人教版九年级下册第十单元酸和碱 课题1常见的酸和碱同步训练A卷.docx
《人教版九年级下册第十单元酸和碱 课题1常见的酸和碱同步训练A卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级下册第十单元酸和碱 课题1常见的酸和碱同步训练A卷.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版九年级下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱同步训练A卷
人教版九年级下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱同步训练A卷
一、单选题(共15题;共30分)
1.(2分)类推是化学学习中常用的思维方法.现有以下类推结果,其中正确的是()
A.有机物中都含有碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物
B.把燃着的木条插入某无色气体中,木条火焰熄灭,证明瓶中的气体一定是CO2
C.在某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体中一定含有活泼金属
D.水在通电条件下,可分解为氧气和氢气,说明在化学反应中分子是可分的
2.(2分)下列生活经验中,不正确的是()
A.用氢氧化钙治疗胃酸过多
B.用硫酸钡作胃部X光检查时服用的“钡餐”
C.用食醋除去水瓶中的水垢
D.用铅笔芯的粉末使锁的开启变得更灵活
3.(2分)从物质分类的角度考虑,纯碱属于()
A.氧化物
B.碱
C.盐
D.有机物
4.(2分)向一瓶无色透明的溶液中滴入2滴紫色的石蕊溶液,溶液使石蕊变红色,说明该溶液是()
A.酸的水溶液
B.碱的水溶液
C.碱性溶液
D.酸性溶液
5.(2分)化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用,下列有关说法错误的是()
A.KNO3是复合肥料
B.残留农药可通过农作物转移到人体中
C.熟石灰可用于改良酸性土壤
D.化肥能提高粮食产量,施用越多越好
6.(2分)概念图对识记与理解化学概念有帮助,下列概念间的包含关系正确的是()
A.
B.
C.
D.
7.(2分)实验室某药品橱里按一定的顺序摆放如下药品:
ZnO、()、MgO、Na2O、CaO、K2O在括号位置上应该摆放的药品是()
A.FeO
B.Al2O3
C.CuO
D.Ag2O
8.(2分)下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是()
A.氨水
B.汽水
C.冰水
D.糖水
9.(2分)下列有关实验现象的描述正确的是()
A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,放热,生成刺激性气味的气体
B.向紫色石蕊溶液中加入氢氧化镁,溶液变成蓝色
C.将铁丝加入硫酸铜溶液中,银白色固体表面有紫红色的铜生成
D.打开浓盐酸试剂瓶塞,瓶口出现白雾
10.(2分)取一滤纸条,等间距离滴入10滴紫色石蕊溶液,装入玻璃瓶中,然后从玻璃管的两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,并迅速封闭两端管口,很快可观察到管内有白烟产生,待白烟消失后还可观察到如图所示的现象.则下列说法中不正确的是()
A.酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色
B.图中黑点颜色为红色
C.氨水和盐酸都有属于易挥发性物质
D.该反应属于化合反应
11.(2分)分类是学习化学的方法之一,下列物质按混合物、碱、氧化物的顺序排列的是()
A.空气 烧碱 干冰
B.冰水混合物 氨水 金刚石
C.煤 熟石灰 液氧
D.钢 醋酸 水
12.(2分)有关物质用途的说法错误的是()
A.氯化钠用于配制生理盐水
B.干冰用于人工降雨
C.氢氧化铝用于治疗胃酸过多
D.氢氧化钠用作食品干燥剂
13.(2分)(2016•金坛市一模)下列各组物质按单质、氧化物、酸进行排序,正确的一组是()
A.Fe、CO2、H2CO3
B.H2、H2O、NaOH
C.O2、NaOH、H2SO4
D.CaO、NaHCO3、H2SO4
14.(2分)推理和归纳是研究和学习化学的重要方法.以下说法正确是()
A.H2O和H2O2的组成元素相同,所以他们的化学性质相同
B.分子可以构成物质,但物质不一定由分子构成
C.盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐类
D.酸能使紫色石蕊溶液变红,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红,所以CO2是酸
15.(2分)下列对知识归纳,其中错误的一组是
A.合成材料:
有机玻璃、化纤布料
B.复合肥:
KNO3、NH4H2PO4
C.溶于水放热:
烧碱固体、硝酸铵固体
D.合金:
不锈钢、黄铜
二、填空题(共5题;共15分)
16.(5分)请从A、B两题中任选一个作答。
若两题均答,按A计分。
题号
A
B
实验装置
实验原理
⑴化学方程式是________
⑴化学方程式是________
实验现象
⑵溶液由________色变为________色
⑵溶液由________色变为________色
17.(2分)小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分.他看到袋中化肥是白色晶体,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有浓烈的刺激性气味,初步判定是一种氮肥.为进一步证实肥料的成分,小明将少量肥料样品带到学校进行探究.
探究内容
现象
结论
实验1:
取一定量的肥料
放入水中,振荡
样品完全溶解
________
实验2:
取实验1中的部
分溶液,滴加石蕊试剂
溶液呈红色
________
实验3:
另取实验1中的
部分溶液,滴加氯化钡溶
液和稀盐酸
有白色沉淀生成
该化肥为________
①小明家的化肥是一种铵盐,有同学认为盐的水溶液都呈中性,你同意他的观点吗?
请举例说明________
②结合探究过程回答,施用该化肥时应注意________.
18.(2分)现有五种物质:
A.氮气B.浓硫酸C.熟石灰D.盐酸E.尿素,请用合适物质的序号填空.
(1)可用于改良酸性土壤的是________ ;
(2)可用作保护气的是________ ;
(3)可用作化学肥料的是________ ;(4)可用作某些气体干燥剂的是________ .
19.(2分)阿斯匹林的主要成分是乙酰水杨酸(化学式为C3H2O4),具有抑制血小板发挥作用的功能,是治疗心血管疾病的重要药物之一.
(1)乙酰水杨酸中氢、氧两种元素的质量比为________
(2)乙酰水杨酸具有酸性,若在其无色溶液中滴入紫色石蕊试液,观察到溶液呈________色.
(3)人体内的血小板有何作用?
________。
20.(4分)下列四个图象中,将不正确反映对应变化关系的加以改正
A.向一定量的稀盐酸中加入氧化铁
B.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
C.向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉
D.向一定量的氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液中通入二氧化碳
A.________B.________C.________D.________
三、探究题(共3题;共8分)
21.(2分)某化学兴趣小组的同学做中和反应实验,往烧杯中的氢氧化钙溶液中滴加一定量稀盐酸时,发现未加指示剂,也没有看到明显现象,于是他们停止滴加盐酸并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
(1)你认为此反应用什么指示剂效果最明显?
________
(2)写出该中和反应的化学方程式________.
(3)【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【提出猜想】猜想一:
可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:
可能只有CaCl2;猜想三:
________.
(4)【查阅资料】氯化钙溶液呈中性
【实验设计】小文同学设计了如下实验方案,请你帮他完成实验报告。
实验步骤
实验现象
实验结论
步骤1:
取烧杯内少量液体,向其中滴加几滴无色指示剂
溶液颜色无明显变化
猜想________不成立
步骤2:
另取少量液体,向其中加入几粒锌粒
________
猜想三成立,猜想二不成立
(5)【反思与拓展】
小明同学想测定烧杯中剩余液体所含CaCl2的溶质质量分数,他取液体20.0克,向其中逐滴加入碳酸钠溶液至恰好完全反应,他共收集到二氧化碳气体2.2克,反应后将液体过滤洗涤干燥得到沉淀5.0克,则通过计算求出烧杯中剩余液体所含CaCl2的溶质质量分数。
________
22.(3分)南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图1所示。
南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计如下实验进行探究。
(提出问题)久置固体的成分是什么?
(查阅资料)铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
(作出猜想)久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
(1)(实验探究)南南同学的方案:
实验操作
实验现象
实验结论
取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸。
固体逐渐消失,有无色气体产生,得到浅绿色溶液。
固体中一定含有________,一定不含Fe2O3.
北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是________,并设计如图2实验方案继续验证。
(2)步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎,其中研碎的目的是________。
(3)步骤②中固体溶解时放出大量热,由此可以判断固体中一定含________。
北北同学对滤渣B又进行探究。
实验操作
实验现象
实验结论
①取滤渣B于试管中,加入适量稀盐酸
②生成的气体通入澄清石灰水
①固体消失,________
②澄清石灰水变浑浊。
固体中一定含有CaCO3和Fe2O3.
(实验结论)综合上述实验及所给数据,该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
23.(3分)某混合溶液含一定量的硝酸银、硝酸铜和硝酸钡,为逐一沉淀分离其中的金属元素,从稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠稀溶液、氯化钠溶液、硫酸钠溶液中选择试剂进行实验。
①甲的实验如下表所示:
步骤
操作
现象与解释
Ⅰ
向混合溶液中加入过量稀盐酸,充分反应后过滤
得到白色沉淀,相应的化学方程式是________
Ⅱ
向Ⅰ中滤液加入过量稀硫酸,充分反应后过滤
得到________色沉淀
Ⅲ
向Ⅱ中滤液加入过量氢氧化钠稀溶液,充分反应后过滤
得到蓝色沉淀,该沉淀的化学式是________
在Ⅱ中,需确认钡元素是否完全沉淀。
甲在此环节的部分实验记录如下图所示:
请根据这部分记录,指出该环节中甲存在的具体问题并说明理由。
________
②乙仅调整了甲实验中所加试剂的顺序,既达到了实验目的,理论上又减少了氢氧化钠的消耗量。
乙所加试剂依次为________
③丙设计了一种新的方案,不仅达到了实验目的,而且理论上氢氧化钠的消耗量减到最少丙所加试剂依次为________
四、综合题(共2题;共6分)
24.(2分)初中化学教材中常用下列词语描述物质的性质,请选择合适的代号(a-f)填空:
a.助燃性b.还原性c.可燃性d.毒性e.吸水性f.酸碱性
(1)固体氢氧化钠通常用可作干燥剂,是因为它具有________;
(2)氧气在燃烧的反应中,一般表现出________;
(3)用一氧化碳冶炼金属,是利用它的________;
(4)石蕊和酚酞可以用来检验溶液的________;
(5)氢气可做高能燃料,是利用它的________。
25.(4分)以化合价位纵坐标,物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图.如图为硫的价类图,请分析该图后填空:
(1)①E点表示的物质化学式是________;
②如图中可表示K2SO4,这种盐的点是________(填字母),他的名称是③________;
④A点表示的物质类别是________;
⑤写出由B点表示的化合物与水反应生成C点物质的化学方程式________.
(2)配平下列化学方程式(反应条件略).
①________ Al+________Fe3O4一________ Al2O3+________Fe
②________ NH3+________Cl2 一________ NH4Cl+________N2
③________ HNO3(浓)一________ NO2↑+________O2↑+________H2O.
参考答案
一、单选题(共15题;共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、填空题(共5题;共15分)
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、探究题(共3题;共8分)
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
22-1、
22-2、
22-3、
23-1、
四、综合题(共2题;共6分)
24-1、
24-2、
24-3、
24-4、
24-5、
25-1、
25-2、