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职教学生评语

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1.班主任对中职同学的评语

一、班主任给同学评语精选--优生寄语1、你的勤奋和努力是班里出了名的。

上课总能看到你坐的端正的身影，听到你悦耳的嗓音。

学习，工作你总能带着一股仔细的劲儿。

瞧你，字迹端正了，成果稳定了，大家也更喜爱你了。

连续加油吧！

你将成为一个更精彩的班干部。

2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特殊快。

瞧你，这一学期进步多快！

要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜爱你了。

加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

3、斯文秀气的你，写得一手美丽的字。

你的作业本总是那么干洁净净，整划一齐，使老师总是看了一遍有一遍。

你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：

跟我们班的小伴侣距离远了点。

还记得我们刚教过的那句话吗？

“一个人的力气小，集体的力气大无比！

4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。

但是，你交的一个坏伴侣却老是使你的成果上不去，那就是贪玩。

假如你能丢掉这个坏伴侣，再交上个好伴侣：

仔细学习、仔细听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！

努力争取吧！

5、你是个聪慧、活泼而且特别可爱的小女孩。

平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特殊使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，几乎棒极了。

老师信任，只需你上课不说“静静话”，那就更棒了。

6、你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的抽象，全部同学都悄悄地把你作为榜样。

上课用心听讲、仔细完成作业。

你团结同学，待人有礼貌，恳切。

老师布置的事情，你能悄悄地记在心里，乐观去做，从来不用老师操劳。

老师想，假如你能自动与同学们交往，那么你将愈加精彩，愈加完善！

7、你是一个聪慧、活泼、上进心很强的孩子。

课堂上有你洪亮悦耳的回答，课后有你关怀集体的身影。

作为一个中队委，你真是特别尽责。

老师始终都很喜爱你，你晓得吗？

不过老师有时也会批判你，那是由于你上课常常会讲“静静话”、开小差。

老师盼望你会做得更精彩！

连续努力！

8、你是一个聪慧机智的小男孩，课堂上，你总是仔细听讲，从不漏掉一个点儿。

作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。

你有着剧烈的上进心和自尊心。

盼望你更上一层楼！

但，xx，我们还有好多同学需要你关心，你晓得吗？

9、你给老师的第一个惊喜是你那美丽的造句，几乎美丽极了！

你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的灵敏。

无疑，你是个好同学，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是马虎。

马虎会使你失掉许多分数，你说呢？

聪慧的男孩，老师盼望再次看到你勤奋、细心的身影！

10、你是我们班上的“小才女”，优秀的成果，逼真的绘画，美丽的字迹赢得了同学们的青睐。

但你肯定要记住：

“天才出于勤奋”，老师盼望你愈加严格要求本人，不断进取，成为一个更精彩的你。

11、xx，老师真的很宠爱你！

你真是太棒了！

勤奋好学，思维灵敏，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，美丽的文笔；一手美丽的好字，你品学兼优，全面进展，令老师赞美，同学们艳羡。

盼望今后你在学习中大胆施展本人的才能，使你愈加精彩。

12、你的画画得棒极了！

老师节时，你送给老师的这份礼物，我至今还挂在书桌前，每当看到它，我就想起了你，想起了你的天真活泼和多才多艺。

每天，我总是悄悄地观看你分饭时那不太娴熟的动作，那仔细的表情，和那穿越于食堂与班级之间劳碌的身影，你总是最终一个才吃饭。

就这样，一个学期过去了，孩子你辛苦了！

13、你是老师和同学心目中的好同学，团结同学，成果优秀，更让老师快乐的是，这学期你发言乐观多了，老师为你感到傲慢，可这次由于没完成好环境识字本，得到了获奖的机会，多惋惜啊！

其实勤奋才出天才，别以为光学课本学问就够了，你那么聪慧，信任你会明白的。

14、你真是老师的小助手，班级的好干部。

课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成仔细做操21、赏，同学佩服。

应当，平常关怀集体，团结同。

2.老师对职校同学的评语

白雪映红日推举：

老师对同学的评语

（一）[2007-4-2521:

25:

00|By：

老老陈]1、你的勤奋和努力是班里出了名的。

上课总能看到你坐的端正的身影，听到你悦耳的嗓音。

学习，工作你总能带着一股仔细的劲儿。

瞧你，字迹端正了，成果稳定了，大家也更喜爱你了。

连续加油吧！

你将成为一个更精彩的班干部。

2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特殊快。

瞧你，这一学期进步多快！

要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜爱你了。

加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

3、斯文秀气的你，写得一手美丽的字。

你的作业本总是那么干洁净净，整划一齐，使老师总是看了一遍有一遍。

你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：

跟我们班的小伴侣距离远了点。

还记得我们刚教过的那句话吗？

“一个人的力气小，集体的力气大无比！

4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。

但是，你交的一个坏伴侣却老是使你的成果上不去，那就是贪玩。

假如你能丢掉这个坏伴侣，再交上个好伴侣：

仔细学习、仔细听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！

努力争取吧！

5、你是个聪慧、活泼而且特别可爱的小女孩。

平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特殊使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，几乎棒极了。

老师信任，只需你上课不说“静静话”，那就更棒了。

6、你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的抽象，全部同学都悄悄地把你作为榜样。

上课用心听讲、仔细完成作业。

你团结同学，待人有礼貌，恳切。

老师布置的事情，你能悄悄地记在心里，乐观去做，从来不用老师操劳。

老师想，假如你能自动与同学们交往，那么你将愈加精彩，愈加完善！

7、你是一个聪慧、活泼、上进心很强的孩子。

课堂上有你洪亮悦耳的回答，课后有你关怀集体的身影。

作为一个中队委，你真是特别尽责。

老师始终都很喜爱你，你晓得吗？

不过老师有时也会批判你，那是由于你上课常常会讲“静静话”、开小差。

老师盼望你会做得更精彩！

连续努力！

8、你是一个聪慧机智的小男孩，课堂上，你总是仔细听讲，从不漏掉一个点儿。

作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。

你有着剧烈的上进心和自尊心。

盼望你更上一层楼！

但，xx，我们还有好多同学需要你关心，你晓得吗？

9、你给老师的第一个惊喜是你那美丽的造句，几乎美丽极了！

你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的灵敏。

无疑，你是个好同学，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是马虎。

马虎会使你失掉许多分数，你说呢？

聪慧的男孩，老师盼望再次看到你勤奋、细心的身影！

10、你是我们班上的“小才女”，优秀的成果，逼真的绘画，美丽的字迹赢得了同学们的青睐。

但你肯定要记住：

“天才出于勤奋”，老师盼望你愈加严格要求本人，不断进取，成为一个更精彩的你。

11、xx，老师真的很宠爱你！

你真是太棒了！

勤奋好学，思维灵敏，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，美丽的文笔；一手美丽的好字，你品学兼优，全面进展，令老师赞美，同学们艳羡。

盼望今后你在学习中大胆施展本人的才能，使你愈加精彩。

12、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特殊快。

瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成果！

要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜爱你了。

加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

13、你是老师和同学心目中的好同学，团结同学，成果优秀，更让老师快乐的是，这学期你发言乐观多了，老师为你感到傲慢，可这次由于没完成好环境识字本，得到了获奖的机会，多惋惜啊！

其实勤奋才出天才，别以为光学课本学问就够了，你那么聪慧，信任你会明白的。

14、你真是老师的小助手，班级的好干部。

课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成仔细做操的好习惯，爱护了视力；环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且精确     率很高。

愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，连续努力，让本人的目标更高些，更远些！

15、你那双珍宝般的眼睛里，盛满热忱聪慧，上课时，你思维灵敏，发言乐观，那独到的见解令人敬佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个不测的惊喜；工作上，你仔细担任，是个尽责的学习委员。

假如在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！

16、你是位聪慧又可爱的小男孩，是老师心目中的好同学，老师好喜爱你上课用心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别马虎，这样好成果会始终跟你交伴侣的。

17、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢快的歌，课堂上你聚精会神地听讲，仔细的思索，乐观的发言，真是同学们的好榜样。

愿你在今后的学习中能戒。

3.技校同学期末评语

1、：

该生在校表现较好，学习仔细、态度端正、乐观性高，但成果不太抱负，时间观念不够强，望以后要加倍努力有所改进。

同时还要留意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。

当然也可以向学习委员学习，多和他探讨，你肯定会有很大的收获的。

2、：

该生在校表现较好，能恪守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能用心听讲，作业也能准时完成，但成果一般，望能更刻苦，更努力，争取更好成果。

8、：

聪慧伶俐的你，书写工整美丽，绘画布满灵气，很令老师观赏，同学佩服。

应当说，你是个精彩的同学，在学习方面，愿你在渴求学问的同时，不断的提高本人的学习成果，努力完善自我。

13、：

该生在校关怀同学，恪守班级纪律，乐观参与各项有益活动，上课仔细听讲，作业准时完成，学习目的性较明确，本学期学业成果较好，望今后再接再励争取更好的成果。

但迟到次数较多，望下学期有所改进。

16、：

作为班里的团支书相对会累点，作为班主任我理解你也感激你。

你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很珍贵的，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。

所以在这里我要送你一句话：

顽强点，你会做得更好！

18.：

老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女生。

看你平常不多言多语，课堂上你却用心听讲，仔细完成作业，经常遭到同学和老师的欣赏。

假如课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的19：

在你的学习生活中，有胜利的欢乐，也有失败的痛惜。

胜利时你没有沉醉，失败时你没有泄气，你用顽强的信心和不懈的努力去面对它们，我观赏的并不是你那优良的成果，而是你执着的学习精神。

特殊是你用悦耳的歌喉唱出了心中的感情，赢得了同学们的鄙视，望连续努力争取更上一层楼。

20、：

诚恳、热忱，敬重师长，关怀集体，学习盲目是你最突出的优点。

课堂上能乐观思索老师提出的问题。

你的学习成果优秀，还常常牺牲掉休息时间自动关心学习有困难的同学。

多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你会取得好成果。

4.班主任对中职同学的评语

一、班主任给同学评语精选--优生寄语1、你的勤奋和努力是班里出了名的。

上课总能看到你坐的端正的身影，听到你悦耳的嗓音。

学习，工作你总能带着一股仔细的劲儿。

瞧你，字迹端正了，成果稳定了，大家也更喜爱你了。

连续加油吧！

你将成为一个更精彩的班干部。

2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特殊快。

瞧你，这一学期进步多快！

要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜爱你了。

加油吧，你将会是个很有出息的男孩！

3、斯文秀气的你，写得一手美丽的字。

你的作业本总是那么干洁净净，整划一齐，使老师总是看了一遍有一遍。

你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：

跟我们班的小伴侣距离远了点。

还记得我们刚教过的那句话吗？

“一个人的力气小，集体的力气大无比！

4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。

但是，你交的一个坏伴侣却老是使你的成果上不去，那就是贪玩。

假如你能丢掉这个坏伴侣，再交上个好伴侣：

仔细学习、仔细听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！

努力争取吧！

5、你是个聪慧、活泼而且特别可爱的小女孩。

平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特殊使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，几乎棒极了。

老师信任，只需你上课不说“静静话”，那就更棒了。

6、你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的抽象，全部同学都悄悄地把你作为榜样。

上课用心听讲、仔细完成作业。

你团结同学，待人有礼貌，恳切。

老师布置的事情，你能悄悄地记在心里，乐观去做，从来不用老师操劳。

老师想，假如你能自动与同学们交往，那么你将愈加精彩，愈加完善！

7、你是一个聪慧、活泼、上进心很强的孩子。

课堂上有你洪亮悦耳的回答，课后有你关怀集体的身影。

作为一个中队委，你真是特别尽责。

老师始终都很喜爱你，你晓得吗？

不过老师有时也会批判你，那是由于你上课常常会讲“静静话”、开小差。

老师盼望你会做得更精彩！

连续努力！

8、你是一个聪慧机智的小男孩，课堂上，你总是仔细听讲，从不漏掉一个点儿。

作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。

你有着剧烈的上进心和自尊心。

盼望你更上一层楼！

但，xx，我们还有好多同学需要你关心，你晓得吗？

9、你给老师的第一个惊喜是你那美丽的造句，几乎美丽极了！

你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的灵敏。

无疑，你是个好同学，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是马虎。

马虎会使你失掉许多分数，你说呢？

聪慧的男孩，老师盼望再次看到你勤奋、细心的身影！

10、你是我们班上的“小才女”，优秀的成果，逼真的绘画，美丽的字迹赢得了同学们的青睐。

但你肯定要记住：

“天才出于勤奋”，老师盼望你愈加严格要求本人，不断进取，成为一个更精彩的你。

11、xx，老师真的很宠爱你！

你真是太棒了！

勤奋好学，思维灵敏，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，美丽的文笔；一手美丽的好字，你品学兼优，全面进展，令老师赞美，同学们艳羡。

盼望今后你在学习中大胆施展本人的才能，使你愈加精彩。

12、你的画画得棒极了！

老师节时，你送给老师的这份礼物，我至今还挂在书桌前，每当看到它，我就想起了你，想起了你的天真活泼和多才多艺。

每天，我总是悄悄地观看你分饭时那不太娴熟的动作，那仔细的表情，和那穿越于食堂与班级之间劳碌的身影，你总是最终一个才吃饭。

就这样，一个学期过去了，孩子你辛苦了！

13、你是老师和同学心目中的好同学，团结同学，成果优秀，更让老师快乐的是，这学期你发言乐观多了，老师为你感到傲慢，可这次由于没完成好环境识字本，得到了获奖的机会，多惋惜啊！

其实勤奋才出天才，别以为光学课本学问就够了，你那么聪慧，信任你会明白的。

14、你真是老师的小助手，班级的好干部。

课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成仔细做操21、赏，同学佩服。

应当，平常关怀集体，团结同。

5.对中专生有哪些期末评语

1.你是一个让个相处起来很舒适的女孩子，你温顺而善解人意，乐于为他人付出，对错误行为勇于承认，但学习不够自信，为人较没主意，盼望你能树立起信念，深信本人能行，只需勇于付出，肯定会有收获。

2.2.你上课纪律良好，仪容仪表美丽，与同学相处融洽，肯为班集体付出，衰弱操在全国的竞赛上获冠军，但学习欠自动，对学习上的困难未能做到想方设法地处理，也不够大胆与同学沟通和请教，盼望发扬优点，发挥体育训练上的吃苦精神，做到学习运动两不误。

3.3.你的确是老师的好帮手，由于欣颖喜爱关心人，心地和善，欣颖还是一个聪慧可爱、大胆自信、沟通力量很强的人，可是欣颖学习不够刻苦，上课易开小差，盼望欣颖不要在班上成果不错就满意了，老师信任，以欣颖的素养拿全级第八都没问题！

加油吧，老师期盼着你的进步。

4.4.你活泼乐观自信，学习乐观性较高，与他人的沟通力量强，喜爱班集体，对老师有礼，对本人的人生有幻想有规划，但在家的学习未够刻苦，未够方案性，盼望家颖加强对本人弱项的培育，向全级前五十名迈进，信任本人能做到，就肯定能做到。

6.对中专生有哪些期末评语

你是一个让个相处起来很舒适的女孩子，你温顺而善解人意，乐于为他人付出，对错误行为勇于承认，但学习不够自信，为人较没主意，盼望你能树立起信念，深信本人能行，只需勇于付出，肯定会有收获。

2.你上课纪律良好，仪容仪表美丽，与同学相处融洽，肯为班集体付出，衰弱操在全国的竞赛上获冠军，但学习欠自动，对学习上的困难未能做到想方设法地处理，也不够大胆与同学沟通和请教，盼望发扬优点，发挥体育训练上的吃苦精神，做到学习运动两不误。

3.你的确是老师的好帮手，由于欣颖喜爱关心人，心地和善，欣颖还是一个聪慧可爱、大胆自信、沟通力量很强的人，可是欣颖学习不够刻苦，上课易开小差，盼望欣颖不要在班上成果不错就满意了，老师信任，以欣颖的素养拿全级第八都没问题！

加油吧，老师期盼着你的进步。

4.你活泼乐观自信，学习乐观性较高，与他人的沟通力量强，喜爱班集体，对老师有礼，对本人的人生有幻想有规划，但在家的学习未够刻苦，未够方案性，盼望家颖加强对本人弱项的培育，向全级前五十名迈进，信任本人能做到，就肯定能做到。

7.班主任怎样给中专生期末评语

您好，领学网为您解答：

1、该生遵纪守法，乐观参与社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动乐观肯干。

敬重师长，团结同学，严于律己。

学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成果优秀。

一年来，坚持出满勤，注意德、智、体全面进展，具有较好的综合素养。

2、该生能很好地恪守校规校纪，有较强的集体观念，担当同学干部，能自动帮助班主任和科任老师很好地完成各种任务。

敬重师长，团结同学。

学习态度仔细，能吃苦，成果优良，有抱负，上进心强，是个综合素养高，全面进展的优秀同学。

3、该生遵纪守法，乐观参与社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动乐观肯干。

学习目的明确，态度仔细，肯研究，勤思索，学风踏实，时间观念强，能仔细地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成果优良。

能吃苦，关心同学，敬重师长。

有抱负理想，各科进展全面，具有较好的综合素养。

望接受！

8.关于中职同学的学习表现自我评价

本人自入学以来，始终恪守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德质量，各方面表现优秀。

有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的准绳。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的抱负和宏大的目标。

在日常生活中，我非常注重熬炼身体，具有良好的心理和身体素养，体育成果优秀，体锻达标。

在校运会上取得优秀的成果。

生活上，我拥有严谨仔细的作风，为人朴实真诚，勤俭节省，生活独立性较强。

喜爱集体，敬重师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能仔细准时完成。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也糊涂地熟悉到本人的不足之处，学习还应更细心，防止因审题马虎而失分，争取在工作中发挥本人的最好水平。

9.今日,该怎样评价中职同学

——重新树立人才标准，消退熟悉上的误区。

有一种观点：

有用即人才。

可以说，这是对人才的一个最精炼的阐释，这句话很好理解，也不无道理。

各行各业的能工巧匠，只需充分发挥本人的聪慧才智，为社会做出本人的一份贡献，都称得上是人才。

职教人才，是应用型、技能型、技艺型的人才。

俗话讲：

“一招鲜，吃遍天”，考试成果不太抱负的同学通过退职业院校的学习、训练，找到本人的爱好点，练就一身“硬功夫”，照样可以成为一个对社会有用的人，就是人才。

——要注重对同学的进展性评价。

以动态的、进展的眼光去看待和评价同学，为同学确定个体化的进展目标。

通过收集同学进展过程中的信息，把握同学的详细状况，找出同学的优势与不足，在此基础上提出详细的、有针对性的改进建议。

不但要通过评价促进同学在原有水平上提高，达到专业目标的要求，更要发觉同学的潜能，发挥同学的特长，了解同学进展中的需求，关心同学熟悉自我。

——应把企业要求作为重要参考。

职业训练“最大的认可是实践认可和社会认可，最终是用人单位的认可”。

职业院校要以企业对毕业生喜爱不喜爱、社会对毕业生满足不满足，作为衡量学校训练质量的客观依据，将毕业生就业率和就业质量作为评价学校工作业绩的标准。

——对中职同学的评价应有别于对一般高中同学的评价。

不论是中职学校，还是高职院校的同学，与相应层次的一般高中以及一般高校的同学相比，他们是同一层次不同类型的人才。

这种不同，打算了两类训练培育方法的不同，也打算了职教与普教是两种不同类型的训练。

假如只拿文化考试的分数这一把尺子去考核、衡量全部的同学，而从根本上忽视人才类型的差异，明显是不公正的，也是不科学的。

——要注重对同学的多元化评价。

要让社会各界熟悉到，社会对人才的要求正在变得多元化，全面进展意味着更强的顺应力量，拥有某方面的特长也可以成为某方面的专才，应当鼓舞同学的共性进展和创新。