北师大七年级历史上册课堂全册练习题附答案4.docx

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北师大七年级历史上册课堂全册练习题附答案4

北师大七年级历史上册课堂全册练习题（附答案）4

阅读材料回答

①反映哪个朝代谁的书法？

②他最擅长什么书法？

还有其他书法么？

③在空格内填写他的书法特点。

④他的代表作？

⑥他被后人称之为什么？

2．问答题：

今天，中国石窟得到前所未有的重视，但同时它也面临极大的危机。

现代社会的产业化进程，导致二氧化碳、二氧化硫排放量超标，形成了对洞窟岩体危害极大的酸雨；而森林植被的严重破坏，也造成风沙肆虐，直接威胁洞窟的生存；另一方面，空气质量的变化，成为霉菌病毒吞噬壁画、酥化起甲（颜料在壁面脱落）的温床……这些威胁回根究柢是由人类造成的。

更令人痛心的是，部分观光游人不检点，在石窟雕像上任意涂鸦，在壁画上随手刻划的现象比比皆是。

古老的石窟看似与我们的现世生活相距远远，但对现代的文明人来说，这里依然是一个精神家园。

如何保护石窟艺术呢？

请谈谈你的看法。

三课堂延伸

现代贸易社会里，广告业十分发达，各种广告触目皆是。

每一件广告都是宣传品，也是精心制作的艺术品。

广告的设计者凭借图像和文字来实现自己的创意。

一些优秀的设计师善于在传统的书法艺术中汲取灵感，寻求表现手法。

比如工艺美术家韩美林、设计师陈绍华、靳埭强设计的北京申办２００８年奥运会会徽，画面上的五环图案，象征人的运动形态，粗犷的线条则是借用书法笔触的动感来表现。

你也能为奥运设计书法字体的标志么？

第25课成语历史故事竞赛

——学习与探究之四

通过这次练习，意味着你]

1．通过搜集成语历史故事素材，培养了回纳、整理及写作能力

2．利用所学相关知识正确理解成语典故

3．培养合作精神，熟悉到交流在历史学习中的重要作用

成语竞胜过程：

中国成语的起源、典故及意思，每每与中国五千多年的历史，有着千丝万缕的关系。

每一句成语背后，往往隐含很多历史故事、古代名人、历史事实、风俗等知识。

所以，学习成语不单可以增进语言知识，更让您多知一点中国历史。

历史成语竞赛让您走进时光隧道，回到古代，看***著名历史故事与历史人物的事迹吧﹗

*一、知音难觅

说明：

这一环节主要是考查同学的相互之间的配合默契，合作精神。

出两人，一人面对台下同学，背对出题人，另一人则相反。

由出题人出示随机挑选的成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。

时间1分钟，以猜多者为胜。

（试题见下）

闻鸡起舞四面楚歌司马昭之心老马识途三过家门而不进退避三舍风声鹤唳

请你帮助那位解释的同学一把。

*二、中西成语大杂烩

SCOTT在美国教汉语课，其中一节内容是中国历史成语故事大家谈。

请你帮他把下面的英语翻译成汉语。

1．blowhotandcold

2．paintthelily

3．burnone'sboats

4．gothroughfireandwat***

5．teachone'sgrandmoth***tosuckeggs

6．doinRomeastheRomansdo

7．turnov***anew***af

8．putallone'seggsintoonebasket

*三、初战告捷

朝

庐

歌

盛

说明：

这一环节主要是考查同学对于所学知识的把握程度。

表格类似普通的填字游戏，由若干行和列组成，相互交叉。

并在最下方注明提示内容。

时间5分钟，工具为成语字典。

（试题见下）

*四、你争我夺

本环节主要考查学生对于所学成语的熟练程度。

提供与成语有关的历史人物、历史事件、历史现象，每个成语提供3个条件，按条件先后分值逐渐减少。

（试题见下）

1、这是关于项羽的成语，出自《史记•项羽本纪》形容他作战十分勇猛，表现了大无畏的气概；成语描述了项羽在与秦军作战时抱着必死的决心，精心预备，终极以少胜多。

当时他命令士兵渡河，凿沉船只，打破锅灶，只带三天干粮，上路的情景。

2、这是出自淝水之战的著名成语；用来形容受到惊吓的敌人疑神疑鬼的情景；当时前秦的符坚误把对岸的树林当成了东晋的士兵。

*五、稳坐钓鱼台（总结成语）

1．《木兰诗》是北朝民歌，刻画了花木兰这一生动的艺术形象，这首诗最后写道：

"雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌"

你可以由这句话总结出一个成语么？

2．曹植不但聪明，而且很好学，他有很多著作，都可显示他有很高的文才，所以有人称赞他说：

"天下才共一石，子独得八斗。

"哪个成语可以形容曹植

3、左思是晋朝的著名文学家，他曾写了一篇/shti/"target="_blank">选择题（每小题3分，共60分）

*1．下列对三国鼎立局面形成的评价，哪一项是符合历史发展趋势的？

（）

A、战乱频繁，严重破坏了社会经济B、三国鼎立，形成了国家***局面

C、破坏了民族关系，不利于民族融合D、局部同一，为大同一创造了条件

2．三国时期，魏、蜀、吴统治者都积极发展经济，其主要动机是（）

A、改变东汉后期经济现状B、继续推行重农抑商政策

C、加强同少数民族的联系D、为了在军事斗争中取胜

*3．小林为山西大同的云冈石窟所倾迷，但迷惑的是为什么南北朝时佛教被广泛宣扬，请你为他选择（）

A、麻痹人民B、发展石窟艺术C、扩大寺院势力D、维护封建统治

4．赤壁之战导致的直接后果是（）

Ａ、东汉政权彻底灭亡Ｂ、曹操不敢再轻易南下

Ｃ、三国鼎立局面形成Ｄ、孙刘联军夺取***土地

*5．盛赞曰：

"魏武用兵如神、理论丰富；唯才是用，善纳人言，知人善任；谋略高远；文章有悲凉之意，又为建安文学之创始人；感情丰富。

曲高和寡，乃旷世之鬼才！

"说的是（）

A．诸葛亮B、曹操C、曹植D、孙权

*6．西晋时，西部和北部的少数民族陆续内迁，图中"＼＼＼＼＼＼"部分代表哪一个少数民族分布的地区?

（）

A．匈奴族B．羌族C．鲜卑族D．氐族

*7．西晋末年出现的大规模的移民潮，其迁徙的主要方向是：

（）

A、向东B、向西C、向南D、向北

8．下列关于北魏孝文帝改革作用的表述，不正确的是（）

A、加速了北方各族封建化的进程B、促进了北方民族大融合

C、使北方经济的恢复与发展D、促进了黄河流域的同一

9．下列四个成语中，不是出自淝水之战的是（）

A、投鞭断流B、草木皆兵C、风声鹤唳D、破釜沉船

10．下列内容，属于北魏孝文帝改革成果的是（）

①加速了北方各族封建化的进程②促进了北方民族大融合③增强国家军事气力

④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展

A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④

*11．佛教盛行于魏晋南北朝时期的原因是（）

①中外交流频繁，佛经大量传进②社会动荡不安，人民寻求寄托

③佛经印刷方便，民间易于传播④统治者大力提倡，以麻痹人民

A、①②③④B、②③④C、②④D、④

12．我国现存第一部完整的农书《齐民要术》的作者是（）

A、郦道元B、贾思勰C、王叔和D、葛洪

13．我国古代杰出大数学家祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点以后的第7位数字，这比欧洲要早：

（）

A、500多年B、800多年C、1000多年D、1100多年

*14．从哪本书中我们得知中国事世界上最早懂得使用石油资源的国家（）

A．《水经》B、《水经注》C、《齐民要术》D、《九章算术》

*15．下列诗歌中具有平淡自然、真实动人特点的是（）

A、曹操的《蒿里行》B、鲜卑族的《敕勒歌》

C、民歌《木兰辞》D、陶渊明的《回园田居》

*16．羲之素性坦率，当太尉郗鉴派门生到王导家选女婿时，导令就东厢遍观子弟。

门生回，谓鉴曰：

「王氏诸少并佳。

然闻言至，咸自自持。

惟一人在东床袒腹食，独若不闻。

」鉴曰：

「此正佳婿也!

」访之，乃是羲之，遂以女相嫁。

反映的成语不正确的是（）

A．坦腹东床B、东床快婿C、鹤立鸡群D、东床坦腹

*17．三国两晋南北朝时期，少数民族大量内迁，对内迁少数民族的叙述正确的是（）

①在黄河流域建立过一些政权②大多逐渐汉化③受汉族政治经济影响日益加深

④采用汉姓，学习汉语，改穿汉服

A．①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

*18．石窟是我国古代文化的精华之一，其艺术成就为世界所瞩目。

但就其成因而言，却与宗教有着密切的联系。

南北朝时期出现了佛教空前盛行的历史现象原因不正确是（）

A．当时佛教广为流传B、封建统治者用以麻痹人民的手段

C．劳动人民聪明血汗的结晶D、佛教教人为善

19．被人们誉为"飘若浮云，矫若惊龙"的艺术是（）

A．陶潜的诗B．顾恺之的绘画

C，王羲之的书法D．云冈石窟的浮雕

*20．某电视剧摄制组布置一个三国初年曹植书房场景，其道具有（）

①书案上羊毫、纸张②一叠印刷的书籍

③墙上挂有摹仿的《洛神赋图》④墙角有两个实心皮革球根据史实判定其中搞错的是

A.①②B.③④C.①④D.②③

二、材料题（每小题10分，共20分）

*21"老骥伏枥,志在千里,义士暮年，壮心不已。

"

请回答：

①这首诗的作者是谁？

②"义士"指什么？

③"壮心"在这里指什么？

④作者最伟大的功绩是什么？

他为什么能有如此的作为？

*22．材料一：

"北魏长期大规模民族征战的不断取胜形成了北魏贵族团体的民族优越感和歧视其他民族的心态，因而在遭到其他民族反抗；出于政治、经济利益和民族差异的原因，鲜卑贵族对汉族地主存有戒心，处处压制汉族地主势力"

材料二：

"官吏为维持奢侈生活而大量贪污与残酷搜括，政府也常向农民调发额外的绢、帛、粮食等。

农民所受惨重剥削，农民起义不断"

阅读材料回答：

①材料一反映了什么矛盾？

材料二反映了什么矛盾？

②为什么要解决这些矛盾？

如何解决这些矛盾？

你能否举些例子？

三、问答题（20分）

23．有人说，"三国两晋南北朝时期，阶级矛盾激化，***尖锐，国家四分五裂，社会经济停滞，科技文化发展缓慢，因此，这一段历史是不足道。

"请用史实分析评论这一观点。

探索练习（C）]

*1．"三十六计，走为上计"，这是我们在电影里、小说中常听到、看到的一句话。

但你知道其他三十五计么？

①请你填写完整

第一套胜战计

第一计瞒天过海第二计围魏＿＿

第三计借刀杀人第四计以逸待劳

第五计趁火打劫第六计声东＿＿

第二套敌战计

第七计无中生有第八计暗渡＿＿

第九计隔岸＿＿第十计笑里躲刀

第十一计李代桃僵第十二计顺手牵羊

第三套攻战计

第十三计打草＿＿第十四计借尸还魂

第十五计调虎离山第十六计欲擒故纵

第十七计抛砖引玉第十八计擒贼＿＿

第四套混战计

第十九计釜底抽薪第二十计混水＿＿

第二十一计金蝉＿＿第二十二计关门捉贼

第二十三计远交近攻第二十四计假道代虢

第五套并战计

第二十五计偷梁＿＿第二十六计指桑＿＿

第二十七计假痴不癫第二十八计上屋抽梯

第二十九计树上开花第三十计反客为主

第六套败战计

第三十一计美人计第三十二计空城计

第三十三计反间计第三十四计苦肉计

第三十五计连环计第三十六计＿＿＿

②以上计谋中你学过并属于战国时代的是＿＿＿

③你最喜欢哪个计谋，你从中得到什么启示？

*2结合图示（见下）．想一想可以从哪里寻找历史?

假如你找到了寻找历史的途径，请按例子的样式，在黑框中写出途径名，并用直线与主题框连起来，看谁寻找的途径多。

假如黑框不够用，请你自己来画框。

*3．阅读下面一些关于诸葛亮的材料：

"鞠躬尽瘁，死而后已。

"（三国•蜀•诸葛亮《后出师表》）

"非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

"（诸葛亮《诫子书》）

"连年动众，才能成功，盖应变将略，非其所长也"、"治戎为长，奇谋为短，理民之干优于将略。

"（陈寿《三国志》对诸葛亮的评价）

"收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。

"（南阳武侯祠联）

"功盖三分国，名成八阵图。

"（杜甫题诸葛亮联）

"能攻心则反侧自消，自古用兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。

"（四川成都武侯词名联）

《三国演