高考语文写作点拨及高考满分作文赏析小小说下.docx

上传人:b****8 文档编号:11445748 上传时间:2023-03-01 格式:DOCX 页数:14 大小:135.26KB
下载 相关 举报
高考语文写作点拨及高考满分作文赏析小小说下.docx_第1页
第1页 / 共14页
高考语文写作点拨及高考满分作文赏析小小说下.docx_第2页
第2页 / 共14页
高考语文写作点拨及高考满分作文赏析小小说下.docx_第3页
第3页 / 共14页
高考语文写作点拨及高考满分作文赏析小小说下.docx_第4页
第4页 / 共14页
高考语文写作点拨及高考满分作文赏析小小说下.docx_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

高考语文写作点拨及高考满分作文赏析小小说下.docx

《高考语文写作点拨及高考满分作文赏析小小说下.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文写作点拨及高考满分作文赏析小小说下.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

高考语文写作点拨及高考满分作文赏析小小说下.docx

高考语文写作点拨及高考满分作文赏析小小说下

小小说(下)

 

小小说写作:

“半碗水里造旋涡”

小小说因其“小”,基本要素的展示往往呈现出具体而微的特色。

出场的人物少,主要人物更少;一般不作细致的环境描写,鲜用或不用工笔勾画,多用白描、速写式的勾勒;情节集中,头绪不能太多,章法与结构方面有特殊要求。

“章法”指组织材料、布局谋篇的方法,这是艺术构思的重要方面,直接决定着作品的结构特点。

小小说在章法方面的共性有:

1.情节要特别集中。

经常立足于一两个“细节”向外发展,构成整篇作品的故事脉络,剖开社会与人生的一个横断面,集中展现人物的矛盾纠葛、生活状态。

2.线索要特别清晰。

时间跨度不宜过大,也不宜作频繁的时空转换,几乎不用“复线”形式。

小小说整体呈现出来的特征:

选材——一叶知秋:

虽然小小说篇幅短小,撷取生活中的小片段,但它集中反映生活中的矛盾冲突,生活的本质,蕴含着深刻的道理,常常以小见大。

立意——推陈出新:

小小说要思想新,风格新,有独特、创造性的内涵,言他人所未言。

情节、结尾——巧夺天工:

情节抑扬有致、波澜起伏。

结尾余音绕梁。

【2013年高考新课标全国卷Ⅰ】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。

他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:

“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。

”怎样切割这块钻石呢?

商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说风险太大。

后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。

他设计了周密的切割方案,煞后指导年轻的徒弟动手操作。

当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。

商人捧起两块钻石,十分感慨。

老切割师说:

“要有经验、技术,更要有勇气。

不去想价值的事,手就不会发抖。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不得套作,不得抄袭。

角度示例

写作点拨

从老切割师的角度:

具备经验、技术,又有起用年轻人的勇气,这样的人容易成功。

以勇气为核心,可以从正面谈勇气的作用和价值,也可以从反面谈缺乏勇气的弊端和负面影响。

但并不是说谈了勇气就万事大吉了,还要将勇气和经验、技术结合起来阐释,这样一来,论证才是圆满的。

从年轻徒弟的角度:

不在意物品的价值,只关注自己要做的事,放下顾虑,敢于尝试,你就有了50%的成功率,而不是100%的失败率。

以放下顾虑为核心,从正面谈排除干扰,心无杂念,才能全神贯注地做事,并将这件事做好。

从反面谈顾虑重重,患得患失,该动手的时候不敢下手,最终错失机会,饱尝“失败”这枚苦果,一生庸碌。

也可以谈面对困难,敢于尝试。

从商人的角度:

面对无数说“不”的切割师,他坚持寻找可以切割这颗钻石的人,最终获得了满意的结果。

以机遇和挑战为核心,从正面谈在人生道路上,面对种种机遇和挑战,要坚持不懈,敢于拼搏,夺取胜利。

从反面谈遇到问题就退缩,纵使与机遇相逢也不相识,进而与成功失之交臂。

从老切割师和年轻徒弟的角度:

团队合作,发挥各自的优势,齐心协力,成功就会在不远处。

以团队合作为核,可以谈团结就是胜利,分裂就会失败;优势需要互补,合作才能共赢等。

青瓷

一枝青花犹如一条小蛇盘上了瓶身,那瓶在日光下显得如此晶莹剔透。

而一条长长的记忆,纠缠着老戴的整个人生。

当老戴还是小戴时,他的生活就如享受着江南春风的竹笋般,舒适,滋润。

但是好梦总不会长,变故来得很随意,又那么让人无措。

老戴的爹,是小有名气的制瓷人。

有一天,京城来了老朋友,老戴爹设了酒宴招待客人。

席间,老友拿出一支锦盒,爱瓷如痴的老戴爹当时就呆在那里,半晌,才接过青瓷,喜得直叫,“好瓷!

”老朋友问:

“老哥哥,你说,这瓷值多少钱,我这条老命就差点儿为这瓶丢了。

”老戴的爹有了些醉意,笑嘻嘻地伸出两个指头晃了晃。

“两万两?

”“嘻,二十万两。

”老友喜得不知所措:

“当真?

”“我还能骗你吗?

这可是景德镇的制品,慈禧太后的珍藏!

”说着,老戴爹抱着瓷瓶站了起来,大概是想让老友看看瓶底的印章。

谁知脚下被椅子腿绊了一下。

连人带瓷瓶摔倒在地,瓷瓶就这样碎了一块。

老戴爹的酒也醒了……

最后,老戴爹变卖了所有家产,才凑了不到十一万两的银子。

朋友接过银票,在叹息声中离去了。

老戴爹开始修补瓷瓶,他晃着脑袋,满脸憧憬地说:

“儿子,等爹把这个物件儿修补好了,咱的大房子就会回来的。

可惜,世上的事就是难遂人愿,家里已经到了一贫如洗的地步,老戴爹仍然固执地不接其他任何活儿,埋头修补青瓷。

谁知瓶子还没补好,老戴爹就中风了,临终前支吾地指着青瓷想说些什么,却被老戴娘打断了:

“这个破东西害了你。

你还想拿它害孩子们,它再值钱我们也不补了!

”老戴爹在不甘中合上了眼睛,老戴娘哭得死去活来。

小戴渐渐变成了老戴,他的技术也越来越好。

但他一直忘不了父亲的遗愿,老娘去世后,他拿出那个被老娘恨了几十年的青瓷瓶,潜心修补。

“爹,吃饭了!

爹,你还在看那破瓶子?

”儿子叫着老戴,不紧不慢地说。

儿子在烧瓷上很有天分,这一点极像他爷爷。

可是爷俩儿怎么也烧不出一块让青花瓶看起来完美无缺的瓷来。

“你这两天背着我神神秘秘地干了什么呢?

”老戴不解地看着儿子。

“保密。

”儿子得意一笑。

老戴六十大寿那天,宾客满堂,却不见儿子。

半晌。

儿子满头大汗抱着一只锦盒走了过来。

打开。

一枝青花静静地开在瓶子身上,阳光下温润如玉。

“你,你修好了?

”老戴老泪纵横,这瓶子补得真是天衣无缝。

“没。

那破瓶子被我摔了,又不是什么宝贝,修什么?

我重新烧了一个一模一样的。

”儿子笑着说。

“你是怎么烧出来的?

我和你爷爷可从来没想过再烧一个。

“你和爷爷太看重那青瓷的价值了,忘了不破不立,只知道补!

【2012年高考湖南卷】阅读下面的材料,根据要求作文。

伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张大是创造的力量,捧起是收获的快乐……

根据上述图文,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

角度示例

写作点拨

提倡助人为乐,服务他人

联系生活中的一些负面新闻或现象,如“彭宇案”之后社会上出现的谈“扶”色变现象,分析产生这种现象的原因以及影响;也可联系正面新闻,如“最美妈妈”“最美教师”“最美司机”等,理性地指出服务他人的必要性和重要价值。

要培养想象力,敢于“异想天开”

爱因斯坦指出,有想象力的人才能进行创造性的劳动。

可从培养想象力的重要性进行论证,如发展科学需要想象,指出当今中国人不缺乏刻苦精神,却缺乏想象力,这已成为制约我们发展的瓶颈;也可联系我国的教育现状,提出不要扼杀孩子们的想象力的观点,要注意保护孩子们的“奇怪”想法,不要信奉所谓标准答案,要让学生充分发挥想象力。

提倡创造,培养创新意识

个人、企业、国家的发展都离不开创新。

从个人、企业和国家三个层面论述创新的作用和意义,可联系乔布斯、服装品牌美特斯邦威的事例和中华民族的发展史等。

实现自身价值、享受成功的快乐

可从实现自我价值、享受成功的角度论证,还可从如何实现自我价值、如何享受成功的角度论证。

当今社会竞争激烈,不少人在重压之下丧失了自我,他们无法享受成功,无法获得幸福,不知道如何实现自己的人生价值等,有鉴于此,考生可联系现实生活,指出要脚踏实地、凭借自己的力量实现自我价值、享受成功的快乐。

卖菜人的老茧

湖南考生

夏日午后,人们似乎都在燥热的阳光里隐身了,唯有老树下斜靠着一个人影。

那人戴着草帽,在聒噪的蝉声中显得分外安逸。

他的面前,是一个装着十几张钞票的盆子和两只用扁担挑来的担子。

担子里除了一瓶水、一杆秤和几把没有卖出去的小菜,别无他物。

那人是这个小区里摆摊卖菜的。

没有人关心他的来历,人们都形象地称他为“卖菜人”。

卖菜人从不挪地方,偌大的小区,他只看上了紧挨着一号楼的这棵老树。

老树枝叶繁茂,甚至伸到了几户人家的阳台边。

他其实没有什么特别之处,倒是那双手上的老茧怪硌人的。

加上他摘菜卖菜总顾不上洗手,所以他的手上常常沾满了泥土。

小区里的人都喜欢到他那里买“原生态”的绿色蔬菜,只是他那双手让很多人感到膈应。

卖菜人似乎也看出了这个问题,不知从哪儿拿来一个旧盆子,盆子里面备几张零钞,顾客付钱和找钱都靠这个盆子充当媒介。

这样省了很多事。

时间久了,很少有人再去议论卖菜人那双长满了老茧的大手。

卖菜人照旧在老树下午睡。

朦胧之间,他好像听到了窸窸窣窣的声音从老树上传来。

睁开眼睛朝树上看去,他呆住了,三楼阳台的栏杆上竟然半挂着一个三四岁的小男孩。

小男孩好像害怕得忘了呼喊,当他终于意识到自己已经身处险境时,老树下已经三三两两地聚过来了不少居民。

大家面面相觑,对着小男孩惊恐地指指点点。

有人在打紧急电话,有人在联络小男孩的爸妈,有几个小伙子在大声呼叫小男孩“别松手”。

在众人手足无措之际,有个人身手麻利地爬上了老树,慢慢地挪到了伸往二楼的一根粗树枝上。

他缓缓地直起身,一手抓住三楼栏杆,一手稳稳地托住了小男孩。

树下的众人愣住了,那个人,那个平素沉默寡言的卖菜人,此时正用他那双长满老茧的手,托起了小男孩的生命。

卖菜人被当地媒体报道后,被社区评为了“救人英雄”。

一番热议之后,小区又恢复了往日的平静。

人们照例到卖菜人那里买菜,只是不知从什么时候起,卖菜人面前的那个盆子不见了,小区里的人开始和他直接进行“手上交易”。

无论是带着孙子的老奶奶,还是打扮精致的白领,都是那么坦然地伸出手去,似乎卖菜人手上并没有沾泥巴,也并没有那么硌人的老茧。

【2012年高考重庆卷】阅读下面的材料,根据要求作文。

这是一个发生在肉类加工厂的故事。

下班前,一名工人进入一座冷库检查,冷库门突然关上,他被困在了里面,并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然,门被打开了。

工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安:

“你为什么会想起打开这扇门?

这不是你日常工作的一部分啊!

保安说:

“我在这家企业工作了35年。

每天数以百计的工人从我面前进进出出,他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。

“今天,他进门时跟我说过‘你好’,但一直没有听到他跟我说‘明天见’。

“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’。

我知道他还没有跟我道别,我想他应该还在这栋建筑的某个地方,所以我开始寻找并找到了他。

要求:

①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;②自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;③不得套作,不得抄袭。

角度示例

写作点拨

赠人玫瑰,手有余香。

认识人生、思考社会、评述现实,在观察中融入生活、在哲思中融入人生,多角度捕捉生活细节、阐发自我观点。

关爱与拯救——生命的反思。

人与人之间的相互尊重、关爱是当今社会所缺失的,可联系小悅悦事件、老人跌倒该不该扶起等热点问题进行阐述。

勿以善小而不为。

细节决定成败。

正是这个工人每天的问候和告别这些细微的行为,让保安感受到了人情温暖,并在关键时刻救了他。

疯子与竹林

重庆考生

竹林是疯子的孩子。

初夏的晨雾,在繁郁的竹林上方飘逸,像是静谧的田园、寂静的山村未醒的梦,竹林此时正在享受地吮吸着甘甜的雾,而疯子正在梦中。

疯子把家建在竹林的怀中,那绿墙青瓦,木窗木檐,全是疯子亲手制作的。

竹林也是疯子一株一株植种的。

他像一位慈祥的父亲,一直庇佑着这方净土,让竹林一天天越发葱茏。

听母亲说,疯子本来是不疯的,可后来竟一夜神经错乱,至此也没清醒过来。

而这一片竹林是疯子未疯前栽种的。

我不明白,疯子忘了一切,却为什么没有将这片竹林忘掉,而是更加爱护它们了。

看,他竹林中的竹子长得多么茂盛、青翠,比其他人的竹子长得都好。

我说竹林是疯子的孩子是有原因的。

每年春天,就有些竹子会秃头,这些秃了头的竹子很脆弱,这时,疯子就手提着他那把破旧的弯刀,双手背在身后,一步一步踏着青石砌成的台阶,走进竹林里。

一遇到秃了头的竹子,他便停下来,那舒展的眉头一下便皱成纸团似的,他放下弯刀,用他长着老茧的手摸着竹子的腰肢,好像在安慰竹子不要伤心,他蹲下身去,把竹子周围的野草一株一株拔去,扔得远远的。

他站起身来,继续再往前走,看到秃了头的竹子,又重复刚才的动作。

当他遇到长得生机勃勃、还带着竹笋的竹子时,他会裂开干瘪的嘴,高兴得像小孩子一样手舞足蹈,口里说着一些我们听不懂的话。

就这样,他几十年来一直守护着这片竹林,从不知疲惫。

疯子是真的爱这片竹林。

对于竹林来说,这位父亲显然是十分合格的。

于是,为了报答父亲的养育之恩,这片懂事的竹林总是比别人家的长得茂盛,颜色也永远是最苍翠的,阳光下,这片竹林就像一大片闪着翡翠般清澈之光的海洋。

春季,竹子生命力旺盛,它们也开始养儿育女,在某个雨丝飘落的夜晚,竹笋争先恐后地一个个探出头来。

第二天,疯子看到这些可爱的竹笋,满脸欣喜,而这些竹笋亦像懂得疯子的心情似的,愈发绿得青翠欲滴。

这时,疯子就会用小铁锹挖几株回家做午餐,当然,大多数时候,疯子是不会这么做的,他会用泥土轻轻将竹笋围绕,以保护它们更加茁壮地成长。

到了夏天,当村民们嚷嚷着天气闷热时,疯子家的竹林便敞开怀抱,将毒烈的阳光遮挡,把清凉送来。

如今,疯子老了,被孩子接进了城里,然而那片竹林和那座破屋都还在,它们在等待,它们望向通往城里的那条路,希望能看到父亲拄着拐杖,蹒跚归来,因为它们还要用自己的方式报答父亲。

可爱的疯子父亲,您听见了吗?

您的孩子在呼唤您的名字,等您归来。

【2004年高考江苏卷】阅读下面的文字,根据要求作文。

水有水的性格——灵动,山有山的性情——沉稳。

水的灵动给人以聪慧,山的沉稳给人以敦厚。

然而,灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝,沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。

请以“水的灵动,山的沉稳”为话题,写一篇不少于800字的文章。

[注意]①话题包括两个方面,可以只写一个方面,也可以兼写两个方面。

②立意自定。

③文体自选。

④题目自拟。

⑤不得抄袭。

角度示例

写作点拨

从灵动的角度立意,可从“穷则变,变则通”“适应环境,学会生存”逐角切入。

可以写人要有变通的智慧,学会和各种人打交道,要能够适应各种环境等;也可以写改革开放与坚持中国特色的问题,就此展开议论。

从沉稳的角度立意,可从“坚守原则“遵守行为规范”等角度切入。

可以写我们要有坚定的操守、做人的原则,要遵守行为规范,像大山一样沉稳庄重。

从辩证统一的角度立意,可从“坚守与变通”“阴柔与阳刚”“多样化与一贯性”等角度切入。

水的灵动中有坚忍,山的沉稳中有变化。

为人处世亦当如此,在坚守原则、底线的前提下,适当变通,灵活处世;在认清生活、社会的复杂性、多元性的同时,要保持一贯的原则。

  有那么一种很小的世界,它就是舞台;有那么一种很大的舞台,它叫作世界。

  ———题记

张副市长的妻子办事沉稳,胖胖的身材给人以敦厚的感觉。

她对张副市长很是体贴,生活上的照顾无微不至;她对张副市长也很顺从,购置个三五十块钱的家当也得张副市长开口同意。

张副市长不抽烟不喝酒,闲时就爱画个画。

这天,张副市长正在家里画兴正浓呢,“得意楼”酒楼的孙老板找上门来,“哟!

市长雅兴高啊,画得不错嘛,我虽是个生意人,可对画也是略懂几分呢。

一听是位“画友”,张副市长高兴了,放下架子,沏了两杯茶,与孙老板谈得很是投机。

临走时,孙老板看着案上那幅未画完的《奔马图》说:

“酒店刚好缺幅画,这张正合适,不如市长您就割爱把它卖给我吧,市场价,两万五!

张副市长虽然平时画画自我感觉不错,但两万五的高价还是让他吃了一惊,忙摆手说:

“不行不行,我画艺不精,这画是画着玩的,你还是去正规地方买幅画挂在店里吧。

“市长您就别谦虚了,您看这幅画虽然还未作完,但气势不凡早就看出来了,莫非您是舍不得割爱?

争执不过,张副市长只好答应他三天后来取画。

不一会儿,张副市长的妻子买菜回来了,张副市长把事情跟她说了一下。

她听了,不置可否,只是说:

“你前几天在市里参赛的《百竹图》,在一千多幅参赛作品中只排了六百多名。

张副市长一听,心里大吃一惊,原来那姓孙的是想找借口贿赂我哪!

张副市长连忙把未完成的《奔马图》收起,再也没跟孙老板提拿画的事。

不久,张副市长转正。

多年后,已退休的张市长收捡老伴的遗物,一本烫金的《获奖证书》掉了出来。

张市长翻开一看,“百竹图”、“一等奖”几个字映入眼帘。

张市长顿时明白了,敦厚的妻子怕自己抵挡不了诱惑,收下不该收的钱;向来不说谎的她也“机灵”了一下,对自己说了谎……

张市长抚摸着通红的证书,禁不住老泪纵横。

本文有两大突出亮点,表现在:

(1)布局独特,富有创造性。

(2)语言真挚,情节跌宕。

不同人物的语言描写将该人物的思想性格更加直观地反映了出来,而文章结尾处的“水落石出”也为文章增添了一丝神秘、悬疑的气氛,可谓恰到好处。

小小说写作过程中,要记住这样几个字:

“小”“大”“新”“巧”“奇”。

一、小:

篇幅短小,取材小。

二、大:

反映生活本质,立意深刻。

三、新:

立意新,风格新。

四、巧:

结构精巧,有起伏,严密。

五、奇:

结尾新奇、巧妙,出人意料。

_____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 语文

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1