广州市中学历史教研活动高一下学期必修二第13单元分析.docx
《广州市中学历史教研活动高一下学期必修二第13单元分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广州市中学历史教研活动高一下学期必修二第13单元分析.docx（50页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
广州市中学历史教研活动高一下学期必修二第13单元分析
广州市中学历史教研活动高一下学期必修二第1-3单元分析
广州市中学历史高一中心组成员育才中学李理
一.整体综述
中国近现代生活
决定
阻碍
中现
世现
中近
世近
中古
影响
发展
影响
全球化
决定
发展
推动
共同构成
高一下学期历史学习必修二，主题是“经济”，共有8个单元24课，外加一节探究活动课。
整个课本涵盖了中国古代、近代、现代以及世界近代、现代的经济史，各单元之间其实是存在非常密切关系的：
人口过剩
自然经济
重农抑商
本人负责分析的是其中的第1-3单元，我们可以来详细解释一下这三者之间所存在的关系：
阻碍中国走向近代化
中国近代经济
中国古代经济
世界近代经济
推动西欧发展激发新航路
先进技术
先进生产方式
先进思想
掠夺倾销
既促进中国走向近代化
又摧残中国民族经济
富裕生活
先进技术
自我封闭
从以上关系图可以看出，我们在开始进入必修二教学的时候，需要尽早确立一种整体观，在教学过程中就需要考虑好课程的前后关系，“埋下伏笔”和“回顾之前所学知识”应该多多运用，特别是到考前复习时更应让学生明白整个学期所学知识的整体联系，否则掌握再多的知识点都只能是零散的“铜钱”，而欠缺了把它们联结成串的“线索”，最终还是会一个个丢掉的。
二.第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》核心思想及重点问题分析
1.新旧教材在本单元中的变动：
章节内容
05年旧版
07年新版
变动原因推测
第一课
引言
全面概括中国古代农业的情况，特别强调“人口”对农业发展利弊两方面；
着重介绍原始社会早期农业的产生，以及农业之祖神农氏；
人口与农业的关系太复杂，难以解释清楚，且并非课标内容，开了头而不解释没有意义；整理结构能让师生更方便教与学；内容介绍的精简既减了篇幅，又留了更多空间让老师发挥；各项增减都是为了能更明确教学重点。
结构
比较凌乱，内容相互穿插，整理下来可分为“早期发展”，“土地制度”、“小农经济”、“精耕细作”四个方面；
比较有条理，可分为“早期农业”、“精耕细作”、“小农经济”三个部分，把“土地制度”放到第四课；
内容
非常详实，各种工具、方法等不厌其烦的介绍，结果使本课占用了8个页面，很多老师需要3节课才能讲完；
简略而有条理，介绍虽少但更加明确，仅仅占用4个页面，老师甚至能在一节课内完成教学；
增减
1.把我国农业起源提早到1万年前，并明确指出我国是最早培植水稻和粟的国家
2.土地制度作为各朝代政策放到第四课，并作出了相当多省略；
3.对小农经济的介绍仅限于耕作方式的变化、确立时间与生产目的、评价等方面，省去了明清时期商品经济渗透农村所带来的变化；
4.省去了所有的农书，对经济重心南移的介绍仅限“宋代……转移到江浙地区”一句话，另外精耕细作方面的具体内容介绍还有不少增减；
第二课
引言
介绍中国古代手工业的辉煌，特别是在外国对中国手工艺品的崇拜之情；
只是用了一个事例来证明手工业者的地位，以及官营私营同时存在的事实
经过缩减，学生需要记忆的内容的确减少了，不过稍显凌乱，老师必须作出整理，方能避免学生漏掉重要知识点；资本主义萌芽内容大幅缩水的原因不明；
结构
分为了“三种形式的手工业”、“三种领先世界的手工业行业”两个部分；
分为“三种官营中的手工业行业”、“民间手工业”、“享誉世界”三个部分
内容
比较明确，各项介绍也比较到位
比较粗略，而且不同朝代的成就混在一个段落中，比较容易混淆
增减
1.把古代手工业对世界的影响专门编在一个专题，比较突出；
2.省去不少手工业发展的背景介绍，以及对不同时期工艺品特色的描述；
3.把原来一个课时的资本主义萌芽放在本课内介绍了，而且篇幅仅仅三行字，只介绍了时间、地点、部门等，连“雇佣关系”这个最重要的定义也没涉及；
第三课
引言
突出的是商业发展到最高峰的晋商、票号
介绍的是商业初始阶段的范蠡
总体架构变化最大的就是“商帮”内容的削减，原因不明
结构
分为“宋代之前”、“宋元”、“明清”三个部分，前两个部分都包含了“交易场所”、“重点商城”、“交易媒介”、“对外贸易”、“新生事物”等方面；明清时期则着重介绍商帮；
分为“压抑的商业”、“交易场所与城市的发展”、“对外贸易”三个部分，每部分的内容按时间顺序排列，较容易记忆
内容
介绍较详细，特别是背景的铺垫，描述等
较精简，各知识点比较清晰
增减
1.对市和都市的变迁介绍的篇幅大大减少，只简略介绍了情况；新增了四大名镇；
2.对货币的变迁也变简略了只提到了“交子”的出现；
3.边境贸易、与少数民族贸易等内容删去；
4.对商帮的介绍仅限于一句话；
5.把对外贸易集中在一个专题介绍，比较清晰；
第四课
此为变化最大的一课，旧版本全篇介绍明清时期的资本主义萌芽，而新版本则只在最后部分介绍了资本主义萌芽受到阻碍的原因，也就大概两句话的内容；新版本的第四课包含了“土地制度”、“重农抑商”、“海禁与闭关政策三个部分”，体现了各朝代对经济的不同看法，结构比较清晰，学生也较容易记住知识点；
通过介绍“经济政策”，结合必修一，体现了“政治反作用于经济”的定律
总体感觉：
第一单元的变化是非常大的，容量大大减少之余，需要记忆、理解的知识点更加明确了，而且对于一些学生可能在高中难以掌握的知识进行了调整，教与学都轻松了；
2.课标导读：
（1）课标要求：
①知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
②列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
③概述古代中国商业发展的概貌,了解古代中国商业发展的特点。
④知道古代中国土地制度。
了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因
（2）课标解读：
核心知识：
中国古代农业、手工业、商业所共同组成的古代经济结构及特点；
以及上层建筑对经济基础的反作用所产生的后果；
人类历史上，经济活动是保障人类生存与发展的基础，与社会的方方面面紧密相连，且在社会政治、思想文化中起决定性作用。
所谓“生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑”，在本单元中，将探讨到伴随着中国古代各式生产工具的发展如何促进生产方式不断发展，并且从各朝代的政策中，理解“上层建筑反作用于经济基础”的真谛。
中国古代的农业、手工业和商业不但构成了中华文明的重要组成部分，而且还在世界上享有广泛的赞誉。
这三者共同构成了中国古代自给自足的自然经济，为中华文明的发展提供了相对稳定的经济基础，但到了后期，却又阻碍着新生产方式的发展与推广，最终使中国逐渐落后于世界，脱离了世界发展潮流。
3.重点问题分析：
（1）如何掌握本单元大量的知识点？
本单元的大量知识点牵涉到各朝各代的发展，不同时期、不同种类的发明创造与特色产物，非常繁复，要能记忆下来并不容易，因此本人建议采用表格记忆法，例如：
中国古代精耕细作农业的发展表格
生产工具的改进
耕作技术的提高
农作物种类的丰富
水利灌溉的发展
原始农业
石刀、石斧
刀耕火种
水稻、粟
商周
耒耜和石锄、石犁
（少量青铜农具）
开沟排水、除草培土、沤制肥料、治虫灭害
粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻
春秋战国
铁农具和牛耕
开始
垄作法
都江堰
两汉
耦犁，出现犁壁
耧车（播种）
尝试与推广
代田法（赵过发明）、
一年一熟
漕渠、白渠、
龙首渠
魏晋南北朝
发展
完善
耕耙耱技术、耕耙技术
翻车
隋唐
曲辕犁（犁评）
筒车
宋朝
南方经济不断发展，经济重心从原来的黄河以北地区南移到江浙一带
高转筒车
明清
一年两熟和一年三熟
风力水车
农业进步的根本原因
科学技术的发展
中国古代官营手工业的发展表格
分类
冶金业
制瓷业
丝织业
青铜铸造
冶铁业
时期
成就
原社晚期
掌握冶铜技术
西周
晚期
出现铁器
商朝
原始瓷器
四五千年
养蚕织绸
商周时代
繁荣时期：
司母戊大方鼎
四羊方尊
三星堆礼器
春战
铁农具开始
使用、推广
东汉
成熟青瓷
商代
有了织机，丝织品
两汉
高炉炼铁
炒钢技术
北朝
成熟白瓷
西周
斜纹提花织物
东汉
杜诗水排——
水力鼓风冶铁
唐朝
南青北白格局，起输国外
西汉
长安东西织室有数千工人，出现丝绸之路
魏晋
南北
朝
灌钢法
宋代
瓷窑遍布全国，五大名窑
唐朝
轻盈精湛著称，吸收波斯的织法和图案
16世
纪前
钢铁冶炼技术产量领先世界
明清
种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩，明宣德青花瓷为珍品，瓷都景德镇。
通过海上丝绸之路输往国外
宋朝
品种多，织锦吸收花鸟画写实风格
明清
苏杭织造局生产丝织品超过前代，苏杭宁是丝织业中心、缎成为清朝丝织品的代表。
中国古代商业的发展表格
时期
商人组织
商品
媒介
城市商业
城镇商业
商路
对商业态度
商周
商人
土特产
贝壳
北方城市
市坊分开
限制时间
并不发达
国内商路，
陆路交通
官府控制
春秋战国
大商人
奢侈品为主
铜钱
自由发展
秦汉
宗族商旅
陆上丝绸之路
严格控制
隋唐
农副产品、
手工制品为主
飞钱
大运河开通
宋元
交子
发展到南方
时间地点
限制打破
草市和
城镇经济
迅速发展
海上丝绸之路
重视促进
明清
地域商帮
票号
对外贸易
受限制
海禁
闭关锁国
归纳
趋向打破
宗族关系
商品经济为
生产力发展
作更大贡献
趋向方便
经济重心南移
限制逐渐放松
商品经济向农村发展
从国内到国外
从陆路到水路
加快商品流通
偶尔放松
但总体坚持重农抑商
中国古代各朝代经济政策表格
朝代
对农业政策
对工商业政策
对海外贸易政策
总结
商周
井田制
政府控制
都比较支持海外贸易，鼓励发展对外商业
自中国进入封建社会后，其经济政策紧紧围绕农业展开，而工商业、海外贸易都只是附属品，甚至要加以抑制；其根本目的就是维护封建王朝的统治
春秋
公田开始衰落
私田开始得到承认
相对放松
战国
商鞅从法律上确立封建土地所有制
商鞅首次提出重农抑商，各封建王朝纷纷延续，
变本加厉抑制工商业发展
北魏-隋唐
均田制
制约土地兼并
明清
按人丁与
田亩收税
海禁、闭关锁国
小结
促进我国农业生产发展，稳定社会，巩固国家统治有着重要作用，但把农民牢牢束缚在土地上，失去自由劳动力
在封建社会初期重农抑商有利于促进农业生产，但越到后期，就越阻碍社会向前发展
海禁只能换取一时之间的稳定，从长远来看，使中国脱离世界发展主旋律是最严重的后果
以及对整个单元知识进行综合小结的表格
朝代
农业
手工业
商业
海外贸易
小结
原始末期
工具：
石刀、石斧
方法：
刀耕火种
作物：
粟、稻
土地：
氏族所有
水利：
开始走向集体治水
政策：
神农氏等首领重视
冶金：
掌握冶铜技术
制瓷：
纺织：
养蚕织绸
状况：
满足自身生活需要
主体：
氏族部落
媒介：
物物交换
场所：
没有特定
交通：
邻近
商品：
互通有无
政策：
通道：
商品：
影响：
政策：
工具落后，生产力低，并无交换的必要
夏商周
工具：
耒耜，金石并用
方法：
水沟除草沤肥灭害
作物：
粟稻黍稷麦桑麻
土地：
国家所有，集体耕作
水利：
大禹治水，国家力量
政策：
井田制，重视祭祀
冶金：
青铜繁荣，
出现铁器
制瓷：
原始瓷器
纺织：
织机，丝织品
斜纹提花织物
政策：
官府垄断
主体：
商人-政府
媒介：
物物，贝壳
场所：
临时场所
交通：
商品：
进贡
政策：
国家垄断
通道：
商品：
影响：
政策：
工具升级，有组织生产，但也少余裕物资交换
春秋战国
工具：
开始出现铁犁牛耕
方法：
垄作法
作物：
延续原有作物
土地：
初税亩，承认私有
水利：
都江堰，郑国渠
政策：
商鞅变法，重农，奖励耕织
冶金：
铁器推广
制瓷：
纺织：
状况：
私营和家庭手工业出现
主体：
商人
媒介：
贝币、铜币
场所：
城里的市
交通：
陆路为主
商品：
土特，奢侈
政策：
商鞅抑商
通道：
商品：
影响：
政策：
工具跃进，走向私有，奢侈品交换增多
秦汉
工具：
推广铁农具，耦犁，犁壁，耧车
方法：
赵过代田法，一年一熟
作物：
部分外来作物
土地：
封建土地私有
水利：
漕渠，白渠，龙首渠
政策：
重农
冶金：
高炉，炒钢
水排
制瓷：
成熟青瓷
纺织：
素纱襌衣，
大量生产
状况：
主体：
大商人
媒介：
统一货币
场所：
固定的市
交通：
开驰道
商品：
手工制品
政策：
引导，限制
通道：
丝路
商品：
丝绸
影响：
丝绸之国
政策：
鼓励对外贸易
大一统
大水利
大交通
大生产
走向
海外
三国—唐
工具：
曲辕犁，铁犁牛耕成熟
方法：
耕耙耱技术、耕耙技术
作物：
土地：
均田制，分配土地
水利：
翻车，筒车
政策：
限制兼并
冶金：
灌钢法
制瓷：
成熟白瓷
南青北白
纺织：
外来风格浓郁
状况：
主体：
大商人
媒介：
铜钱，飞钱
场所：
市，柜坊
交通：
大运河
商品：
中外产品
政策：
严格限制
通道：
广州
商品：
瓷器
影响：
大唐文化圈
政策：
鼓励
市舶使
精耕细作逐步完善，严格控制商业
宋
工具：
基本成熟
方法：
基本成熟
作物：
出现大批经济作物，如棉花
土地：
土地兼并严重
水利：
高转筒车
政策：
冶金：
制瓷：
五大名窑
纺织：
花鸟画图案
状况：
主体：
商人，国家
媒介：
交子
场所：
不限制
交通：
海陆丝绸路
商品：
手工原料
政策：
比较宽松
通道：
海上为主
商品：
丝瓷
影响：
商税成重要财源
政策：
鼓励
生产方式基本成熟，阶级矛盾严重，商业发达
元
工具：
方法：
作物：
土地：
水利：
政策：
冶金：
制瓷：
纺织：
状况：
主体：
国家，商人
媒介：
场所：
交通：
大范围
商品：
政策：
通道：
泉州
商品：
多种多样
影响：
世上最大商港
政策：
鼓励
农业手工业难有突破，超大版图大商业圈
明
工具：
方法：
一年两熟到一年三熟
作物：
海外输入占城稻、玉米等作物
土地：
水利：
高转筒车
政策：
限制两极分化，按人丁田亩纳税
冶金：
十六世纪逐渐被赶上
制瓷：
青花瓷，彩瓷
纺织：
苏杭云锦
状况：
开始守旧
主体：
徽商，晋商
媒介：
纸币，白银
场所：
市镇
交通：
国内
政策：
严格抑制
通道：
郑和下西洋
商品：
朝贡
影响：
扬国威
政策：
海禁
农业稳定，丝瓷高峰，商帮出现，无奈海禁扼杀
相互结合产生资本主义萌芽
清
工具：
方法：
作物：
土地：
水利：
政策：
冶金：
落后于西方
制瓷：
珐琅彩
纺织：
苏杭宁织缎
花楼机
状况：
精美有余，
创新不足
主体：
商帮
媒介：
纸币，白银
场所：
市镇
交通：
国内为主
商品：
进军金融
政策：
严格限制
通道：
广州十三行
商品：
丝茶瓷
影响：
自封
政策：
闭关
手工业不如大工业，闭关锁国遏制追赶世界
归纳
工具：
不断成熟，生产力发展的基础
方法：
精耕细作，长期领先世界
作物：
品种多样，积极引进
土地：
私有制导致土地兼并恶性循环
水利：
国家重视，不断革新
政策：
极其重视农业，但无法抑制兼并
冶金：
从领先到落后
制瓷：
精美，品种多
纺织：
日渐平民化
状况：
享誉世界的手工业，却失去继续发展的动力
主体：
血缘—地域
媒介：
趋向方便
场所：
集中—分散
交通：
国内—国外
商品：
生活—生产
政策：
需要又限制
通道：
拓展
商品：
多样
影响：
影响世界多于影响中国
政策：
渐紧
重农抑商，保得住一时风光，但必成明日黄花
总结
社会发展的关键还是看生产力，看生产工具，看科技水平；经济基础决定上层建筑：
在生产力低下的阶段，通过集体劳动提高生产效率，通过国家政权保障正常生产，造就了大一统的中国；上层建筑也会反作用于社会经济：
重农抑商，是社会产品严重不足情况下的必然，但当生产力进步，萌发新生产关系后，却依旧抑制其发展，则最终使中国无法跟上世界发展的步伐，从世界的巅峰跌落！
启示：
不可固步自封，必须与时俱进！
以上的表格可以通过填空等形式让学生边填边记，效果较好！
（2）如何认识小农经济与自然经济的关系？
（有能力进一步深入的学校可以尝试探讨与商品经济的关系）
区别：
①表现特征不同：
小农经济强调以家庭为生产、生活的基本单位，精耕细作；农业和家庭手工业相结合。
自然经济是相对于商品经济而言的，具有排斥社会分工，生产分散、规模狭小、技术落后等特点。
②两者存在的时间不同：
小农经济产生于春秋战国时期，即在铁犁牛耕技术的出现普及与封建土地所有制的确立之
后。
因为在这之前由于生产工具落后，生产力低下，还无法以家庭为生产、生活的基本单位。
小
农经济随着生产力的发展和社会制度的变化，具有三种社会属性：
封建社会小农经济、资本主义
社会小农经济、社会主义社会小农经济，在这其中以封建社会小农经济最为突出，这样也就容易
让学生产生只有封建社会才有小农经济的错觉。
而自然经济早在原始社会就产生了。
因为那时生产力极其低下，生产规模十分狭小，商品经济还没有产生，在
封建社会由于统治者推行“重农抑商”的政策，虽然商品经济有所发展，但自然经济仍占据统治地位，但是随着商品
经济的发展、资本主义萌芽，尤其1840年鸦片战争后，由于资本主义的入侵，一定程度上瓦解了自然经济。
逐渐
也就退出了历史长河。
联系：
①都是生产力水平相对低下的产物。
②中国封建社会的小农经济等于自然经济，并延续到半殖民地半封建结束。
③都具有自给自足的特征。
综上所述：
小农经济与自然经济就有联系也有区别，不能完全划等号的。
只能在封建社会到半殖民地半封建结
束期间，两者出现了交集，可以说小农经济等于自然经济。
（3）如何评价中国古代农业经济
积极：
①小农经济下农民拥有一定的土地等生产资料，具有生产积极性。
为我国农业的精耕细作作出了重要贡献。
②小农经济在春秋战国以后的中国古代一直占据主导地位，是中国古代经济（封建经济）不断先前发展的重要因素。
消极：
③但其经营规模很小。
在封建地主阶级的沉重剥削下，农民常破产流亡，小农经济十分脆弱；
④也很难扩大再生产，阻碍了商品交换和社会分工，到明清之际更是阻碍了资本主义萌芽的发展。
（4）如何认识三种手工业形态之间的关系及中国古代手工业发展的特点
经营形态
管理方式
产品
流通方式
地位
影响
官营手工业
政府直接经营、集中、大作坊
军用品和官府贵族生活用品
不在市场流通
至明代前期——
占据主导地位
产品最为精美，代表我国古代手工业水平
民营手工业
民间私人经营
民间消费的产品
在市场流通
明中叶后——
占据主导地位
促进商品经济发展，后推动资本主义萌芽
家庭手工业
农户的副业
供自己消费和交纳赋税的产品
剩余部分出售
一直存在于社会经济生活中
小农经济的重要组成部分
特点：
（1）历史悠久，源远流长。
早在原始社会晚期，手工业就从农业中分离出来，成为独立的生产部门，持续不断地发展。
（2）手工业技术先进。
中国古代手工业技术长期领先于世界，产品不仅供国内消费，而且很早就远销亚非欧国家。
（3）手工业生产部门不断增加，劳动分工越来越细。
（4）多种经营模式长期共存。
主要有家庭手工业、官营手工业和私营手工业三种形式。
（5）官营手工业长期占据统治地位，私营手工业到明中叶以后才逐渐超过官营手工业并占据主导地位。
（6）农业与手工业的发展紧密结合，手工业发展受农业生产的制约。
（7）经济重心南移与手工业分布相应变化。
随着经济重心的转移，不少工业生产部门、工业制品的主要产地，从北方逐渐移到南方。
在中国古代丝织业地区分布的变化中表现的最为明显。
（8）明中叶后私营手工业中出现了资本主义雇佣劳动关系，但重农抑商政策制约了手工业的发展，始终没有进入工场手工业时代。
（5）如何理解中国古代商业发展的特点
①商业产生之后不断发展，到宋元时期空前繁荣；
②国内贸易、边境贸易和对外贸易全面繁荣；
③古代金融发达，类似于银行的柜坊、类似于汇票的飞钱和纸币很早就出现；
④商业活动不断打破地点限制和时间限制，政府对商业的控制逐渐减少；
⑤重农抑商政策长期实行，商人的社会政治地位低下。
（6）如何理解“海禁”与“闭关锁国”政策
1）含义：
明清政府实行的严格限制对外交通、贸易的外交政策，包括对来华外人的商务活动、居留期限、华夷交往等做出限制，实行“禁海”。
需要注意的是，“严格限制”对外交往不等同于“绝对禁止”一切对外交往。
2）原因
①自给自足、落后闭塞的封建自然经济是“闭关锁国”政策推行的根本原因。
②明中期倭寇侵扰我国东南沿海和西方殖民者向东方殖民扩张是明清统治者实行“闭关锁国”政策的客观原因。
③清朝统治者民族狭隘性的表现。
满清统治者企图通过“海禁”、“闭关”，将国内汉人与外界完全隔绝，以防他们内外联结，形成反清力量。
3）评价
①积极作用：
清政府试图通过“闭关政策”，对内加固自身的统治，对外进行民族“自卫”。
这种消极防御手段，随着西方资本主义对外侵略的日益迫近和愈加狂暴，曾起到过一定的民族自卫作用。
②消极作用：
它妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的发展；阻碍了中外经济文化交流，中国长期与世界隔绝，逐渐落后于世界潮流；使封建自然经济长期延续，从而助长了封建统治者固步自封、夜郎自大。
4）启示：
中国只有实行对外开放，才能发展进步，才能超越世界先进的国家。
（7）如何理解中国古代封建土地制度的变化
①基本类型：
分为地主土地私有制、国有土地所有制、农民土地所有制三种主要形式。
其中封建地主土地私有制占主要地位，是封建生产关系的基础。
封建土地国有制的具体形式包括屯田制、均田制等。
农民土地所有制虽不占支配地位，但却广泛而分散，是专制主义中央集权制度建立和长期存在的基础。
②变动趋势
一方面：
大地主、大官僚和贵族不断地兼并土地。
其结果是：
地主阶级控制了大量土地；农民无以为生；封建统治力量严重削弱；进而导致了农民起义、农民战争的爆发，旧王朝往往迅速溃灭。
另一方面：
新建立的封建政权中比较有远见的统治者往往利用政权力量，对土地占有状况进行调整，调整的基本点在于：
确保国家控制一定数量的土地，以保证维护强大的国家机器所必需的赋税财政收入；安定农民，使农民获得一定的土地，以恢复生产，稳定统治。
但封建政权不可能从根本上抑制土地兼并，这样农民起义的不断爆发，封建王朝的不断更迭就难以避免。
（8）如何理解“重农抑商”政策
1）内容：
重农抑商政策是中国历代封建王朝采用的最基本的经济政策，其核心内容是主张重视农业生产和小农经济，严格限制工商业的发展。
2）目的：
直接目的是确保赋役的征派和地租的征收，根本目的是巩固封建统治。
3）评价
①积极作用：
在封建社会初期，有利于促进社会经济的发展，
升级会员 