、老师：
优秀的文学作品给我们以灵感，丰富的生活又是我们创作源泉，下面请大家欣赏我班几位小作家的小创作。
三、活动总结
1、学生交流参加活动的感受。
老师：
今天的活动的确是丰富多彩，下面请同学们分小组讨论参加此次活动的感受，可以就你印象最深的一个活动谈谈看法，并写下来。
学生讨论。
2、班主任总结：
今天的读书交流活动，可以说令大家受益匪浅。
同时充分展示了我班同学的才华：
声情并茂的朗诵让我们享受到文学的魅力；佳作欣赏让我班的小作家们尝到了“小荷才露尖尖角”的喜悦；发自内心的读后感让我们感受到读者与作者的思想共鸣，总之，今天的活动让我们深切地感受到了读书的好处。
主题4：
学会感恩，珍惜幸福
一、活动目标：
通过活动让学生学会感激同学，感激父母，感激老师……学会懂得珍惜，懂得用实际行动去关爱同学，孝敬父母，尊敬老师，做力所能及的事，怀着一颗感恩的心对待周围的一切。
二．活动形式：
围绕“感恩”这一主题，利用多媒体手段穿插于歌曲，诗歌朗诵，游戏等文艺表演之中，使学生在欣赏一场生动感人的表演中受到教育。
三．活动过程：
1、宣布队会开始
A：
草木为了感激春的到来吐露新芽。
B：
鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
A：
硕果为了感激秋的到来挂满枝头。
B：
雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
A：
《诗经》中说：
“投之以桃，报之以李。
”它告诉我们要学会回报。
B：
英国著名的戏剧家莎士比亚曾说过：
“我痛恨人们的忘恩，比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。
”合：
尊敬的老师，亲爱的同学们，新胜六中队主题队会现在开始！
二、体验感恩。
（通过中国古代二十四孝故事让学生体会到人应当学会感恩）
1、故事一：
黄香温席 故事二：
卧冰求鲤
2、请听演讲：
《学会感恩》
三、学会感恩
1.感恩父母
讲述一个在汶川大地震中发生的真实故事，用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。
讲述故事，背景音乐《母亲》：
2、请听诗歌朗诵《他们——给父母》
1、下面让我们来随机访问几位同学，测测我们的孝心。
（1）、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
（2）、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
（3）、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
（4）、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
（5）、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
（6）、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
（7）、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。
（8）、你爸爸妈妈喜欢的日常活动是___________、_________。
2.感恩老师
3、感恩同学
大合唱：
相亲相爱的一家人
四、总结
主题班会——《学会节约》教案
一、活动目的：
1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。
二、活动过程：
1、老师讲话：
勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。
党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。
我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。
2、小组表演儿歌：
《浪费粮食不应该》
草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。
吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。
吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。
草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。
肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。
”
丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。
草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。
“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。
”
“谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！
”
猪也笑，狗也笑。
3、说一说一粒米、一滴水的大用处。
小组汇报：
我们小队里的队员都在家吃饭，每天自己淘米，可是有人在洗米时掉了米粒从不捡起来。
有人还说“一粒米有什么稀奇，小意思。
”昨天，我们数了数50克大米有多少粒。
50克大米有1873粒，1千克大米就会有36740粒。
如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，有多少千克？
一共可以节约27218千克大米。
一年呢？
一年按365天计算，啊，可以节约千克大米。
如果把这些粮食全部给你吃……
4、讨论：
我从中受到的启发
5、班主任总结：
节约，是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。
节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对子孙负责的身体力行！
节约应从点滴做起，从我做起，从小事做起，希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民，为人类社会作出自己的贡献。
主题班会《小能人露一手》教案
一、活动目标：
1、培养学生自理能力一年级活动方案
2、今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
二、活动准备：
1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜；
2、学唱《我有一双勤劳的手》、班歌《我能行》；
3、表演小品《这样的孩子好不好》；
4、表演三句半《自己的事情自己做》；
5、训练广播操；
6、排练古诗文诵读。
三、活动过程：
老师甲：
敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会—《小能人露一手》。
老师乙：
我有一双勤劳的手，样样事情都会做。
让欠在歌声中拉开活动的序幕吧！
请听合唱《我有一双勤劳的手》。
表演合唱：
《我有一双勤劳的手》。
老师甲：
同学们，今天的班会将进行什么活动呢？
请看小品！
表演小品：
（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。
闹钟响了，小刚揉揉眼睛）
小刚喊：
“奶奶，我醒了。
”
奶奶：
“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。
”
（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）
奶奶：
“瞧你，扣子位置都系错了。
”
（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）
小刚：
“奶奶，我另一只袜子哪儿？
”
（奶奶在床底上找到了另一只袜子）
刚喊：
“奶奶，我的鞋子哪去了？
”
（奶奶又给小刚找到鞋）
奶奶：
“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。
”
小刚：
“奶奶我系不上鞋带了。
”
奶奶：
“你呀，天天看都看不会了。
”
（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）
（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）
奶奶：
“小刚啊，快把脸洗干净。
”
小刚：
“奶奶，我会洗脸。
”（洗后自己擦干净）
奶奶：
“哟，都六点四十了，快吃饭吧。
”
小刚：
“奶奶，这鱼刺会扎着我的。
你喂我吃。
”
奶奶：
“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。
”
小刚：
“哎呀，奶奶你又说我。
”
（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。
小刚背上书包）
小刚：
“奶奶，再见。
”
奶奶：
“哎，快去吧。
”
（小刚又跑回来）
小刚：
“奶奶，我的红领巾。
”
（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）
小刚：
“奶奶，再见！
”
奶奶：
“真拿你没办法！
”（演完）
入主题：
老师甲问：
“同学们，小品中的小刚怎样吗？
”你想对他说什么？
（同学们讨论）
甲：
“小刚把纽扣系错了。
”
乙：
“小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。
”
丙：
“小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。
”
丁：
“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。
”
老师甲：
“那么怎么做才对呢？
”
（揭示：
自己的事情自己做）
持人乙：
“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！
”
老师甲：
“今天，我们特意邀请了家长做评委，大家欢迎！
”
老师乙：
“请嘉宾主持宣布比赛内容和规则。
”
嘉宾主持：
“今天比赛的第一项目：
穿运动服、戴绿领巾，看谁在最短的时间内完成！
请评委给参赛队员打分。
”
嘉宾主持：
“第二项比赛内容：
穿运动服、系鞋带。
看谁在最短的时间内完成。
请评委给参赛队员打分。
”
嘉宾主持：
“第三项比赛：
摘芹菜叶，在规定时间内把芹菜叶摘完。
”
老师甲：
“好紧张的比赛场面呀！
从比赛我们看出，一（7）班队员真棒！
下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。
”
表演三句半点：
（四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台）
（1）队鼓一敲咚咚响，
我们四人走上场，向老师同学做汇报，
——快讲！
（2）我们中队决心大，
行动来个军事化，
自己动手学自理
——真不差。
（3）我在家中学做饭，
洗菜切菜炒鸡蛋
炒肉不淡也不咸，
——解馋！
（4）自己练习洗衣服
洗衣机一开呜呜呜，
干净衣服穿身上，
——舒服。
自己铺床穿身上，
——舒服。
（5）自己铺床又叠被，
收拾房间不怕累，
房间布置要协调，
——我全会。
（6）自己事情自己做，
关心集体不用说，
家长老师都高兴，
——都高兴！
老师乙：
“说得好，不好做得好。
请看来家中的汇报。
”
同学表演：
（2-3分钟，配解说词，以第一人称叙述）
（1）：
一位同学早晨起床至上学这段时间汇报。
（2）：
晚上回家，自己看书、整理书包、安静入睡。
（3）：
周日在家帮助摘菜、洗菜。
（4）：
周日在家打扫、整理自己的房间。
老师甲：
“别看我们年纪小，样样事情都会做。
同学们，让我们把学到的本领露一手吧！
”
老师乙：
“请看广播操表演。
”
老师甲：
“古诗是我国文化的精粹，学古诗是我校一大特色之一。
短短在三个月时间，我们学了二十余首古诗，请听古诗汇报。
”
老师乙：
“人有两个宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造，同学们，让我们唱起班歌来结束这次中队活动吧！
”
歌词：
我能行
相信自己行，才会我能行；
别人说我行，努力才会行；
你在这点行，我在那点行；
今天若不行，明天争取行；
我们一
（1）班，勤奋好学，
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