独立作文之英语作文关于学生独立自主.docx

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独立作文之英语作文关于学生独立自主

英语作文关于学生独立自主

【篇一：

英语作文】

1.扩词

拉长：

agirl

-----abeautifulgirl

-----abeautifulandsmartgirl

-----abeautifulandsmartgirlnamedhelen

加长：

playfootball

----playfootballontheplayground

----playfootballontheplaygroundwithgreateffort

2.扩句

拉长+加长

aboyiseating.

----aforeignboyiseating.

----aforeignboy,sittingatthetable,iseating.

----aforeignboy,sittingatthetable,iseatingabowlofnoodles.

----aforeignboy,sittingatthetable,iseatingabowlofnoodleswithtwoforks.----aforeignboy,sittingatthetable,iseatingabowlofnoodleswithtwoforksthesamewayaswechineseholdchopsticks

3.改写句子，制造亮点

iloveyou.----it’syouthatilove.—it’syouthatidolove.

tobeornottobe,thatisaquestion（莎士比亚）

---tostudyornottostudy,thatisaquestion

---toloveornottolove,thatisaquestion.

---togoornottogo,thatisaquestion

---toplayornottoplay,thatisaquestion.

4.运用黄金句式

itisnouse（good）doing………是没用的

itisnousecomplaining.

itisnousecrying.

it’snousepretendingthatyoudidn’tknowtherules.

itis+timesince…

我已经有两年没见他了。

itistwoyearssinceilastmethim.

itis…that…

我最珍视的是友谊。

itisfriendshipthativaluemost.

5.运用万能公式

a.itissaidthat…据说，听说

itisreportedthat…据报道

itiswidelyknownthat…众所周知，大家都知道

itissaidthataboy’slifewastakenawaybyh1n1.

b.inmyeyes,+句子在我眼中……

inmyopinion,+句子在我看来……

asfarasiknow,+句子据我所知……

inmyeyes,xishiisthemostbeautifulgirlintheworld.

c.fromthispicturewecanseethat+句子从……中我们可以看出

6.运用名言，谚语

afriendinneedisafriendindeed.患难见真情

thehappinesswillcomewhenthepainleaves.苦尽甘来

thewinteriscomingandthespringisnotfar冬天已经临近了,春天还会远吗?

aslongasweworkhard,wecanmaketheimpossiblepossible只要我们努力,就能变不可能为可能。

practicemakesperfect!

熟能生巧

1.自然结尾，点明主题

随着文章的结束，文章自然而然地结尾。

如“helpingthepoliceman（帮助警察）”的结尾可以是：

thetwochildrenwerepraisedbythepoliceandtheyfelthappy。

再如“thetortoiseandthehare（龟兔赛跑）”的结尾可以是：

whentheharegottothetree，thetortoisehadalreadybeenthere。

2.首尾呼应，升华主题

在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。

如“ilovemyhometown（我爱家乡）”的结尾可以是：

ilovemyhometown，andiamproudofit。

3.反问结尾，引起深思

这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。

如“learningenglishcangiveusalotofpleasure（学英语能为我们带来许多乐趣）”的结尾可以是：

ifwelearnenglishwell，wecan…don’tyouthinklearningeng-lishisgreatfun？

4.表达祝愿，阐述愿望

这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。

如“alettertothefarmers（给农民们的一封信）”的结尾可以是：

ihopethefarmers’lifewillbebetterandbetter。

另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：

bestwishes；iwishyouamerrychristmasandahappynewyear；iwishyouhaveagoodtime等。

【网络综合-中考英语作文】

2012中考英语写作步骤

书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导：

一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式

时态：

故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。

说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。

根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。

如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。

如ago，last?

——过去时

next，in?

——将来时等

人称：

注意在句子中人称的统一。

例如：

thankstotheteachers，wehaveimprovedourenglish.

其中we和our就是人称的统一。

格式：

注意书信格式的开头和结尾。

二、找全信息点，紧扣主题，突出重点

切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。

一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。

根据题目，可适当增加合理内容。

特别注意文章要有开头和结尾。

三、成文时表述正确，文字流畅

切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。

首先考虑句子结构（如主谓宾，主系表等）。

同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。

四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次

考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。

常用连接词：

1.表文章结构顺序：

firstofall，firstly/first，secondly/second?

andthen，finally，intheend，atlast

2.表并列补充关系的：

whatismore，besides，moreover，furthermore，inaddition

3.表转折对比关系的：

however，onthecontrary，but

although+clause（从句），inspiteof+n/doing

ontheonehand…

ontheotherhand…

some?

，whileothers?

4.表因果关系的：

because，as

so，thus，therefore，asaresult

5.表换一种方式表达：

inotherwords

6.表进行举例说明：

forexample，句子；forinstance，句子；suchas+n/doing

7.表陈述事实：

infact

8.表达自己观点：

asfarasiknow，inmyopinion

9.表总结：

inshort，inaword，inconclusion，insummary

文中正确使用两三个好的句型，如：

宾语从句、状语从句、动名词做主语等。

宾语从句举例：

ibelievetianjinwillbemorebeautifulandprosperous.

状语从句举例：

ifeveryonedoessomethingfortheenvironment，ourhometownwillbecomecleanandbeautiful.

动名词做主语举例：

readingbooksinthesunisbadforoureyes.

it’sbadforoureyestoreadbooksinthesun.

常用状语从句句型：

1）时间when，not?

until，assoonas

2）目的sothat+clause；todo（为了）

3）结果so?

that+clause，too?

todo（太?

?

以至于?

?

）

4）条件if，unless（除非），aslongas（只要）

5）让步though，although，eventhough，evenif

nomatterwhat/when/where/who/which/how

6）比较as?

as?

，notso?

as?

，than

五、认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。

检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。

下面列举一些在检查中可发现的错误：

1.welivemoreandmorecomforta

改正：

comfortably（副词修饰动词）

2.ｗecangetmanyinformationsbyreadingnewspapers.

改正：

muchinformation

（不可数名词由much修饰）

3.therehasmanyprogramsintv.

改正：

therearemanyprogramsontv.

（therebe句型和介词短语）

4.ithinkrideabikecankeepourhealth.

改正：

ithinkridingabikecankeepushealthy.（动名词作主语）

imwritingtotellyousomethingabouttheproblemoffoodsafety.

“thefoodiswhatmatterstothepeople,thefoodbyanweixian”,thehumanitygrows,theeconomysoars,thesocialprogress,thetimecannotleavefood,cannotleavethesecurity,hygienic,nutritionfood.“howcanlikethis?

howshouldwemanage?

”thegeneralpopulationswereaskingunceasingly“wemusteatsafefood”thegeneralpopulationstorequestunceasingly,populacescall,stimulatestomovementustoponder,moves.

foodenterprise,theconscienceenterprise”,foodproductionmanagemententerpriseisqualified,thehighqualityfoodproducer,isthepersonwhohasrenderedmeritoriousservice,alsoistheinferiorharmfulfoodmanufacturer,andpossiblybecomesthecriminal,thereforesaid,foodproducestheoperatoristhefoodsecurityfirstowner,decidesfoodqualitythekeyaspectbothisthetechnology,alsoisnotthemanagementandtheequipment,thekeyliesinfoodproductioninthehumankeytomanagetheownerandjobholdersprofessionalpersonalintegrityandthemoralstandard.

thedeadporkproductionmeatproduct,theuseindustryparaffinwaxmanufacturehotpotbedcharge,theusesodiumhydroxidesoaksfloodssendstheprodu

【篇二：

高中英语作文范文】

【作文一】

现在全国很多学校出现了一种新的教学方式：

小组合作学习方式（group—centeredstudying）。

在此之前，常用的方式是“填鸭式教学（forced—feedingmethodofteaching）”：

这两种方式各有特点，请你以“forced-feedingteachingorgroup-centeredstudying”

为题．按照以下要点写一篇150词左右的短文：

1．填鸭式教学：

老师讲得多，把知识灌输给学生，课堂气氛沉闷，学生缺乏主动性；

2．小组合作学习：

老师讲得少，同学们一起讨论、相互学习。

有学习的积极性，但部分同学容易养成偷懒的习惯；

3．你喜欢的方式和理由。

【作文二】

目前，每个城市每天都产生大量的垃圾，垃圾分类刻不容缓，请根据下表，用英语写一篇短文。

1．词数：

150左右。

2．内容可适当发挥，注意行文连贯。

3．参考词汇：

垃圾分类rubbishclassification

【作文三】

假定你所在学校最近要举办一次英语征文大赛，请你根据下表内容，用英语写一篇有关交友的短文。

1．短文须包括所有要点，结论部分可自由发挥；2．词数：

150左右；3．开头己给出，但不计入总词数。

inlifewecanhardlydowithoutfriends.

___________________________________________________________________________

【作文四】

最近，你和你的朋友对高三学生进行了一次家访和调查，学生的反馈情况见下表。

请你以whatiwanttospeakoutmost为题，写一篇

150词左右的短文，向《英语周报》投稿。

开头己给出，但不计入总词数。

asasenior3student,ihavemanythingsinmindtospeakout.

first…

【作文五】

2008年5月12号，我国四川省汶川县发生了8级地震。

请根据下图提示，用英语介绍一下当时的情况及震后救灾的情况。

注意：

1．词数120左右：

2．可根据图画提示适当增加细节，使行文连贯；3．参考词汇：

人民解放军：

pla总理：

n．premier

【作文六】

假设最近你作为研究性学习的课题组成员就对高中英语新教材的看法在同学们中间展开调查，调查结果如下：

请你根据以上调查写一份120词左右的调查报告。

报告的开头已给出，但不计入总词数。

irecentlymadeasurveyaboutdifferentviewsonthenewenglishtextbookamongmyclassmates.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

【作文一】onepossibleversion:

forced-feedingteachingorgroup-centeredstudying

therearebasicallytwoteachingmethodsatpresent.oneisforced-feedingteaching,theotherisgroup-centeredstudying.

withforced-feedingteaching,teachersspendmuchtimeontheinstructionswhilethestudentsarebusytakingnotes.therefore,itleadstothewholeclassnottakinganactiveroleintheirlessons,whichmakestheclassverydull.

withgroup-centeredstudyingintroducedintoschools,theclasshaschangedagreatdeal.studentscanexchangewhattheylearnandexpresstheiropinionsfreely.butithasashortcoming:

somestudentsgetintothehabitofbeinglazy.

asfarasiamconcerned,iprefertostudyinateam,whichoffersstudentsachancetolearnhowtoexpresstheiropinions.whatsmore,itcanmakestudentsformthegoodhabitoflookingupalargequantityofinformationinadvance.inaword,wecanbenefitalotfromstudyinginateam.

【作文二】atpresent,societyproducesalargeamountofrubbish,suchasleftoverfood,wastepaper,plasticbottlesandbatterieseveryday.rubbishhasbecomeabigheadacheineverycityandisbecomingamajorenvironmentalproblem.ithasbecomenecessarytodealwiththisissue.so,howtosolvethisproblem?

ithinkrubbishclassificationisagoodwaytodealwithit.

firstly,rubbishclassificationcanreducetheamountofrubbishandtherubbishpollutiontotheenvironment.secondly,itisascientificandeffectivewaytomanagerubbish.whatsmore,byclassifyingrubbishitallowsustorecycleresources,whichwillimprovethequalityofourlivingconditionsandhelptheenvironment.

sincerubbishclassificationhassomanyadvantages,ourgovernmentshouldtakeeffectivemeasurestointroducethispolicyimmediately.differentdustbinsshouldbeplacedinpublicplacessothatresidentscanleavetheirsortedrubbishinthem.

【作文三】inlifewecanhardlydowithoutfriends.friendsareanimportantpartinourlives.why?

asweknow,lifeisnoteasy.therearemanydifficultiesandproblemswecantovercomethroughourowneffortsalone.weneedfriendstosupportandhelpusoutofthem.also,weneedfriendstoshareourjoysandsorrows.otherwise,wewillsufferfromloneliness