公安一中学年高三年级生物试题3.docx
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公安一中学年高三年级生物试题3
公安一中2007---2008学年高三年级生物试题
（内容：
选修全一册）
一、选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）
１．细胞分化过程中，一般不会出现的是
A．细胞核遗传物质的改变B．细胞器种类和数量的改变
C．蛋白质种类和数量的改变D．细胞表面结构的改变
2．紫茉莉的遗传信息储存于它的
A．DNA或RNA分子，在细胞核与细胞质中B．DNA分子，在细胞核中
C．DNA和RNA分子，在细胞核与细胞质中D．DNA分子，在细胞核与细胞质中
3．下列生物中吸收土壤中硝酸盐最少的是
A．水稻 B．小麦 C．大豆 D．马铃薯
4．植物体内的哪种生理活动与生物膜没有关系
A.光合作用B.主动运输C.有氧呼吸D.无氧呼吸
5．过敏原和抗原比较的叙述中正确的是
A．抗原是大分子或者是具有细胞结构，过敏原也是这样
B．抗原都是大分子，过敏原都是小分子
C．抗原对所有的人都是抗原，过敏原则是对部分人起作用
D．抗原和过敏原的来源是相同的
６．某小鼠的癌细胞具有氯霉素抗性，通过细胞核移植技术，将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出，注入去核的小鼠癌细胞中，然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中，结果发现，该重组细胞不能分裂生长。
这一实验可以说明
A该重组细胞具有氯霉素抗性B．氯霉素抗性属于细胞核遗传
C．该重组细胞可称为细胞株D．核移植过程中核基因发生了突变
7．某同学想探究二氧化碳浓度与光合作用速率的关系。
他取A、B、C、D四株都有5张叶片的小白菜，用直径1cm的打孔器打取小叶圆片各10片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下。
取100mL三角瓶5个，编号1～4，按下表操作（光照、温度相同且适宜）并记录结果。
下列评价或修正不合理的是
编
号
实验处理
30min内上浮叶圆片数（片）
叶圆片来源
叶圆片数（片）
自来水（mL）
NaHCO3（克）
1
A
10
40
0
2
2
B
10
40
1
6
3
C
10
40
3
4
4
D
10
40
5
5
A．自变量二氧化碳浓度的控制不严格
B．只要控制光照、温度相同即可
C．实验材料本身存在的差异会影响实验结果
D．制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处
８．在基因工程中，若目的基因是真核生物的某基因，则用鸟枪法和合成法获得的目的基因有差异。
关于这种差异的叙述，正确的是
A．鸟枪法获得的目的基因不含内含子
B．合成法获得的目的基因含内含子
C．合成法获得目的基因需要用限制性内切酶处理
D．鸟枪法获得目的基因需经用限制性内切酶处理
９．某生物体内的嘌呤碱基占总数的44%，嘧啶碱基占总数的56%，该生物可能是
烟草花叶病毒
T2噬菌体
大肠杆菌
酵母菌和人
A.
B.
C.
D.
10．人体体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果。
下列说法中错误的是
A．产热和散热过程都有神经调节和体液调节
B．人处在寒冷环境中，靠机体增加产热减少散热维持体温恒定
C．人处在炎热环境中，不能减少产热，只有依靠增加散热维持体温恒定
D．产热来源于组织器官呼吸作用所释放出来的热量
11．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起
A．酶促反应速率的加快B．儿童患佝偻病
C．细胞代谢紊乱D．成年人患肌无力病
12．NADP+在光对合作用过程中的移动方向和得失电子的情况分别是
A.从囊状结构薄膜移向叶绿体基质、获得电子
B.从叶绿体基质移向囊状结构薄膜、获得电子
C.从囊状结构薄膜移向叶绿体基质、失去电子
D.从叶绿体基质移向囊状结构薄膜、失去电子
13．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。
已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶II的识别序列和切点是—↓GATC—。
根据图示判断下列操作正确的是：
A.质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
B.质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
C.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
D.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
14．下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法错误的是
A．愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
B．愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽
C．培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同
D．愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体
15．下列哪项表明禽流感病毒属于生物
A．能独立完成新陈代谢B．能侵染禽类
C．能在禽类体内繁殖D．化学成分主要是脂质、糖蛋白和RNA
16．尿嘧啶核糖核苷（简称尿苷）在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。
如果选用含有3H—尿嘧啶核糖核苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，几小时后检测小肠绒毛，整个小肠黏膜层上均有放射性出现。
下列与之密切相关的过程是
A．DNA复制B．基因突变C．翻译D．转录
17．人体的下列调节中，与下丘脑无关的是
A．体温的调节B．甲状腺激素含量的调节
C．肝糖元合成的调节D．肾小管泌钾的调节
18．下列关于光合作用的叙述，正确的是
A.光照越强，光合作用也就越强
B.水分缺乏不会影响光合作用的进行
C.适当增加空气中CO2的浓度，光合作用就会加强
D.缺乏矿质元素对光合作用影响不大
19．下列关于基因工程的叙述正确的是
A.基因工程经常以抗茵素抗性基因为目的基因
B.细菌质粒是基因工程常用的运载体
C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNA
D.为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体
20．发酵工程中常采用延长稳定期，连续培养的方法提高产量。
下列相关叙述中正确的是
A．此方法适于生产胞内初级代谢产物和单细胞蛋白等工程产品
B．此方法适于研究自然界微生物的生长规律
C．需及时更新培养基，排放有害代谢产物
D．固体培养基比液体培养基更适于连续培养
21．右图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法最恰当的是
A.b点位置不会随环境温度的升高而移动
B.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体
C.当植物缺Mg时,b点右移
D.c点叶片脱色后,用I2液染色,凡是含有叶绿体的细胞,就会被染成蓝色的淀粉颗粒
22．人摄取的食物中的淀粉、脂肪、蛋白质等，经消化、吸收后再经循环系统转运给组织细胞的过程中，依次经过的内环境有
①血浆②组织液③淋巴
A.②①②B.①②C.②③①②D.③①②
23．右图为C3、C4植物的光合速率随外界CO2浓度变化的
曲线，有关叙述错误的是
A．从图中可以看出A代表的是C4植物
B．B代表的是C3植物，在较高CO2浓度下进行光合
作用
C．在高浓度CO2下，光照强度是C4植物光合速率的
限制因子
D．C4植物比C3植物光合速率高
24．关于紫茉莉的叙述，不正确的是
A．白色植株上能开红花B．白色枝条上能开红花
C．花斑枝条上能开红花C．绿色植株上能开红花
25．要想获得大量单克隆抗体必须用单个B淋巴细胞进行无性繁殖，形成细胞群，其原因是
A．在体外培养条件下，B淋巴细胞可能无限增殖
B．每一个淋巴细胞都参与特异性免疫反应
C．在动物体内B淋巴细胞可产生多达百万种以上的特异性抗体
D．每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体
26．下面的曲线以及说明中，正确的是【提示：
只要注意相关曲线之间的一一对应就可以了】
1代表典型的阳生植物2代表典型的阴生植物
α表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量
β表示光补偿点（即光合作用吸收CO2的量等于细胞呼吸放出CO2的量时的光照强度）
A.IB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ
27．下面关于植物体细胞杂交的说法，不正确的是
A．必须有纤维素酶和果胶酶的存在B．要经过组织培养的过程
C．可以实现种间或种内杂交D．原生质体融合必须借助诱导剂
28．1987年，美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达。
长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹。
这项研究成果表明
①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码③烟草植物体内合成了萤光素④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同
A.①③B.②③C.①④D.①②③④
29．如右图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案。
下列方案可行的是
A.比较8与2的线粒体DNA序列
B.比较8与3的线粒体DNA序列
C.比较8与5的Y染色体DNA序列
D.比较8与2的X染色体DNA序列
30．免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列不属于免疫过程的是
A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被排斥
C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．青霉素消灭肺炎双球菌
二、非选择题（本题共42分）
31．（6分）在稻田里、渠沟内，有一种会散发出独特“鱼腥味”，并且形状似念球的丝状体蓝藻，命名为鱼腥藻。
鱼腥藻主要由两种形状不同的细胞组成，一连串较小的细胞称之为营养细胞，而形态较大的称为异形细胞。
营养细胞能进行类似于高等植物的光合作用，异形细胞则能进行固氮作用，在固氮酶的催化下，将空气中的N2转变为NH3，NH4+，进而形成氨基酸。
正常生长情形下，鱼腥藻借主动运输来吸收周围环境中的含氮物质如NO3-，NO2-等，供个体所需。
但当外界环境缺乏含氮物质时，鱼腥藻细胞存在着“对氮饥饿的状态”，从而诱使一些营养细胞在24小时内形成异形细胞。
（1）鱼腥藻和根瘤菌的区别在于鱼腥藻是一种固氮微生物。
（2）图中④物质要转变成氨基酸必须经过的重要生理过程是。
（3）鱼腥藻由营养细胞形成异形细胞的生理过程叫。
（4）鱼腥藻细胞内固氮酶的合成是由基因控制的，如果此基因编码区上游的核苷酸序列发生了改变，则直接影响固氮酶合成过程的阶段。
（5）从酶合成的调节角度来分析，鱼腥藻的固氮酶属于酶。
这种自我调节的意义是。
32．（7分）下图Ⅰ表示某类植物固定和还原CO2的过程；图Ⅱ表示的是A、B、C三类植物在夏季晴朗的一天中气孔的开放情况。
请据图分析，回答下列问题：
（1）如图Ⅰ夜晚这类植物能吸收CO2，却不能合成（CH2O）的原因是。
白昼这类植物进行光合作用所需的CO2还可以来自细胞中的（填结构）。
（2）植物对CO2的吸收是通过叶表皮上的完成的，图Ⅰ相关植物属于图Ⅱ中的类。
这类植物气孔开闭的特点，对植物生活的意义是。
推测这类生物最可能的生活环境是。
（3）B类植物中午时分光合速率下降的主要原因是。
33．（12分）据图回答真核细胞基因表达的过程
（1）填出①～④步骤的名称。
①_____________②______________
③_____________④____________
（2）真核细胞基因结构中的_____________区，
经①形成初级转录产物，①过程的进行需要________________酶催化。
（3）②过程具体的内容是，切掉[A]_______________，
将[B]________________拼接起来，形成成熟的信使RNA。
（4）③过程需要经过细胞核的_______________；④过程的场所是_______________。
（5）图中显示真核细胞基因表达的特点是什么？
34．（17分）Ⅰ、有人以小白鼠为实验动物设计了一个探究性实验，以证明实验小鼠对有毒的肺炎双球菌（S型菌）的确产生了特异性免疫。
为保证实验的进行，请你为其拟定一个合理的实验原理，以指导实验的进行。
实验原理应包括特异性免疫产生的原理和两种检测特异性免疫产生的方法。
实验原理：
（1）
（2）可用两种方法检测特异性免疫的产生。
①抗体的检测：
________________________________________________________。
②记忆细胞的检测：
____________________________________________________。
Ⅱ、在给出题目及实验原理后，完善实验步骤及实验结果、结论。
实验步骤：
①将健康小鼠若干只平均分成两组A、B，A为对照，B为实验组，经相关检测确认这两组小鼠均对“S型菌”无免疫力。
②B组注射活的“S型菌”疫苗，A组不注射。
相同条件下，两组隔离饲养（无菌、食物等相同）。
③一周后，分别从A、B两组小鼠的体内抽取血清，并分别与S型菌培养液（适量）混合。
现象：
_______________________________________________________________
结论：
_______________________________________________________________
④二周后，分别给上述两组小鼠注射有毒的S型活菌，饲养条件同。
现象：
A组小鼠死亡。
B组小鼠生长正常。
若分别注射低毒的S型活菌，则：
A组的表现：
_____________________________。
B组的表现：
_____________________________________________。
由此我们得出结论：
_________________________________________________。
2008届高三年级生物试题答题卡
学号_____________班级__________姓名___________评分_______
一、选择题（每小题1分，共30分。
每小题只有一个选项最符合题意）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
二、非选择题（共42分）
31．（6分，每空1分）
（1）
（2）（3）（4）
（5）
32．（7分，每空1分）
（1）
（2）
（3）
33.（12分，除说明外每空1分）
（1）________________________________________________
（2）______________________（3）__________________________________
（4）___________________________（5）_____________________________
___________________________________________________________________（2分）
34．（17分）
Ⅰ.
（1）________________________________________________________________
________________________________________________________________
（2）①_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Ⅱ.③现象：
____________________________________________________________
___________________________________________________________________
结论：
_____________________________________________________________
____________________________________________________________________
④A组表现：
________________________________________________________
B组表现：
___________________________________________________________
结论：
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
2008届高三生物试题参考答案及评分细则
一、选择题（30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
C
D
C
B
B
D
A
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
B
A
B
C
D
D
C
B
C
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
C
D
A
D
C
D
D
C
D
二、非选择题（除说明外每空1分，共42分）
31．（6分）
（1）自生
（2）转氨基作用（3）细胞分化（4）转录（5）诱导保证了代谢的需要避免细胞内物质和能量的浪费，并不断适应变化的外界环境。
32．（7分）
（1）光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的ATP、NADPH线粒体
（2）气孔C植物有利于降低植物的蒸腾作用，减少植物体内水分的散失干旱地区（3）气孔关闭，限制了植物对CO2的吸收，影响了暗反应的正常进行
33．（12分）
（1）转录加工转移翻译
（2）编码RNA聚合（3）内含子转录部分
外显子转录部分（4）核孔核糖体（5）真核细胞基因转录后需剪切、拼接和转移；真核生物基因的转录、翻译具有时间和空间上的分隔（2分）
34．Ⅰ、实验原理：
（1）机体的免疫系统在接受抗原刺激及抗原呈递后，产生效应细胞和抗体，记忆细胞，从而使机体产生免疫力。
（1分）
（2）①抗体的检测：
（答出a,b其中一条即可）a.分别从A、B两组小鼠体内提取少量的血清，与S型菌混合，在显微镜下抗体与S型菌发生特异性结合，形成细胞团，证明有特异性抗体产生。
b.从B组提取一定量的血清，注射到部分A组小鼠体内，然后用相同S型菌感染A组。
未注射血清者患病，注射者正常。
（2分）
②记忆细胞的检测：
答出a,b,c,d其中一条即可）当接受免疫的机体再次接受相同的抗原刺激后，a.如果康复速度明显高于对照，说明有记忆细胞存在。
b.对照组死亡，实验组正常。
C.检测体内抗体的形成速度，实验组形成的速度和数量明显高于对照组。
d.检测体内细菌的数量变化，实验组少于对照组，且清除的时间明显比对照组快。
（2分）
Ⅱ、③现象：
A血清+S型菌培养液，无凝聚现象，无细胞团；B血清+S型菌培养液，有凝聚现象和细胞团。
（2分）结论：
A血清中无特异性抗体，A组无免疫力；B血清中有特异性的抗体，B组具有免疫力。
（2分）
④A组的表现：
表现病理反应强，康复时间长，甚至出现死亡。
（2分）B组的表现：
表现病理反应较弱，康复迅速，无死亡发生。
（2分）
结论：
由于B组进行了免疫，体内产生了记忆细胞，当再次接受相同抗原刺激后，免疫反应强烈迅速，所以体内存在记忆细胞。
具有免疫力。
（4分）
升级会员 