人教版六年级下册语文课内阅读答案.docx
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人教版六年级下册语文课内阅读答案
人教版六年级下语文课内阅读练习
《学弈》阅读练习
一、写出“之”在句子中的意思。
1、弈秋,通国之善弈者也。
（的）
2、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
（弈秋的教导）（鸿鹄）
3、虽与之俱学,弗若之矣。
（她,指前一个人）
二、理解课文,回答问题。
为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人？
答:
因为后一个人不如前一个人专心。
（或者一人专心致志,一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至）
三、仔细阅读课文后填空。
课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个（专心致志）,一个（心不在焉）,告诉我们（学习必须专心致志的道理）。
《两小儿辩日》阅读练习
一、一词多义:
1、此不为远者小而近者大乎？
（就是）孰为汝多知乎？
（认为）
2、问其故。
（那）及其日中如探汤。
（它）
二、古今异义。
1、日中如探汤。
汤:
古义（热水）今义（常用于食物煮后所得的汁水）。
2、我以日始出时去人近。
去:
古义（离）今义（为从所在地到别的地方）
三、划分句子的朗读节奏。
1、我以日始出时去人近。
2、此不为远者小而近者大乎？
四、文学常识填空。
《两小儿辩日》中,两个小儿辩论一一中太阳大小的变化情况,一个从（视觉）角度出发,一个从（触觉）角度出发,故得出相反的结论。
说明了（知识无尽）、（学无止境）的道理,表现了她们（独立思考）、（探索真理）的可贵精神。
五、课文内容:
1、两小儿为什么会得出不同的结论？
（因为判断太阳远近的标准不同）
2、这则故事可能给我们以多方面的启示。
请写出您所得到的一种启示。
（人们懂得的东西总就是有限的,知识就是无穷尽的。
）
3、从文中哪一句话可以见两小儿辩论内容的复杂性？
（孔子不能决也）
4、两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问,说明了什么？
（表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。
《匆匆》阅读练习
一、指出下列句子的修辞手法:
1、过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
（比喻）
2、太阳她有肢啊,轻轻悄悄地挪移了。
（拟人）
3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
（反问）
二、仿写句子。
1、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
（）
2、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
（）
三、说说下面句中破折号的用法。
1、但就是,聪明的您告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢？
———就是有人偷了她们罢……（解释说明）
2、于就是———洗手的时候,日子从水盆里过去……（列举）
四、按课文内容填空。
1、《匆匆》就是一篇（散文）体裁,作者就是现代作家（朱自清）。
文章紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了（时间流逝的踪痕）。
表达了作者对（流逝的时间）感到（无奈）与（惋惜）。
揭示了（既然来到这个世界就不能白白走一遭）,但又（对已逝的日子深深地留恋）的复杂心情。
《桃花心木》阅读练习
一、读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述。
1、到底应该什么时间来？
多久浇一次水？
（模拟老天下雨,时间不确定。
）
2、桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
（在不确定的情况下,无法汲水生长的树苗会枯萎）
3、假如您天天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧？
（定时定量浇水会养成树苗的仍靠心,根本无法深入地下,假如停止浇水就会枯萎,幸存的树苗也会被暴风雨吹倒。
）
二、填空并答题。
1、种树人的一番话,使我非常感动。
（不只就是树）,（人也一样）,在不确定中生活的人,能比较经得起（生活的考验）,会锻炼出一颗（独立自主的心）。
在不确定中,就能（学会把很少养分转化为巨大的能量）,努力生长。
2、上述一段话就是作者跟种树人谈话后的（感想）,借（物）喻（人）,蕴含了深刻的生活哲理。
《北就的春节》阅读练习
（一）
照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八,冻死寒鸦”,这就是一年里最冷的时候。
在腊八这天,家家都熬腊八粥。
粥就是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。
这不就是粥,而就是小型的农业展览会。
除此之外,这一天还要泡腊八蒜。
吧蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。
到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子,在北京,过年时,家家吃饺子。
孩子准备过年,第一件大事就就是买杂拌儿。
这就是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺与成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事就是买爆竹,特别就是男孩子们。
恐怕第三件事才就是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜,大人们也忙乱。
她们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年,差不多就就是过春节的“彩排”。
天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道。
这一天,就是要吃糖的,街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏,小孩子们最喜欢。
过了二十三,大家更忙。
必须大扫除一次,还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门,到正月初六才开张。
1、这个片断主要写（腊八到除夕之前人们的活动,有哪些风俗习惯）。
2、请在片断中找出一个谚语就是:
（腊七腊八,冻死寒鸦）,这个谚语说明了（这就是一年中最寒冷的时候）。
3、为什么说“这不就是粥,而就是小型的农业展览会”呢？
（比喻,形象生动的说明腊八粥里的品种众多,内容很丰富。
）
4、腊八这天,还要泡腊八蒜,腊八蒜的做法就是这样的:
（把蒜瓣放进醋里,封起来）
5、“色味双美”的意思就是颜色与味道都很好。
说明腊八蒜色味双美的句子就是:
（蒜泡得色如翡翠,而醋也有了些辣味）
6、孩子们准备过年,有哪几件事就是喜欢做的呢？
答
（1）买杂拌儿;
（2）买爆竹;（3）买各种玩意儿。
7、“零七八碎儿”在文中具体指什么？
（用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的杂拌儿。
）
8、找出一个过渡句。
（孩子们欢喜,大人们也忙乱。
）
9、哪句话说明了“大人们也忙乱”？
（她们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的）
10、北就的春节,年前的腊八要熬腊八粥,泡腊八蒜,腊月二十三过小年,吃糖,还要大扫除,一片繁忙的景象。
同学们想想,您们的年前都有哪些准备或活动呢？
（）
11、文段的写了作顺序就是:
（时间）。
《北就的春节》阅读练习
（二）
除夕真热闹。
家家赶作年菜,到处就是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边作事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同:
铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外有许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊、卖茶、食品、与各种玩具。
小孩们特别爱逛庙会,为的就是有机会到城外瞧瞧野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。
这些比赛并不争谁第一谁第二,而就是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
多数的铺户在正月初六开张,不过并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥与听戏。
1、片断的第一自然段的主要内容就是什么？
摘录文中的句子。
（除夕真热闹。
）
2、除夕真正体现出了过年的喜庆气氛,可以有热闹来概括,请找出表示“热闹”的句子。
（家家赶作年菜,到处就是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
）
从哪两个方面体会到除夕真热闹:
①从味、色、声上能体会除夕真热闹②从人们的活动中能体会到除夕真热闹
文中划线的句子勾画的画面反映了淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活、追求美好的民族心理特征与文化传统。
3、除夕真热闹,主要的活动有:
做（年菜）、穿（新衣）、贴（对联）与（年画）、放（鞭炮）、吃（团圆饭）,还要（守岁）。
4、文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”,表现在哪里？
找出相关语句,写下来:
（铺户都上着板子,门前堆入昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
）
5、“逛”字就是（半包围）结构,部首就是（走之底）,音序就是（G）,它的意思就是（外出闲游）。
6、“光景”这个词在文中指（初一的情景）;“截然不同”的意思就是（两种事物毫无共同之处）
7、第三自然段写了哪些人？
她们进行什么活动？
（男人们拜年,女人们待客,小贩们摆摊,孩子们逛庙会。
）
8、选择这些人物来进行描写,说明了什么？
（初一的时候,每个人都没闲着,轻松自在的各做各的事。
）
9、这里写了除夕与正月初一的热闹光景,就是属于（详写,略写）
《北就的春节》阅读练习（三）
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
正月十五,处处张灯结彩,整条的大街像就是办喜事,红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律就是玻璃的,有的清一色就是牛角的,有的都就是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也就是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观;晚上灯中点上烛,观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯:
走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃汤圆呀！
这的确就是美好快乐的日子。
一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。
学生该去上学,大人又去照常作事。
腊月与正月,在农村正就是大家最闲在的时候。
过了灯节,天气转暖,大家就又去忙着干活了。
北京虽就是城市,可就是它也跟着农村一齐过年,而且过得分外热闹。
1、“悬”字的部首就是（心）,音序就是（X）;“悬”的意思有:
①挂;②公开揭示;③抬;④无着落,无结果;⑤距离大,差别大。
文中的“悬”取第（①）种解释;“实力悬殊”取第（⑤）种解释。
2、找出一个夸张句,（有名的老铺子都要挂出几百盏灯来）;说说这样写就是为了说明（老铺子的气派,景色的壮观）。
3、说明灯的数量多的词语就是（张灯结彩）,说有灯的种类多的词语就是（各形各色）
4、根据您的课外阅读理解,把下面人物分类。
林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗
属于《水浒传》的有:
林冲、宋江、武松。
属于《红楼梦》的有:
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。
5、文中最能说明“有声有光”的句子就是:
（走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮的响。
）
6、喜欢北京的元宵节不？
（喜欢）您从哪句话瞧出来的？
（这的确就是美好快乐的日子。
）读这句话要读出什么感情呢？
（高兴、幸福）
《十六年前的回忆》阅读练习
（一）
在法庭上,我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着她那件灰布旧棉袍,可就是没戴眼镜。
我瞧到了她那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
1、从这句话中可以瞧出父亲虽受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥 。
2 、没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发说明敌人对李大钊施了重刑,平静说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强, 慈祥 充分体现了李大钊对亲人的爱。
《十六年前的回忆》阅读练习
（二）
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。
她脸上的表情非常安定,非常沉着。
她面玲珑的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就就是她平日对我们讲的——她对于革命事业的信心。
1、写出下列词语的近义词。
安定（ 镇定、安宁） 信心 （ 自信）
2、用“”画出描写父亲神态的句子。
3、父亲脸上的表情为什么就是“非常安定,非常沉着”的？
答:
她的心被一种伟大的力量占据着——她对于革命事业的信心。
还有一点就就是,父亲为了让母亲,我与妹妹安心,不要担心她为她操心。
《十六年前的回忆》阅读练习（三）
在法庭上,我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着她那件灰布旧棉袍,可就是没戴眼镜。
我瞧到了她那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！
”我忍不住喊出声来。
母亲哭了,妹妹也跟着哭了起来了。
“不许乱喊！
”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。
她脸上的表情非常安定,非常沉着。
她的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就就是她平日对我们讲的——她对于革命事业的信心。
“这就是我的妻子。
”她指着母亲说。
接着她又指了一下我与妹妹,“这就是我的两个女孩子。
”
“她就是您最大的孩子不？
”法官指着我问父亲。
“就是的 ,我就是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。
我不知道当时哪里来的机智与勇敢。
“不要多嘴！
”法官怒气冲冲的,又拿起她面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻会意了,接着说:
“似的,她就是我最大的孩子。
我的妻子就是个乡下人,我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。
一切都跟她们没有关系。
”父亲说完了这段话,又望了望我们。
1、请给这个文段加上一个小标题:
在法庭上
2、用“”找出描写父亲外貌的句子,并说说您从中体会到了什么？
答:
体会到李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强与李大钊对亲人深刻的爱。
3、她的心被一种伟大的力量占据着。
“伟大的力量”就是指:
她对于革命事业的信心。
4、这段话主要写了一件什么事？
作者通过这件事表达了怎样的思想感情？
答:
写我们与父亲最后一次在法庭上见面的情景。
表达了作者对父亲的敬仰之情。
5、读文中画直线的句子,然后自己提问自己回答,体会划线句子的内涵。
问题:
父亲脸上的表情为什么就是“非常安定,非常沉着”的？
答:
她的心被一种伟大的力量占据着——她对于革命事业的信心。
还有一点就就是,父亲为了让母亲,我与妹妹安心,不要担心她为她操心。
6、父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。
这时她心里也许在想:
孩子对不起了,大爱无情,为了革命的胜利这也就是我应该做的,不久的将来胜利一定会来的,我相信虽然我不在了,我的同志一定会照顾您们的,相信您们一定会过得很好。
再见了!
7、在文中的空白处加上适当的标点符号。
8、在文中找出下列词语的近义词。
与蔼（ 慈祥 ） 机敏（ 机智 ） 火冒三丈（ 怒气冲冲 ）
《十六年前的回忆》阅读练习（三）
1927年4月28日,我永远忘不了那一天。
那就是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚,每天早晨,不知道她什么时候又出去了。
有时候她留在家里,埋头整理书籍与文件。
我蹲在旁边,瞧她把书与有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问:
“ 爹 ,为什么要烧掉 ？
怪可惜的 。
”
待（dāidài）了一会儿,父亲才回答:
“不要了就烧掉。
您小孩子家知道什么！
”
父亲就是很慈（祥详）的,从来没骂过我们,更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
她不论多忙,对我的问题总就是很感兴趣,总就是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么,父亲竟（jìnjìng）这样含糊地回答我。
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。
为了（避僻）免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍与文件烧掉。
才过了两天,果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。
第二天,父亲才知道她被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安,为这位工友着（zhezháo）急。
局势越来越（严厉严重）,父亲的工作也越来越紧张。
她的朋友劝她离开北京,母亲几次劝她。
父亲（坚定坚决）地对母亲说:
“不就是常对您说不？
我就是不能轻易离开北京的。
您要知道现在就是什么时候,这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？
母亲只好不再说什么了。
1、“籍”字用音序查字法应查 J,用部首查字法应查。
“慈”字用音序查字法应查C,用部首查字法应查心部。
“稚”字用音序查字法应查Z,用部首查字法应查禾部。
2、给文中第三自然段与最后一个自然段缺标点的地方加上标点。
3、与“我蹲在旁边,瞧她把书与有字的纸投到火炉里去。
”照应的句子。
（1）为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍与文件烧掉。
（2）后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。
（3）工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。
4、本段话的中心句就是:
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。
5、“局势越来越严重”表现在三个方面:
（1）军阀张作霖派人来检查
（2）工友阎振三被抓（3）含糊回答我的问题
6、文中通过哪几件具体事来突出“局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。
”？
（1）父亲早出晚归
（2）烧文件书籍（3）军阀张作霖派人来检查（4）工友阎振三被抓（5）含糊回答我的问题
7、用“”选择正确的读音或词语。
8、文中“我哪能离开呢？
”请换一种说法,不改变句子的意思。
我不能离开。
9、这段话反映了父亲的什么品质？
（D）（2分）
A、反映了父亲忠于革命事业的高贵品质。
B、反映了父亲关心家庭的高贵品质。
C、反映了父亲以为自己很了不起。
D、反映了父亲对革命事业高度负责的精神。
10、在文中找出下列词语近义词。
（1分）
果断（坚决）慈爱（慈祥）随便（轻易）严峻（严重）毁坏（破坏）
11、在文中找出下列词语反义词
凶恶（慈祥）清楚（含糊）成熟（幼稚）
12、给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。
（3分）
（1）、为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍与文件烧掉。
为了避免党组织被破坏,一些书籍与文件只好父亲被烧掉
（2）、我就是不能轻易离开北京的难道我能轻易离开北京的不？
13、父亲对母亲说的话有两层意思,一就是（她不会离开北京）二就是（仍然坚持留在北京继续革命工作）这表现了她（对革命工作高度负责、）的精神
14、“那年春天”就是指（1927年 ）的春天,这年春天父亲的行为比较异常,体现在:
早出晚归、烧掉文件与书籍、含糊回答我的问题。
15、“含糊”的意思就是（模糊,不清楚）,文中指父亲没有十分明确地回答我。
父亲为什么含糊回答我的问题？
答:
因为当时局势严重,不就是与孩子谈心的时候,且像防止革命书籍与文件落到敌人手里的事也不就是几句话就可以讲清楚的。
16、从“竟”这个词中可以瞧出父亲的回答出乎“我”的意料。
17、文中的第五自然段运用了什么写作手法,其作用就是什么？
答:
用了对比的写作手法,写出了当时局势的严重,不就是几句话就可以讲清楚的,也不就是与孩子谈心的时候。
写出了李大钊对亲人的热爱与对工作的认真负责！
18、如果您来到李大钊的塑像前,您想说什么？
答:
您那临危不惧、把生死置之度外的高尚品德,对革命工作的高度负责,忠于革命事业,为革命英勇奉献的高贵品质,深深地感染了我们。
就就是有您这种为老百姓奉献的高尚品质,才有我们美好的未来,谢谢您。
19、将这个句子改为第三人称转述,正确的就是:
（ C）
A、父亲对母亲说:
“我就是不能轻易离开北京的。
”B、父亲对母亲说,我就是不能轻易离开北京的。
C、父亲对母亲说,她就是不能轻易离开北京的。
D、父亲对母亲说:
“她就是不能轻易离开北京的。
20、假如您就是文中的李大钊,当局势这样严峻时,您会怎样想？
又会怎样做呢？
并想对李大钊说些什么？
用几句话写下来。
答:
人固有一死,或重于泰山或轻于鸿毛。
宁愿站着死,不能跪着生！
自己选择的路,生命结束并不代表就是终点,一个李大钊倒下了,会有千千万万李大钊站起来！
我的孩子们,您们要坚强,继承者父亲的意志精神,替父亲,为中华民族而活下去！
想对李大钊说:
您辛苦了！
我们会继承您的意志,发扬您的精神,您就是我们中华民族的精神脊梁！
21、这段话主要写了工友阎振三被抓、父亲不愿离开北京这两件事情。
《十六年前的回忆》阅读练习（四）
可怕的一天果然来了。
4月6日的早晨,妹妹换上了新夹（jiājiá）衣,母亲带她到儿童娱乐场去散步了。
父亲在里间屋里写字,我坐在外间的长木椅上瞧报。
短短的一段新闻还没瞧完,就听见啪啪……几声尖锐的枪声,接着就是一阵纷乱的喊叫。
“什么？
爹！
”我瞪着眼睛问父亲。
“没有什么,不要怕。
星儿,跟我到外面瞧瞧去。
”
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪,就向外走。
我紧跟在她的后面,走出屋子,暂时躲在一间僻静的小屋里。
一会儿,外面传来一阵沉重（chòngzhòng）的皮鞋声。
我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。
“不要放走一个！
”窗外一声粗暴的吼声。
穿灰制服与长筒皮靴的宪兵,穿便（biànpián）衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋子。
她们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
她们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲与我。
在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。
她的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖的便衣侦探拉着。
……
她们夺下了父亲的枪,把父亲全身搜了一遍。
父亲保持着她那惯有严峻态度,没有向她们讲任何道理。
因为她明白,对她们就是没有道理可讲的。
残暴的匪徒把父亲绑起来,拖走了。
我也被她们带走了。
1、在文中找出下列词语的反义词。
（1、5分）
居然（果然）温柔（粗暴）平静（剧烈）
2、从文中找出下列句子的照应句。
（1分）
工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。
在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。
3、在李大钊被捕的过程中可以瞧出敌人就是:
（1）心虚
（2）残暴。
4、用“—”在片断中带点的字选择正确的读音。
5、纷乱、剧烈这两个词写出了李大钊被捕时的紧张气氛。
6、找出两个描写父亲神态的词:
不慌不忙与__严峻_。
从不慌不忙这个词可以瞧出父亲非常沉着,镇定。
7、给这个片断加上一个小标题就是:
____被捕时________
8、找出“我”十分惊慌害怕的句子:
我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。
9、片断中带有“瞧”的意思的字就是瞅、瞪。
10、“剧烈”写出了“我”紧张_的心情;“恐怖”写出了我害怕的神态。
11、“她们像一群魔鬼似的”,“她们”就是指_穿灰制服与长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察。
这句话用了_用比喻的修辞方法,写出了敌人的凶恶残忍。
12、哪句话能瞧出李大钊处变不惊、把生死置之度外的大无畏革命精神？
答:
她们夺下父亲的手枪、、、、、、没有向她们讲任何道理
13、这一片断写出了李大钊具有忠于革命的精神与对敌人坚贞不屈的英雄气概。
主要就是通过人物的动作、神态、语言描写来体现的。
《为人民服务》阅读训练
（一）
人总就是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民与压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志就是为人民利益而死的,她的死就是比泰山还要重的。
1.先解释下列加粗的字,再说说全句的意思。
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”
固:
（本来）或:
（有的）于:
（比）
这句话的意思就是:
（人本来就要死,有的死比泰山还重,有的死比鸿毛还轻。
）
2.本段的中心句就是:
（人总就是要死的,但死的意义有不同）,此句与后面三句就是（总分）关系。
3.“张思德同志就是为人民利益而死的,她的死就是比泰山还要重的。
”您怎么理解这句话?
答:
张思德的死就是光荣的,她的死就是有价值的,因为她为人民的利益而死。
《为人民服务》阅读训练
（二）
我们都就是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。
我们还要与全国大多数人民走这一条路。
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但就是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
我们的同志在困难的时候,要瞧到成绩,要瞧到光明,要提高我们的勇气。
中国人民正在受难,我们有责任解救她们,我们要努力奋斗。
要奋斗就会有牺牲,死人的事就是经常发生的。
但就是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就就是死得其所。
不过,我们应
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