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心理协会活动策划书模板
关于开展2017年
“释放心灵，成就梦想”
第二届525心理博览会活动
策
划
书
主办方：
心之桥心理协会
关于开展“释放心灵，成就梦想”
第二届525心理博览会活动的策划书
大学生心理健康是当前大学生的首要关注之一，来到5月25日，是每年的大学生心理健康日，爱自己才能更好的爱他人。
关注心理健康，共建和谐校园，提高大学生的心理健康水平，增强大学生心理保障意识，在全校掀起关注心理健康的热潮，做到健康涉外，健康你我！
我校心理协会将于2017年5月10日—5月30日举办“释放心灵，成就梦想”第二届525心理博览会活动。
一、活动主题
“释放心灵，成就梦想”第二届525心理博览会活动
二、活动时间
2016年5月10日—6月1日
三、活动对象
全日制在校学生
四、组织机构
主办单位：
广州涉外经济职业技术学院心之桥心理协会
组长：
卢邦瑾
组员：
心理协会全体成员
五、邀请领导
团委书记苏醒、团委副书记刘俊、学生处处长邓小彬、心理指导中心卢邦瑾老师、孙小芳老师、心理老师黄志雄老师、、刘雪老师。
6、活?
目的
通?
?
展“?
放心?
，成就?
想”525心理博?
?
活?
，借此活?
?
全校?
生?
注自己的心理健康，宣?
心理健康知?
、有效地促?
我校?
生?
自我的心理健康的?
注，提高大?
生的心理健康水平，增?
大?
生心理保障意?
，真正做到更?
?
自己！
七、活?
地?
和?
?
1.宣?
?
?
和地?
：
2017年5月22日（星期一）—5月23日（星期二）16：
00—18:
00，地?
：
南?
和44?
；
2.活?
?
?
和地?
：
2017年5月24日（星期三）—5月25日（星期四）10:
30—13:
00，地?
：
44?
前涉外大道，南?
附近；
3.活?
?
束?
?
：
2017年5月25日（星期五）18:
00；
八、活?
流程
（一）活?
前期
1.海?
宣?
：
2017年5月16日（星期二）19:
00—21:
00，在?
校主教、第一?
堂附近、第二?
堂、北?
?
一?
?
堂海?
?
粘?
相?
海?
；
2.校?
宣?
：
2017年5月22日（星期一）—5月23日（星期二）11:
00—18:
30，在?
校南?
、44?
前派?
宣?
?
宣?
；
3.媒体宣?
：
2017年5月23日（星期二）19:
00—20:
00于心之?
心理?
?
的公?
?
推送活?
；
4.?
幅宣?
：
制作?
幅?
?
，分?
在2017年5月22日（星期一）挂于一教?
口以及?
球?
上。
?
幅?
容?
附件。
（二）活?
中期
1.于2017年5月23日（星期二）?
查物?
?
?
；
2.于2017年5月24日（星期三）10:
00—18:
00在南?
?
?
?
行展?
；
3.于2017年5月25日（星期四）10:
00—18:
00在44?
前?
?
?
行展?
；
4.活?
展?
?
容
第一展?
：
?
出心目中的10?
自己
第二展?
：
?
?
珠
第三展?
：
塔?
牌
第四展?
：
心理小游?
你?
我猜
第五展?
：
蒙眼作?
第六展?
：
走迷?
看?
性
第七展?
：
心理漫?
展
活?
流程?
情?
附件4
（三）活?
后期
活?
?
束后于2017年5月25日（星期四）晚上在公?
?
推送活?
?
束新?
稿。
活?
?
束后于2017年6月1日（星期四）在晚上?
行工作?
?
大?
九、活?
要求
（一）活?
前三天?
?
海?
和?
挂?
幅?
本次活?
?
行宣?
。
（二）工作人?
在工作期?
和活?
?
天需佩戴工作?
，穿?
服，衣衫整洁，不得穿拖鞋。
（三）工作人?
要提前?
?
小?
去布置活?
?
?
，以安全?
第一，?
?
要体?
活?
的主?
。
?
于活?
的?
?
也要小心呵?
，防止?
?
?
坏。
（四）工作人?
要熟悉自己的工作?
域和活?
的?
?
，?
待?
?
人提出的疑?
要?
真回答，要有?
律，?
?
貌，?
持好?
?
秩序，防止?
?
出?
混?
。
（五）工作人?
要避免出?
?
繁使用手机、集群聊天等?
象，要?
守自己?
?
的?
位，?
真做好本分的事。
（六）工作人?
有事?
法出席本次的活?
，需要提前告知活?
?
?
人，在活?
?
?
如有特殊情?
要向本次活?
的?
?
人?
明,?
得批准后才准离?
。
（七）?
与活?
人?
要以安全?
主，不准?
?
危?
品入?
，要?
?
貌，听?
工作人?
安排；要有秩序的?
与活?
，不得有意破坏活?
?
?
秩序。
（八）活?
?
束后，工作人?
合影留?
，并清理好?
?
，不得留下任何垃圾，并完好?
?
的?
?
物?
。
十、活?
安全?
案
?
情?
附件5
附件1：
《物?
申?
表》
附件2：
《?
?
申?
?
》
附件3：
《?
篷申?
?
》
附件4：
《活?
流程》
附件5：
《活?
安全?
案》
?
州涉外?
?
?
?
技?
?
院?
生社?
?
合?
心理?
?
二?
一七年四月二十五日
?
?
?
?
部?
社?
主席?
?
?
指?
老?
?
委分管老?
?
委?
?
校?
?
附件1：
物?
申?
?
尊敬的?
校?
?
：
您好！
?
提高大?
生的心理健康水平，增?
大?
生心理保障意?
，真正做到更?
?
自己，我心理?
?
?
于2017年5月22日（星期一）至2017年5月25日（星期四）?
行“?
放心?
，成就?
想”第二?
心理博?
?
活?
，?
了更好的?
?
活?
，?
申?
?
?
、物?
XXX元整，具体（?
用、物?
?
量）如下：
序?
?
目
?
用
金?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
?
?
妥否,?
批示。
?
州涉外?
?
?
?
技?
?
院?
生社?
?
合?
心之?
心理?
?
二?
一七年四月二十五日
?
?
?
?
部?
社?
主席?
?
?
指?
老?
?
委分管老?
?
委?
?
校?
?
附件2：
?
?
申?
?
尊敬的?
院?
?
：
您好！
?
提高大?
生的心理健康水平，增?
大?
生心理保障意?
，真正做到更?
?
自己，我心理?
?
?
于2017年5月22日（星期一）至2017年5月25日（星期四）在44?
前涉外大道，南?
附近?
?
。
妥否,?
批示。
?
州涉外?
?
?
?
技?
?
院?
生社?
?
合?
心之?
心理?
?
二?
一七年四月二十五日
?
?
?
?
部?
社?
主席?
?
?
指?
老?
?
委分管老?
?
委?
?
校?
?
附件3：
?
篷申?
?
尊敬的?
校?
?
：
您好！
?
提高大?
生的心理健康水平，增?
大?
生心理保障意?
，真正做到更?
?
自己，我心理?
?
?
于2017年5月24日（星期三）至2017年5月25日（星期四）?
行?
?
活?
，?
了使活?
?
利?
行，?
申?
?
篷7?
，活?
?
束后?
保持?
篷完好?
?
，并准?
?
?
。
妥否，?
批示。
?
州涉外?
?
?
?
技?
?
院?
生社?
?
合?
心之?
心理?
?
二?
一七年四月二十五日
?
?
?
?
部?
社?
主席?
?
?
指?
老?
?
委分管老?
?
委?
?
校?
?
附件4：
活?
流程
第一展篷：
?
出心目中的10?
自己
游?
?
?
：
?
用10?
?
如高大、漂亮、?
明、可?
、?
惰等形容?
?
描?
自我。
并一一解?
，?
什么要用?
?
?
?
描?
自己。
游?
意?
：
?
?
自己?
在是?
困?
的?
程，需要我?
?
常?
自己一句“我是?
”同?
，每?
人都是一?
矛盾的?
合体，他也?
在事?
上表?
的很?
立，但在生活中?
需要?
人的呵?
。
最?
?
的是，我?
能?
?
?
到自己的?
?
，并接?
?
?
、?
?
?
?
、同?
也能?
?
到自己的短?
，并不?
修正或善加利用。
第二展篷：
?
?
珠
游?
?
?
：
游?
者手拿一?
筷子向桶中?
?
珠。
在指定的?
?
?
（一分?
），?
起指定?
?
（五?
）...?
人必?
始?
面向前方，?
?
?
珠通?
障?
。
障?
?
三道，障?
可由?
?
人自己?
置。
游?
意?
：
在游?
中可以得知自己是否欠缺?
?
合作的能力、耐心。
游?
里可以?
?
耐心、与他人的配合。
明确?
?
合作的重要性。
第三展篷：
塔?
牌
塔罗牌可以?
?
?
情、人?
?
系、工作（?
?
）等不同需求?
做分析，?
?
和提供建?
。
尤其在不知?
采取何种行?
的?
候，它是一种非常好的提示路?
，具有一定的心理暗示功能。
第四展篷：
心理小游?
你?
我猜
你?
我猜游?
?
?
：
（1）我?
工作人出考?
拿四字成?
或者?
?
，?
?
者?
出其?
?
的意象，?
?
者在?
?
找?
不?
?
的小伙伴看，并使小伙伴猜出其?
?
。
（2）?
?
者必?
在我?
?
定的?
?
?
完成并是小伙伴正确回答出答案。
?
?
?
胜。
第五展篷：
蒙眼作?
游?
?
?
：
?
?
用眼罩?
眼睛蒙上，然后分?
?
和?
，每人一份。
要求蒙?
眼睛?
他?
的家或者其他指定?
西?
在?
上。
完成后，?
?
?
摘下眼罩欣?
自己的大作。
?
每?
人在戴上眼罩前?
他?
的名字?
在?
的另一面。
在他?
完成?
?
后，?
所有的?
片挂到?
上，?
?
?
?
中挑?
出他?
自己?
的那幅。
教?
用?
言描述某一?
?
西，?
?
?
蒙?
眼睛?
下他?
所听到的，然后比?
他?
所?
的?
并思考，?
何每?
人听到是同?
的描述，而?
出的?
西?
是不同的，在工作?
呢？
（教具：
眼罩，?
，?
）
第六展篷：
走迷?
看?
性
迷?
?
有死路，所有的道路均能到?
不同的?
?
。
?
起?
?
始?
入迷?
，?
遇到岔路口?
，按照自己的直?
?
?
向哪?
前?
。
各出口均有相?
?
的字母。
迷?
?
有死路，所有的道路均能到?
不同的?
?
。
?
起?
?
始?
入迷?
，?
遇到岔路口?
，按照自己的直?
?
?
向哪?
前?
。
各出口均有相?
?
的字母。
（注意了！
?
里的字母是按照右撇子的人?
?
的模式，如果你是左撇子，?
?
字母按照EDCBA的?
序排列，也就是?
五?
出口的字母?
序作一?
左右的?
面翻?
）
?
?
?
A的人：
你?
于比?
有?
性的一?
人，做事情富有冒?
精神，?
?
一成不?
的事物。
你有自己的世界?
，并且不容易受到?
人的左右，有些固?
。
自己?
定的事情可以不?
周?
人的反?
?
持做下去。
你喜?
?
人的?
可，有?
候身?
的人与你唱反?
，反而是你前?
和?
持己?
的?
力。
建?
在一些大事的把握上，如果?
?
身?
的人的意?
不可靠，可以?
教一下自己崇敬的?
?
或老?
，?
?
?
你的?
定有很?
?
的指?
作用。
适合的?
?
：
警察、教?
、作家。
?
?
?
B的人：
自信的你有?
候也?
?
豫不?
，你?
于比?
有?
性的一?
人。
你?
周?
世界的事物有比?
敏?
的洞察力，而且能?
辨?
是非。
你的心情起伏呈正弦波?
，有?
?
?
?
?
，?
好?
不?
，事事?
心，心情也很愉快；而有?
一旦倒霉起?
?
?
不?
行，百事不?
。
其?
?
里?
有?
多是主?
的因素，需要冷?
地思考，便可以解?
?
?
。
你的感情比?
丰富，感情上的?
利令?
你在其他事情上也信心百倍，而感情上一旦出?
了?
?
，?
?
你的情?
有很大的影?
。
建?
不?
心?
千万不要自己苦思冥想?
，非要找一?
自己的答案，而是?
?
找朋友聊聊天，与老同?
聚一聚，或者上街去?
一些自己想要的?
西，有?
答案?
在某一瞬?
浮出水面。
适合的?
?
：
漫?
家、?
?
、?
演、?
?
?
。
?
?
?
C的人：
直率的你往往有些不拘小?
，或者?
容易忽略一些?
?
，?
周?
事物的洞察并不是十分的敏?
和?
致，但?
?
把握大的方向，?
然在理想的路上?
有一些坎坷，但?
能?
沿?
正确的方向前?
。
周?
的朋友愿意和你在一起，尤其是熟?
的朋友，?
他?
遇到困?
?
?
找你聊天?
心，但是偶?
也?
与朋友?
生矛盾，不?
最?
?
?
?
消云散。
建?
多?
察一下周?
的世界，做事情要更加?
心，也?
?
有不?
的?
?
。
适合的?
?
：
?
?
、律?
、指?
。
?
?
?
D的人：
你?
生活的?
度很坦?
，并不喜?
大?
大浪，?
于?
中求?
的一?
人。
你并不喜?
?
畏的刺激。
在你?
?
模仿要比?
新容易得多，省事得多，所以?
常?
?
考?
人的?
西。
你比?
注重?
情，?
?
?
人是世界上?
一?
二的、最重要的?
西。
你?
生活的?
度比?
?
和，但常?
缺乏目?
，建?
?
常?
自己确定一些?
段性的目?
，你的感情和事?
都?
更加?
利。
适合的?
?
：
?
生、教?
、歌手、?
者、工人。
?
?
?
E的人：
你?
身?
?
人和朋友的依?
性比?
?
，如果?
有他?
，你的生活?
是?
法想象的。
你喜?
熟悉的事物，?
常?
?
一些事物?
生怀?
感，比如歌曲、?
影的片?
、食物的某种味道等等，?
些事物?
勾起你?
往日的回?
或者莫名的?
切感。
你不是很喜?
身?
的世界源源不?
地?
幻，你喜?
熟悉的?
西，熟悉的?
境，熟悉的街道。
往往你曾?
很喜?
的?
西你?
冠以?
典之名并?
以忘怀。
往往?
你在一?
陌生的城市中?
，?
有些莫名的?
?
。
建?
你?
?
?
立的去?
?
一番，如果?
件不允?
的?
，也可以到网上以另一?
自己的身份登?
，也?
?
有所收?
。
适合的?
?
：
演?
、司机、商人、基?
管理人?
。
第七展篷：
心理漫?
展?
我?
?
往?
?
加心理漫?
比?
的优秀作品，?
作?
我?
的展?
?
的一部分，利用心理漫?
描?
生?
的大?
生故事，反映我?
大?
生生活的?
心?
力、情感?
化、困?
挫折以及我?
大?
生的?
注和思考、；利用漫?
睿智幽默的形式，揭示和升?
生活中的喜?
成分，?
解和?
放不良情?
；利用漫?
的“?
引”和“?
燃”作用，引?
大?
生?
极向上地?
待生活，真?
友善地?
待自己和同?
，使同?
在不?
意?
收?
知?
，收?
感受，收?
成?
，做自己的心理?
生，在?
移默化中?
?
心理自我?
适，把握快?
人生。
附件5：
活?
安全?
案
1.秉承安全第一的原?
，成立?
急小?
，安全?
?
?
?
全面管控，?
?
?
理?
?
突?
情?
，如果出?
安全事故，安全?
?
第一?
?
判定事件等?
，判定?
重性及是否需要封?
?
地，第一?
?
做出?
策，并?
?
疏散人群。
2.副?
?
?
?
?
定?
?
群?
情?
，必要?
向群?
?
明情?
。
并有次序地引?
退?
，其他人?
全力配合疏散工作，?
于蓄意破坏次序者、有危?
者，采取一定?
制手段。
3.各?
?
?
?
人主要承?
?
自身?
?
范?
的各?
工作的准?
、?
督、?
查和防?
，若出?
?
?
，及?
反映，迅速解?
。
4.?
了防止?
?
?
坏，所有?
?
在使用?
程必?
小心?
慎，使用前需先?
查?
?
好坏；
5.各部?
活?
中要提起十二分精神，?
刻注意?
?
情?
，以防出?
意外；
6.倘若?
?
出?
人?
受?
、?
倒等意外情?
，立即通知校?
室，由工作人?
?
人?
送至空?
?
等待校?
。
工作人?
可?
?
一些?
品作?
?
急使用。
7.在活?
之前，我?
?
召?
?
?
大?
，并?
行一些?
急?
?
知?
的?
?
，并提醒活?
的?
候?
?
?
行的注意事?
。
8.如果出?
天气特殊?
?
，我?
?
?
好物?
，如下雨，天气炎?
等，我?
?
准?
好雨?
和保?
水分的供?
，防止出?
?
?
。
?
?
：
意?
：
副?
?
：
指?
老?
：
升级会员 