会计微课行动教学云平台建设方案科云产品总方案.docx
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会计微课行动教学云平台建设方案科云产品总方案
行动教学云平台建设方案
二零一五年
一、
必要性分析
（一）行动教学、实验教学、自主学习软、硬件建设投入不足，无法满足以能力为导向教学需要
会计专业是一门操作性、实务性很强的学科，行动教学、实验教学作为最重要的教学方式之一，承担着如会计基础、财务会计、税务系列等课程的教学任务。
由于资金限制，为实现行动教学、实验教学所需要的软件、硬件投入均不足，尤其的软件方面，更加突出，所面临的问题，一是只能满足基础性实验；二是缺乏职业岗位的实践环境，与高素质复合型人才有差距；三是学生专业知识面不够丰富，很难在较短的时间内适应岗位需求；不符合以职业需求为导向的人才培养的指导思想。
（二）在软、硬件建设上仍局限于实验室内建设，未能利用云、移动互联网等先进技术，让行动教学、实验教学移动起来形成全校园实验一体化
普通教室理论教学使用的案例与实验室实验教学时使用的案例是互不关联的，学生必须在两套体系中频繁切换，无形中增加了学习难度。
随着计算机信息技术的飞速发展，云存储、移动互联网的发展，成为解决理论教学与实验教学两张皮的难题。
利用云存储技术，云同步技术，将实验室搬进普通教室，甚至搬回宿舍、搬回家，形成全校园实验一体化的格局。
（三）强化理实一休化，学历教育与职业教育有机结合的实验教学理念，加强情境互动微课资源建设
根据人才培养模式和实验教学目标，实验教学的功能急需拓展和转换。
我们认为，在原实验教学的实施和管理的基础上，应当进行实验教学改革研究、实验教学的研发和设计、实验教学资源的建设，加强自主学习、个性化学习的资源建设，如微课资源，尤其是在情境互动微课资源建设，把理论融入实务实验中，从实务实验中总结理论。
二、可行性分析
（一）政策环境
1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育摆在更加突出的位置，到2020年，形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、高等学历教育、高等职业教育和中等职业教育协调发展的现代教育体系，满足人民群众接受教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。
2.《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，要建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制。
3.同时还要兼顾省级名校工程和大学生创新，这就促使学校提高人才培养质量，加强行动教学、实验教学、校内外实习、课程教材等教学基本建设，充分调动学生学习积极性和主动性，提高毕业生快速适应岗位工作的能力。
4.本方案的建设以教育部、省教育厅的文件精神为指导，在紧紧围绕教学基础上，系统地抓好实践性教学体系的建设。
重点从两个方面开展工作：
一是在专业基础理论教育的基础上，重点开展行动性、实践性、开放性教育，主要培养应用型、技能型、操作型人才；二是在一定文化和现代科技教育的基础上，培养学生的技术开发和转化能力，培养具有技术创新、技能创新和方法创新意识和能力的开放式财务与会计人才。
（二）社会环境
1.推动会计相关专业的发展
长期以来，我国教学均以课堂教学为主，而课堂教学又以讲授形式为主，在会计专业教学领域普遍存在脱离企业财务工作实际情况的弊端。
这种重理论、轻实践，重知识、轻能力的教学模式，使培养出来的学生缺乏创造性、缺乏分析问题和解决问题的能力、尤其缺乏动手的能力，创新意识的培养更是无从谈起。
通过行动教学、实验教学、自主学习、个性式学习，可以极大地提高学生学习的积极性和主动性，从而为培养学生的综合素质和实践能力提供有力地保证。
2.培养高素质、开放式人才
从当前财会相关岗位工作要求来看，基础数据的采集使用会计软件已经相当普及，并且利用计算机智能地自动生成一系列基础数据，但从企业实际工作来看，计算机自动化软件（会计电算化软件）只能处理规律性的，常规性的工作，对于工作中遇见的实际问题，仍然需要财务人员根据专业知识，利用会计原理进行职业判断，进行分析；因此学习会计最基本的原理显得尤其重要，通过对会计本质的学习，使学生在较短的时间内能够体验各种环境条件下面临的管理问题，一方面加速学生经验的积累、缩短进入工作岗位的适应期；另一方面培养学生全方位的操作技能。
以期通过基地的运行培养一批面向制造型、服务性、商业企业的，掌握会计专业理论基础知识，熟练运用会计理论和方法解决会计实际问题，具备综合软件的使用能力和分析能力，能胜任出纳、报税、记账、管理、分析等岗位的开放式技术人才。
三、
建设方案
（一）软件建设框架
行动教学
云平台
情景互动微课
资源平台
助考训练
云平台
财税一体化
实训平台
以“行动教学、实验教学、自主学习、定制化个性化学习”为模式，通过“双证融通、理实一体化”的方式，强化会计专业学生会计原理的学习，掌握会计技能，领会会计的本质，培养全方面发展的会计专业高素质人才，与实务全接轨，与就业零距离。
利用云计算机信息虚拟技术、云存储技术、移动互联网技术，解决普通课堂与实验室课堂脱节的困境，实现全校园实验教学一体化，构造仿真职业场景、完整的职业判断、情景互动的微课资源、仿真实务实验资源于一体的教学云平台。
情景互动微课资源平台
视频微课资源
动画演示资源
实务实训资源
课堂教学
实验教学
自主学习
基础会计
财务会计
成本会计
财务分析
财务管理
……
普通教室
实验实训室
计算机房
办公室、会议室
宿舍、家里
助考训练云平台
理论题型（选择判断、案例）
实务操作题型（电算化实务）
自主强化训练
作业考试
无纸化考试
从业资格考试
会计技能比赛
……
（同上）
手机
财税一体化实训平台
按照国家税务总局推行的功能需求设计而成，现实企业真实使用的软件平台
实验教学
税相关的课程
综合实习实训类课程
实验实训室
计算机房
（二）软件产品一览表
序号
产品名称
单位
功能或应用场合
1
出纳岗位情景互动微课资源平台
套
课堂教学、实验教学、自主学习、个性化教学
普通教室、实验室、会议室、办公室、宿舍里、家里
2
基础会计情景互动微课资源平台
套
3
成本会计情景互动微课资源平台
套
4
财务会计情景互动微课资源平台
套
5
小企业财务会计情景互动微课资源平台
套
6
财务管理情景互动微课资源平台
套
7
纳税实务情景互动微课资源平台
套
8
审计实务情景互动微课资源平台
套
9
中级财务会计综合资源平台
套
10
商品流通企业情景互动微课资源平台
套
11
银行会计情景互动微课资源平台
套
12
预算会计情景互动微课资源平台
套
13
管理会计情景互动微课资源平台
套
14
3D仿真会计实务云平台软件
套
综合实验实训教学
普通教室、实验室、会议室、办公室、宿舍里、家里
15
财会技能赛训平台软件
套
16
财会分岗实习平台
套
17
财会综合实习平台
套
18
云作业平台
套
辅助实验教学
普通教室、实验室、会议室、办公室、宿舍里、家里
19
财经基本技能训练平台
套
20
会计单证资源平台
套
21
大财务税审全专业平台软件
套
整合会计、财务、税务、审计全专业，以沙盘形式展开实验教学
实验室
22
（会计证）助考训练云平台（赠《计算机等级考试一级题库》）
套
从业资格考试训练、无纸化作业
实验室、会议室、办公室、宿舍里、家里、手机上使用
23
（银行从业资格证）助考训练云平台
套
24
（证券从业资格证）助考训练云平台
套
25
（初级会计师）助考训练云平台
套
26
防伪税控开票实训系统
套（60站点）
税相关课程的实验教学
实训室
27
增值税发票网上认证实训系统
套（60站点）
28
网络发票管理实训系统
套（60站点）
29
电子申报纳税实训系统
套（60站点）
30
财税一体化实训系统
套（60站点）
31
移动教师云终端（根据教师数选配）
个
即插即用
32
移动学生云终端（根据学生数选配）
个
（三）建设具体内容
1.情景互动微课资源平台
情景互动微课资源平台集实务教学、实务训练于一体的资源平台，以多种资源形态表现形式，互动课件、互动动画、互动视频、图片、文字等。
互动指在演示或观看各类形式的资源时，平台根据事先设置的训练内容，知需要的位置自动打开，并要求观看的人员与资源进行互动，完成相就的要求操作。
要求的操作有时要求你做选择题、或者判断题，或者展示一张单据，或者要求你完成一个流程，并且流程过程具有实务单据操作。
平台中的资源以实务为主，体现实际工作内容，包括实务的经济业务、仿真的场景、仿真的流程、仿真的单据、仿真的岗位操作。
情景互动微课资源平台致力于达到“理实一体化、学中做、做中学”教学效果，实现就业零距离的目标。
功能框架如下图示：
平台通过情景为主线，串起会计岗位的职业判断能力、职业实操能力各工作要点。
整体平台仿真而又生动，软件提供了大量的背景单据，使学生有置身于真实业务环节的感觉。
子情境中配置的情景动画或视频或课件，生动、形象、逼真，娱乐于学，事半功倍。
互动微课，实现学中做、做中学。
学生在观看情景动画时，插入了实务训练，让学生学中做。
Ø平台为B/S网络版，无用户数限制，教师学生可在机房、教师、宿舍、家里任何网络连通的地方使用。
同时也支持单机模式，终端载体单机版直接连接电脑，无需任何安装，即插即用可接入到任意电脑上单机运行、可在无网络环境下运行，并在有网络连接时可将数据同步到服务器端；
Ø平台包含职业判断能力训练题（理论题），职业实操能力训练题（情景实务训练题）；教学内容通过微课形式整合职业判断能力训练、职业操作能力训练，达到做中学，学中做；
Ø职业操作能力训练题（情景实务训练题）体现业务流、岗位流、单据流，三流融合。
如转账支票付款结算业务流程：
⏹业务流：
编制转账支票->内部审核转账支票->编制银行进账单->内部审核进账单->银行办理->登账；
⏹岗位流：
出纳填写转账支票->总账会计内部审核转账支票->财务科长内部审核转账支票->出纳填写进账单->总账会计内部审核进账单->财务科长内部审核进账单->银行办理->出纳登账；
⏹单据流：
付款申请书->转账支票->银行进账单->支票登记簿->银行日记账；
Ø情景实务训练题支持自动判断，具有印章功能、画线功能；
Ø情景实务训练题支持用红色背景色突出显示填写错误的项目；
1）《出纳岗位情景互动微课资源平台》模块
平台通过情景为主线，串起出纳岗位的职业判断能力、职业实操能力各工作要点。
由对出纳岗位认识引出，库存现金结算业务办理、银行存款结算业务办理情景，并逐一展开对各个情景的教学与训练。
整体平台仿真而又生动，软件提供了大量的背景单据，使学生有置身于真实业务环节的感觉。
子情境中配置的情景动画或视频或课件，生动、形象、逼真，娱乐于学，事半功倍。
互动微课，实现学中做、做中学。
学生在观看情景动画时，插入了实务训练，让学生学中做。
出纳岗位情景互动微课资源平台包括以下情境内容：
⏹引言出纳岗位认知
⏹情境一库存现金结算业务办理
✓子情境一收入费用现金收支业务
✓子情境二往来款项现金收支业务
✓子情境三库存现金存取业务
⏹情境二银行存款结算业务
⏹情境三账簿建账结账业务
⏹情境四职业判断能力训练
⏹情境五网上银行
2）《基础会计情景互动微课资源平台》模块
基础会计情景互动微课资源平台包括以下情境内容：
⏹情景一建账
⏹情景二核算业务
⏹情景三登记明细账
⏹情景四对账及结转
⏹情景五编制科目汇总表及登记总账
⏹情景六编制报表
⏹情景七企业设立
⏹情景八单项实训
⏹情景九套账实训
3）《成本会计情景互动微课资源平台》模块
成本会计情景互动微课资源平台包括以下情境内容：
⏹情境一基本生产成本的核算及账务处理
⏹情境二辅助生产成本的核算及账务处理
⏹情境三不合格产品核算
⏹情境四完工产品成本与在产品成本的核算
⏹情境五成本核算-品种法
⏹情境六成本核算-分批法
⏹情境七成本核算-分步法
⏹情境八产品成本分析
⏹情境九单项实训
⏹情境十综合实训
4）《财务会计情景互动微课资源平台》模块
财务会计情景互动微课资源平台包括以下情境内容：
⏹情境一与货币资金相关的核算
⏹情境二与应收款项相关的核算
⏹情境三与存货相关的核算
⏹情境四与固定资产相关的核算
⏹情境五与投资相关的核算
⏹情境六与其他资产相关核算
⏹情境七与流动负债相关的核算
⏹情境八与非流动负债相关的核算
⏹情境九与所有者权益相关的核算
⏹情境十与收入和费用相关的核算
⏹情境十一与利润相关的核算
⏹情境十二与财务会计报告相关的业务
⏹情境十三单项实训
⏹情境十四套账实训
5）《小企业财务会计情景互动微课资源平台》模块
小企业财务会计情景互动微课资源平台包括以下情境内容：
⏹情境一存货与付款业务核算
⏹情境二销售与收款业务
⏹情境三成本核算
⏹情景四期间费用核算
⏹情景五职工薪酬核算
⏹情景六固定资产与无形资产业务
⏹情景七涉税核算
⏹情景八期末损益结转
⏹情景九填制报表
⏹情景十综合实训
⏹情景十一套账实训
6）《财务管理情景互动微课资源平台》模块
财务管理情景互动微课资源平台包括以下情境内容：
⏹情景一：
概述财务成本管理
⏹情景二：
财务估价基础
⏹情景三：
财务分析
⏹情景四：
财务预测
⏹情景五：
收益分配管理
⏹情景六：
企业价值评估
⏹情景七：
企业营运资本管理
⏹情景八：
筹资管理
⏹情景九：
投资管理
7）《纳税实务情景互动微课资源平台》模块
纳税实务情景互动微课资源平台包括以下情境内容：
⏹情境一、增值税核算
⏹情境二、消费税核算
⏹情境三、营业税核算
⏹情境四、附加税核算
⏹情境五、个人所得税核算
⏹情境六、企业所得税核算
⏹情境七、关税核算
⏹情境八、资源税、土地增值税核算
⏹情境九、房产税、城镇土地使用税核算
⏹情境十、契税、耕地占用税核算
⏹情境十一、车辆购置税、车船税核算
⏹情境十二、烟叶税、印花税核算
⏹情境十三、综合实训
8）《审计实务情景互动微课资源平台》模块
审计实务情景互动微课资源平台包括以下情境内容：
⏹情景一：
企业信息及账务处理
⏹情景二：
审计目标与审计过程
⏹情景三：
审计证据与审计工作底稿
⏹情景四：
计划审计工作
⏹情景五：
审计抽样
⏹情景六：
风险评估
⏹情景七：
风险应对
⏹情景八：
销售与收款循环审计
⏹情景九：
购货与付款循环审计
⏹情景十：
生产与薪酬循环审计
⏹情景十一：
筹资与投资循环审计
⏹情景十二：
货币资金审计
⏹情景十三：
特殊项目审计
⏹情景十四：
完成审计工作
9）《中级财务会计综合资源平台》模块
中级财务会计综合资源平台，作为财务会计的综合实训平台，实训内容如下：
⏹情景一：
建账
⏹情景二：
账务处理
⏹情景三：
登账及月末结账
⏹情景四：
编制T型账
⏹情景五：
编制科目汇总表
⏹情景六：
登记总账
✓1）登记资产类账户总账
✓2）登记负债类账户总账
✓3）登记所有者权益类账户总账
✓4）登记成本类账户总账
✓5）登记损益类账户总账
✓6）编制试算平衡表校验总账
⏹情景七：
年末结账
⏹情景八：
总分类账结账
⏹情景九：
编制报表
✓1）编制资产负债表
✓2）编制利润表
✓3）编制现金流量表
⏹情景十：
申报纳税
✓1）增值税
✓2）附加税
✓3）所得税
10）《商品流通企业情景互动微课资源平台》模块
模块预置内容如下：
⏹情景一：
商品流通企业核算方法
⏹情景二：
资产与负债的核算
⏹情景三：
所有者权益与损益类核算
⏹情景四：
批发企业会计核算
⏹情景五：
零售企业会计核算
⏹情景六：
商品流通企业的其他业务核算
⏹情景七：
批发企业综合实训
⏹情景八：
零售企业综合实训
11）《银行会计情景互动微课资源平台》模块
模块预置内容如下：
⏹情景一：
存款业务核算
⏹情景二：
贷款业务核算
⏹情景三：
支付结算业务的核算
⏹情景四：
商业银行资金清算业务的核算
⏹情景五：
金融机构往来的核算
⏹情景六：
损益及所有者权益的核算
⏹情景七：
综合实训
12）《预算会计情景互动微课资源平台》模块
模块预置内容如下：
⏹情景一、财政收入业务核算
⏹情景二、财政支出业务核算
⏹情景三、财政资产业务核算
⏹情景四、财政负债业务核算
⏹情景五、财政净资产业务核算
⏹情景六、财政会计报表业务核算
⏹情景七、财政总预算会计综合实训
⏹情景八、行政单位收入业务核算
⏹情景九、行政单位支出业务核算
⏹情景十、行政单位资产业务核算
⏹情景十一、行政单位负债业务核算
⏹情景十二、行政单位净资产业务核算
⏹情景十三、行政单位会计报表业务核算
⏹情景十四、行政单位会计综合实训
⏹情景十五、事业单位收入业务核算
⏹情景十六、事业单位支出业务核算
⏹情景十七、事业单位资产业务核算
⏹情景十八、事业单位负债业务核算
⏹情景十九、事业单位净资产业务核算
⏹情景二十、事业单位会计报表业务核算
⏹情景二十一、事业单位综合实训
13）《管理会计情景互动微课资源平台》模块
模块预置内容如下：
⏹情景一：
管理会计概述
⏹情景二：
成本性态分析
⏹情景三：
变动成本法
⏹情景四：
本量利分析原理
⏹情景五：
预测分析
⏹情景六：
短期经营决策
⏹情景七：
长期投资决策
⏹情景八：
全面预算
⏹情景九：
成本控制
⏹情景十：
存货控制
⏹情景十一：
作业管理
2.综合实习与教学辅助平台
1）3D仿真会计实务云平台
Ø平台简介：
关键词：
会计实务综合实习，内外部职业场景再现，角色扮演分岗协同，虚拟仿真智能判断。
3D仿真会计实务云平台通过计算机仿真技术，再现会计职业场景，模拟企业、银行、税务办公环境，以角色扮演实现分岗协同，扮演出纳、成本会计、税务会计、总账会计、会计主管，银行柜员、税务专员、供应商等内外部岗位，让学习参与者体验虚拟现实场景，完成实务操作，实现理实结合目标。
3D仿真会计实务云平台把岗位流、业务流、数据流整合一起，每项工作任务都可能涉及岗位间的单据传递，沟通交流，实现分岗协同，工作任务是完整的业务，从业务的发起到最后的账务处理都将在平台中体现，数据的产生，数据的加工，数据结果也将在平台中一一体现。
让学习参与者不仅了解会计工作外在的业务流转，更可以清晰地知道内在数据勾稽关系，从原理上掌握会计工作任务的本质。
3D仿真会计实务云平台通过分岗协作、虚拟仿真、多样化企业，让会计综合实习更加有趣、有效、有用。
Ø平台特点：
⏹内外部职业场景再现
平台内部职业场景体现财务室、业务部等部门，财务室包括各主要工作岗位，各工作岗位办公环境也不同，如出纳岗位具有保险柜、点钞机、文件等，合计岗位以文件、计算器为主，充分体现会计职业场景。
外部环境体现银行、税务、工商、供应商等相关部门。
平台通过内外部职业场景的体现，让学习参与者从感知上了解会计工作，从而对会计工作更深入的认识。
通过虚拟现实，仿真场景还能调动学生的学习兴趣。
⏹角色扮演分岗协同
平台中岗位通过学习参与者进行扮演，并且在平台中通过分工协作，完成会计工作任务，平台中根据不同的企业类型需要扮演不同的岗位，如制造业，需要扮演出纳、成本会计、税务会计、总账会计、会计主管，而商业企业只要求扮演出纳、会计、会计主管。
平台中按业务流程进行分岗协同，实现业务流转，单据传递，交流沟通等工作。
⏹虚拟仿真智能判断
平台通过虚拟现实技术实现场景仿真，同一组学员在平台中可以互相看得见所扮演的岗位，包括走动、说话、传递单据的过程等。
平台业务仿真，仿真的流程、仿真的单据：
Ø平台内容模块：
企业类型
扮演岗位
制造业（一般纳税人）
出纳、成本会计、税务会计、总账会计、会计主管
商业企业（一般纳税人）
出纳、应收应付、总账会计、会计主管
商业企业（小规模纳税人）
出纳、会计、会计主管
制造业（小企业会计准则）
出纳、会计、会计主管
岗位
主要业务内容
会计主管
负责各类财会审核、审批工作，负责编制财务预算；进行财务分析工作。
负责与会计主管工作岗位相关的其他工作。
总账会计
负责除其他会计工作岗位以外的相关工作，包括凭证复核，报表编制等有关工作。
税务会计
负责发票的开具，发票的领购等相关工作，负责税费计算相关工作，负责纳税申报等相关工作；
负责与税务会计工作岗位相关的其他工作。
应收应付会计
负责企业应付款记账凭证录入，供应商往来款项的业务办理及账务处理；负责企业应收、预收款项的业务办理及账务处理；
负责与应收应付会计工作岗位相关的其他工作。
成本会计
负责产品成本的归集与分配，核算产品的生产成本，编制产品成本计算单，将生产成本计入半成品及产成品，并编制记账凭证；进而登记库存商品明细账；了解各种成本计算方法的灵活运用等；
负责与成本会计工作岗位相关的其他工作。
出纳
负责现金收款、现金付款业务办理；银行存款业务办理；现金日记账、银行日记账登记等；
负责与出纳工作岗位相关的其他工作。
2）财会技能赛训平台软件
财会技能赛训平台既可用于组织校内比赛，又可用于日常训练。
软件平台功能：
⏹仿真实务操作，具有流程性；
⏹多种分岗位形式竞赛：
1）分出纳、成本、总账、主管4个岗位进行分岗位比赛，2）可以按出纳、会计、主管3个岗位进行分岗位比赛，3）可以进行个人赛；
⏹智能自动判断成绩，全无纸化比赛，系统自动判断成绩；
⏹实时显示比赛成绩，系统具有实时显示比赛成绩功能，保证比赛公开、公平、公正；
⏹赛题题型以实务操作为主，也可以进行填空、选择、判断、分录题考核；
⏹平台内置10套以上的团队赛训练试卷；
软件平台界面：
3）财会分岗实习平台
财会分岗实习平台，按财会岗位组织实务训练内容，内容如下：
⏹岗位一往来会计岗位
⏹岗位二成本费用会计岗位
⏹岗位三财产物资会计岗位
⏹岗位四涉税核算会计岗位
⏹岗位五资本资金核算岗位
⏹岗位六销售会计岗位
⏹岗位七总账会计岗位
4）财会综合实习平台
财会综合实习平台，按会计工作流程，分多种企业类型组织综合实训内容，适用于基础会计学习完成后的期末集中式综合实习，也适用于毕业前的综合实习，也适用于以按会计工作流程教学进程的日常配套训练。
Ø特色
（1）企业各类齐全，包括工业企业、商业企业、小企业准则、一般纳税人、小规模纳税人、电子商务企业等；
（2）按会计工作流程设计内容，学员可完整体验会计账务处理流程，包括建账、原始凭证、记账凭证、科目汇总表、T型账、明细账、总账、报表，全面训练；
（3）职业判断能力，阅读单据能力，综合实训平台中题目均无文字描述，全部业务使用单据描述，训练学生职业判断能力、阅读单据能力；
（4）智能自动判断，智能反馈，综合实习自动、智能判断成绩，并且能给出准确的反馈；
（5）学生题析分享，业务办理过程中，同学可进行题析分享，互相促进。
Ø训练内容如下：
企业类型
业务内容
工业企业（一般纳税人）
工业企业材料采购核算，采购运费核算，生产加工中材料成本核算，生产加工中人工费用核算，生产加
升级会员 