疫情期间班主任工作计划班主任工作计划.docx

疫情期间班主任工作计划班主任工作计划.docx

《疫情期间班主任工作计划班主任工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《疫情期间班主任工作计划班主任工作计划.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

疫情期间班主任工作计划班主任工作计划

疫情期间班主任工作方案202X【班主任工作方案202X年】

班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。

下面是给大家带来的班主任工作方案202X年，欢送大家阅读参考，我们共同阅读吧!

随着新一轮课程的到来，班主任工作也将迎接新的挑战。

为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下：

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，再加上又换了一个新的学习环境，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：

首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。

这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。

"

随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。

讲究卫生很重要。

俗话说，病从口入。

收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。

这学期我仍将采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘，培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班。

班级管理中还应注重个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。

因此，在班级继续开展各种活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。

这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。

我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

上述措施只是我对班级本学期的初步打算。

本班共有学生62名。

学生附近村组，素质不一，根底参差不齐。

多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。

通过一学期的班主任工作，使我清楚的认识到，本班大多数学生积极要求上进，思想活泼，关心国家大事和社会热点问题，关心班，有主义观念。

并愿意投身社会实践活动，表现出了思考和较为主动的参与意识。

但全班的思想水平还是参差不齐的，还是有个别学生对活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。

急需在本学期初作为重点去抓。

班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。

优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生根底不扎实，出现了知识断层现象。

总体上分析，通过上一学期的努力，如今全班学习态度还比拟端正。

但是经过开学这三天的观察，再次发现，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的同学在积极进取，有个别同学好似对自己已经失去了信心，存在消极思想。

学生生理发育根本平衡，身高、体重、胸围等根据年龄比照，根本合理，近视率较低，超龄学生存在。

总的来说，多数学生身体素质较好，在社区效劳活动表现突出。

全面贯彻落实县教育工作会议精神，认真贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为根底，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心开展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期班主任工作的特点、途径、规律，构建新时期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作方案，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为初中部送去一个个合格的小学毕业生。

进一步强化做人，成长教育，切实利用好现代远程教育信息平台进一步发挥远程教育方面的特长。

争取在课内打根底，教授给学生更多的知识;在课外活动求开展，按照素质教育的开展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。

坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为标准》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。

为了能够继续树立先进班的班级形象，将继续培养具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的建设者和人。

特制定班级重点工作方案：

四月

五月

六月

临近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。

在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。

努力学习，提高成绩、接受中学的检验。

人人争做合格的小学毕业生。

为小学生活画一个圆满的句号。

六年级二班现有学生50人。

男生26人，女生24人。

班级学生学习积极性较高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。

能积极参加学校各项活动，荣誉感强，有竞争意识。

纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。

自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。

良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。

特别是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。

这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。

使班级风气更正，行为习惯更加标准，为初中学习生活打好根底。

为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

这是本学期的工作重点。

二月：

三月：

四月：

五月：

六月：

在不知不觉中已经又是新的一学年了，在这个学期里，我继续跟班上，接手二（x）班的班主任，看着孩子们一张张天真的笑脸，心里有不少欣慰。

在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微缺乏道的一小段，却让每一位孩子一步一个脚印地不断迈向灿烂的明天。

在新的学期里，为了创立充满活力与创新的空间，为了能更好地塑造孩子们的心灵，同时也为了孩子们的健康全面的开展，特制定班主任方案如下：

本班有学生m人，其中男生m人，女生m人。

孩子们个个活泼可爱但由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。

大局部学生已经有了一定的学习习惯，少局部学生学习不够积极主动，思想懒散。

开学伊始，组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工。

在日常班级管理中，针对班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的能力。

经常保持与学生家长和沟通，召开班级m群，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

班主任采取定期和不定期的方式，将学生的在校表现向家长如实汇报，使学生得到可持续开展。

对于学困生要给予他们关爱和帮助，发现他们的闪光点要及时表扬，因势利导，使他们树立学习自信。

在老师和同学的共同下，将他们转化成为中等生或优秀生。

此外，还根据学生的身心潜力，培养和开展学生的兴趣爱好，使他们获得很好的开展。

班的共同奋斗目标，是班的理想和前进的方向，班如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班应该有一个的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生鼓励效应，形成强大的班级凝聚力。

在实现班奋斗目标的过程中，要充分发挥每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们的欢乐和幸福，从而形成的荣誉感和责任感。

九月份：

十月份：

十一月份工作：

十二月份工作：

一月份工作：

这学期，我将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良.假设有缺乏之处，发现后会及时纠正。

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作方案。

以学校总体工作方案为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的根本道德。

标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

我班原有学生m人，其中男生m人，女生x人，男女人数失衡。

本学期又转来x名学生，其中x名女生，x名男生。

名学生本村，x名学生周边村，x名外县学生。

有x名学生是外校转来的。

学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。

上学期组建x大团队m个小队，班干部x人，没有品德特殊的学生。

具体情况分析如下：

品德方面，本班学生热爱学校、班，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《小学生守那么》来标准自己的言行。

但由于种种的原因，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过教育来转化。

学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。

上课大局部专心听讲，发言积极，作业美观大方。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别和特别的。

家长是农民。

家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

班级特点，本班学生爱学习、守纪律。

男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。

总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。

班级教育工作重点

加强行为标准的养成教育，结合学校每月一事活动，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

本班学生奋斗目标

具体工作：

（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其荣誉感。

（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。

建立各种生动活泼的评比栏.

（3）开展丰富多采的主题班队会，在活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

（1）、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到10小星分，就可以换一大星。

说明学生在各方面都有显著的提高。

对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养荣誉感。

（2）、强化本班的“合作学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。

“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

（1）、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

（2）、定期对学生进行道德行为的教育。

（3）、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。

有大问题及时向老师汇报。

（3）每天由卫生委员检查个人卫生。

（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。

班主任本着“抓两头，带中间”的原那么，不无视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍。

有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。

作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

由于本班人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。

家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并给予合理的建议。

对于家长的来访，我会热情地接待。

班主任工作方案202X年

模板,内容仅供参考