最新人教版七年级生物上册 知识清单考点冲关手册.docx

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最新人教版七年级生物上册知识清单考点冲关手册

第一单元生物和生物圈

第1讲生物与环境

知识清单

1.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：

（1）猫捕食老鼠属于__________________________。

（2）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于________。

（3）小猫长成大猫属于________________________。

（4）猫生小猫属于_____________________________。

（5）猫生猫，鼠生鼠属于________________________。

（6）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于______。

2．生物的基本特征如下：

（1）生物的生活需要________（如植物从外界吸收水分等物质）；

（2）生物能进行_________（绝大多数生物能吸入氧气）；

（3）生物能排出体内产生的______（如动物的出汗、排尿、呼出CO2、植物的落叶等）；

（4）生物能对外界刺激________（如植物的向光性、向水性、动物的反射等）：

（5）生物能________和________（生物体能由小长大，当长到一定程度时候，就开始繁殖下一代）；

（6）生物都有________和_______的特性（如生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断进化）；

（7）除病毒外，生物都是由_________构成的。

【考点二】科学探究的基本方法

1．__________法，在自然情境下进行，可以直接用肉眼，也可以借助仪器，有时还需要测量。

2．调查法（分为普查和______调查）。

3．实验法（常用__________实验）。

4．科学探究的一般过程。

（以“探究光对鼠妇生活的影响”为例）

①______________：

光会影响鼠妇的生活吗?

②作出假设：

③制订计划：

确定的实验变量为__________，设计__________实验。

④实施计划：

做实验、仔细观察、认真记录。

⑤表述实验结果：

鼠妇大多数从有光的一侧爬向昏暗的一侧。

⑥得出实验结论：

____________________________________。

⑦进行表达和交流。

【考点三】环境中的生态因素

1.生物的生存依赖于环境，影响生物生活的环境因素可分为两类：

______因素和______因素。

2.生物与环境的关系：

环境能______生物；生物既能______环境又能_______环境。

3.非生物环境对生物的影响

①人参只有在密林下层才能生长得好，主要受______因素的影响

②“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

”主要受______因素的影响

③热带雨林中生物种类和数量比干旱地区多，主要受______因素的影响

④沙漠上有大面积的不毛之地，锡林郭勒草原和长白山植被类型不同，是受_____因素的影响

4.生物与生物之间的关系

①_______关系，如七星瓢虫捕食蚜虫

②_______关系，不同种生物相互之间争夺生存的条件包括空间、食物等

③_______关系，如蚂蚁、蜜蜂等群居动物的分工合作

④_______关系，如豆科植物和根瘤菌

⑤_______关系，如大肠杆菌寄生在动物的肠道内

5.生物对环境的适应

现存的每一种生物，都具有与环境相适应的_________、________和行为（如旗形树是对______环境的适应，骆驼刺地下的根很长是对_______环境的适应，海豹的皮下脂肪很厚是对环境的适应等）；生物对环境的适应是普遍存在的，如保护色、警戒色、拟态等等。

6.生物在适应环境的同时，又会对环境造成________，如蚯蚓可使土壤,还可以增加土壤的_______，沙地植物可_________、保持水土，植物可增加空气湿度等。

生物对环境的影响有利有弊。

第2讲生态系统

知识清单

【考点一】生态系统的概念

在一定地域内，与所形成的统一的整体。

【考点二】生态系统的组成和功能

1.生态系统的组成：

（1）图中属于生产者的是（填序号,下同）；属于消费

者的是；属于分解者的是；

（2）作为生态系统，图中尚缺少阳光等成分。

（3）维持物质循环，生态系统中必不可少的成分是和。

2.食物链和食物网：

（1）食物链的写法：

起点是者；终点是最高级者；不用写分解者；箭头方向指向捕食者。

（2）在食物链中，数量最多的是者，最少的是最高级者，有毒物质积累最多的是最高级者。

（3）是所有生物能量的最终来源。

（4）生态系统中的物质和能量就是沿着和流动的。

3.一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是的，说明生态系统具有一定的能力，但这种调节能力是有的。

【考点三】生物圈是最大的生态系统

1.生物圈的范围包括：

圈的部、圈的大部和圈的表面，厚度约

.千米。

圈是一切陆生生物的“立足点”。

2.生态系统的类型：

生态系统:

“绿色水库”、“地球之肺”之称，涵养水源等。

生态系统:

水土保持、防风固沙等方面起重要作用。

生态系统:

“地球之肾”之称，净化水源等。

生态系统:

每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。

生态系统：

提供饮用、灌溉及工业用水水源，调节气候等。

生态系统:

人工控制为主。

生态系统：

人类起重要的支配作用,消费者主要是人类。

第3讲显微镜与细胞

知识清单

【考点一】显微镜的基本结构和作用

1．显微镜的基本结构和作用：

放置玻片标本的地方是[]，用来调节光线强弱的结构是___上的光圈和[]；转换器可以转动，上面安装的是[]。

2．

越长，放大倍数越____；②越长，放大倍数越____。

3.显微镜的放大倍数是[]和[]的乘积。

4．使镜筒升降范围较大的是[]，使镜筒升降范围较小的是[]。

5．选用“10×”目镜和“10×”物镜的显微镜观察，所看到的物像比实际物体放大了

倍；当物镜换成“40×”后，视野变_____________（填“暗”或“亮”），范围变____________（填“大”或“小”），此时应选择________面反光镜。

6．显微镜利用了凸透镜成像原理，成的是________像，因此，要想向上移动物像，应向________移动玻片标本。

【考点二】显微镜的使用

1.取镜和安放：

手握镜臂，手托镜座），安放略偏。

2.对光：

用倍物镜、较光圈、转动反光镜，两眼都。

通过目镜可以看到白亮的圆形视野。

3.观察：

先顺转（降镜筒，看镜）、再逆转（升镜筒），最后略微调（看得更清晰）。

【考点三】动植物细胞临时装片的的制作

1.常见的玻片标本：

①：

用从生物体上切取的薄片制成的。

如：

叶的横切面切片。

②：

用液体的生物材料经涂抹制成的。

如：

血涂片。

③：

用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的。

如：

草履虫装片。

2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：

擦→滴（）→撕→展→→（稀碘液）

（观察洋葱表皮细胞，需染色，观察黑藻、黄瓜的叶绿体，则不需染色）

3.制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤：

擦→滴（）→→→盖→染（稀碘液）

4．重要的注意事项：

材料要；盖盖玻片时要一边先接触，再缓慢放下，避免出现。

【考点四】动植物细胞的结构及其功能

1.请据图回答：

[]----保护和支持

[]-----控制物质进出细胞

[]-----新陈代谢的主要场所

[]-----贮存遗传信息的主要场所

[]内有细胞液,溶解多种物质,如糖分,有机物,色素

[]光合作用的场所,有机物的合成工厂

[7]呼吸作用的场所,分解有机物动力车间

2.洋葱鳞片叶内表皮细胞与人体口腔上皮细胞相比，特有的结构是（填序号）。

【考点五】细胞的生活

1.细胞中的物质分为两大类：

（如水、无机盐、氧等）；（如糖类、脂类、蛋白质和核酸等。

2．细胞质中的能量转换器是和。

如绿叶的能量转换器是，根毛细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器是，动物细胞的能量转换器是。

3.叶绿体的作用：

通过作用，将能转变成能，并将能储存在中。

线粒体的作用：

分解细胞中的，将储存的释放出来，供细胞利用。

4.克隆羊多莉的培育过程如图所示，请据图分析：

多莉绵羊的遗传性状（包括性别）与图中绵羊的最相似，说明遗传信息主要存在于中，是细胞的控制中心。

第4讲细胞怎样构成生物体

知识清单

【考点一】细胞分裂的基本过程和染色体变化

1.分裂过程：

分裂→分裂→形成新的→（植物：

形成新的）→两个新细胞

2.分裂特点：

细胞分裂时，的变化最明显。

染色体先再，故新形成的体细胞与原细胞的染色体和相同，所含的也相同。

【考点二】细胞分化形成组织

1.细胞分化是指在、和上发生变化的过程。

2.下图所示是细胞分裂和分化的过程，请分析：

（1）①表示细胞的，②表示细胞的。

（2）图中②的结果是形成不同的。

3.生物体的长大（生长）是由于：

细胞的、和的结果。

细胞

使细胞体积的增大，细胞使细胞数目增多，细胞分化形成。

4.癌症是细胞的非正常地快速，不会。

【考点三】绿色开花植物体的结构层次和人体的结构层次

1.绿色开花植物体的结构层次

（1）下图为植物的几种主要组织，请分析：

[]组织——细胞终生保持能力，主要分布在茎尖、根尖和茎内的形成层中。

[]组织——分布在植物各器官的表面,具有保护功能。

[]组织——贯穿植物体内部，（死细胞）分布在茎内的木质部中，能向运输；（活细胞）分布在茎外层的韧皮部中，能向运输。

[]组织——分布于茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处，主

要起支撑和保护作用。

[]组织——根、茎、叶、花、果实、种子都含有营养组织，其

细胞的液泡较大，储藏营养物质。

（2）绿色开花植物体的结构层次：

细胞→→→（无“”）

（3）植物有六大器官：

根、茎、叶是器官，花、果实、种子属于器官。

2.人体的结构层次

（1）下图为动物的几种主要组织，请分析其功能：

[]组织——保护和分泌功能；　　　　

[]组织——收缩和舒张功能；

[]组织——产生和传导兴奋的功能；　　

[]组织——支持,连接,保护,营养的功能。

（2）腺体主要是由组织构成（分泌作用），皮肤表皮和口腔上皮属于组织（保护作用），构成骨主要是组织，血液属于组织（皮肤、骨、腺体属于）。

（3）人体的结构层次:

细胞→→→→人体

【考点四】单细胞生物的生命活动特点

1.常见的单细胞生物：

细菌（生殖），酵母菌（生殖和生殖）,草履虫,衣藻,虫（有叶绿体）,变形虫，疟原虫，痢疾内变形虫。

2.草履虫的结构及其功能：

表膜（即细胞膜，完成），口沟（），食物泡（消化），（排遗），收集管和伸缩泡（），纤毛（）　

3.单细胞生物与人类的关系

（1）有利方面：

是鱼类的天然饵料；草履虫帮助。

（2）不利方面：

寄生在人体内的疟原虫，痢疾内变形虫等会危害人类的健康；可造成

危害渔业。

第5讲绿色植物的类型

知识清单

【考点一】植物的主要类群及其主要特征

1.孢子植物

种类

生活环境

形态特征

主要用途

举例

生殖

方式

藻类

大都生活在，少数生活在潮湿的陆地上

无的分化

释放、食用、药用

单细胞：

衣藻

多细胞：

水绵、海带、紫菜

三者都是

生殖

苔藓

的陆地

植株矮小，有

、、假根,没有组织

作为监测

程度的指示植物

墙藓、葫芦藓

蕨类

的陆地上

有、、

的分化，有

组织

古代的蕨类形成。

肾蕨、卷柏、满江红、里白、贯众、桫椤

2.种子植物

种类

生活环境

主要特征

代表植物

______植物

陆地

种子是裸露着的，外面无_______包被

松、柏（除卷柏外）、杉、银杏、苏铁等等

______植物

陆地

有根、叶、茎、花、果实、种子六种器官；种子外面有_______包被着。

玉米、水稻、玫瑰等

【考点二】被子植物种子的结构特征

1．根据菜豆种子的结构（右图），完成填空：

[]_______（保护作用）

[]_______：

2片，贮存营养物质。

[]_______：

发育成茎和叶。

[]_______：

发育成茎和根相连的部分。

[]_______：

发育成植物的根。

2．根据玉米种子的结构（右图），完成填空：

3．种子的主要结构比较（菜豆种子和玉米种子的异同点）

种类

相同点

不同点

菜豆种子

有

和

无胚乳，营养物质贮藏在_____；子叶_______片。

玉米种子

有胚乳，营养物质贮藏在______；子叶_______片。

4.是新植物的幼体，是种子的主要部分。

第6讲被子植物的一生

知识清单

【考点一】种子的萌发

1.种子萌发的条件:

（1）自身条件：

胚必须是___________，而且是完整的，无休眠。

（2）外界环境条件：

适宜的_______、一定的_______和充足的________。

（3）土壤、阳光、肥料不一定是种子萌发的必要条件。

2.种子萌发的过程:

（1）种子；

（2）子叶或胚乳中营养转移（给、、）；

（3）（最先破皮而出）：

发育成根；

（4）：

伸长,连接根和茎；

（5）：

发育成茎和叶；

3.测定种子的发芽率：

检测（随机抽取100粒种子），测三次，取值。

4.探究“种子萌发的环境条件”实验：

准备40粒左右种子，每瓶10粒，完成以下实验：

编号

1

2

3

4

环境

条件

室温

无水

充足空气

室温

一定的水分

充足空气

冰箱（低温）

一定的水分

充足空气

室温

过多水，种子完全浸泡

缺空气

萌发情况

不萌发

萌发

不萌发

不萌发

实验组

对照组

实验组

实验组

（注意：

上表中有三个对照实验，1号瓶和2号瓶形成对照，变量是；3号瓶和2号瓶形成对照，变量是；4号瓶和2号瓶形成对照，变量是）

实验结论：

种子的萌发需要适宜的，一定的和充足的。

【考点二】植株的生长

1.根尖的结构（书本97页图）：

2.根的生长靠区细胞分裂增加细胞的数量和区细胞生长使细胞的体积增大

3.根生长最快的部位是区。

4.右图是“叶芽的结构及其发育”示意图，

[]发育成叶，[]发

育成茎，[]发育成芽，芽发育成枝

条（芽中有组织，细胞分裂、分化后，形成新的枝条）

5.茎加粗生长是茎的（分生组织）细胞不断分裂、分化

的结果。

6.植物生长需要多种无机盐,需要量最多的是含、含和含的无机盐。

【考点三】开花和结果

______：

柱头、花柱、子房（子房里有______，含卵细胞）

______：

花丝、花药（花药里有________，含精子）

1．花的结构和作用

花蕊

花瓣

萼片、花托、花柄

（1）结构

（2）花的主要结构是________和________。

2.花开和结果是一个连续的过程：

开花→→→.

3．传粉、受精和结果

（1）花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做_____。

传粉的方式一般有两种：

__________和__________，其中异花传粉需要的媒介主要是_____和_____。

为弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行__________。

在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵天气，就会影响_____和_____，造成果树减产。

（2）受精的过程：

花粉落到柱头上后，在黏液的刺激下长出________穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，精子最终进入胚珠内部，与________结合，形成________，这个过程称为________。

（3）受精完成以后，受精卵发育成_______，胚珠发育成______，子房发育成_______，子房壁发育成________。

第7讲绿色植物与生物圈的水循环

知识清单

【考点一】植物对水的吸收和运输

1．植物吸收水分的主要器官是________，吸收水分的主要部位是根尖的___________区，因为那里有大量的________，这使根尖具有巨大的表面积，提高根吸水的效率，增加了单位时间内的吸水量，因此，移栽植物时应该尽量保护________不受损伤，确保植物成

2．水分在茎内运输的结构是________，它属于________组织，它们连接根、茎和叶。

根在吸收和运输水分的同时，溶解在水中的___________也“搭着便车”被运输到植物体的各个部位。

【考点二】植物的蒸腾作用

1．叶片的结构（右图）：

（1）叶片由________（分_____、_____表皮）、

________和________三部分组成。

（2）在表皮上分布的_______是蒸腾作用的“门户”，

也是__________的“窗口”。

（2）气孔是由一对半月形的___________围成的空腔。

保卫细胞的________和________是能够调节的，

因此，气孔既能张开，又能闭合。

（3）叶片背面气孔的数目比正面气孔的数目_____，这也是对外界环境的一种适应。

2．蒸腾作用概念：

水分从活的________表面以________状态散失到___________中的过程。

蒸腾作用主要是通过___________进行的。

3．蒸腾作用的意义：

（1）对自身的影响：

能降低植物叶片表面________，防止叶肉细胞被阳光灼伤。

（2）蒸腾拉力促进植物体内________和________在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。

（3）对自然界的影响：

提高大气_______，增加降雨，促进生物圈中的________。

第8讲绿色植物的光合作用

知识清单

【考点一】绿色植物的光合作用

1．光合作用的概念：

绿色植物通过___________，利用光能，把___________和___________转化成储存能量的__________（如淀粉）并且释放________的过程。

进行光合作用的主要器官是___________。

2．光合作用制造的有机物经_________运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供_________，并参与构建植物体，并养育了生物圈中的其他生物。

3．光合作用的表达式：

______________+_____________________________+_____________

储存着能量

4．光合作用原理的应用：

（1）金鱼缸内放水草的目的是：

通过水草进行光合作用产生氧气，增加水中________的含量。

（2）在温室中种蔬菜，适当增加_______________的含量，可使蔬菜产量增加。

（3）严重干旱时，往往造成庄稼颗粒无收，从光合作用角度看，主要是缺少_______________。

（4）植树造林可缓解大气中_______________含量逐渐增加的现象，有效减小温室效应。

【考点二】光合作用的条件、原料和产物的相关实验

1．绿叶在光下制造有机物的实验

（1）步骤：

①____处理（一昼夜），目的：

耗尽体内原有的有机物；

②选叶遮光：

设置___________实验；

③光照几小时；

⑤漂洗叶片；

⑥显影（滴________染色）

⑦观察。

（2）现象：

见光部分变_________，遮光部分_________。

（3）结论：

绿色植物在光下进行光合作用的产物是___________，___________是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。

2．用漏斗将养在烧杯里的金鱼藻倒扣住，放在阳光下。

用试管收集金鱼藻产生的气体，该气体能使快熄灭的卫生香________________，说明金鱼藻在阳光下制造的有机物释放了___________（气体）。

3．利用“氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳”的原理设置对照实验，保证实验中只有_________一个变量。

发现在有氢氧化钠的装置里，叶片经处理后遇碘________；在没有氢氧化钠的装置里，叶片经处理后遇碘______，说明_________是光合作用必不可少的原料。

4．光合作用的主要场所是________，它主要存在于植物的绿色部分，如：

茎的嫩绿部分，萝卜根的绿色部分等，都能进行光合作用。

【考点三】光合作用在农业生产上的应用

1．绿色植物光合作用原理在生产上的应用主要体现在如何提高产量：

（1）适当增加________，在一定范围内，光照越强，光合作用越________。

（2）适当延长________，光合作用合成的有机物就越________。

（3）充分利用光照，种植农作物时应该___________，使作物的叶片充分地接受光照。

（4）增加原料___________（气肥），通常情况下，原料越多，产物就越___________。

2．其他提高农作物产量的方法

（1）适当增大________：

昼夜温差越________，出产的瓜果越甜。

（2）适当增加________的供给：

“有收无收在于水”，要提高产量必须保证水的供给。

（3）适当增加________：

“少收多收在于肥”，在一定范围内，肥料（无机盐）越多，产量越________。

【考点四】绿色植物与碳—氧平衡

1．植树造林可缓解大气中二氧化碳含量逐渐增加的现象，绿色植物通过光合作用消耗大气中的___________，又将______排放到大气中，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称________平衡）起了重要作用。

2．维持碳—氧平衡的做法：

一方面应当保护现有_______，并大力植树造林；另一方面，要开展国际合作，减少_____________的排放。

这就是我们平常倡导的“低碳生活”。

【考点五】爱护植被，绿化祖国

1.一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的________。

2.我国主要的植被类型：

、、、常绿阔叶林、落

叶阔叶林、针叶林等

3.我国植被面临的主要问题是：

人均森林面积________；过度放牧使草场___________、沙化。

第9讲绿色植物的呼吸作用

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【考点一】呼吸作用的概念及与光合作用的比较

1．呼吸作用的概念：

细胞利用___________，将有机物分解成___________和___________，并且将储存在有机物中的能量___________出来，供给生命活动的需要。

该过程主要是在___________内进行的。

2．表达式：

____________+________________________+____________+____________

3．光合作用与呼吸作用的比较

光合作用

呼吸作用

①部位

含________的细胞内

所有的活细胞

②条件（光）