小学六年级毕业调研考试语文试题及答案.docx
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小学六年级毕业调研考试语文试题及答案
2019年小学六年级毕业调研考试
语文试卷
注意事项:
1.本试卷满分为120分，考试时间为100分钟。
2.答卷前先将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写，密封线内不得答题。
题号
积累与运用
阅读
写作
总分
一
二
三
得分
第一部分：
积累与运用（1—9题，45分）
1.书写题。
将下面一段话正确、工整地抄写在方格内。
（10分）
你用什么东西衡量时间？
一只沙漏里细沙流完是一段时间；一柱馨香袅袅烧完是一段时间；一盏清茶从热到凉是一段时间；钟表的指针滴答行走一圈是一段时间……
2.看拼音写词语。
（每空0.5分，共4分）
（1）气候变暖，青海高原冻土变“软”，南极冰川xiāoróng（）,海xiào（）和飓风等极端天气的发生越来越pínfán（）。
（2）离家已有三年，总在ménglóng（）的睡梦中，如yīng（）儿般想起令人juànliàn（）的故乡；清晨，晶yíng（）的露珠闪闪发亮，伴着淡淡的青草香味，qínmiǎn（）的父亲开始了一天的操劳。
3.填空。
（每空0.5分，共4分）
“肺”字用音序查字法应先查音序，再查音节；用部首查字法应查部首，再查画；“肺”字是结构的字，第五画的笔画名称是。
再写一个与“肺”字偏旁相同的字，带有这个偏旁的字，大多和有关。
4.选择。
（每题1分，共2分）
（1）下面句中不应该用问号的是（）
A.蛇岛上的毒蛇为什么那样多
B.你能听见我说话吗
C.请您准确告诉我到台上村应该走哪条路
D.你是奖励小红，还是奖励小刚
（2）下列句子中，有语病的一项是（）
A.仲春时节是耕耘的季节。
B.是否培养了孩子独立思考的能力，是衡量教育成功与否的重要标志。
C.环境治理一定要避免陷入污染——治理——再污染的恶性循环。
D.通过这次拔河比赛，使我认识了团结的重要。
5.填上合适的关联词。
（每个关联词1分，共3分）
在浩瀚无边的语文学习中，积累具有重大的意义。
（）不懂得去积累，（）不可能在语文的海洋中自由驰骋。
我们（）已经积累了一定的知识，（）并不能代表能灵活运用所有的知识。
（）多写、多记，（）能真正提升自己的语文素养。
6.按要求写句子。
（每题1分，共3分）
（1）巴掌大的屋子里挤满了人。
（用类似的修辞手法仿写句子）
（2）建业队打败了八一队获得了冠军。
（加上一个标点，写出两种不同的句子，使两句话意思相反。
）
（3）爸爸对儿子说：
“我们班要参加歌咏比赛，小亮没有蓝色衣服，我答应把你的借给他。
”（把句子改为转述句。
）
7.选出正确的答案。
（1分）
与“茶文化是中国传统文化的重要组成部分”意思不同的一项是（）
A.不能不说茶文化是中国传统文化的重要组成部分。
B.怎能说茶文化是中国传统文化的重要组成部分？
C.茶文化是中国传统文化的重要组成部分呀！
D.茶文化是不是中国传统文化的重要组成部分？
是。
8.积累。
课内积累（每小题1分，共7分）
（1）两小儿笑曰：
“？
”（《两小儿辩日》）
（2）“，孰能无惑？
”说明了人人都有不懂的地方。
（3）门前流水尚能西！
（4）《文心雕龙》里说，。
这句话告诉我们“实践出真知”的道理。
（5）现在，人们常用成语“”来比喻做事只顾眼前利益，而不做长远打算。
（6）老师常常引用《老子》中的的名言“。
”告诫我们要谨言慎行，说到做到。
（7）鲁迅先生被誉为“民族魂”，他在《自嘲》中有一句名言，概括了他对待敌人与对待民众不同的态度：
课外积累（
题每空1分，共6分
题每空0.5分，共3分）
（1）春雨江南，秋风塞北，诗词古风中，诗人们拉开了歌咏四季的序幕。
爱春雨，杜甫挥毫“好雨知时节，”大赞春雨的善解人意。
爱绿水，白居易赞美那“，春来江水绿如蓝”的旖旎江南。
爱烟雨，翁卷沉醉于“，子规声里雨如烟”的乡村四月。
爱红莲，杨万里送友人时经过了“接天莲叶无穷碧，”的烂漫西湖。
爱秋月，刘禹锡安享着“湖光秋月两相和，”的秋夜静美。
爱冬雪，雪花闪耀着柳宗元“孤舟蓑笠翁，。
”的独立人格。
（2）读名著，提高品味，增长见识。
①“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
”这是我国古典名著《》的开篇词。
②《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”的人物是。
③《西游记》中花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，”
④请你写出三部丹麦著名童话作家安徒生的童话作品
《》《》《》
9.口语交际。
（3分）
1919年巴黎和会上中国外交失败，于同年5月4日引发了以青年学生为主的反对帝国主义、封建主义的爱国运动“五四运动”。
今年是“五四运动”一百周年，学校要举行纪念活动，请你试着写两条纪念五四运动的标语。
（2分）
第二部分：
阅读（10—25题，35分）
一、古诗文阅读。
（10—16题，12分）
材料一：
七步诗
羹，漉菽。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
，？
10.将诗句补充完整。
（2分）
11．本诗中，曹植巧妙比喻，用“萁”比喻，用“豆”比喻，“同根生”指，“相煎”指。
（2分）
12.“萁在釜下燃”的“釜”解释为。
写出一个你积累的含“釜”字的成语。
（2分）
13.在你认为正确的说法后面打“√”（1分）
A.曹操的儿子曹丕即位后，嫉恨有才华的弟弟曹植。
他命令曹植在七步之内作出一首诗，否则将其处死。
曹植真的在七步内作成了这首诗，因而题目为《七步诗》。
（）
B.《七步诗》前两句描述了煮豆燃萁这一日常生活现象，后一句话笔锋一转，集中抒发了曹丕内心的悲愤。
（）
材料二：
曹冲称象
曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。
时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。
冲曰：
“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。
”太祖悦,即施行焉。
【注释】智意：
知识和判断能力。
群下：
部下,下属。
校：
比较。
14.解释下列文句中加点字的意思。
（1分）
时孙权曾致巨象（）太祖悦（）
15.“曹冲生五六岁，智意所及,有若成人之智。
”译成现代汉语。
（2分）
16.这篇小古文用了一个什么例子说明曹冲“有若成人之智”？
（2分）
二、课内现代文阅读。
（17—20题，13分）
种树的人笑了，他说：
“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？
上午或下午？
一次下多少？
如果无法在这种不确定中
jí水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了……
种树人的一
fān话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
17.短文选自课文，作者是。
我们还学过他的一篇文章。
（3分）
18.
处的汉字是（）
处的汉字是（）（2分）
19.读画线的句子说一说。
对于树来说，“不确定”指的是；对于人来说，“不确定”指的是。
树要学会在“不确定”中；而人则要在“不确定”中。
这是一种的写法。
（5分）
20.联系生活实际，你能想到哪些生活中的“不确定”？
（1分）我们又应该怎样面对这些“不确定”呢？
（2分）
三、课外现代文阅读。
（21—25题，10分）
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。
“数学精通吗?
”父亲的朋友问他。
青年羞涩地摇头。
“历史、地理怎么样?
”青年还是不好意思地摇头。
“那法律呢?
”“会计怎么样?
”
青年窘迫地垂下头。
父亲的朋友接连发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀！
”
青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：
“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。
”
把名字写好也算一个优点?
青年在对方眼里看到了肯定的答案。
“哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写漂亮，我就能把文章写好……”受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。
他就是A的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。
须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是B的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
21.“涩”在字典中有以下释义，请根据词语选择“涩”字的意思。
（2分）
A.不润滑B.使舌头感到麻木难受的滋味
C.文字不生动，难懂D.难为情，态度不自然
羞涩（）滞涩（）晦涩（）涩柿子（）
22.从下列成语中选择出适合短文A、B处的，写在下面横线上。
（2分）
家喻户晓微乎其微穷困潦倒一无所长
AB
23.给短文加一个合适的题目写在后面横线上。
（2分）
24.用简要的语言概括短文讲了一个什么故事？
（2分）
25.这个故事对你有什么启发？
（2分）
第三部分：
写作（26题，40分）
26.写作（40分）
题目一：
《成长路上，与我同行》
在成长的道路上，我们不孤单，总会有那么一些人，一些物，一些事与我们一路同行，相伴相随。
不经意间，他们启迪你的智慧，增强你的信心，鼓足你的勇气……
题目二:
《他（她）真了不起》
在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕关键词“了不起”选择一两件事，把人物的本领叙述出来。
注意人物动作、语言及心理的描写。
写作要求：
1.从两个题目中任选一题，写一篇文章。
（诗歌除外）
2.选择第一个题目的请把题目补充完整。
3.中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
不少于400字。
4.文中不能出现真实的乡名、村名、校名、姓名。
题
目
400
2019年小学六年级调研考试
语文答案
第一部分
1.书写题。
评分要求：
在每个等次的基础上抄错一字扣一分
等级
正确
规范端正
美观整洁
10分
无错误
规范端正
无涂抹、大小匀称、结构比例适当
5—9分
无错误
比较规范端正
无涂抹，大小比较匀称、结构比例比较适当、关键笔画在方字格中正确位置。
5分以下
3-4处及以上
不规范
不端正
3-4处及以上涂抹，书写错误或书写未完成、大小不匀称、结构比例不合理，卷面不整洁。
2.
（1）消融啸频繁
（2）蒙眬婴眷恋莹勤勉
3.Ffèi月4（四）左右横月字旁的字均可身体
4.
（1）C
（2）D
5.如果…就…虽然…但是…（即使…也…）只有才
6.
（1）夸张手法运用恰当即可得分
（2）建业队打败了八一队，获得了冠军。
建业队打败了，八一队获得了冠军。
（3）爸爸对儿子说，他们班要参加歌咏比赛，小亮没有蓝色衣服，他答应把儿子的借给小亮。
7.B
8.课内积累
（1）孰为汝多知乎
（2）人非生而知之者
（3）谁道人生无再少？
休将白发唱黄鸡。
（4）操千曲而后晓声，观千剑而后识器
（5）竭泽而渔
（6）轻诺必寡信
（7）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
课外积累
（1）当春乃发生
日出江花红胜火
绿遍山原白满川
映日荷花别样红
潭面无风镜未磨
独钓寒江雪
（2）①《三国演义》
②王熙凤
③水帘洞洞天。
④《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》……
（安徒生作品即可）
9.口语交际要求：
意思正确，语句通顺即可得分。
第二部分
一、古诗文阅读
材料一：
10.煮豆持作以为汁本自同根生相煎何太急
11.哥哥/曹丕自己/曹植同胞兄弟自相残杀
12.锅破釜沉舟，釜底抽薪……
13.A√
材料二：
14.致：
送；送给悦：
开心；高兴
15.曹冲长到五六岁的时候,知识和判断能力所达到的程度,可以比得上成人（如一个成年人）。
16.这篇小古文用曹冲巧妙方法称象的这个例子，即把大象赶到船上，在船上做上标记。
再放置物品让水漫到刻标记的地方，然后称物品的重量就能得知大象的重量。
以此来说明曹冲“有若成人之智”的。
（意思对即可）
二、课内现代文阅读
17.《桃花心木》林清玄《和时间赛跑》（没有书名号不得分）
18.汲番
19.老天下雨是算不准的生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难
找到水源、拼命扎根锻炼出一颗独立自主的心借物喻人
20.共两个问题，要分步骤答题，答案意思对即可。
比如，有一天闹钟没电了，没有按时闹铃，结果上学（上班）迟到了；那应该及时检查闹钟。
再比如，吃鱼不小心掐鱼刺，弄得上医院看医生；那应该吸取教训，在下次吃鱼时要小心小心在小心。
又比如,电脑被偷，资料全没有了；那应该准备好移动硬盘，随时给自己的资料做一个备用空间等等。
三、课外现代文阅读
21.DACB
22.A家喻户晓B微乎其微
23.“放大自己的优点”“放大优点走向成功”（意思对即可）
24.大仲马受到爸爸朋友的启发，找到自己的优点，并努力地将其放大，最后成为了著名的作家。
（意思对即可）
25.我们一定要善于发现自己的优点，并通过自身的努力发扬优点，使自己越来越自信，走向成功。
（意思对即可）
第三部分：
写作
26.作文评分标准
A等（35—40）：
字数符合要求，切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等（30—35）：
字数符合要求，切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等（25—30）：
字数符合要求，基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
D等（25分以下）：
字数不够，不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
其中：
错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
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