北京市朝阳区部编版四年级下册期末教学质量检查语文专题训练.docx
《北京市朝阳区部编版四年级下册期末教学质量检查语文专题训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市朝阳区部编版四年级下册期末教学质量检查语文专题训练.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
北京市朝阳区部编版四年级下册期末教学质量检查语文专题训练
2021-2022年北京市朝阳区部编版四年级下册期末教学质量检查语文专题训练
书写
看拼音写词语，注意把字写规范、整洁。
bǔjiùhéxiéjiěshìjùjīnghuìshén
【答案】补救
和谐
解释
聚精会神
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“补、谐、解释、聚、精、神”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
信息匹配
下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。
（1）[A]天津jīng[B]塑像sù[C]信奉fèng[D]泛滥làn（_____）
（2）[A]沼泽zhǎo[B]觅食mì[C]双膝qī[D]饶恕ráo（_____）
（3）[A]蝙蝠biān[B]栏杆gān[C]栖息qī[D]惩罚chěng（_____）
（4）[A]铁叉chā[B]违抗wéi[C]堡垒1ěi[D]脊背jí（_____）
【答案】ACDD
【解析】
本题考查学生对字音的掌握。
要读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。
（1）“天津”低音错误，应是“天津（jīn）”。
（2）“双膝”低音错误，应是“双膝（xī）”。
（3）“惩罚”低音错误，应是“惩（chéng）罚”。
（4）“脊背”低音错误，应是“脊（jǐ）背”。
选择题
下面词语中加点字的读音和“屏障”的“屏”读音不同的一项是：
（）
A.屏风B.屏蔽C.屏息D.荧光屏
【答案】C
【解析】
本题主要考查学生对多音字的掌握，在于平时对多音字的辨析与积累。
多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同。
解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字读音选择作答。
“屏障”中“屏”读作[píng]。
A“屏风”中“屏”读作[píng]。
B“屏蔽”中“屏”读作[píng]。
C“屏息”中“屏”读作[bǐng]。
D“荧光屏”中“屏”读作[píng]。
选择题
下列词语中带点字的读音不同的一项是（）
A.肝脏内脏B.撒网撒手C.塞满要塞D.重叠重复
【答案】C
【解析】
本题考查字音辨析，注意多音字和易错字音，课下多积累。
A“肝脏”“内脏”都读“zàng”。
B“撒网”和“撒手”的“撒”都读“sā”。
C“塞”是多音字，读“sāi”表示堵；填。
可以组词：
塞满等。
读“sè”，用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。
读“sài”表示边界上隔绝内外的屏障。
泛指易于据守御敌的险要地方。
可以组词：
要塞等。
C项读音不同。
D“重叠”和“重复”都读“chóng”。
故选C。
信息匹配
下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。
（1）[A]贡献[B]宛转[C]祝贺[D]危峰勿立（______）
（2）[A]拖住[B]火侯[C]坚硬[D]愚不可及（______）
（3）[A]捕捉[B]遮掩[C]疑固[D]傲然挺立（______）
（4）[A]医冶[B]洞庭[C]透射[D]永驻人间（______）
【答案】DBCA
【解析】
本题考查字形的辨析，注意结合字义进行理解和识记。
（1）危峰勿立——危峰兀立，意思是形容山势险峻。
（2）火侯——火候，意思是烧火的火力大小和时间长短；比喻修养程度的深浅；比喻紧要的时机。
（3）疑固——凝固，意思是物质从液态转变为固态的过程；固定不变。
（4）医冶——医治，意思是治疗。
选择题
把下列词语中带点字的正确解释选出来。
【1】随心所欲（）
A.需要B.想要，希望C.欲望D.将要
【2】不假思索（）
A.虚伪的，不真实的B.假定C.凭借，依靠D.借用
【答案】
【1】B
【2】C
【解析】
【1】
本题考查学生对多义字字义的辨析，可以结合词语的意思理解字义。
随心所欲：
随着自己的意思，想要干什么就干什么。
“欲”解释为想要。
【2】
本题考查学生对多义字字义的辨析，可以结合词语的意思理解字义。
不假思索：
形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。
“假”解释为假借，依靠。
选择题
下面词语中的“注”与“全神贯注”中的“注”意思相同的一项是（）
A.大雨如注B.注解C.注册D.注视
【答案】D
【解析】
本题考查学生对多义字字义的辨析，可以结合词语的意思理解字义。
“全神贯注”全部精神集中在一点上。
形容注意力高度集中。
“注”解释为集中。
A大雨如注：
形容雨下得非常大，雨水往下灌似的。
“注”解释为灌。
B注解：
对文句进行批注解释；注释的文句内容。
“注”解释为用文字解释字句。
C注册：
把名字记入簿册，多指取得某种资格；由主管部门办理手续，记入籍册，便于管理查考。
“注”解释为记载；登记。
D注视：
注意地看。
“注”解释为集中，注意。
选择题
下列词语中的“速”字表示“邀请”的意思的一项是（）
A.时速B.不速之客C.速度滑冰D.速战速决
【答案】B
【解析】
本题考查多义字的理解，注意结合具体的词语理解，平时多积累。
时速：
以小时为时间单位的速度。
速：
速度。
不速之客：
不请自来的客人。
速：
邀请。
速度滑冰：
冰上运动项目之一。
运动员在规定距离内以竞速为目的进行的滑冰比赛。
速：
竞速。
速战速决：
迅速投入战斗，迅速结束战斗，比喻做事时迅速地完成任务或解决问题。
速：
迅速。
故选B。
选择题
下列描写战争失败的词语是（）
A.知己知彼B.四面楚歌C.攻其不备D.声东击西
【答案】B
【解析】
本题考查学生对词语的理解，可以在理解词义的基础上作答。
A知己知彼：
原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。
泛指对双方情况都很了解。
B四面楚歌：
比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
C攻其不备：
趁敌人还没有防备时进攻。
D声东击西：
指造成要攻打东边的声势，实际上却攻打西边。
是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。
结合词义可知，这四个词语均是与战争相关的词语，但只有“四面楚歌”可以用来描写战争失败。
填空题
“惯”字，按汉字书写规律，第4笔是__________
【答案】竖折（或竖弯）
【解析】
本题考查学生对汉字笔画顺序的掌握。
汉字的笔画顺序是：
汉字的笔顺规则是:
先横后竖（如:
“干”），先撇后捺（如：
“八”），从小到大（如：
“主”），从左到右（如：
“林”），先进后关（如：
“田”）等。
依照这一顺序可知，“惯的笔顺:
点，点，竖，竖折/竖弯，横折，竖，横，竖，横折，撇，点。
第4笔是竖折（或竖弯）。
填空题
根据图片内容，写一首古诗。
_____________
________________________________，
________________________________。
________________________________，
________________________________。
这首诗是描写（______）时节的，你能再积累一句描写同样季节的诗句吗？
__________________________________________________
【答案】四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家
童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜初夏小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【解析】
本题考查学生的观察能力及对古诗的识记。
认真观察图片可知，图中男子扛着锄头，女子在织线，孩子在树荫下种瓜。
将其与所学古诗相联系即可知，这是对宋代范成大的《四时田园杂兴》的描述，该诗作内容为：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
意思是白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
这首诗描写了农村夏日生活中的一个场景。
描写时节的诗句还有宋代杨万里的《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”这句诗的意思是小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。
填空题
老师常对我们说：
“自己不愿意做的，不要强加于人。
”这个意思是出自《论语·颜渊》中的原句：
__________________________________________________________
【答案】己所不欲，勿施于人。
【解析】
本题考查学生对名言的掌握，要求我们注重识记与积累。
结合题中“自己不愿意做的，不要强加于人”及“出自《论语·颜渊》中的原句”可知，本题应填写“己所不欲，勿施于人。
”
选择题
李明这次语文考试得了98分，妈妈对他说“好样的，继续努力！
千万不要关羽大意失荆州啊！
”你知道妈妈说的这个歇后语的后一部分是哪个吗？
（）
A.水滴石穿B.一枝独秀C.后来居上D.骄兵必败
【答案】D
【解析】
本题考查歇后语，学生结合平时的积累作答即可。
关羽大意失荆州是指三国时期，诸葛亮派关羽镇守荆州。
关羽出兵攻打曹操，孙权乘虚而袭荆州，导致荆州失陷。
现比喻因疏忽大意而导致失败或造成损失，有粗心大意、骄傲轻敌的意思。
歇后语：
关羽失荆州——骄兵必败。
填空题
农业气象谚语是劳动人民在长期的生产劳动中总结出来的，你能试着写一句吗？
______________________________________________________________________
【答案】示例：
朝霞不出门，晚霞行千里。
【解析】
本题考查学生对农业气象谚语的掌握，要求我们注重识记与积累。
只要写出一句即可。
如：
朝霞不出门，晚霞行千里。
这句谚语的意思是早晨出现红霞，预示有雨，不宜出门；傍晚出现红霞，预示天晴，可以远行。
语言表达
从你读过的书里，挑选一本最喜欢的推荐给大家。
推荐的书名《______》
推荐理由：
_____________________________________________
【答案】鲁滨逊漂流记《鲁滨逊漂流记》的语言自然流畅，文字通俗易懂。
小说中最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，丹尼尔·笛福用生动逼真的细节把虚构的情景写得让人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。
【解析】
本题考查学生对文学作品的了解，要求我们注重阅读。
作答时可以从自己读过的书里，挑选一本最喜欢的推荐给大家，先说出书名，然后陈述推荐这本书的理由即可。
如：
我推荐丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》，这部作品主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遭遇灾难，先被海盗攻击，再到种植园，最后漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活了28年，最后回到原来所生活的社会的故事。
推荐的理由是《鲁滨逊漂流记》的语言自然流畅，文字通俗易懂。
小说中最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，丹尼尔·笛福用生动逼真的细节把虚构的情景写得让人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。
本题答案不唯一，言之有理即可。
现代文阅读
阅读短文。
景德镇的瓷器
景德镇是世界闻名的瓷都，瓷器素以“薄如纸，明如镜，白如玉，声如磐”这四大特点而名扬四海。
你如果到过景德镇，连过琳琅满目的瓷器市场，一定会被品种齐全，色彩艳丽的各种瓷器所吸引。
你看，那典雅素净的青花，色彩艳丽的粉彩，万紫千红的古彩，五彩缤纷的彩虹色釉和似鸡血初凝的祭红、豇豆红、凤衣彩、紫玫瑰色、茶叶末色，真是让人眼花缭乱！
还有那被称为“色中之王”的“三阳开泰”更引人注目。
它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红釉，红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽，恰似三颗太阳喷薄而出，美丽极了这里的瓷器不但色彩美丽，而且品种繁多，应有尽有。
有配套的日用瓷、礼品瓷、文具瓷，还有工艺精美的装饰瓷和小巧玲珑的旅游瓷等。
日用瓷中，青花梧桐餐具和青花玲珑餐具最受中外人士欢迎，远销海外。
青花梧桐餐具上有精心描绘的山、水、路、桥、楼台、亭阁、树木、庭院、小鸟和人物等，一应俱全，恰似一幅壮观的山水画。
不论是在宴会席上，还是在家庭餐桌上，摆上它就会给饭菜增添色彩。
青花玲珑餐具更加惹人喜爱，它四周是由米粒形状的圆形孔眼构成的。
它明净别透，细致精巧，有着明晰优雅的艺术特色，呈现出玉一般的质地美。
装饰瓷造型奇特，瓷质细腻，也是颇受欢迎的。
其中，最普遍、数量最多的是“五子罗汉”那个罗汉咧开大嘴笑嘻嘻的，五个顽皮的小瓷人爬在他身上嬉戏，真有趣！
装饰瓷中最名贵的要数薄胎瓷了。
薄胎瓷俗称蛋壳瓷，薄似蝉翼，亮如玻璃，轻若浮云。
对着光看去，好像彩云追月，披露含雾，似画中有画，静中有动。
故这种瓷的制作工艺被人们称为“神技”
景德镇的瓷器曾经多次夺得国际博览会金奖，为中国赢得了不少的荣誉。
【1】短文2-5自然段从__________、_________、_________三个方面介绍了景德镇瓷器的特点。
【2】第5自然段画“___”的句子运用了举例子的说明方法，具体、形象地写出了_______________。
【3】下图属于哪一种瓷？
（）
A.装饰瓷B.旅游瓷C.日用瓷D.文具瓷
【4】在下面的几句话中，符合短文意思的面“√”，不符合的面“×”。
（1）景德镇的瓷器包括：
日用瓷、礼品瓷、文具瓷，还有工艺精美的装饰瓷和小巧玲的旅游瓷等。
（______）
（2）旅游瓷中，青花梧桐餐具和青花玲珑餐具尤其受中外人士欢迎，远销海外。
（______）
（3）景德镇的瓷器，薄似蝉翼，亮如玻璃，轻若浮云。
（______）
【答案】
【1】色彩品质造型
【2】“五子罗汉”造型有趣，惹人喜爱
【3】C
【4】√××
【解析】
【1】
本题考查学生对段落内容的概括。
根据文中“你看，那典雅素净的青花，色彩艳丽的粉彩，万紫千红的古彩，五彩缤纷的彩虹色釉和似鸡血初凝的祭红、豇豆红、凤衣彩、紫玫瑰色、茶叶末色，真是让人眼花缭乱！
”“日用瓷中，青花梧桐餐具和青花玲珑餐具最受中外人士欢迎，远销海外。
”“它明净别透，细致精巧，有着明晰优雅的艺术特色，呈现出玉一般的质地美。
”“装饰瓷造型奇特，瓷质细腻，也是颇受欢迎的。
”分析可知，短文2-5自然段从色彩、品质、造型三个方面介绍了景德镇瓷器的特点。
【2】
本题考查学生对说明方法作用的掌握，可以结合文章内容分析作答。
结合“装饰瓷造型奇特，瓷质细腻，也是颇受欢迎的。
其中，最普遍、数量最多的是‘五子罗汉’那个罗汉咧开大嘴笑嘻嘻的，五个顽皮的小瓷人爬在他身上嬉戏，真有趣！
”分析可知，该段画线的句子运用了举例子的说明方法，具体、形象地写出了“五子罗汉”造型有趣，惹人喜爱。
【3】
本题考查短文内容的理解及观察图片的能力。
根据文章第三自然段对日用瓷及第四自然段对装饰瓷特点的介绍，再仔细观察图片可知，图片上是精美的瓷餐具，因此能判断出其是日用瓷。
【4】
本题考查学生对文章的理解。
要仔细阅读文章，结合文章内容分析作答。
（1）根据文章第二自然段中“有配套的日用瓷、礼品瓷、文具瓷，还有工艺精美的装饰瓷和小巧玲珑的旅游瓷等。
”可知，本题说法正确。
（2）根据第三自然段中“日用瓷中，青花梧桐餐具和青花玲珑餐具最受中外人士欢迎，远销海外。
”可知，本题说法错误。
（3）根据文章开头“景德镇是世界闻名的瓷都，瓷器素以‘薄如纸，明如镜，白如玉，声如磐’这四大特点而名扬四海。
”可知，本题说法错误。
现代文阅读
阅读短文。
品格无须考核
沃尔特·塞勒斯
①看着文尼斯基的回忆录——《我的演艺生涯》，我的脑海中浮现出六个大字：
品格无须考核。
虽然二十多年前我导演的《中央车站》这部电影，已经在国际上获得了55项桂冠，但是我忘不了的，却是挑选小文尼斯基作为主演的传奇经历。
②那天，我正为寻找电影小主人公一筹莫展地在街上踱步，一个十多岁的小男孩拦住我问：
“先生，您需要擦鞋吗？
”我低头看看自己锃亮的皮鞋，微笑着摇摇头。
他红着脸恳求道：
“先生，如果您不需要我擦鞋，能先借……借给我点钱吗？
我整整一天没吃东西了，我保证一周后还给您！
”看着这个衣衫褴褛，面黄肌瘦的小男孩，我随手掏出几枚硬币递到他手里。
小男孩感激地道了一声“谢谢”后，一溜烟地跑了！
③半个月后，我走在街头，突然看到一个瘦小的身影离得老远就向我招手喊道：
“先生，请等一等！
”就在我驻足的一会儿时间一个小男孩满头大汗地跑到我身边，把几枚硬币塞到我手里。
这不就是十几天前向我借钱的那个孩子吗？
他气喘吁吁地说：
“先生，总……总算把您……等到了！
”攥着这几枚硬币，我心中感动不已。
我早已把借钱的事忘得一干二净，他却一直记着。
④我再次端详他：
他正咧着嘴笑着，目光中流露着诚恳和善意，面庞泛起一丝红晕。
我欣喜若狂，就是他！
我苦苦寻找的《中央车站》这部电影的主演终于找到了。
于是我把几枚硬币塞进小男孩衣兜里说：
“钱，就不用还了，如果明天你到市中心的影业公司导演办公室找我，你会得到一个更大的惊喜。
”说着，我冲他神秘地一笑。
⑤第二天一大早，我刚走到公司门口便大吃一惊：
一大群孩子围在那里，领头的就是那个小男孩。
他天真地对我说：
“先生，他们都和我一样，每天流浪街头，他们也渴望得到惊喜！
所以我……”我心头一震。
于是，我万分激动地拿出《录用合同》，在“免试原因”一栏中写到：
品格无须考核！
⑥这个小男孩就是文尼斯基。
那年他在电影《中央车站》中成功扮演了小主人公，并成为家喻户晓的童星。
后来他当了影视文化公司的董事长。
曾经把机遇带给别人的小男孩，人生的机遇也没有错过他！
【1】概括短文的主要内容。
_________________________________________________________
【2】第4自然段中“我”欣喜若狂的原因是_________________________
【3】阅读短文第2-5自然段，将“我”的心理变化的过程填写完整。
（______）→（______）→欣喜若狂→（______）→激动万分
【4】从第2自然段画线句子的省略号中，可以感受到小男孩（）
A.害怕我不擦鞋B.不好意思下周还钱。
C.害怕我伤害他。
D.不好意思张口借钱。
【5】“曾经把机遇带给别人的小男孩，人生的机遇也没有错过他。
”这句话中的第一个“机遇”指什么？
第二个“机遇”指什么？
小男孩为什么会有这样的人生机遇？
____________________________________________________________
【答案】
【1】文章讲述了“我”借钱给一个擦鞋的小男孩，被小男孩的坚持还钱并分享惊喜（演出机会）给朋友的善良行为打动，最终让小男孩出演了剧本的主人公，助小男孩成功的故事。
【2】苦苦寻找的《中央车站》这部电影的主演终于找到了。
【3】一筹莫展感动不已心头一震
【4】D
【5】第一个“机遇”指让别的孩子也得到惊喜；第一个“机遇”指在电影《中央车站》中成功扮演了小主人公。
因为小男孩诚实守信，关爱他人，拥有一颗善良的心，所以才会有这样的人生机遇。
【解析】
【1】
本题考查概括文章主要内容。
阅读文章可知，本文主要讲述了“我”借钱给一个擦鞋的小男孩，被小男孩的坚持还钱并分享惊喜（演出机会）给朋友的善良行为打动，最终让小男孩出演了剧本的主人公，助小男孩成功的故事。
【2】
本题考查学生对文章的理解。
根据第四自然段中“我再次端详他：
他正咧着嘴笑着，目光中流露着诚恳和善意，面庞泛起一丝红晕。
我欣喜若狂，就是他！
我苦苦寻找的《中央车站》这部电影的主演终于找到了。
”可知，“我”欣喜若狂的原因是苦苦寻找的《中央车站》这部电影的主演终于找到了。
【3】
本题考查学生对文在内容的理解。
根据文中“那天，我正为寻找电影小主人公一筹莫展地在街上踱步……”“攥着这几枚硬币，我心中感动不已。
我早已把借钱的事忘得一干二净，他却一直记着。
”“他天真地对我说：
‘先生，他们都和我一样，每天流浪街头，他们也渴望得到惊喜！
所以我……’我心头一震。
”分析可知，本题括号内应依次填写一筹莫展、感动不已、心头一震。
【4】
本题考查省略号的作用。
省略号的作用有很多，如：
（1）表示引文的省略；
（2）表示列举的省略；
（3）表示重复语句的省略；
（4）表示说话断断续续的省略；
（5）表示意在言外的省略；
（6）表示语意难尽的省略等。
本文第二自然段中“先生，如果您不需要我擦鞋，能先借……借给我点钱吗？
”是小男孩向导演借钱的情形，句子中的省略号是表示语意难尽的省略，即不好意思张口借钱。
【5】
本题考查学生对句子的理解。
结合文中“他天真地对我说：
‘先生，他们都和我一样，每天流浪街头，他们也渴望得到惊喜！
所以我……’我心头一震。
”“个小男孩就是文尼斯基。
那年他在电影《中央车站》中成功扮演了小主人公，并成为家喻户晓的童星。
”及“于是，我万分激动地拿出《录用合同》，在‘免试原因’一栏中写到：
品格无须考核！
”分析可知，第一个“机遇”指让别的孩子也得到惊喜；第一个“机遇”指在电影《中央车站》中成功扮演了小主人公。
因为小男孩诚实守信，关爱他人，拥有一颗善良的心，所以才会有这样的人生机遇。
书面表达
习作
生活中总会有人给我们留下深刻的印象，请选择一个给你留下深刻印象的人，通过叙述一件事情，突出这个人物的特点，把他（她）介绍给大家。
要求：
题目自拟，字数不少于300字。
【答案】范文：
我的同桌
我的同桌是小红。
她长得十分的漂亮。
她有着一双水灵灵的大眼睛，好像会说话。
还有一个小小的鼻子和一张红红得樱桃般的嘴，皮肤雪白雪白的，像牛奶一般。
整个人就像个精致的洋娃娃。
她不仅长得美丽，还有一颗善良的心。
还记得有那么一次，我因为上学时匆忙忘带了文具盒，等到了学校过了好长时才发现。
马上要上课了，回家取的话时间肯定不够。
正当我焦急万分的走来走去，小红看见了，问道：
“你怎么了，看起来这么着急？
”“我忘记带文具盒了！
”“我借你用吧！
我的笔带得多。
等一下，我把它们都拿出来放到桌子上，咱们两个一块儿用！
”我好高兴，跳了起来，大叫着：
“太好了！
”上课时，如果我们同样用一种笔，那她总会让着我，让我先用，而且那些笔都放的离我很近，离她远，她总是怕我够不着，每次用完都特意的放在离我很近的地方，使我能够方便些。
她总是那么的爱帮助人，无论是谁，只要你需要帮助，她都会尽自己最大的努力去帮助你，这就是我的同桌小红，一个漂亮且心地善良的女生。
【解析】
本次习作为话题作文，可以先给文章拟定一个标题再进行写作。
认真审题可知，此次作文属于一篇写人文章，写作时应注意：
（1）选择自己熟悉或印象深刻的人进行描写，这样有助于我们把人物写生动。
（2）可以先描写人物的外貌，写外貌时要按照从整体到部分，从上到下的顺序来写。
（3）要抓住人物特点（如：
性格、爱好、品质等）进行描写，并且
升级会员 