部编版语文三年级下册第三单元专项训练句型含答案.docx
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部编版语文三年级下册第三单元专项训练句型含答案
部编版三年级语文下册第三单元专项训练:
句型
1.按要求改写句子。
(1)早在几千年前,人们把文字写在竹片和木片上。
(改为“被”字句)
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(2)蔡伦把浆捞出来干,就成了一种既轻便又好用的纸。
(用加点的字造句)
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(3)造纸术的发明,是中国对世界文明最伟大的贡献。
(修改病句)
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(4)张择端画的《清明上河图》很传神。
(改为感叹)
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2.语言运用。
社区院内的水管整天眼泪汪汪滴个没完,请你帮忙写个提示语。
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3.完成句子
(1)造纸术是我国四大发明。
(修改病句)
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(2)画上的人形态各异:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。
(用下划线词语造句)
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(3)一幅 这 作品 名扬中外的 是(排序并加标点)
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(4)人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
(改“被”字句)
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4.按要求完成句子。
(1)《元日》通过对________的描写,形象地表现了________的景象,寄托了诗人________、________、________的抱负和________的情感。
(2)《九月九日忆山东兄弟》中诗人描写自己独处异乡,在________想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景,用诗句________高度概括了自己思乡怀亲的感情。
(3)请按时间顺序写出中国传统节日:
________。
(4)大王,我不用箭,________拉一下弓,这只大雁________能掉下来。
(填上合适的关联词)
(5)盛开的桃花,不正象征着美丽的春天吗?
(改为陈述句)
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(6)我看望外公。
(把句子写具体)
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(7)他们的教诲使我一生受用。
(改为反问句)
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5.按要求做句子。
(1)大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
(缩句)
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(2)既减轻了流水对桥身的冲击力,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
(下划线字造句)
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(3)上课时 他 很仔细 写得 听得 作业 很认真。
(连词成句并加标点)
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6.按要求完成句子。
(1)小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。
(改被字句)
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(2)即使再大的洪水也冲不垮赵州桥。
(用加下划线的字写句子)
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7.按要求写句子。
(1)这座桥坚固。
这座桥美观。
(用合适的关联词语合成一句话)
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(2)造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
(改为反问句)
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8.根据下面提供的语言环境,回答后面的问题。
几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨。
足球运动员说:
“最宝贵的东西是激动人心的进球。
”农民说:
“最宝贵的东西是粒粒金黄饱满的粮食。
”画家说:
“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。
”小孩和病人会怎么说呢?
小孩说:
________
病人说:
________
9.口语交际。
说话是一门艺术。
同一句话用不同的语气,不同的方式表达出来,意义是不一样的。
比如杨涛想去新华书店,可是不认识路,这时候看见一个老人家,他走向前去说:
“喂,老头,电影院怎么走!
”你觉得老人家会告诉他路吗?
你觉得杨涛应该怎么问路呢?
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10.句子游乐场。
(1)两只鹿角很美。
(改比喻句)
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(2)赵州桥坚固。
赵州桥美观。
(用关联词把两句话合并成一句话)
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(3)我安闲地躺在柔软的泥土里。
(缩句)
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(4)亲爱的姐姐,你难道不会疲倦吗?
(改陈述句)
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(5)操场上真热闹啊!
(把句子写具体)
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11.按要求写句子。
(1)画保存在博物院里。
(扩句)
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(2)我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
(改为“被”字句)
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(3)《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌。
《清明上河图》使我们看到了当时普通百姓的生活情景。
(将两句话合并成一句话)
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(4)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
(翻译诗句)
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12.再照样子写一段话。
(1)有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料
,
在水里
烂成浆;再把浆
出来
干,就成了一种既轻便又好用的纸。
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(2)桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
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13.按要求写句子。
(1)这幅画现在还完整地保存在北京故宫博物院里。
(缩句)
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(2)张择端画的画,是非常传神。
(改为感叹句)
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(3)画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有英伦豆那么大。
(仿写夸张句)
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14.按要求写句子。
(1)造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献。
(修改病句)
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(2)人们把文字写在竹片和木片上。
(改为“被”字句)
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(3)麻纸比较粗糙,不好书写。
用麻来造纸的方法没有普及。
(用关联词连成一句话)
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15.根据课文内容及纸的发明过程,将下列句子重新排列。
(________)后来,人们把文字写在竹片和木片上,再用绳子穿起来。
(________)西汉时代,人们用麻来造纸,但麻纸粗糙,不便书写。
(________)几千年前,要记录一件事,就把文字刻在龟甲和兽骨上,或铸刻在青铜器上。
(________)再后来,人们把文字写在帛上,但帛价钱贵,只有少数人才能用。
(________)后来,造纸术传到了全世界,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
(________)东汉时代,蔡伦吸收经验,改进了造纸术。
16.想象写话:
听了木桨的话,白帆会明白什么?
读最后一小节,展开想象,把白帆明白的话写下来。
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17.我们是怎样开展“中华传统节日”综合性学习成果展示活动的?
请用下面的句式介绍一下吧!
同学们展示的“中华传统节日”综合性学习成果真是丰富多彩:
有________有________;有________;还有________。
18.说一说。
(1)中国的传统文化源远流长,让我们来说说中国传统节日里的一些风俗习惯吧!
依依:
中国的传统节日——重阳节,在农历九月初九那天,人们要佩茱萸、饮菊花酒、登高等。
苹苹:
________
(2)浩浩所在的三年级
(2)班,班干部是由同学轮流担任的,你认为班干部该不该轮流担任?
我认为________
理由:
________
19.仿照例句,用加下划的词语写一段话。
例:
天空中的云彩,真是变化多端:
有的像怒吼的雄狮,有的像温驯的绵羊,有的像欢蹦乱跳的鱼儿。
(1)两岸的山峰形态各异:
有的________,有的________,有的________。
(2)石山的猴子________:
有的________,有的________,有的________。
20.照样子,写句子。
例:
走在街上的,是来来往往、形态各异的人:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,
有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
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21.句子练习。
①张小军画的画,是多么入神啊!
(用修改符号修改病句)
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②张择端 画 名扬中外 一幅 的 了 画(连字词成句)
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③走在街上的,是来来往往、形态各异的人。
(用划线词造句)
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22.按要求写句子。
①后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。
(改成“被”字句)
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②蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。
(用划线的词造句)
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③造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
(缩句)
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④帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
(用关联词把两句话合成一句话)
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23.如果你是导游,应该怎样向游客介绍赵州桥呢?
(提示词语:
世界闻名精美创举美观)
游客朋友们,欢迎你们来参观赵州桥!
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24.修改病句。
①我断定这件好事可能是刘强做的。
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②吴老师病好后,又陆续做我们的班主任。
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③气象台预报说下午雪就停了,到了下午,雪突然停了。
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④放学后,同学们连续地从教室里走出来。
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25.只要你留心观察,生活中处处都有学问。
看看下面的标牌,上面的字你都认识吗?
不认识的先猜一猜,再查字典确认一下。
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26.根据意思,写出与之相对应的诗句。
(1)初升的太阳照遍了千家万户,大家总拿新门神换掉旧门神。
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(2)江南清明时节雨纷纷,路上行人旅客个个落魄断魂。
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(3)独自漂泊在外作为异乡之客,每逢佳节到来之际更加思念亲人。
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答案
1.【答案】
(1)早在几千年前,文字被人们写在竹片和木片上。
(2)我的作业本既干净又整洁。
(3)造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
(4)张择端画的《清明上河图》多么传神啊!
2.【答案】请不要让我悲伤地流泪。
3.【答案】
(1)造纸术是我国四大发明之一。
(2)我们家的人有的喜欢看电视,有的喜欢跳舞,还有的喜欢唱歌。
(3)这是一幅名扬中外的作品。
(4)文字被人们用刀刻在龟甲和兽骨上。
4.【答案】
(1)春节热闹、欢乐气氛;春天万象更新;执政变法;除旧布新;强国富民;乐观自信
(2)重阳佳节;每逢佳节倍思亲
(3)春节、元宵节、清明、端午节、中秋节。
(4)只要;就
(5)盛开的桃花,就象征着美丽的春天。
(6)我去乡下看望年迈的外公。
(7)他们的教诲怎么不使我一生受用?
5.【答案】
(1)蔡伦改进了造纸术。
(2)她既是我们的校长,又担我们的班主任。
(3)上课时他听得很仔细,作业写得很认真。
6.【答案】
(1)站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。
(2)即使再大的风浪也打不垮人民解放军的坚强斗志。
7.【答案】
(1)这座桥不但坚固,而且美观。
(2)造纸术的发明难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一吗?
8.【答案】示例:
最宝贵的东西是快乐的童年。
;最宝贵的东西是千金难买的健康。
9.【答案】我觉得老人家不会理他。
杨涛应该这样说:
“老爷爷,您好!
打扰一下,请问新华书店的路怎么走?
”
10.【答案】
(1)两只鹿角像两束美丽的珊瑚。
(2)赵州桥不但坚固而且美观
(3)我躺在泥土里。
(4)亲爱的姐姐,你会疲倦的。
(5)操场上真热闹啊!
同学们有的跳绳,有的拍皮球,有的踢毽子。
11.【答案】
(1)这幅画完整地保存在北京故言博物院里。
(2)文字被我们的祖先用刀刻在龟甲和兽骨上。
(3)《清明上河图》使我们看了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
(4)我独自一人在他多做客,每到美好的节日,我就更加思念家乡的亲人。
12.【答案】
(1)剪纸的时候要先照着样子把图形描下来,描的过程中还要认真地修改。
改好后就可以剪了,我拿起剪刀,静下心来,先剪外面的轮廓,然后再把虎的爪子等精心地雕琢,最后把里面的一个又一个的小洞认真地剪开……
(2)课间十分钟真热闹呀!
看!
有的同学在跳长绳,两个同学在两头摇绳,其他同学排成一队,一个接一个钻进在画着圆圈的绳中,跳一下,立刻再钻出来。
不一会儿,他们就气喘吁吁的了。
有的同学在奔跑,他们你追我赶,汗流浃背。
还有的同学在玩沙包,他们把沙包从这边扔到那边,又从那边扔到这边,只看到沙包在空中飞来飞去。
听!
操场上欢声笑语,成了一片欢乐的海洋。
13.【答案】
(1)这幅画保存在博物院。
(2)张择端画的画,真是非常传神啊!
(3)这座楼房真高啊,楼顶直入云端里。
14.【答案】
(1)造纸术的发明,是对世界文明伟大贡献。
(2)文字被人们写在竹片和木片上。
(3)麻纸不但比较粗糙,不好书写,而且用麻来造纸的方法没有普及。
15.【答案】2;4;1;3;6;5
16.【答案】白帆明白了不能平台无故地嘲笑别人,每个人都有自己的优点,都有自己的用处,不能光看表面。
同时,它也知道了不能太骄傲,觉得自己有一点本领,就目中无人是不行的。
17.【答案】讲怎么包粽子的;说怎样煮汤圆的;朗诵和中秋节有关的古诗;和同学一起写几幅春联
18.【答案】
(1)我想说的是中秋节,在这一天,家家户户要吃月饼,赏月亮。
(2)应该轮流担任。
;因为这样可以让每位同学都得到锻炼的机会,成为全方面发展的人才。
19.【答案】
(1)像飘逸的仙女;像持杖的老翁;像献桃的猿猴
(2)悠闲自在;在吃桃子;在打闹;在荡秋千
20.【答案】略
21.【答案】①张小军画的画,是多么传神啊!
②张择端画了一幅名扬中外的画。
③桂林的山千姿百态、形态各异,真有趣啊!
22.【答案】①后来,文字又被人们刻在竹片和木片上。
②小明写的字既工整又漂亮。
③造纸术的发明是贡献之一。
④帛虽然比竹片、木片轻便,但是钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
23.【答案】略
24.【答案】①去掉“可能”。
②“陆续”改为“继续”。
③“突然”改“果然”。
④“连续”改为“陆续”。
25.【答案】略
26.【答案】
(1)千门万户瞳曈日,总把新桃换旧符。
(2)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
(3)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
好的开头是成功的一半。
班主任主要抓好以下几件工作。
1.做好学生报名注册工作,做到心中有数。
注册登记,是班主任和学生的第一次会面,也是班主任了解学生的一个窗口,做好这项工作有利于今后班务工作的开展。
2.开好第一次班会,创造良好的第一印象。
班主任开第一次班会(必要时可让学生家长参加),目的在于树立形象、指导未来、明确制度,在第一次班会上教师的态度要诚恳,期望要真诚,要求要具体。
可以先进行自我介绍,然后,用真诚的态度对学生说:
“我有幸任你们的班主任,我感到很高兴,我希望同学们支持我的工作,共同把我们班建设好”。
寥寥数语道出一片真诚,会融洽师生感情。
3.以身作则,搞好第一次卫生大扫除。
这是进一步融洽师生关系的机会。
班主任在劳动中与学生接触,可以进一步了解学生。
同时使学生认为班主任老师平易近人,言行一致,堪为师表,有利于树立班主任工作威信。
4.搞好班组建设,选好班组干部,发挥班组干部的积极能动作用。
在班级建设中,班干部的作用非同一般。
因此,班主任在选配班组干部的过程中,要注意充分发扬民主。
这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度,更为班集体形成良好的风气奠定了基础。
5.搞好第一次考勤工作,保证纪律的严明性。
开学之际,工作头绪多,纷乱无章,且经过一个假期,有的学生难免表现散漫。
因此,班主任要及时进行纪律检查。
同时根据班上的实际情况,拟定《德育评估