人教版学年七年级第二学期期中联考语文试题I卷.docx

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人教版学年七年级第二学期期中联考语文试题I卷

人教版2019-2020学年七年级第二学期期中联考语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．在他的耐心帮助下，使我重新树立起学习的信心。

（去掉“使”）

B．几个学校的学生会干部在会议室开会，研究本学期读书活动的开展问题。

（删去“学校的”）

C．在经典诵读比赛上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。

（把“目不暇接”改为“眼花缭乱”）

D．同学们写作文要细心观察各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

（把“切忌”改为“切记”）

2.下列词语全部正确的是（）

A．家喻户晓  可歌可气   门槛     晌午

B．头颅      历尽心血   诧异     烦燥

C．嗥鸣      斑斓       惶恐     取缔

D．愧作      荒僻       镶嵌     狂澜

3.关于下面的解说，正确的一项是

A．所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。

解说：

句中加点的词语都是名词。

B．一个年轻的画家拜访德国著名的画家阿道夫•门采尔，向他诉苦说，“我真不明白，为什么我画一幅画只用一会儿工夫，可卖出去却要整整一年？

”“请倒过来试试吧”，门采尔认真地说：

“要是你花一年的功夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。

”解说：

该句中标点符号正确。

C．河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

解说：

运用比喻、拟人的修辞手法，生动地表现了河水奔涌而来，迅速坠落的特点。

D．《中国诗词大会》第三季的比赛中，被称为“诗坛扫地僧”的“外卖小哥”雷海为受到观众的广泛关注。

解说：

这个句子的主干是“《中国诗词大会》受到关注。

”

4.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是     

①马来西亚MH370失联这起事件告诉人们，现有的飞行安全机制漏洞甚多，是时候考虑更多技术措施以       了。

②古人云：

“        。

”我想，课堂是学生生命自由成长的场所，我们的课堂应给学生提供广阔的思维空间和充分的交流时间，还学生一方自由天地。

A．①句填“推陈出新”②句填“八仙过海，各显其能”

B．①句填“推陈出新”②句填“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”

C．①句填“亡羊补牢”②句填“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”

D．①句填“亡羊补牢”②句填“八仙过海，各显其能”

5.下列加点字注音有误的一项是（）

A．倘若有人问我：

“百行（xíng）什么为先？

万恶（è）什么为首？

”我便一点不迟疑答道：

“百行业为先，万恶懒为首。

”

B．数（shǔ）风流人物，还看今朝（cháo）。

C．孔子说：

“知之者不如好（hào）之者，好之者不如乐（lè）之者。

”

D．身体活动的空（kōng）间是可以计量（liàng）的，心灵活动的疆域，是否也有个基本达标的数值？

6.傅雷的长子是（）

A．傅敏

B．傅聪

C．傅震

D．傅电

二、现代文阅读

怀念李叔同先生

丰子恺

（1）距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，他是我们的音乐教师，即后来的弘一法师。

李先生一生的最大特点是“认真”。

他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。

（2）他出身于富裕之家，他堕地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海。

当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。

当时在上海的他：

丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。

真是当时上海一等的翩翩公子。

这是最初表示他的特性：

凡事认真。

他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。

（3）后来他到日本。

他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：

“披发佯狂走。

莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。

破碎河山谁收拾？

零落西风依旧。

便惹得离人消瘦。

……长夜西风眠不得，度群生那惜心肝剖。

是祖国，忍辜负？

”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。

在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。

他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。

他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。

后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。

他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。

卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。

后来，我见过李先生在日本时的照片：

高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活象一个西洋人。

由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。

这是第二次表示他的特性：

凡事认真。

学一样，像一样。

（4）他回国后，在上海太平洋报社当编辑。

不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。

后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。

这时候，李先生已由留学生变为“教师”。

这一变，变得真彻底：

漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。

金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。

他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。

他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。

“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。

他一时代的服装，表现出一时代的思想与生活。

各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。

这是第三次表示他的特性：

认真。

（5）我读二年级时，图画归李先生教。

他本来常读理性的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道藏。

但他学道的时候很短。

不久他就学佛。

李先生告诉我，他不久要出家为僧。

我愕然不知所对。

过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。

我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。

法师的僧腊（出家时间）二十四年。

这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。

他的生活非常认真。

举一例说：

有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。

宣纸多了些，他就来信问我，多余的宣纸如何处置？

有一次他到我家。

我请他藤椅子里坐。

他把藤椅子轻．轻．摇动，然后慢．慢．地坐下去。

起先我不敢问。

后来看他每次都如此，我就启问。

法师回答我说：

“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。

突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。

”读者听到这话，也许要笑。

但这正是做人极度认真的表示。

（6）现在弘一法师在福建泉州圆寂了。

我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。

7.品读语段中总括性语句，能理清作者思路，把握文章主要内容。

参考示例，分别摘录第

（2）（3）（6）段中的总括句。

（示例）：

第

（1）段：

他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。

第

（2）段：

_________。

第（3）段：

_________。

第（6）段：

_________。

8.品读下面句子，联系上下文，说说加粗词语的妙处。

他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。

9.文章

（2）（3）（4）（5）段反复写李先生的衣着，有何作用？

联系文意，简要分析。

10.李叔同先生一生最大的特点是“认真”。

邓稼先、闻一多先生也是如此。

“认真”一词引发了你怎样的思考？

联系《邓稼先》或《说和做》，结合选文内容，简要阐述。

三、课内阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

”汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

”无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：

”尔安敢轻吾射！

”翁曰：

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

”我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

11.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．有卖油翁释担而立（释：

放下）

B．但微颔之（颔：

点头）

C．尔安敢轻吾射（轻：

轻视）

D．康肃笑而遣之（遣：

派遣）

12.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．尝射于家圃/庄子与惠子游于濠梁之上

B．睨之久而不去/山川之美，古来共谈

C．以我酌油知之/意将遂入以攻其后也

D．自钱孔入，而钱不湿/潭西南而望

13.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．文章寓意深刻，通过叙写卖油翁以纯熟的酌油技术折服自命不凡的陈康肃的故事，告诉人们：

熟能生巧。

B．文章用语简洁，“当世无双”四字突出了陈康肃箭术的高超，“睨之久而不去”准确刻画了卖油翁静观的状态。

C．文章善用修辞，作者使用夸张的修辞手法描绘卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的情形，突出其高超精湛的技艺。

D．文章讲究详略，作者概写陈康肃射箭“十中八九”，而对于卖油翁沥油，则用了一连串的动词将其过程详细地写出来。

14.把文言文中画横线的句子翻译为现代汉语。

（1）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

（2）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

四、情景默写

15.古诗文填空。

①《木兰诗》中“_______________________，______________________”通过对夜晚清冷肃杀氛围的渲染，表现战地环境之艰苦，侧面烘托了木兰的勇敢坚毅。

②《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达作者对岁月流逝、人事变迁的感叹的句子是_____________________，_________________。

③《论语》阐述读书求学问的三重境界的句子是_______________________________________，____________________________。

④至若春和景明，_______________，__________________；________________，__________________；_________________，___________________。

_______________，__________________，______________，_______________，_____________，______________！

五、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成小题。

夏意

（苏舜钦）

别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

16.这首诗描写了哪四幅“夏日画面”？

抒发了诗人什么样的思想情感？

17.“石榴开遍透帘明”中“透”字的使用有何妙处？

请结合全诗简要赏析

六、名著阅读

18.阅读《骆驼祥子》中的两段文字，回答下面问题。

起初的祥子把买到新车的日子算作自己的生日，觉得买到了新车，自己就获得了重生：

车与人就是一样的。

——第一章

对于车，他不再那么爱惜了。

买车的心既已冷淡，对别人家的车就漠不关心。

车只是辆车，拉着它呢，可以挣出嚼谷与车份便算完结了一切：

不拉着它呢，便不用交车份，那么只要手里有够吃一天的钱，就无须往外拉它。

人与车的关系不过如此。

——第二十一章

（1）这两段文字分别展现了祥子怎样的精神状态？

（2）是什么原因使祥子发生了这么大的变化？

七、综合性学习

19.衢州市开展创建森林城市形象标识设计评比活动，假如下图中的徽标是你所在团队的设计，由你向评委推荐，请你写一段150字左右的发言稿。

答：

___________________________________________________________

八、作文

20.你生活在城市还是农村？

这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？

原因是什么？

以“我周围的环境”为题，写一篇事理说明文。

不少于600字。

提示：

（1）首先，确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化。

（2）查找相关资料，分析变化的原因。

（3）注意安排好说明顺序。

要求：

①内容符合要求，语言使用得当；②书写规范。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

三、课内阅读

1、

四、情景默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、