幼儿园音乐教育培训心得体会3篇.docx
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幼儿园音乐教育培训心得体会3篇
幼儿园音乐教育培训心得体会3篇
幼儿园音乐教导培训心得体会3篇
幼儿园音乐教导培训心得体会篇1
本学期注重培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。
努力做到通过音乐教导陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。
注重以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，研究、联想、想象及律动）中，积极地去发觉、去探索，去感触音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上发明音乐。
一、课堂教学
在教学中，仔细备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教导。
在歌唱教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高歌唱的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的"耳乐"
在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教歌唱谱，最后解说歌词大意，教歌唱词，这样利于音乐程度的提高，利于冗杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
二、课堂管理
为了使学生能轻巧、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的留意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与纠正。
三、缺乏之处
1、对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。
总以为学生不是歹意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽裕。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
2、侧重了情感、兴趣的培养，略微忽视了对学生乐理学问的传授。
毕竟三者是互相作用、互相促进的。
控制了乐理学问才干更深层次地感触、理解音乐。
四、努力方向
1、今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。
2、介绍乐理小常识。
在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：
反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比拟深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来叙述符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋普通索然无味。
3、加强业务学问的学习，提高自己的专业水平。
4、课堂教学中灵便运用教学办法，引导学生学习，体现学生为主体，老师为主导教学理念。
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幼儿园音乐教导培训心得体会篇2
一、指导思想
小学音乐教导是向学生实施美育的主要伎俩，音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广大少年儿童，音乐教导激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望，它对少年儿童将来的成长具有深远的影响，对提高民族素养，建立社会主义精神文明，培养酷爱社会主义的“四有〞人才起着重要的作用。
因而，音乐老师制定科学的教学打算，是老师进行教学与根本依据，与教学质量有直接的关系。
二、本学期教学目标与任务
1、演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。
初步运用气息掌握，做力度改变的练习。
2、认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。
在老师帮忙下视唱C调号上的单声部歌曲。
听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
3、结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和普通的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感触，进入比拟深入的观赏。
三、目的要求和重难点
1、了解音乐新学问，认识反复记号，知道其作用，认识拍号4/4拍，了解其强弱逻辑，认识全音符，全休止符，认识连线。
2、指导学生在气息的掌握下，获得自然、圆润而集中的声音，唱好二声部合唱。
3、通过学习竖笛培养学生创作容易的旋律反其音准的练习。
4、训练指导学生在听赏音乐的过程中，感触音色、音响，了解音乐的特色。
5、歌唱
（1）本期背唱4至5首歌曲。
（2）培养学生自立、自信的歌唱能力。
（3）学生用正确的口形歌唱、咬字、吐字。
（4）学习用强弱快慢的伎俩表现歌曲情感。
（5）学习简易的轮唱、二重唱。
6、音乐学问
学习有关识谱学问。
较难的音程、节奏，可通过老师范唱、学生模唱的办法来解决。
7、观赏
结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，进一步加强情感的能力。
加深对音乐形象的感触，能留意聆听或哼唱主旋律，培养学生的音乐的记忆力。
通过学习歌曲、观赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。
从而陶冶学生的情操，提高学生的涵养，并且做到学生在玩中学，在学中玩到达学习音乐的兴趣。
培养学生酷爱祖国、酷爱人民的思想感情。
四、状况分析
1、教材分析
根据《新课程规范》的要求，本教材由歌唱、器乐、观赏、音乐活动等内容编写而成。
各局部内容既自成体系又互相联系，歌唱局部选用了一些中外优秀的少儿歌曲，艺术性和思想性并存，加入了二声部的训练。
观赏选用了民族音乐、国外优秀音乐，拓宽学生视野。
器乐局部编写了一些通俗易忆的小乐曲，这些小乐曲既自立成曲又和歌曲密切联系，使学生弥漫兴趣又简单学会。
音乐活动主要支配一些音乐学问和体验歌曲的节拍、节奏。
本册教材共有歌曲和乐曲十八首，这些作品思想政治内容好，歌曲感情安康明朗、主动向上，音乐形象生动好玩、浅显易懂、富有童趣;其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。
其体裁形式活跃多样，风格清爽高雅。
它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活看法等方面的培养教导，有利于学生独特和睦安康的进展
2、学生状况分析
本届学生插生较多，程度参差不齐，在歌唱课时还存在喊唱现象，竖笛学生根本能够自己吹一些简短的小乐曲。
五、教学分析
三年级的音乐是一个过渡时期。
在这个阶段，要求学习的乐理学问渐多，学生开场视唱曲谱。
这是为今后的学习做预备。
在教学中可实行趣味性、学问性并重的形式。
用音乐游戏、弥漫趣味的语言来解说干燥的学问，帮忙学生更好地学习音乐。
六、三年级音乐教学打算进度支配
第1—2周一单元欢乐的DOREMI
1、歌唱《欢乐的DOREMI》
2、歌唱《小小作曲家》。
3、观赏《多来咪》
第3—4周二单元在祖国怀抱里
1、歌表演《在祖国怀抱里》
2、我们的祖国是花园
3、观赏《最漂亮》《中国娃娃》
第5—7周三单元地球，我们共同的家
1、《留给我》
2、观赏《森林与小鸟》《绿荫》
3、歌唱《漂亮的傍晚》
第8—10周四单元安康歌
1、观赏《安康歌》
2、歌唱《小小足球赛》
3、观赏《溜冰圆舞曲》《跳绳》
4、活动《趣味运动会》
第11—13周五单元动画城
1、活动《丰盛多彩的动画人物》
2、歌唱《动画城》
3、观赏《哪咤再生》
4、歌唱《机器猫》
第14—15周六单元闪闪的红星
1、观赏《嘎子嘎》
2、歌唱《红星歌》
3、观赏《我是人民小骑兵》
第16—17周七单元音乐中的故事
1、观赏《嘎子嘎》
2、《红星歌》
3、观赏《我是人民小骑兵》
第18—20周八单元金钥匙
1、《地有多厚，天有多高》
2、观赏《种太阳》《星空》
3、歌唱《老水牛角弯弯》
七、提高教学质量措施
1、充分利用竖笛这一学具提高学生学习的能力。
2、从容易易学的跟唱形式逐步过渡到跟琴声练唱。
3、运用现代化地教学媒体辅助教学，激发学生的兴趣，启发学生的艺术想象力。
4、为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。
5、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。
6、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
7、课堂形式设计多样，弥漫学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。
限度的调动学生的主动性。
并使他们限度地学到学问，控制技能。
并留意在课堂上实行肯定的形式，培养学生的团结配合能力及创新能力。
8、主动和其他学科交流，主动讨论信息科技与学科整合。
响应新课标要求。
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幼儿园音乐教导培训心得体会篇3
音乐活动对幼儿成长有着不行忽略的影响，幼儿惟独学会认识音乐、驾驭音乐，学会体验音乐的美、追求音乐的美才干进入音乐的天地，获得主动的人生阅历。
本学期我们音乐领域组以“幼儿园音乐活动设计的原那么与办法〞为中心，开展了系列活动。
首先，我们进行了理论的学习和研讨。
在以往的幼儿音乐教导中，由于教导本身存在的缺陷和详细教导工对教导目标理解的不完美，在肯定程度上造成了认识上的含糊和行为上的盲目。
因而，这对这些问题，我们音乐组的成员一起学习了《浅谈幼儿园音乐活动设计的原那么与办法》、《浅谈如何上好幼儿园音乐观赏课》等3篇文章。
在学习中，我们感悟在开展音乐活动时，要按照幼儿的心理进展和年龄特点，从他们喜爱 的音乐入手，注重他们的感触、体验和情感的叙述方式，让幼儿成为音乐活动的小主人。
其次，我们开展了“一课三研〞活动。
我们音乐组的教师一起进行选材和备课，研讨气氛浓烈。
小班幼儿喜爱 “躲猫猫〞游戏，我们抓住幼儿的兴趣喜好，挑选了小班音乐游戏活动《找小猫》，由毛丹教师执教。
活动设计以三段体的形式，设计了层层深入的游戏活动，小伴侣在情境中反复游戏，乐此不疲，让幼儿在音乐游戏中纵情享受音乐给我们带来的愉悦。
毛丹教师也在“一课三研〞活动中，获得了新的教学阅历，教学能力成长了无数。
通过本学期音乐组的教研活动，我们意识到要遵循幼儿的年龄特点、把握兴趣、喜好，把音乐与生活、嬉戏融为一体，敬重每个幼儿的主意和发明，一定和接纳他们个性的审美感触和表现方式，让孩子在轻巧开心的氛围中，感触音乐的美和叙述的内容，从而到达幼儿爱慕音乐的目的。
我们教师还须要提高自身的音乐素质，提高音乐教学能力。
让我们共同探究，充分发挥音乐教导的特有功能，促进幼儿身心的全面和睦进展。
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