A名词性从句.docx
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A名词性从句
从句
从句是相对于主句而言的，即它是从属于某一个主句，虽然具有一般句子的结构，但只能作整个句子的某一成分而不能单独作一个句子。
在英语中，按照从句所表达意思的内容，主要分为三大从句，即：
名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、
副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
主语从句用作主语，如：
Thattheearthisroundistrue.
宾语从句用作宾语。
如：
Doyouknowwherehelives?
表语从句用作表语，如：
Myopinionisthatyoushouldnotgoalone.
同位语从句用于解释说明前面的名词。
如：
Thefactthattheearthisroundistrue.（that从句用于解释说明thefact）
定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。
如：
ThestudentwhoansweredthequestionwasJohn.回答问题的学生是John.
状语从句相当于一个副词，如：
Whenitrains,Iusuallygotoschoolbybus.天下雨时，我通常坐公共汽车上学。
（时间状语）
Ifhecomestomorrow,youwillseehim.如果他明天来，你就可以看见他。
（if引导的条件状语从句，其结构为：
if+状语从句，＋主句）。
要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。
从句的特征：
1.从句句首一般有关系词（引导词连接词、关联词）。
A类：
that
B类：
if,whether
C类：
what,when,where,who,why,whose,which
how,whom
D类：
since,as,while,before,after,till,until
once,whenever,wherever,because,unless
though,although,
E类：
assoonas,aslongas,solongas,
incase,sothat,inorderthat,
so...that,such...that,asif,
eachtime,nexttime,
thefirsttime,thelasttime
bythetime,fromthetime.
2.具有一般句子的结构，并且句子的语序永远是陈述语序。
特别是当连词为特殊疑问词时，此时，必须明了的是，从句并非特殊疑问句。
因而，从句不得用问句形式，而必须用陈述语序。
（1）Iaskedhimwhathewasdoingthere.
（2）TheywantedtoknowwhereIhadbeen.
（3）Theteacherwonderedwhyhewaslateforclass.
（4）Hetolduswhomthehousebelongedto.
（5）Ifeltsurprisedhowhemadeit.
3.从句的时态要与主句相呼应。
A:
主句是现在时，从句任意
Iknow（that）hestudiesEnglisheveryday.（从句用一般现在时）
Iknow（that）hestudiedEnglishlastterm.（从句用一般过去时）
Iknow（that）hewillstudyEnglishnextyear.（从句用一般将来时）
Iknow（that）hehasstudiedEnglishsince1998.（从句用现在完成时）
（1）HealwayshelpsmewithmyEnglishwhenhehastime.
（2）Shealwayssaysthatshehadatoughlifeinthepast.
（3）Nobodyknowswhathewilldointhefuture.
（4）TheboysaretalkingaboutthefootballgamewhichwasshownonTVyesterday.
（5）Thestudentsaretalkingwhiletheteacherisspeakingintheclass.
B:
当主句动词是过去时态（could,would除外），从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。
TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica．
Theteachertoldusthatthesunsetsinthewest.
（1）Hetoldmeonthephonethathewasdrivingonthehighway.
（2）Theywantedtoknowwhethertheyhadpassedtheexam.
（3）Studentswerediscussingwhattheywoulddointhefuture.
（4）Iwonderedwheretheboycamefrom.
（5）Wewerecleaningtheroomwhilehewasplayingthevideogame.
C.主句是一般将来时，从句用一般现在时（主将从现）
英语的主从复合句中，主句为现在将来时，从句则必须是一般现在时，此时的从句多作为一种先决条件，表明无论是现在还是将来，只要条件满足，则主句的动作就将发生。
（1）Wewillhaveameetingassoonashecomesback.
（2）Wewillhaveanoutingifitdoesn'traintomorrow.
（3）TheyaregoingtohaveafootballgamewithClass3whentheyarefree.
（4）Nobodywillhelphimifhekeepscheating.
（5）Shewillbuysomeclothesaslongasshehasmoney.
1.主语从句
A:
WhatweneedisyourpassionforlearningEnglish.
B:
Whyhewaslatestillremianedaquestion.
C:
Whetherweshouldrebuildourhometownintheoriginalplaceisbeingdiscussed.
2.宾语从句
A:
Theysaidthattheyhadfinishedtheirworkontime.
B:
ItoldthemIwouldbebackinanhour.
C:
Theteacherwonderedwherethestudentshadgone.
3.表语从句
A:
Heiswhathewasbefore.
B:
Sheappearedthatshehadnothingtodowithit.
C:
Theirideasoundedthattheyhadnowayout.
4.状语从句
A:
TheywerewatchingTVwhenIcamein.（时间）
B:
Heknowswherewecanfindahotel.（地点）
C:
Sincewehavenotenoughmoney,wewillhavetogiveupthisplan.（原因）
D:
Shewoulddoitagainifshefoundamistakeinherhomework.（条件）
E:
Theoldmangetsupsoearlythathecanhaveenoughtimetoexercise.（目的）
F:
Theboxissoheavythatnobodycanmoveit.（结果）
G:
Oneshouldbepunishedifhebreaksthelaw,nomatterwhoheis.（让步）
H:
Hewalksasifheisdrunk.（方式）
I:
Youdon'tstudysohardasTomdoes.（比较）
主从复合句中从句的主语省略情况多出现在宾语从句中，条件是：
1）连词为特殊疑问词或if,whether
2）从句含有情态动词或将来时
3）从句的主语与主句的主语或宾语相同,可分为下列两种情况：
a.当主句的主语与从句的主语相同时，从句的主语可省略，用动词不定式替代：
Wedidn'tknowwhereweshouldgo.
→Wedidn'tknowwheretogo.
HeaskedhowhewouldlearnEnglishwell.
→HeaskedhowtolearnEnglishwell.
b.主句的宾语和从句的主语相同时，从句的主语可用动词不定式替代：
HeaskedmewhereIwouldgo.
→Heaskedmewheretogo.
Theytoldhimhowhecouldmakeherhappy.
→Theytoldhimhowtomakeherhappy.
其它情况:
Isawaboywhowasplayingfootballinthestreetyesterday.
→Isawaboyplayingfootballinthestreetyesterday.
1、名词词从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）
2、定语从句（形容词从句）
3、状语从句（副词性从句，包括时间，地点，结果，目的，原因等）
名词性从句
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（NounClauses）。
名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一、引导名词性从句的引导（连接）词分类
引导名词性从句的连接词可分为三类：
一般连接词（4/5个）：
that（宾语从句或表语从句中that有时可以省略）
whether，（if）（均表示“是否”表明从句内容的不确定性）
asif,asthough（均表示“好像”，“似乎”）
以上在从句中均不充当任何成分
连接代词（9个）：
what,whatever,who,whoever,whom,whomever,whose,which,whichever
连接副词（7个）：
when,where,how,why,whenever,wherever,however
主语从句：
名词从句用作主语的从句叫主语从句。
从句连接词20个，没有if.
that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。
注：
whom、who指人，what指物，whatever，whoever表示泛指意义。
Whathewantstotellusisnotclear.
Whowillwinthematchisstillunknown.
Itisknowntoushowhebecameawriter.
WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.
大部分引导连接词引导的主语从句有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。
主语从句后的谓语动词一般用单数形式。
Whowillgoisnotimportant.
Itisnotimportantwhowillgo.
Whichteamwillwinthematchisstillunknown.
Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.
常用句型如下：
a.It+be+形容词+that-从句
Itisnecessarythat… 有必要……
Itisimportantthat… 重要的是……
Itisobviousthat… 很明显……
b.It+be+-ed分词+that-从句
Itisbelievedthat… 人们相信……
Itisknowntoallthat… 众所周知……
Ithasbeendecidedthat… 已决定……
c.It+be+名词+that-从句
Itiscommonknowledgethat… ……是常识
Itisasurprisethat… 令人惊奇的是……
Itisafactthat… 事实是……
d.It+不及物动词+that-从句
Itappearsthat… 似乎……
Ithappensthat… 碰巧……
Itoccurredtomethat… 我突然想起……
众所周知
1）Itisknowntousthat
2）Asisknowntous,
3）whatisknowntousisthat
Itisnecessary（important,natural,strange,etc.）that…
Itissuggested（requested,proposed,desired,etc.）that…
注意后两种，在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，从句谓语动词要用虚拟语气“（should）+do”，
宾语从句
名词从句用作宾语的从句叫宾语从句。
从句连接词21个
1.由连接词that引导的宾语从句
由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如果从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。
例如：
HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.
Wemustneverthink（that）wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.
注意：
在demand、order、suggest、decide、insist,desire,request,command,doubt等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+动词原形”。
例如：
Iinsistthatshe（should）doherworkalone.
我坚持要她自己工作。
Thecommanderorderedthattroops（should）setoffatonce.司令员命令部队马上出发。
2.用who，whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。
Iwanttoknowwhathehastoldyou.
我想知道他告诉了你什么。
Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.
她总是在想怎样能把工作做好。
Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.凡需要帮助的人，她都会给予热情的支持。
think,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。
即将从句中的否定形式移到主句中。
Wedon’tthinkyouarehere.我们认为你不在这。
Idon’tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做。
表语从句
在复合句中，位于系动词之后作表语的从句叫表语从句。
表语从句的连接词21个
其基本结构为：
主语+系动词+that从句。
Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。
That’sjustwhatIwant.这正是我想要的。
Thisiswhereourproblemlies.这就是我们的问题所在。
Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.
Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。
需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。
例如：
Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning.
同位语从句
同位语从句说明其前面的名词的具体内容。
同位语从句通常由that引导，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。
可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。
Thenewsthatwewonthegameisexciting.
Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.
ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.
不可省略的连词：
1.介词后的引导词
2.引导主语从句和同位语从句的引导词不可省略。
Thatshewaschosenmadeusveryhappy.
Weheardthenewsthatourteamhadwon.
whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if：
1.引导主语从句或在句首时：
eg:
whetherhecancometothepartyontimedependsonthetraffic.
Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.
2.引导表语从句
eg:
Thequestioniswhetherwecangetintouchwithher
3.whether从句作介词宾语
eg:
IamthinkingaboutwhetherIshouldquitmypresentjob
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.
4.从句后有“ornot”时
wedidn'tknowwhetherornotshewasready.（此时只能用whether）
Iwonderwhether/ifthenewsistrueornot.（此时则二者都可以用）
5.后接动词不定式时。
Canyoutellmewhethertogoortostay?
6.用if会引起歧义时，只用whether。
Couldyoutellmeifyouknowtheanswer?
这句话有两种意思：
“你能告诉我是否知道答案吗？
”或“如果你知道答案，请告诉我，好吗？
”。
如用whether可避免歧义.
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