第一学期七年级上语文期末系统复习资料.docx
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第一学期七年级上语文期末系统复习资料
第一学期七年级上语文期末系统复习资料
长
字、词检测篇
《走一步，再走一步》
一、基础部分
1．下边加粗字读音有误的一项是（）
A．啜泣（chuò）一堵墙（dǔ）峭壁（qiào）耸立（sǒnɡ）
B．崩土（bēnɡ）蓬乱（pénɡ）颤抖（zhàn）嶙峋（xún）
C．凝视（nínɡ）嘲笑（cháo）头晕（yūn）目眩（xuàn）
D．陡峭（dǒu）动弹（tɑn）摔死（shuāi）翼翼（yì）
2．下列词语解释有误的一组是（）
A．悬崖：
高而陡的山崖训诫：
告诫，教导
B．嶙峋：
形容人瘦削灌木：
灌溉树木
C．目眩：
眼睛昏花啜泣：
抽抽搭搭地哭
D．纳罕：
惊奇，诧异小心翼翼：
谨慎小心
3．选出下列说法有误的一项（）
A．莫顿·亨特是美国作家。
B．“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C．伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D．我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
4.下列句子没有语病的一项是（）
A.请把这件事你不要放在心上。
B.他很早就对天文学产生了兴趣。
C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。
5.《走一步，再走一步》作者_______是_______国作家。
课文选自《》。
《紫藤萝瀑布》
一、基础部分
1.下边加点字注音全部正确的是
A.迸溅（ｂèｎɡ）挑逗（ｔｉāｏ）
B.仙露琼浆（ｑｉóｎɡ）沉淀（ｄìｎɡ）
C.忍俊不禁（ｊīｎ）绽开（ｚｈàｎ）
D.盘虬卧龙（ｚｈá）酒酿（ｎàｎɡ）
2.下列词语书写全部正确的一项是（）
A.紫藤萝沉淀琼浆抚摸
B.梦幻茏罩发瑞迸溅
C.稀零伶仃遣憾瀑布
D.酒酿疑望伫立喜悦
3.加点字解释不正确的一项是
A.忍俊不禁（忍住）B.花红已谢（凋零）
C.察颜观色（颜色，色彩）D.盘虬卧龙（传说中有角的小龙）
4.下列句子没有运用拟人修辞手法的是
A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C.它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
D.“我在开花！
”它们在笑。
“我在开花！
”它们嚷嚷。
《理想》
一、积累与运用
1.给加点的字注音。
①蜕化（）洗濯（）倔强（）脊梁（）鬓发（）
②玷污（）扒窃（）诅咒（）缀连（）
2.改正下面词语中的错别字。
①无精打彩（）改斜归正（）
②可望不可既（）不能自己（）
3.下列句子没有语病的一项是（）
①校门对面又开了一家卖饮料和矿泉水的小店。
②新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
③通过对《理想》的学习，使我明白了诗的写作特点。
④我国有悠久的诗歌历史。
4.依照拼音写出汉字。
ｗēｎ（）饱ｆáｎ（）荣ｈú（）线ｚǔ（）咒
荣ｙù（）寂ｌｉáｏ（）ｐāｏ（）弃妖ｍó（）
5.下列词语解释有误的一组是
A.倔强：
（性情）刚强不屈洗濯：
洗
B.可望不可即：
只能远远看见而不能接近玷污：
弄脏
C.诅咒：
原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂寂寥：
寂寞
D.绝处逢生：
无路可走时又出现转机碌碌：
平庸，没有生活目的
6.对诗的内容解说有误的一句是
A.《理想》这首诗不仅告诉了我们什么是理想，同时也告诉了我们如何为理想奋斗。
B.诗中有一些富有哲理的诗句，含义深刻，给人以深刻的启示。
C.“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；……引你走到黎明。
”这一段中所用的修辞手法只有排比。
D.“平凡的人因有理想而伟大”是说一个平凡的人只有你有理想，才有可能成为一个伟大的人。
《春》
1.下面加点字注音完全正确的一组是（）
A.酝酿（ｌｉàｎɡ）嫩叶（ｎèｎ）抖擞（ｓǒｕ）鸟巢（ｃｈáｏ）
B.薄烟（ｂáｏ）黄晕（ｙùｎ）披蓑（ｓｕō）戴笠（ｌì）
C.宛转（ｗǎｎ）赶趟（ｔàｎɡ）嗡嗡（ｗēｎɡ）眨眼（ｚǎ）
D.迷藏（ｃáｎɡ）散心（ｓǎｎ）涨水（ｚｈǎｎɡ）应和（ｈè）
2.下列词语解释不正确的是（）
A.欣欣然：
高高兴兴的样子；朗润：
明朗湿润。
B.卖弄：
炫耀；宛转：
形容声音圆润柔媚。
C.花枝招展：
比喻姿态优美；舒适：
舒展。
D.黄晕：
昏黄不明亮；赶趟儿：
原意是赶得上，这里是果树争先恐后地开花。
3.
（1）指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（）
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。
（）
③野花遍地是，……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（）
（2）上面的句子，作者通过细致的观察，抓住了春花繁茂、的特点，描绘了花朵多，花色，花味，从数量、、、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。
4课文有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的诗句，是写春雨、春风的。
请你再写出一、两句描写春天的诗句。
《济南的冬天》
1.给下列加点的字注音。
①厚薄（）②薄雪（）③澄清的河水（）
④把水澄清（）⑤着落（）⑥睡着了（）
2.根据句意，在下面各题的括号里，用横线标出你认为恰当的词。
①他性格很（坚定、坚实、坚强、坚固）。
②青少年要有（崇敬、崇高、雄伟、宏伟）的理想，不能虚度年华。
③他们一看那些小山，心中便觉得有了（靠山、主意、着落），有了依靠。
④天刚放亮，天上还有（稠密、疏落、凌乱、飘落）的星星。
⑤看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上（戴、罩、顶、镶）着一髻儿白花。
3.细读下面几句话，揣摩句中加点的词，回答问题。
济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
①“毒”的意思是（）
A.毒辣B.强烈C.危害D.凶狠
②“响亮”的意思是（）
A.十分明亮B.声音洪大C.有声响，有光亮D.晴朗
4.下边加点字注音全正确的一组是（）
A.济南（jì）安适（shì）髻儿（jì）镶（xiānɡ）
B.着落（zhāo）幻想（huàn）狭窄（xiá）肤（fú）
C.贮蓄（zhù）宽敞（chǎnɡ）澄清（chénɡ）藻（zǎo）
D.伦敦（dūn）慈善（cí）刮风（ɡuǎ）矮（ǎi）
5.下边字形无误的一组是（）
A.水藻伦敦呼唤贮蓄
B.宽敝镶嵌珍馐涣散
C.湿润响晴兰汪汪绿色
D.忙碌橙清水墨画温晴
6.下边加点意思相同的一组是（）
7.找出所用修辞方法不同的一句（）
A.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
B.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
C.它们安静不动地低声说：
“你们放心吧，这儿准保暖和。
”
D.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
《化石吟》
一、积累与运用
1.给加点的字注音。
骸骨（）躯壳（）悄然（）潜行（）
卓越（）猛犸（）长吼（）长眠（）
《看云识天气》
一、积累与运用
1.给带点的字注音。
点缀（）轻盈（）绫纱（）
冰雹（）圆弧（）谚语（）
弥漫（）晕圈（）峰峦（）
2.指出下列各句的说明方法。
（1）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
（）
（2）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（）
（3）人们常说：
“东虹轰隆西虹雨”。
意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方，将会有大雨。
（）
（4）积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。
（）
（5）那最轻盈，站得最高的云叫卷云。
（）
（6）（在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的）这种光圈叫做晕。
（）
（7）经验告诉我们：
天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
（）
《风筝》
一、基础部分
1.加点的字注音有误的一项是（）
A.秃（ｔū）树枝丫杈（ｃｈà）
B.憔悴（ｑｉáｏｃｕì）堕（ｄｕò）
C.虐（ｎｕè）杀荡漾（ｙàｎɡ）
D.宽恕（ｓｈù）笑柄（ｂǐｎɡ）
2.根据下面的注音，写出相应的汉字。
（1）早的山桃也多吐ｌěｉ（）。
（2）久经ｊｕé（）别的故乡。
（3）我ｈｕǎｎɡ（）然大悟。
（4）这样苦心孤ｙì（）地来偷做风筝。
（5）又将风轮ｚｈì（）在地下。
3.从下列一组字中选择合适的词填空。
伶怜拎冷
A.（）仃地显出憔悴可（）模样。
B.他（）上个包就走了。
C.正给我非常的寒威和（）气。
4.填空。
（1）鲁迅（1881~1936）原名_______，伟大的_______家、_______家、_______家。
著作有_______、_______、_______、_______等收在《_______》里。
本文选自散文集《_______》。
（2）本文通过_______事件的叙述和严肃的_______解剖，批判了那些受_______思想影响，无端压制_______的父兄，抒发了因四周的和_______而形成的无可把握的_______，表达了对_______的极端憎恶和对_______的向往。
5.对课文内容解说有误的一项是（）
A.我向来不爱放风筝，原因是我认为这是没出息孩子所做的玩艺。
B.弟弟体弱多病非常喜欢风筝，看放风筝时欢呼跳跃，他的这些在我看来都是笑柄，可鄙的。
C.我发现了弟弟的秘密——自己动手做风筝，我即刻给他毁掉了。
D.我中年时看到了一本儿童教育书时意识到了自己的错误，十分懊恼，终于向弟弟道歉，求得了弟弟的宽恕。
认真阅读课文第一、二自然段及最后一自然段（文段见课本），完成6~9题。
6.填空。
文章开头由北京的冬天引出对故乡_______描写，结尾由故乡的春天回到北京现实_______，开头结尾_______。
《羚羊木雕》
一、基础部分
1.下边加点字注音有误的一项是（）
A.羚羊（ｌíｎɡ）怦怦（ｐēｎɡ）雕成（ｄｉāｏ）俩（ｌｉǎ）
B.犄角（ｊí）脸颊（ｊｉá）裁缝（ｆéｎɡ）逮（ｄǎｉ）
C.树杈（ｃｈà）寒颤（ｚｈàｎ）发抖（ｄǒｕ）伞（ｓǎｎ）
D.伤疤（ｂā）攥着（ｚｕàｎ）抗拒（ｊù）愣（ｌèｎɡ）
2.字形完全正确的一组是（）
A.盯着严历反悔肩膀糖盒运动库
B.嘴唇敲门点然眼睛等待逮着玩
C.平静允许难过撒谎非洲廷激动
D.仗义挨揍光彩冒雨垂下抹眼泪
3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）
A.你不要对这件事满不在乎。
B.我和李明是好朋友每天形影不离。
C.你不能自作主张把这本书送给别人。
D.他头也不回地走了，已经无可挽回他了。
4.给下面两句的横线处选出恰当的词语，并说说为什么这么选？
（1）“我知道给你了，可是现在它在哪儿？
”妈妈的目光紧紧地________（看、盯、瞪、瞧）着我。
（2）我手里________（攥、拿、拎、抓）着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？
《皇帝的新装》
一、基础部分
1.下边加点字的注音有误的一组是（）
A.头衔（ｘｉáｎ）钦差（ｑīｎ）陛下（ｂì）
B.称职（ｃｈèｎɡ）爵位（ｊｕé）温和（ｈé）
C.附和（ｈè）炫耀（ｘｕàｎ）称赞（ｃｈēｎɡ）
D.阿谀（ｙú）愚蠢（ｃｈǔｎ）呈报（ｃｈéｎɡ）
2.下边加点字的音、形、义都正确的一组是…（）
A.忙碌（ｌù）御聘：
皇帝请的人
B.滑稽（ｊī）害人听闻：
听了令人震惊
C.赏赐（ｃｈì）精致：
精细别致
D.花盖（ｈｕá）随声附和：
跟着别人说
3.“这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。
这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。
”这句中的“滑稽”一词的意思是（）
A.幽默、逗人
B.诙谐、意外
C.（语言、动作）引人发笑，这里是荒唐的意思。
D.（场面、情景）自然有趣
4.本文出自_________（国籍）的_________所写的《_________________》，他还有代表作《__________________》《__________________》等。
5.《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（）
A.指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物。
B.讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑。
C.揭露了封建皇帝、大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质，歌颂了儿童的天真无邪。
D.指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。
《郭沫若诗两首》
一、基础部分
1.下边加点字注音全部正确的一项是（）
A.缥缈（ｐｉāｏ）闲游（ｘｉáｎ）阻隔（ɡé）深邃（ｓｕì）
B.定然（ｄìｎɡ）珍奇（ｚｈēｎ）闪烁（ｓｕò）宽广（ｋｕāｎ）
C.凝视（ｌíｎɡ）无数（ｓｈù）不甚（ｓｈèｎ）灯笼（ｌóｎɡ）
D.流星（ｌóｕ）执著（ｚｈù）陈列（ｌｉè）物品（ｗù）
2.对下列词语解释有误的一项是（）
A.皎洁：
（月亮）明亮而洁白。
鲛人：
神话传说中住在水底的怪人。
B.缥缈：
广阔而看不清的样子。
珍奇：
稀有而珍贵的物品。
C.闲游：
空闲时到外面随便地走走。
不甚：
不很的意思。
D.凝视：
聚精会神地看。
陈列：
把物品摆出来供人看。
3.对第一首诗的第一节两个“街灯”的含义理解正确的一项是（）
A.两个街灯的含义一样，都是诗人能看到的现实生活中的明灯。
B.两个街灯含义不一样。
前者实写，指人间的现实生活中的“明灯”；后者指想像中的、理想中的街灯。
C.两个“街灯”同中有异，既指现实中的“街灯”，又指理想中的“街灯”。
D.两个“街灯”含义一样，都是指理想中的街灯。
4.这一首诗联想顺序正确的是（）
A.街灯—明星—街市—物品—牛郎织女
B.街灯—明星—街市—牛郎织女
C.街灯—明星—物品—天河—牛郎织女
D.街灯—明星—街市—物品—天河—牛郎织女
5.填空
（1）郭沫若原名__________，他是我国现代杰出的__________、__________家、__________家、__________家，文学方面有诗集《__________》，话剧《__________》。
（2）月光淡淡，________________，白云团团，________________。
七年级（上）语文期末系统复习资料
诗词名句背诵积累篇
1、《论语》：
①阐述学习与思考关系的句子是:
学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：
择其善者而从之，其不善者而改之。
③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：
知之为知之，不知为不知，是知也；⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：
人不知而不愠，不亦君子乎。
⑦AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:
“有朋自远方来，不亦乐乎？
”
2、曹操的《观沧海》：
这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：
树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：
东临碣石，以观沧海
3、王湾的《次北固山下》：
诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：
海日生残夜，江春入旧年。
5、辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
7杜牧的《泊秦淮》:
抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》
8、李商隐的《夜雨寄北》：
超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
9、曹操的《龟虽寿》：
最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
出自本文的成语：
老骥伏枥
10、朱熹的《观书有感》：
借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：
问渠那得清如许，为有源头活水来。
出自本文的成语：
源头活水
11、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：
本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西李白在《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”
12、常建《题破山寺后禅院》：
"曲径通幽处，禅房花木深"两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示
13、马致远的《天净沙秋思》：
描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：
枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：
夕阳西下，断肠人在天涯。
马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，即：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
14、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:
诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：
无可奈何花落去，似曾相识燕归来；晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
15、白居易的《钱塘湖春行》:
直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
体现花草茂盛的句子：
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
16、孟浩然的《过故人庄》：
①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合，青山郭外斜。
表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：
待到重阳日，还来就菊花。
七年级语文上册期末系统复习资料
古诗文默写测试篇
1．子曰：
，，，何有于我哉?
2．子曰：
岁寒，。
3．问渠那得清如许?
4．潮平两岸阔，
5．，听取蛙声一片。
6．何当共剪西窗烛，
7．绿树村边合，。
……，还来就菊花。
8．，夜泊秦淮近酒家。
9．定神细视，，，，神游其中，。
10．君与家君期日中，，则是无信；，则是无礼。
11．“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
12．春天像，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像，笑着，走着。
春天像，领着我们上前去。
13．远远的街灯明了，。
天上的明星现了，。
14．《论语十则》中有的谈求知态度，如，不亦说乎?
见贤思其焉，
_____________。
有的谈学习方法，如：
，思而不学则殆。
有的谈修身做人，，如不亦君子乎?
为人谋而不忠乎？
？
15．《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是：
，若出其中若出其里。
16．《天净沙·秋思》曲末一句：
夕阳西下，。
点出了作者浓浓的乡愁。
17．《钱塘湖春行》中的对偶句是：
几处早莺争暖树，。
18．，志在千里。
19．，禅房花木深。
20．我寄愁心与明月，。
21．无可奈何花落去，。
22．争渡，争渡。
23．莫言下岭便无难，；，一山放过一山拦。
《七年级上语文期末系统复习资料》
文言文阅读篇
七年级上册:
1、童趣
一、解释加点词的含义
答案
1、项为之强
项：
颈，脖颈。
强：
通“僵”，僵硬。
2、徐喷以烟
徐：
慢慢地。
以：
用
3、果如鹤唳云端
果：
果真，果然。
唳：
鸟鸣
4、以从草为林
林：
树林
5、兴正浓
兴：
兴趣
6、方出神
方：
正
7、鞭数十，驱之别院
鞭：
用鞭子打，抽打。
驱：
赶
8、必细察其纹理
细：
仔细。
察，观察
9、昂首观之
昂：
抬。
首：
头。
之：
它，代蚊子
10、为之怡然称快
怡然：
愉快的样子
二、译句
1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中
1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。
2、昂首观之，项为之强。
2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。
3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院
3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。
三、阅读全文，回答下列问题。
1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？
1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事
2、“余时有物外之趣”的原因是什么？
2、见藐小之物必察其纹理。
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？
3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？
４、总领全文或引起下文。
５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？
５、恰当。
这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。
它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
七年级上册:
《论语》十则
一、解释加点词的含义。
答案
1、学而时习之，不亦悦乎？
1、同“悦”，愉快
2、吾日三省吾身
２、多次进行自我检查
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
３、罔：
迷惑。
殆：
危害
4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
４、齐：
相同
5、由，诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也。
５、女：
通“汝”，你。
是，这。
知，通“智”，聪明。
6、温故而知新
6、故，旧的知识
7、士不可以不弘毅
7、弘毅：
宽广，刚毅
8、己所不欲，勿施于人
8、欲，想做的事情。
施，施加。
二．写出这课至今还用的成语。
温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。
三．填空。
1、子曰：
“学而时习之， 。
”
孔子说：
学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？
2、子曰：
“学而不思则罔 。
”
孔子说：
光读书学习而不思考，就会迷惑不解。
光思考而不去读书学习，就什么都学不到。
3、子曰：
“见贤思齐焉， 。
”
孔子说：
看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。
4、子曰：
“三人行，。
，。
”
孔子说：
三个人在一起走路，其中一定有可以
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