安徽省合肥市高三冲刺高考最后一卷理综生物试题.docx
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安徽省合肥市高三冲刺高考最后一卷理综生物试题
2021年安徽省合肥市七中、肥西农兴中学、合肥三十二中、合肥五中高三冲刺高考“最后一卷”理综生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．下列关于细胞的组成、结构和功能的叙述，正确的是（）
A．所有细胞都含有脂质，且都在内质网上合成
B．细胞生物膜系统的主要作用体现在细胞间的协调配合
C．白细胞与红细胞的功能不同，凋亡速率也不同，白细胞凋亡的速率更快
D．与原核细胞相比，通常真核细胞的相对表面积更大，细胞的物质运输效率更高
2．如图表示某细胞内蛋白质合成过程，其中X表示一种酶，核糖体a、b、c合成的多肽链甲的序列完全相同，核糖体d、e、f合成的多肽链乙的序列完全相同。
下列相关叙述正确的是（）
A．该细胞合成酶X时需要内质网和高尔基体的加工
B．核糖体a、b和c共同参与合成一条多肽链甲
C．核糖体a和d在不同的位置结合到该mRNA上
D．若①中的碱基发生改变，③中的氨基酸一定改变
3．新华社2021年6月11日报道称：
巴基斯坦境内蝗虫成群，威胁到农业产出、农民生计和粮食安全。
在中国政府的帮助下，巴基斯坦蝗虫防治取得了良好的效果，即一方面通过化学防治和生物防治降低成年飞蝗密度，一方面改造飞蝗发生地，如修筑堤坝、控制水位、耕垦湖滩荒地等。
下列有关叙述正确的是（）
A．生物防治飞蝗就是指利用捕食动物的捕食性来控制飞蝗
B．成年飞蝗迁移能力很强，调查其幼虫的密度宜用标志重捕法
C．蝗虫作为理想的实验材料，萨顿通过研究蝗虫证明了基因在染色体上
D．通过捕捉成年飞蝗、改造飞蝗发生地等措施都有利于降低种群出生率
4．下列有关生物实验的叙述，合理的是（）
A．重铬酸钾溶液可用来检测蛔虫细胞呼吸的产物
B．用抽样检测再换算出的酵母菌数目一般低于当时培养液活酵母菌的实际数目
C．植物细胞质壁分离与复原实验不需要设置对照组，但属于对照实验
D．进行正式实验前，先进行预实验是为了减少实验误差
5．瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败。
如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述正确的是（）
A．与细胞分裂素相比，蔗糖对插花延缓衰败的作用更强
B．第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低
C．同时添加蔗糖和细胞分裂素，两者相互拮抗，更利于插花保鲜
D．蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物
6．如图为某家族的遗传系谱图，甲病相关基因用A、a表示，乙病相关基因用E、e表示，其中有一种病的基因位于X染色体上；男性人群中隐性基因a占1%。
下列推断正确的是（）
A．5号的基因型是aaXEXe
B．7号为甲病患者的可能性是1/303
C．4号与2号基因型相同的概率是1/4
D．1号与2号再生一个男孩正常的概率是3/16
二、综合题
7．图1示光合作用的部分代谢过程，图中A、B、M、N表示某种物质。
图2表示在25℃环境中，光照强度对甲乙两种不同植物光合速率的影响。
请回答下列问题：
（1）从图1中可知类囊体腔中的Ｈ+通过_____方式进入叶绿体基质，当Ｈ+通过Ｂ时可以催化ATP合成，因此B的名称是______。
（2）据图2可知，在25℃环境中，植物甲、乙的光补偿点（A）相等，那么将其移入40℃环境中培养后，能否判断这两种植物的光补偿点的关系？
________。
在光照强度为D时，两种植物细胞间CO2浓度均远低于空气中CO2浓度，其原因是____。
（3）经研究发现，高温可降低植物的叶绿素b/叶绿素a的值，请设计实验并提供检测方法，验证上述结论。
（要求：
写出实验思路和预期结果）。
实验方案：
____________。
8．目前的生理学观点认为，神经－体液－免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
下图表示下丘脑、垂体和甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。
（1）若要用小鼠为材料设计实验验证甲状腺激素具有____________的这一功能，常用耗氧量作为检测指标。
（2）下丘脑和垂体能及时有效地调节甲状腺的分泌量，甲状腺激素的增加又会反过来调节___（填相关腺体名称）的分泌量，说明它们存在反馈调节作用，体内这种调节机制的作用是_____。
（3）弥漫性毒性甲状腺肿发生后能被自身产生的抗体A结合，该病与下列哪一种疾病的发病机理相同？
（_______）
A．白化病B．苯丙酮尿症C．系统性红斑狼疮D．新冠肺炎
（4）弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗，该物质可通过抑制_______过程来减少抗体A的产生，抗体A的化学本质是__________。
9．如图是某草原生态系统中各成分之间的关系模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的成分。
请回答下列问题：
（1）图中乙属于该生态系统组成成分中的______。
（2）发生火灾后的草原通过群落演替能够再次形成草原，这体现了生态系统具有______稳定性。
（3）下表所示为该草原生态系统某年中流经鹰种群的能量分配情况：
项目
摄入的能量
呼吸消耗的能量
用于生长、发育和繁殖的能量
能量（×103kJ）
32
12
8
这一年中鹰种群的同化量为________，其中用于生长、发育和繁殖的能量可以流向________，也可以_________。
10．乳酸菌常用于制作酸奶等发酵食品。
研究发现，乳酸菌还可产生乳酸菌素，抑制肉制品中致病菌和腐败菌的生长，起到生物防腐的作用。
请回答：
（1）在统计菌落数目时，每隔24h统计一次，应选取_________时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足而导致遗落菌落数目。
（2）纯化乳酸菌时可选用平板划线法或______接种，还需要设置未接种乳酸菌的培养基作为对照，若对照组培养基表面没有菌落生长，说明_______。
（3）已知乳酸菌进行乳酸发酵时，需要乳酸脱氢酶的参与。
若要从乳酸菌中分离、纯化获得乳酸脱氢酶，可采用________法。
（4）为探究不同种乳酸菌的抑菌效果，将稀释倍数相同的等量乳酸菌培养液滴加在长满致病菌的平板上，一段时间后，会出现以滴点为中心的抑菌圈，实验结果如表。
三种乳酸菌对各致病菌的抑菌圈直径（mm）
菌株编号
金黄色葡萄球菌
单增李斯特菌
阪崎肠杆菌
鼠伤寒沙门氏菌
大肠杆菌
PC3
16.2
2.0
14.4
13.1
11.9
PC15
18.2
15.3
12.1
13.0
10.5
GL5
22.5
9.6
16.2
15.3
13.5
①该实验的自变量是________。
②由实验结果可知，乳酸菌对_____（填致病菌）的抑菌效果比较突出；在生产应用中，不宜采用______号菌株进行防腐。
11．腺病毒为双链DNA病毒，具有很高的致病性，我国科学家研发的腺病毒载体重组新冠病毒疫苗进展顺利，该疫苗以改造过的复制缺陷型腺病毒为载体，搭载上新冠病毒的S基因，进入受试者体内，使人体产生对S蛋白的免疫记忆。
回答下列问题：
（1）新冠病毒为RNA病毒，简述获得新冠病毒的S基因的过程：
________________。
（2）构建重组DNA分子时需要用到限制酶，限制酶的作用是_____________；若选用两种限制酶对新冠病毒的S基因进行切割，目的是______（答出两点即可）；基因工程中常用的DNA连接酶有两种，分别是______和_______，后者既能连接平末端又能连接黏性末端。
（3）疫苗制备中选取复制缺陷型腺病毒作为载体可以防止_______，进而提高疫苗的安全性。
（4）疫苗注射入人体后，S蛋白作为______可引起人体产生特异性免疫反应。
三、实验题
12．基因R、r位于X染色体上，分别控制果蝇的红眼与白眼这一相对性状。
摩尔根的学生用白眼雌果蝇（XrXr）与红眼雄果蝇交配（XRY），发现子一代雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼，但也发现了少数染色体异常的果蝇，如白眼雌果蝇（性染色体组成为XXY）或红眼雄果蝇（性染色体组成为XO）。
请分析回答如下问题：
（1）该实验中选用的亲本组合使子代表现型与性别有关，请写出另一组使子代表现型与性别有关的亲本组合的基因型：
_______。
（2）摩尔根的学生实验中，少数例外的白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的基因型分别为________，例外果蝇出现的原因是亲代_____（雌/雄）果蝇减数分裂的过程中出现异常，具体原因是_____。
（3）B、b位于常染色体上，分别控制着长翅与残翅这对性状，现有一对长翅红眼雌、雄果蝇相互交配得到的F1的表现型及比例如图所示（没有发生基因突变及染色体变异）。
请回答：
根据F1的表现型可推知：
亲代雌果蝇的基因型为__________，统计F1各种表现型的比例可推知存在致死现象，请推测F1中致死个体的基因型可能为__________。
参考答案
1．C
【分析】
1、内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用。
2、细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输效率越低。
3、细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。
【详解】
A、所有细胞都具有细胞膜，细胞膜的主要成分之一是脂质，因此所有细胞都含有脂质，真核细胞中脂质的合成场所是内质网，但原核细胞的无内质网，其脂质的合成场所不是内质网，A错误；
B、生物膜系统的主要作用体现在：
①为酶提供结合位点，便于生化反应的顺利进行，②细胞内各种结构可以同时进行多种化学反应而互不干扰。
③细胞膜是细胞内部形成一个相对稳定的内部环境，同时细胞膜与细胞与外部环境的物质运输、能量转换、信息传递中具有重要作用，B错误；
C、白细胞与红细胞的功能不同，凋亡速率也不同，白细胞凋亡的速率更快，C正确；
D、与原核细胞相比，通常真核细胞的体积更大，其相对表面积更小，细胞的物质运输效率更低，D错误。
故选C。
2．C
【分析】
分析题图：
蛋白质合成过程包括转录和翻译，图左侧正在转录过程，图中有解旋的DNA、mRNA、酶X（RNA聚合酶），图右侧正在进行翻译过程，图中有mRNA、六个核糖体。
由多肽链的长度变化可推测，核糖体的移动方向是从右到左。
【详解】
A、酶X是RNA聚合酶，属于胞内酶，其加工与运输过程不需要内质网和高尔基体，A错误；
B、核糖体a、b和c各自独立合成一条多肽链甲，B错误；
C、由题图可知，a合成了多肽链甲，d合成了多肽链乙，故核糖体a和d在不同的位置结合到该mRNA上合成了不同的肽链，C正确；
D、由于密码子的简并性，若①中的碱基发生改变，③中的氨基酸不一定改变，D错误。
故选C。
3．D
【分析】
1、生物防治是指利用一种生物对付另外一种生物的方法，生物防治大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。
2、调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法。
3、萨顿提出了基因在染色体上的假说，摩尔根证明了基因在染色体上。
4、种群的基本特征有种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例等。
【详解】
A生物防治飞蝗不一定利用捕食关系，也可以利用性外激素、寄生关系等方法，A错误；
B、成年飞蝗迁移能力很强，但是其幼虫的迁移能力较弱，因此调查其幼虫的密度宜用样方法，B错误；
C、萨顿以蝗虫细胞为实验材料，利用类比推理法提出基因在染色体上的假说，C错误；
D、通过捕捉成年飞蝗、改造飞蝗发生地等措施都有利于降低种群出生率，D正确。
故选D。
4．C
【分析】
1、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，检测酒精的产生可用橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。
2、探究酵母菌种群数量变化的实验中，用抽样检测的方法对酵母菌数量进行计数。
3、实验设计遵循单一变量原则和对照性原则。
2、做预实验的目的是探索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，因此在正式实验前先做一个预实验，可避免实验的盲目性和资源的浪费。
【详解】
A、蛔虫细胞只能进行无氧呼吸，其无氧呼吸的产物是乳酸，而重铬酸钾溶液是用来检测酒精的，A错误；
B、利用抽样检测检测法对酵母菌进行计数时，会将活细胞和死细胞都计算在内，因此换算出的酵母菌数目一般高于当时培养液活酵母菌的实际数目，B错误；
C、植物细胞质壁分离与复原实验不需要额外设置对照组，其前后自身对照，C正确；
D、进行正式实验前，先进行预实验是为进一步摸索实验条件，避免人力、物力和财力的浪费，D错误。
故选C。
5．D
【分析】
由四条曲线对比可知：
蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用，同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜。
【详解】
A、根据题干信息，“鲜重累积增加率下降时插花衰败”，则蔗糖和细胞分裂素处理后都在第5天鲜重累积增加率下降，延缓衰败的作用相同，A错误；
B、第5天清水组鲜重累积增加率最低，最易衰败，可见第5天花中脱落酸的含量最高的应该是只加淸水的组，B错误；
C、由四条曲线对比可知，同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜，两者相互协同，C错误；
D、蔗糖可以分解为葡萄糖和果糖，为花的呼吸作用提供更多的底物，D正确。
故选D。
6．B
【分析】
根据遗传系谱图分析，图中1号和2号均正常，但他们有一个患甲病的女儿5号，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病；1号和2号均正常，但他们有一个患乙病的儿子6号，即“无中生有为隐性”，说明乙病为隐性遗传病，又已知有一种病的基因位于X染色体上，因此乙病为伴X隐性遗传病。
【详解】
A、根据以上分析已知，甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X隐性遗传病，则1号基因型为AaXEY，2号的基因型为AaXEXe，则5号基因型为aaXEXE或aaXEXe，A错误；
B、已知男性人群中隐性基因a占1%，则A的基因频率为99%，根据遗传平衡定律，图中3号是Aa的概率=2Aa÷（2Aa+AA）=2a÷（2a+A）=2/101，而4号是Aa的概率为2/3，因此7号为甲病患者的可能性=2/101×2/3×1/4=1/303，B正确；
C、2号的基因型为AaXEXe，4号的基因型为AaXEXe的概率=2/3×1/2=1/3，C错误；；
D、1号基因型为AaXEY，2号的基因型为AaXEXe，两者再生一个男孩正常的概率=3/4×1/2=3/8，D错误。
故选B。
【点睛】
解答本题的关键是识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图判断两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，并能够运用逐对分析法计算相关概率。
7．被动运输（协助扩散）ATP合成酶不能植物光合作用较强，消耗叶肉细胞胞间CO2的速率较大思路：
设计两组实验：
高温组与对照组（常温），分别对这两组的植物绿叶进行色素的提取和分离操作，并统计滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值；
预期结果：
高温组的滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值小于对照组的
【分析】
光补偿点是指光合速率与呼吸速率相等时的光照强度，由于不同温度下酶的活性不同，光合速率和呼吸速率也不同，所以不能判断不同温度下光补偿点的大小关系。
在光合色素分离实验中，滤纸条上色素带的宽度代表色素的含量。
【详解】
（1）H+在类囊体腔中合成，运输到叶绿体基质是顺浓度运输，属于协助扩散；H+参与暗反应，在ATP合成酶的作用下催化ATP的合成，因此B是ATP合成酶。
（2）据图2可知，在25℃环境中，植物甲、乙的光补偿点（A）相等，那么将其移入40℃环境中培养后，于不同温度下酶的活性不同，光合速率和呼吸速率也不同，不能判断这两种植物的光补偿点的关系；在光照强度为D时，两种植物细胞间CO2浓度均远低于空气中CO2浓度，其原因是植物光合作用较强，消耗细胞间二氧化碳的速率较快。
（3）要设计实验验证高温可降低植物的叶绿素b/叶绿素a的值，实验自变量是温度，因变量是叶绿素b/叶绿素a；
实验思路：
可设置两组实验，即高温组与对照组（常温），分别对这两组的植物绿叶进行色素的提取和分离操作，并统计滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值；
预期结果：
若结果为高温组的滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值小于对照组的，说明高温可降低植物的叶绿素b/叶绿素a的值。
【点睛】
本题的知识点是光合作用的过程和色素的分离的相关知识，主要考查学生的识图能力并利用题图信息解决问题的能力和对光合作用过程的掌握和运用能力。
8．促进新陈代谢（促进物质氧化分解）下丘脑和垂体维持机体内环境的稳态CT细胞分泌淋巴因子及B细胞增殖分化（答案合理即可）蛋白质
【分析】
1、分析图示，细胞Z能产生抗体，为浆细胞；细胞Y为B细胞，细胞X为T细胞。
2、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。
当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。
3、体液免疫过程为：
（1）感应阶段：
除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；
（2）反应阶段：
B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：
浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
【详解】
（1）甲状腺激素具有促进代谢活动、促进生长发育（包括中枢神经系统的发育）、提高神经系统兴奋性的作用，故若要用小鼠为材料设计实验验证甲状腺激素具有促进新陈代谢（促进物质氧化分解）的这一功能，常用耗氧量作为检测指标。
（2）甲状腺激素的增加会反过来调节下丘脑和垂体的分泌量，说明它们存在反馈调节作用，体内这种调节机制的作用是维持机体内环境的稳态。
（3）A、白化病属于单基因遗传病，A错误；
B、苯丙酮尿症是一种常染色体隐性遗传病遗传病，B错误；
C、弥漫性毒性甲状腺肿发生后能被自身产生的抗体A结合，类似于自身免疫病，如系统性红斑狼疮，C正确；
D、新冠肺炎属于病毒感染引起的疾病，D错误。
故选C。
（4）由题图及体液免疫过程可知，弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗，该物质可通过抑制T细胞分泌淋巴因子及B细胞增殖分化过程来减少抗体A的产生，抗体的化学本质是蛋白质。
【点睛】
本题主要考查神经-体液-免疫调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，准确判断解决问题的能力。
9．非生物的物质和能量恢复力2×104kJ分解者暂时不被利用
【分析】
据图分析：
甲是生产者、乙是大气中二氧化碳库，丙是分解者，鼠、蛇、鹰属于消费者。
【详解】
（1）据图分析，甲是生产者、乙是大气中二氧化碳库，丙是分解者，鼠、蛇、鹰属于消费者，故乙属于该生态系统组成成分中的非生物的物质和能量。
（2）发生火灾后的草原通过群落演替能够再次形成草原，这体现了生态系统具有恢复力稳定性。
（3）鹰的同化能=呼吸循环的能量+用于生长、反应和繁殖的能量=12×103+8×103=2×104KJ；其中用于生长发育和繁殖的能量可以流向分解者，也可以是暂时未被利用。
【点睛】
本题考查生态系统物质循环、食物网的成分、物质循环的形式、能量流动的计算，考查学生理解能力、分析图文能力、推理和计算能力。
10．菌落数目稳定稀释涂布平板法培养基没有被杂菌污染（培养基灭菌合格）凝胶色谱法乳酸菌的种类和致病菌种类金黄色葡萄球菌PC3
【分析】
1、制作酸奶的原理是：
常利用乳酸杆菌在适宜的温度下进行发解产生乳酸，即为乳酸菌的无氧呼吸过程，该过程发生在乳酸菌细胞的细胞质基质中。
2、分析表格，该实验的自变量是乳酸菌的种类和致病菌种类。
由实验结果可知，乳酸菌对金黄色葡萄球菌的抑菌效果比较突出。
【详解】
（1）在统计菌落数目时，每隔24h统计一次，应选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足而导致遗落菌落数目。
（2）纯化乳酸菌时可选用平板划线法或稀释涂布平板法接种，还需要设置未接种乳酸菌的培养基作为对照，若对照组培养基表面没有菌落生长，说明培养基没有被杂菌污染。
（3）乳酸脱氢酶的本质是蛋白质，对蛋白质的分离采用凝胶色谱法。
（4）①该实验的自变量是乳酸菌的种类和致病菌种类。
②由实验结果可知，乳酸菌对金黄色葡萄球菌的抑菌效果比较突出；综合比较几种品种的抑菌圈的大小，在生产应用中，不宜采用PC3号菌株进行防腐。
【点睛】
本题考查发酵技术与应用，微生物培养等知识点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
11．提取病毒的RNA，通过逆转录获得其对应的DNA，PCR技术扩增得到S基因（或对病毒s基因进行测序，然后人工合成S基因）识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列并且断开特定部位的磷酸二酯键防止S基因自身环化、防止S基因与运载体反向连接E.coliDNA连接酶T4-DNA连接酶病毒在人体内进行增殖抗原
【分析】
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：
方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：
是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：
根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。
将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：
分子水平上的检测：
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。
个体水平上的鉴定：
抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】
（1）新冠病毒为RNA病毒，可提取该病毒的RNA，通过逆转录获得其对应的DNA，再通过PCR技术扩增得到该病毒的S基因（或对病毒S基因进行测序，然后人工合成S基因）。
（2）基因工程中限制酶的作用是识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列并且断开特定部位的磷酸二酯键；
由于同种限制酶切割得到的两端黏性末端相同，用DNA连接酶连接时可出现S基因自身环化以及S基因与运载体反向连接的现象，所以常选用两种限制酶对新冠病毒的S基因进行切割，目的是防止S基因自身环化、防止S基因与运载体反向连接；
基因工程中常用的DNA连接酶有两种，分别是E•coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶。
（3）复制缺陷型腺病毒不能增殖，在疫苗制备中选取复制缺陷型腺病毒作为载体可以防止病毒在人体内进行增殖，进而提高疫苗的安全性。
（4）疫苗注射入人体后，S蛋白合成的场所是人体细胞内的核糖体，S蛋白作为抗原可引起人体产生特异性免疫反应。
【点睛】
本题考查基因工程的基本操作程序等相关知识，要求考生能运用所学的知识准确判断各选项。
12．XRXr、XRYXrXrY、XRO（顺序不可颠倒）雌雌果蝇减数第一次分裂后期同源染色体未分离或减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开形成的子染色体移向同一极，产生基因型为XrXr和O的异常卵细胞，通过受精作用导致异常染色体组成的果蝇出现BbXRXrBBXRXR或BBXRXr
【分析】
1、根据题干信息分析，已知果蝇的眼色受X染色体上的等位基因R、r的控制，用白眼雌果蝇（XrXr）与红眼雄果蝇交配（XRY），子一代基因型为XRXr、XrY，雌性为红眼，雄性为白眼，但是也发现了少数染色体异常的果蝇，如白眼雌果蝇（性染色体组成为XXY）或红眼雄果蝇（性染色体组成为
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