东莞普通高中招收特长生资格认定申请表.docx

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东莞普通高中招收特长生资格认定申请表

东莞市普通高中招收特长生资格认定申请表

学校

申请招生类别

申请招生项目

联系人

联系电话

情况简述

学校承诺

校长签名：

学校（盖章）

年月日

市教育局审核意见

（盖章）

年月日

东莞市普通高中招收体育特长生

资格认定标准及评分细则

一、基本条件（20分）

（一）组织领导（2分）

1．学校领导重视体育特长生招生项目工作，列入学校议事日程。

成立以校长或副校长直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。

（1分）

2．学校制定的体育特长生招生项目发展规划、工作计划应具有科学性、创新性、可行性，并列入学校教育发展规划。

（1分，该项指标为必达指标。

）

（二）师资队伍建设（6分）

1．按《广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准》（试行）配齐体育教师。

（2分，该项指标为必达指标。

）

2．有开展与特长生招生项目相配套的专职教师或体育教练员队伍。

（2分，该项指标为必达指标。

）

3．近三年体育教师参加专项业务培训至少1次以上。

（1分，该项指标为必达指标。

）

4．教师或教练员学历达到本科以上，或有中级（含中级）以上职称。

（1分）

（三）场地器材设施（3分）

1．学校体育器材必须符合《广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准》（试行）。

（1分，该项指标为必达指标。

）

2．根据体育特长生招生项目配有能够满足教学、专项训练和正式比赛要求的场地器材设施。

（1分，该项指标为必达指标。

）

3．场地设施定期定人保养、维修，确保场地使用安全。

（1分，该项指标为必达指标。

）

（四）经费保障（5分）

1．学校必须保证体育特长生招生项目训练、竞赛和学习交流等活动正常开支经费。

（3分）

2．保证体育特长生招生项目指导教师或教练的补贴经费。

（1分）

3制定经费管理办法和补贴标准,做到专款专用。

（1分）

（五）建立特长生培养机制（4分）

1.建立科学、规范、高效、可行、系统的特长生培养机制。

（1分）

2.为特长生的提供成才路径。

（1分）

3.学校须保证特长生专业训练与文化课学习两不误，凡学生参加展演、竞赛等原因影响文化课时，由学校统筹安排好学生补课。

（1分）

4.学校探索并针对特长生培养开设特色课程和专业训练课程。

（1分）

二、工作情况（40分）

（一）普及性体育活动（9分）

1．强化体育课和课外体育锻炼，按照国家课程计划规定开足体育课时，不断提高教学质量。

保证学生每天1小时校园体育活动。

（4分，该项指标为必达指标。

）

2．学校必须组织实施《国家学生体质健康标准》，并按国家要求按时完成数据上报工作，学生合格率达到95%以上。

（2分）

3．坚持从实际出发，因地制宜、形式多样地开展体育特长生招生项目的活动，并坚持群众性、广泛性、趣味性。

有计划地把体育特长生招生项目活动纳入体育课和课外锻炼。

（2分）

4．学校学生参加体育特长生招生项目活动的人数占学校学生总数的30%以上。

（1分）

（二）课余训练（14分）

1．遵循人体发育规律和生理、心理特点，进行科学系统地训练。

（1分）

2.特长生有训练工作计划和总结。

（2分，该项指标为必达指标。

）

3．保证特长生每周训练5次以上，每次训练不少于90分钟。

（5分，该项指标为必达指标。

）

4.必须建立体育特长生招生项目各梯次运动队。

（5分，该项指标为必达指标。

）

5．充分利用双休日、寒暑假组织集中训练。

（1分）

（三）竞赛（8分）

1．有计划地开展体育特长生招生项目竞赛活动。

（1分）

2．班级、年级、校际之间比赛形成制度。

（1分，该项指标为必达指标。

）

3．校级代表队每年参加市级以上教育、体育行政部门组织的体育竞赛活动。

（5分，该项指标为必达指标。

）

4.校级代表队每年参加市级教育、体育行政部门组织的体育竞赛活动。

（2分，该项指标为必达指标。

）（该项目删除）

5.参加各类比赛有详细的比赛方案、计划、总结。

（1分）

（四）特长生的管理（5分）

1．认真抓好学生运动员思想品德和文化学习工作。

（1分）

2.在认定特长生资格时应与特长生及家长签订《东莞市普通高中学校体育特长生入学协议书》相关协议，让特长生了解自己应履行的义务，同时必须明确特长生在高考时必须报名参加与特长关联高校自主招生及特长方向的考试。

（2分，该项指标为必达指标。

）

3．建立特长生成长档案库。

（1分）

4．对特长生的身体机能和运动技术水平等情况进行跟踪调查并储存，有系统评价体系（或标准）。

（1分）

（五）数据统计：

按要求及时上报《东莞市普通高中学校体育特长生培养情况学年度报表》和《东莞市普通高中学校体育特长生升入大学情况统计表》。

（1分）

（六）激励措施：

学校把体育教师组织训练和带队参赛折算成工作量。

（3分，该项指标为必达指标。

）

三、工作成效（40分）

（一）培养与输送（15分）

学校必须注重对特长生发展的培养，积极组织特长生报考高校高水平运动队、体育院校单招和普通高考体育招生考试；近三年输送到高层次高校，满分15分。

1.被符合高水平运动队招生的高校录取，每1名计3分。

2.被体育类重点院校（一本）录取，每1名计2分。

3.被体育院校单招（二本）录取，每1名计1分。

（二）运动成绩（20分）

1.近三年，体育特长生招生项目学校代表队在省市教育、体育部门举办的比赛中获得优异成绩；单项冠军以三年内获奖人次累计；团体总分、集体项目每年只计最好成绩的一次；满分20分。

（1）获省级以上体育比赛团体总分、集体项目排名前三的计6分、第四至八名计2分。

（2）获省级以上体育比赛单项冠军，每人次计2分。

（3）获市级体育比赛团体总分、集体项目第一名计3分；第二、三名计2分，第四至第八名1分。

（4）获市级体育比赛单项冠军，每人次计1分。

（三）等级运动员培养（5分）

近三年，培养等级运动员；满分5分

（1）一级运动员每人计3分，以人数累计。

（2）二级运动员每人计1分，以人数累计。

东莞市普通高中招收体育特长生资格评分表

学校（盖章）：

申请招生项目名称：

联系人：

联系电话：

一级

指标

二级

指标

三级指标

分值

自评

得分

核评得分

备注

一

基本

条件

20分

（一）

组织领导

2分

学校领导重视体育特长生招生项目工作，列入学校议事日程。

成立以校长或副校长直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度

1分

审核文件

▲学校的教育发展规划中应有体育特长生招生项目发展规划和工作计划

1分

（二）

师资队伍

建设

6分

▲按《广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准》（试行）配齐体育教师

2分

审核学校体育教师花名册

▲有开展与特长生招生项目相配套的专职教师或体育教练员队伍。

2分

▲近三年体育教师参加专项业务培训至少1次以上。

1分

教师或教练员学历达到本科以上，或有中级（含中级）以上职称。

1分

审核体育教师的证书

（三）

场地器材

设施

3分

▲学校体育器材必须符合《广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准》（试行）

1分

实地查看和查阅规章制度

▲根据体育特长生招生项目配有能够满足教学、专项训练和正式比赛要求的场地器材设施。

1分

▲场地设施定期定人保养维修，确保场地使用安全

1分

学校必须保证体育特长生招生项目训练、竞赛和学习交流等活动正常开支经费。

3分

保证体育特长生招生项目指导教师或教练的补贴经费。

1分

制定经费管理办法和补贴标准,做到专款专用。

1分

（五）

建立特长

生培养机

制

4分

建立科学、规范、高效、可行、系统的特长生培养机制。

1分

审核文件

▲为特长生的提供成才路径。

1分

高考录取资料

学校须保证特长生专业训练与文化课学习两不误，凡学生参加展演、竞赛等原因影响文化课时，由学校统筹安排好学生补课。

1分

审核课表、补课安排、考勤记录、成绩登记册等资料

学校探索并针对特长生培养开设特色课程和专业训练课程。

1分

二

工作

情况

40分

（一）

普及性体

育活动

9分

▲强化体育课和课外体育锻炼，按照国家课程计划规定开足体育课时，不断提高教学质量。

保证学生每天1小时校园体育活动。

4分

审核文件、统计数据说明、活动记录

学校必须组织实施《国家学生体质健康标准》，并按国家要求按时完成数据上报工作，学生合格率达到95%以上。

2分

坚持从实际出发，因地制宜开展形式多样的体育特长生招生项目活动，并坚持群众性、广泛性、趣味性。

有计划地把体育特长生招生项目活动纳入体育课和课外锻炼中。

2分

学校学生参加体育特长生招生项目活动的人数占学校学生总数的30%以上。

1分

（二）

课余训练

14分

遵循人体发育规律和生理、心理特点，进行科学系统地训练。

1分

审核学校代表队花名册资料、咨询队员、训练计划、老师的备课笔记、统计说明

▲有特长生训练工作计划和总结。

2分

▲必须建立体育特长生招生项目各梯次运动队。

5分

▲保证每周训练5次以上，每次训练不少于90分钟

5分

充分利用双休日、寒暑假组织集中训练

1分

（三）

竞赛

8分

有计划地开展体育特长生招生项目竞赛活动。

1分

查阅文件、秩序册和统计说明

▲班级、年级、校际之间比赛形成制度。

1分

▲校级代表队每年参加市级以上教育、体育行政部门组织的体育竞赛活动。

5分

参加各类比赛有详细的比赛方案、计划、总结。

1分

（四）

特长生的管理

5分

认真抓好学生运动员思想品德和文化学习工作。

1分

审核记录材料

▲在认定特长生资格时应与特长生及家长签订《东莞市普通高中学校体育特长生入学协议书》相关协议，让特长生了解自己应履行的义务，同时必须明确特长生在高考时必须报名参加与特长关联高校自主招生及特长方向的考试。

2分

审核档案资料

建立特长生成长档案库。

1分

审核资料或计算机调档

对特长生的身体机能和运动技术水平等情况进行跟踪调查并储存，有系统评价体系（或标准）。

1分

（五）

数据统计

1分

按要求及时上报《东莞市普通高中学校体育特长生培养情况学年度报表》和《东莞市普通高中学校体育特长生升入大学情况统计表》。

1分

审核资料

（六）

激励措施

3分

▲学校把体育教师组织训练和带队参赛折算成工作量。

3分

审核学校文件

三

工作

成效

42分

（一）

培养与

输送

15分

学校必须注重对特长生发展的培养，积极组织特长生报考高校高水平运动队、体育院校单招和普通高考体育招生考试；近三年输送到最高层次高校，满分15分。

实地抽查

被符合高水平运动队招生的高校录取，每1名计3分。

3分/人

审核相关文件、证明和录取通知书等

被体育类重点院校（一本）录取，每1名计2分。

2分/人

被体育院校单招（二本）录取，每1名计1分。

1分/人

（二）

运动成绩

20分

近三年，体育特长生招生项目学校代表队在省市教育、体育部门举办的比赛中获得优异成绩；单项冠军以三年内获奖人次累计；团体总分、集体项目每年只计最好成绩的一次。

（15分）

审核比赛秩序册、成绩册和运动成绩统计表

获省级以上体育比赛团体总分、集体项目排名前三的计6分、第四至八名计2分。

获省级以上体育比赛单项冠军，每人次计2分。

2分/人

获市级体育比赛团体总分、集体项目第一名计3分；第二、三名计2分，第四至第八名1分。

获市级体育比赛单项冠军，每人次计1分。

1分/人

（三）

等级运动员培养

5分

近三年培养等级运动员,满分5分

审核证书

和统计表

一级运动员每人计3分，以人数累计。

2分/人

二级运动员每人计1分，以人数累计。

1分/人

得分

合计

注：

▲为必达指标；佐证材料请按评分表归类整理，编辑成册。

东莞市普通高中招收美术特长生资格

认定标准及评分细则

一、基本条件（25分）

（一）组织领导（4分）

1．学校领导重视美术特长生招生项目工作，列入学校议事日程。

成立以校长或副校长直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。

（2分）

2．学校制定的美术特长生招生项目发展规划、工作计划应具有科学性、创新性、可行性，并列入学校教育发展规划。

（2分，该项指标为必达指标。

）

（二）师资队伍建设（6分）

1．按《广东省中小学校艺术教育工作条件基本标准（试行）》配齐美术教师。

（2分，该项指标为必达指标。

）

2．有开展与特长生招生项目相配套的专职美术教师。

（1分，该项指标为必达指标。

）

3．近三年美术教师参加专项业务培训至少1次以上。

（1分，该项指标为必达指标。

）

4.获得东莞市“美术先进科组”、“美术品牌学科”或参加东莞市美术教学特色项目展示。

（1分）

5.教师获得美术学科市级教学能手、美术学科市级学科带头人、美术学科市级名师等称号。

（1分）

（三）场地器材设施（4分）

1．学校美术器材必须符合《广东省中小学校艺术教育工作条件基本标准（试行）》。

（1分，该项指标为必达指标。

）

2．根据美术特长生招生项目配有能够满足教学、专项训练和展示的场地和设施。

（2分，该项指标为必达指标。

）

3．场地设施定期定人管理、保养、维修，确保场地使用安全。

（1分，该项指标为必达指标。

）

（四）经费保障（5分）

1．学校必须保证美术特长生招生项目训练、展示和学习交流等活动正常开支经费。

（3分）

2.保证美术特长生招生项目指导教师的补贴经费。

（1分）

3.制定经费管理办法和补贴标准,做到专款专用。

（1分）

（五）建立特长生培养机制（6分）

1.建立科学、规范、高效、可行、系统的特长生培养机制。

（1分）

2.有特长生高中三年培养计划。

（2分）

3.结合实际情况，充分为特长生的学习和发展提供帮助和指引。

（1分）

4.学校须保证特长生专业训练与文化课学习两不误，凡学生参加展演、竞赛等原因影响文化课时，由学校统筹安排好学生补课。

（1分）

5.学校探索并针对特长生培养开设特色课程和专业训练课程。

（1分）

二、工作情况（35分）

（一）普及性美术教育活动（7分）

1．强化美术课程和课外美术类社团建设，按照国家课程计划规定开足美术课时，不断提高教学质量。

（5分，该项指标为必达指标。

）

2．坚持从实际出发，因地制宜开展形式多样的美术特长生招生项目活动，并坚持群众性、广泛性、趣味性。

有计划地把美术特长生招生项目活动纳入美术课程与校园艺术实践活动中。

（2分）

（二）课余训练（12分）

1．针对美术类特长生特点，进行科学系统地训练。

（2分）

2.每学期有特长生训练工作计划和总结。

（3分，该项指标为必达指标。

）

3．保证特长生每周训练3次以上，每次训练不少于90分钟。

（3分，该项指标为必达指标。

）

4.必须建立美术特长生招生项目各梯次艺术团队建设。

（4分，该项指标为必达指标。

）

（三）竞赛（8分）

1.有计划地开展学校美术展示活动，丰富校园文化。

（1分）

2.开展班级、年级、学校和校际美术比赛活动，并形成制度。

（1分，该项指标为必达指标。

）

3.积极选送学生书画作品参加市级以上教育行政部门组织的美术展示竞赛活动。

（5分，该项指标为必达指标。

）

4.参加各类展示和比赛活动有详细的方案、计划和总结。

（1分）

（四）特长生的管理（4分）

1．认真抓好美术特长生的思想品德和文化学习工作。

（1分）

2.在认定特长生资格时应与特长生及家长签订《东莞市普通高中学校特长生入学协议书》相关协议，让特长生了解自己应履行的义务，同时必须明确特长生在高考时必须报名参加与特长关联高校自主招生及特长方向的考试。

（2分，该项指标为必达指标。

）

3．建立特长生成长档案库。

（1分）

（五）数据统计：

按要求及时上报《东莞市普通高中学校美术特长生培养情况学年度报表》和《东莞市普通高中学校音乐特长生升入大学情况统计表》。

（1分）

（六）激励措施：

学校把美术教师课余组织学生训练和带队参赛折算成工作量；对教师做出突出成绩进行奖励。

（3分，该项指标为必达指标。

）

三、工作成效（40分）

（一）培养与输送（20分）

学校必须注重对特长生发展的培养，积极组织特长生报考高校美术特长生、美术院校单招和普通高考美术招生考试；近三年输送到高层次高校，满分20分。

1.被教育部批准的高校高水平艺术团招收为美术特长生的，每1人计6分。

2.被美术类重点院校（一本）录取，每1人计2分。

（二）竞赛成绩（20分）

近三年，美术特长生招生项目学校学生在省市教育部门举办的比赛中获得优异成绩，获奖人次累计计算，满分20分。

1.获省级以上美术类比赛一等奖的每人次计2分，二等奖每人次计1分；

2.获市级美术类比赛单项一等奖，每人次计1分。

东莞市普通高中招收美术特长生资格评分表

学校（盖章）：

联系人：

联系电话：

一级

指标

二级

指标

三级指标

分值

自评扣分

核评扣分

备注

一

基

本

条

件

25分

（一）

组织领导

4分

学校领导重视美术特长生招生项目工作，列入学校议事日程。

成立以校长或副校长直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。

2分

审核文件

▲学校制定的美术特长生招生项目发展规划、工作计划应具有科学性、创新性、可行性，并列入学校教育发展规划。

2分

（二）

师资队伍

建设

6分

▲按《广东省中小学校艺术教育工作条件基本标准》（试行）配齐美术教师

2分

审核学校体育教师花名册

▲有开展与特长生招生项目相配套的专职教师。

1分

▲近三年美术教师参加专项业务培训至少1次以上。

1分

获得东莞市“美术先进科组”、“美术品牌学科”或参加东莞市美术教学特色项目展示。

（1分）

1分

审核体育教师的证书

教师获得美术学科市级教学能手、美术学科市级学科带头人、美术学科市级名师等称号。

（1分）

1分

（三）

场地器材

设施

4分

▲学校美术器材必须符合《广东省中小学校艺术教育工作条件基本标准》（试行）

1分

实地查看和查阅规章制度

▲根据美术特长生招生项目配有能够满足教学、专项训练和展示的场地和设施

2分

▲场地设施定期定人保养维修，确保场地使用安全

1分

（四）

经费保障

5分

学校必须保证美术特长生招生项目训练、展示和学习交流等活动正常开支经费。

3分

审核学校的财务资料

保证美术特长生招生项目指导教师的补贴经费。

1分

制定经费管理办法和补贴标准,做到专款专用。

1分

（五）

建立特长

生培养机

制

6分

▲建立科学、规范、高效、可行、系统的特长生培养机制。

1分

审核文件

▲有特长生高中三年的培养计划。

2分

高考录取资料

结合实际情况，充分为特长生的学习和发展提供帮助和指引。

1分

计划资料

学校须保证特长生专业训练与文化课学习两不误，凡学生参加展演、竞赛等原因影响文化课时，由学校统筹安排好学生补课。

1分

审核课表、补课安排、考勤记录、成绩登记册等资料

学校探索并针对特长生培养开设特色课程和专业训练课程。

1分

二

工

作

情

况

35分

（一）

普及性美术活动

7分

▲强化美术课程和课外美术类社团建设，按照国家课程计划规定开足美术课时，不断提高教学质量。

（5分，该项指标为必达指标。

）

5分

审核文件、统计数据说明、活动记录

坚持从实际出发，因地制宜开展形式多样的美术特长生招生项目活动，并坚持群众性、广泛性、趣味性。

有计划地把美术特长生招生项目活动纳入美术课程与校园艺术实践活动中。

3分

（二）

课余训练

12分

针对美术类特长生的特点，进行科学系统地训练。

2分

审核学校代表队花名册资料、咨询队员、训练计划、老师的备课笔记、统计说明

▲每学期有特长生训练工作计划和总结。

3分

▲保证特长生训练每周3次以上，每次不少于90分钟。

3分

▲必须建立美术特长生招生项目各梯次艺术团队建设。

4分

（三）

竞赛

8分

有计划地开展学校美术展示活动，丰富校园文化。

1分

查阅文件、秩序册和统计说明

▲开展班级、年级、学校和校际美术比赛活动，并形成制度。

1分

▲积极选送学生书画作品参加市级以上教育行政部门组织的美术展示竞赛活动。

5分

.参加各类展示和比赛活动有详细的方案、计划和总结。

1分

（四）

特长生的管理

4分

认真抓好学生思想品德和文化学习工作。

1分

审核记录材料

▲在认定特长生资格时应与特长生及家长签订《东莞市普通高中学校特长生入学协议书》相关协议，让特长生了解自己应履行的义务，同时必须明确特长生在高考时必须报名参加与特长关联高校自主招生及特长方向的考试。

2分

审核档案资料

建立特长生成长档案库。

1分

审核资料或计算机调档

（五）

数据统计

1分

▲按要求及时上报《东莞市普通高中学校体育特长生培养情况学年度报表》和《东莞市普通高中学校体育特长生升入大学情况统计表》。

1分

审核资料

（六）

激励措施

3分

▲学校把美术教师课余组织学生训练和带队参赛折算成工作量；对教师做出突出成绩进行奖励

3分

审核学校文件

三、

工作成效40分

（一）

培养与输送

1.被教育部批准的高校高水平艺术团招收为美术特长生的，每1人计6分。

2.被美术类重点院校（一本）录取，每1人计2分。

20分

根据近三年报考统计情况

（二）竞赛成绩

1.获省级以上美术类比赛一等奖的计2分，二等奖计1分；

2.获市级美术类比赛单项一等奖，每人次计1分。

20分

查阅获奖证书

合计

注：

▲为必达指标；佐证材料请按评分表归类整理，编辑成册。

东莞市普通高中招收音乐特长生资格

认定标准及评分细则

一、基本条件（25分）

（一）组织领导（4分）

1．学校领导重视音乐特长生招生项目工作，列入学校议事日程。

成立以校长或副校长直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。

（2分）

2．学校制定的音乐特长生招生项目发展规划、工作计划应具有科学性、创新性、可行性，并列入学校教育发展规划。

（2分，该项指标为必达指标。

）

（二）师资队伍建设（6分）

1．按《广东省中小学校艺术教育工作条件基本标准（试行）》配齐音乐教师。

（2分，该项指标为必达指标。

）

2．有开展与特长生招生项目相配套的专职音乐教师。

（1分，该项指标为必达指标。

）

3．近三年音乐教师参加专项业务培训至少1次以上。

（1分，该项指标为必达指标。

）

4.获得东莞市“音乐先进科组”或者“音乐品牌学科”。

（1分）

5.教师获得音乐学科市级教学能手、音乐学科市级学科带头人、音乐学科市级名师等称号。

（1分）