高考语文阅读题审题教案.docx
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高考语文阅读题审题教案
温馨寄语
语言基础题是得分的基础，千万不能丢！
好在高考对此的考查立足于常见常用，因此不必刻意再去做过多的识记与练习，只要能把一学年来自己错题集上的语言基础知识题目再梳理一下，把高频考点再温习一下，相信你一定会赢得开场考试的信心！
微专题一 词语
一、辨一辨：
常见易混实词
1．爆发/暴发
爆发，动词，共有两个义项：
一是指火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出，如“火山爆发”；二是指（事变）突然发生，如“爆发革命”“爆发战争”。
暴发，动词，共有两个义项：
一是指突然发财或得势（多含贬义），如“暴发户”；二是指突然发作，如“山洪暴发”。
2．变换/变幻
变换，动词，事物的一种形式或内容换成另一种，如“变换位置”“变换手法”。
变幻，动词，不规则地改变，如“风云变幻”“变幻莫测”。
3．侧目/注目
侧目，动词，不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，含贬义。
注目，动词，把视线集中在一点上，含褒义，如“引人注目”。
4．沉迷/沉溺/沉浸/沉醉
沉迷，动词，深深地迷恋，多含贬义，如“沉迷不悟”。
沉溺，动词，陷入不良的境地（多指生活习惯方面），不能自拔，如“沉溺于酒色”。
沉浸，动词，浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中，如“沉浸在幸福的回忆中”。
沉醉，动词，大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中，如“沉醉在节日的欢乐里”。
5．充裕/充盈
充裕，形容词，充足有余，宽裕，如“经济充裕”“充裕的时间”。
充盈，共有两个义项：
一是动词，充满，如“泪水充盈”“剧场里充盈着欢快的笑声”；二是形容词，（肌肉）丰满，如“肌肤充盈”。
6．处事/处世
处事，动词，处理事务。
处世，动词，在社会上活动，跟人往来相处，如“为人处世”。
7．处置/处治
处置，动词，处理，发落，惩治；对象一般是物。
处治，动词，处分，惩治；对象一般是人。
8．崇敬/尊崇
崇敬，动词，推崇尊敬；一般是指对人和事物的敬仰。
尊崇，动词，尊敬推崇；一般是指对人的尊敬。
9．篡改/窜改
篡改，动词，用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）；窜改，动词，改动（成语、文件、古书等）。
“篡改”比“窜改”词义要重，且含有贬义。
10．防止/防治
防止，动词，预先设法制止（坏事发生），如“防止煤气中毒”。
防治，动词，共有两个义项：
一是预防和治疗（疾病等），如“防治结核病”；二是预防和治理（灾害等），如“防治蚜虫”。
11．浮动/飘动
浮动，动词，共有三个义项：
一是漂浮移动，流动，如“树叶在水面上浮动”；二是上下变动，不固定，如“浮动汇率”；三是动荡，不稳定，如“人心浮动”。
飘动，动词，（随着风等）摆动，飘，如“白云在天空中飘动”。
12．伏法/服法
伏法，动词，（犯人）被执行死刑，如“罪犯已于昨天伏法”。
服法，动词，（犯人）服从判决，如“认罪服法”。
13．功夫/工夫
功夫，共有三个义项：
一是名词，本领，造诣，如“这个杂技演员真有功夫”；二是名词，指武术，如“中国功夫”；三是（做事）所耗费的时间和精力，如“下功夫”“费功夫”“苦功夫”。
工夫，名词，共有三个义项：
一是指占用的时间，如“他三天工夫就学会了吹葫芦丝”；二是指空闲时间，如“后天有工夫再来玩吧”；三是方言，指时候，如“我当闺女那工夫”。
14．沟通/勾通
沟通，动词，使两方能通连。
勾通，动词，暗中串通，勾结，贬义词。
15．浸染/点染/渲染
浸染，动词，共有两个义项：
一是逐渐沾染或感染；二是液体渗入而使染上颜色或被污染，如“这一带的土地被海水浸染了”。
点染，动词，绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字，如“一经点染，形象更加生动”。
渲染，动词，国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；也比喻夸大地形容，如“用不着渲染”。
16．疲惫/疲倦
疲惫，形容词，非常疲乏，如“疲惫不堪”。
疲倦，形容词，疲乏，困倦。
“疲倦”与“疲惫”相比，程度较轻。
17．其间/期间
其间，方位名词，共有两个义项：
一是指那中间，其中，如“其间一定有缘故”；二是指某一段时间。
可以单独使用。
期间，名词，指（某段）时期里面，如“农忙期间”“抗战期间”。
一般不能单独使用。
18．热诚/热忱
热诚，形容词，热心而诚恳，如“待人十分热诚”。
热忱，名词，热情，如“满腔热忱”“爱国热忱”。
19．熔化/融化/溶化
熔化，动词，指固体加热到一定温度变为液体。
融化，动词，指（冰、雪等）变成水。
溶化，动词，（固体）溶解，如“砂糖在热水中就会溶化”；也可指（冰、雪等）变成水。
20．调剂/调节
调剂，动词，指把多和少、忙和闲等加以适当的调整，如“调剂物资”；也指根据医生的处方配制药物。
调节，动词，从数量上或程度上调整，使适合要求，如“水能调节动物的体温”。
21．投降/投诚
投降，动词，停止对抗，向对方屈服，如“缴械投降”。
投诚，动词，（敌人、叛军等）归附。
“投降”一般是被动的，敌我双方都可用；“投诚”一般是主动的，诚心归附，多用于一方归顺的意思。
22．限制/制约
限制，共有两个义项：
一是动词，规定范围，不许超过，如“文章字数不限制”；二是名词，规定的范围，如“有一定的限制”。
制约，动词，指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。
23．喧哗/喧闹
喧哗，共有两个义项：
一是形容词，声音大而杂乱，如“笑语喧哗”；二是动词，喧嚷，如“请勿喧哗”。
喧闹，共有两个义项：
一是形容词，喧哗热闹，如“喧闹的集市”；二是动词，喧哗吵闹，如“大声喧闹”。
24．熏陶/熏染
熏陶，动词，指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。
熏染，动词，指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。
25．征订/订阅
征订，动词，征求订购，指出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物。
订阅，动词，预先付款订购（报纸、期刊）。
26．原形/原型
原形，名词，指原来的形状，本来面目（含贬义），如“原形毕露”。
原型，名词，指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
27．延宕/拖延
延宕，动词，拖延；书面语。
拖延，动词，把时间延长，不迅速办理，如“期限快到了，不能再拖延了”。
28．振动/震动
振动，动词，物体通过一个中心位置，不断做往复运动。
摆的运动就是振动。
震动，动词，共有两个义项：
一是颤动，使颤动，如“火车震动了一下”；二是（重大的事情、消息等）使人心不平静，如“震动全国”。
29．钟爱/喜爱
钟爱，动词，特别爱（子女或其他晚辈中的某一人）；只能用于人，不用于物。
喜爱，动词，对人或事物有好感或感兴趣。
30．质疑/置疑
质疑，动词，提出疑问；一般用于肯定句，如“质疑问难”。
置疑，动词，怀疑（多用于否定式），常常与“无可”“毋庸”“不容”等词搭配使用，如“无可置疑”。
二、记一记：
高考高频成语
1．最常见的易望文生义的成语
①春意阑珊（衰落，将尽） ②不刊之论（更改）
③久假不归（借）④危言正色（正直）
⑤七月流火（火星）⑥屡试不爽（差错）
⑦一文不名（占有）⑧哀而不伤（伤害）
⑨不孚众望（令人信服）⑩犯而不校（计较）
⑪一傅众咻（教导）⑫差强人意（稍微）
⑬安土重迁（不轻率）⑭细大不捐（抛弃）
⑮文不加点（涂上一点，表删去，修改）
2．最易弄错对象的成语
①休戚相关（人和人） ②炙手可热（人）
③振聋发聩（言论）④车水马龙（热闹情景）
⑤明日黄花（过时事物）⑥汗牛充栋（书籍）
⑦两小无猜（少男少女）⑧鼎力相助（敬辞，对方）
⑨络绎不绝（人和车马）⑩济济一堂（人才）
⑪相敬如宾（夫妻）⑫薪尽火传（师生，学问）
⑬崭露头角（青少年）⑭芸芸众生（众多普通人）
⑮不情之请（谦辞，用于自己）⑯耳提面命（长辈）
⑰雨后春笋（新生事物）⑱扣人心弦（诗文、表演）
⑲脱颖而出（人的才能）⑳长此以往（多指不好的情况）
悬壶济世（行医）
石破天惊（文章、议论）
荡气回肠（乐曲、文章）
3．最易褒贬误用的成语
①始作俑者（贬）②胸无城府（褒）
③无所不为（贬）④弹冠相庆（贬）
⑤倾巢而出（贬）⑥官样文章（贬）
⑦不可思议（中）⑧冠冕堂皇（贬）
⑨侃侃而谈（褒）⑩锒铛入狱（中）
⑪半斤八两（贬）⑫蔚然成风（褒）
⑬叹为观止（褒）⑭每况愈下（贬）
⑮凤毛麟角（褒）⑯无微不至（褒）
⑰一唱一和（贬）⑱处心积虑（贬）
⑲上行下效（贬）⑳振振有词（贬）
推波助澜（贬）
面目全非（贬）
刮目相看（褒）
道高一尺，魔高一丈（褒）
众望所归（褒）
4．最易设置语意重复陷阱的成语
①忍俊不禁（忍俊不禁地笑了）
②遍体鳞伤（全身遍体鳞伤）
③贻笑大方（让人贻笑大方）
④记忆犹新（至今还记忆犹新）
⑤责无旁贷（责无旁贷的责任）
⑥变本加厉（更加变本加厉）
⑦莘莘学子（广大的莘莘学子）
⑧芸芸众生（广大普通的芸芸众生）
⑨难言之隐（难言之隐的苦衷）
⑩生灵涂炭（使人民生灵涂炭）
⑪妄自菲薄（妄自菲薄自己）
⑫民不聊生（老百姓们民不聊生）
⑬恍然大悟（忽然恍然大悟）
⑭相形见绌（显得相形见绌）
⑮真知灼见（具有真知灼见的看法）
⑯当务之急（目前当务之急的事情）
⑰弥足珍贵（更加弥足珍贵）
⑱溢美之词（过分的溢美之词）
5．最易混用的成语
①半斤八两 势均力敌
都有彼此一样、难分高低之意。
前者形容两者优劣、好坏、高低等彼此相同不分上下，多带贬义；后者偏重指力量相当，中性词。
②不以为然 不以为意
都有不在乎的意思。
前者表示不同意，不认为是对的。
然：
正确。
后者指不把某事放在心上，不在意，不重视，不认真对待。
③不胫而走 不翼而飞
都有传播迅速之意。
“不胫而走”，没有腿却会跑，比喻事物不待推行就迅速到处流传，也比喻某事物风行一时。
胫：
小腿。
“不翼而飞”，形容言论、消息等传布迅速，也比喻东西突然不见了。
④本末倒置 舍本逐末
都有主次关系处理不当的意思。
前者强调把主次关系颠倒了；后者强调丢掉根本的、主要的，追求末节的、次要的。
⑤耸人听闻 骇人听闻
都有听到使人吃惊的意思。
前者指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊；后者指事情使人听了非常吃惊，多指达到惊人程度的坏事。
⑥望尘莫及 鞭长莫及
都有达不到的意思。
前者意思是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后；后者的意思是马鞭虽长，但打不到马肚子上，比喻力不能及。
⑦谈笑风生 谈笑自若
都有谈话时有说有笑的意思。
前者形容谈话兴致高，气氛活跃，又有风趣；后者着重指情势严重时谈笑不改常态，与往常无事一样。
⑧另眼相看 刮目相看
前者指用另一种眼光看待，多指对一个人特别重视，一般是有好感；后者指改变旧看法，用新眼光看人。
⑨满不在乎 漫不经心
都表示不把事情放在心上。
前者是将应该考虑、应该关心、应该处理的事不放在心上，后者侧重对正在做的事的不认真、不专心的态度。
⑩心不在焉 漫不经心
都指随随便便，不用心思，思想不集中。
前者形容思想不集中或心神不定；后者形容随随便便，对事情不在意，侧重于马虎、不认真的态度。
⑪美不胜收 琳琅满目
都形容美好的事物很多。
前者偏重来不及一一细看，后者偏重满眼都是；前者多指景色，后者只能指珍贵物品。
⑫耳濡目染 耳闻目睹
都有听见和看见的意思。
前者强调见得多听得多了以后无形中受到影响；后者强调亲眼见到，亲耳听到。
⑬不胜其烦 不厌其烦 不厌其详
前两者都包含麻烦的意思。
后两者都包含不厌弃的意思。
不胜其烦：
烦琐得使人受不了。
胜：
禁得起。
烦：
烦琐。
不厌其烦：
不嫌烦琐，不嫌麻烦。
厌：
嫌弃。
不厌其详：
不嫌详细，越详细越好。
详：
详细。
⑭徇私舞弊 营私舞弊
都指为私利而玩弄手段干违法乱纪的事。
前者指屈从私情，照顾私人关系而干违法乱纪的事。
徇：
屈从，依从。
后者指为自己谋求私利而做犯法的事。
营：
谋求。
⑮一发不可收 一发不可收拾
都有不能停止的意味。
前者指事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，既而保持不断发展的状态。
后者指事情一旦发生便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，贬义词。
⑯一诺千金 一字千金
都有价值高的意味。
前者指一句诺言值千金，形容极讲信用。
诺：
诺言。
后者形容诗文精妙或有很高的价值，也指字写得好。
字：
文字。
⑰一挥而就 一蹴而就
都有轻而易举、容易成功的意思。
前者指一动笔就成了。
多形容写字、画画、作文熟练敏捷，动笔如飞，有时也形容草率从事。
挥：
舞动。
多用于肯定句中。
后者指踏一脚就成功。
多用于难以一做就成功的巨大的工程、艰巨的任务、伟大的事业，形容求之过急。
蹴：
踏、踩。
多用于否定句中。
⑱无微不至 无所不至 无所不为
前两者都指能做到的事情（包括细节）都做到了。
后两者都有做坏事的意思。
无微不至：
没有一处细微的地方不照顾到。
形容待人非常细心周到。
无所不至：
a.没有达不到的地方；b.凡能做的都做到了（多指坏事），或者形容什么坏事都干。
无所不为：
没有什么不干的，指什么坏事都干。
着眼于做坏事的范围。
三、练一练：
熟悉题型和答题技巧
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
在一个喧嚣的年代，一切浮华的附和终将如水流般逝去。
莫言的获奖，很难改变今天中国文学创作整体________、思想穿透力不足、精神品格不高的现实，也改变不了当下严肃文学被边缘化的________，缓解不了我们的文化焦虑，文学终将是落寞的事业。
相反，对于其获奖意义的过度________，只会遮蔽我们浅薄粗俗的文化现实。
A．乱七八糟 态势 阐述
B．良莠不齐形势阐发
C．参差不齐趋势阐释
D．鱼目混珠情势阐明
答案 C
解析 抓整体语境，注意前后连贯，结合排除法。
如B项“良莠不齐”是指好人坏人都有，混杂在一起，只能用于形容人。
D项“鱼目混珠”，比喻拿假的东西冒充真的东西，不能用于说“整体”怎么样。
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
传统的剪纸，仅凭一把剪刀，顷刻便在一张薄纸上幻化出千姿百态的美丽图案，令人________。
而广东佛山的剪纸，自明清时期便如同佛山陶瓷一样，成为一门谋生的行当，为了________市场的需要，渐渐形成与传统剪纸截然不同的艺术风格，使用的工具也不再单凭一把剪刀，而是加入了刻刀和凿子。
这种创新使佛山剪纸在中国剪纸艺术中________。
A．拍手称快顺应标新立异
B．拍手称快迎合标新立异
C．叹为观止迎合独树一帜
D．叹为观止顺应独树一帜
答案 D
解析 “拍手称快”即拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除；“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。
这里是赞美传统剪纸的技艺高超，应用“叹为观止”。
“顺应”指顺从，适应；“迎合”指有意使自己的言语或举动适合别人的心意。
从语段的感情色彩上看，用“顺应”更好。
“标新立异”指提出新奇的主张，表示与一般不同；“独树一帜”指单独树立起一面旗帜，比喻自成一家。
佛山剪纸风格独特，自成一派，应用“独树一帜”。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）从新课程改革开始，我国就启动了教材多样化的建设，________实现公平竞争、优胜劣汰，让优秀教材脱颖而出。
（2）杜甫的诗始终不缺少对艰难________里民众生活的关心，既记录了一个时代的变化，又反映了诗人忧国忧民的心路历程。
（3）当代著名作家莫言认为，“微型小说”是柳暗花明，是空山鸟语，是当头棒喝；是滴水可听海的消息，是________，是一粒米压死骆驼。
A．以便 时势 见微知著
B．以期时世见微知著
C．以便时势一叶知秋
D．以期时世一叶知秋
答案 D
解析 以便：
连词，用在下半句话的开头，表示使下文所说的目的容易实现。
以期：
用在下半句话的开头，表示下文是前半句所说希望达到的目的。
时势：
某一时期的客观形势。
时世：
时代；当前的社会。
见微知著：
见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
一叶知秋：
看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）我们的道德体系是以伦理为核心的，它的价值观往往偏重于别人的________，而缺少自我灵魂中的忏悔和自责。
（2）南山佛教文化苑是一个新崛起的大型文化和生态旅游园区，依山傍海，园林设计匠心独具，一草一木、一砖一瓦均含禅理，环境________清静，风景独秀，不失为一个放松身心、休闲养性的好去处。
（3）冯小刚导演的《集结号》中的主人公谷智鑫是一个________的角色，其他演员几乎成了不重要的人物了。
A．评价优雅举足轻重
B．评判优雅举重若轻
C．评价幽雅举重若轻
D．评判幽雅举足轻重
答案 D
解析 第
（1）句应为“评判”——判定是非对错，而不是“评价”。
第
（2）句“幽雅”指幽静而雅致，应选此。
“优雅”指优美而高雅。
第（3）句“举足轻重”指处于重要地位，一举一动足以影响全局，故选此。
5．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
历史总是严肃的，其回光返照更是____________。
每当我们有些昏昏欲睡的时候，历史总像一位慈祥的长者飘然而至，敲醒我们____________的大脑，提示我们尘封的记忆，甚至给我们____________，引领我们找到回家的路。
A．意在言外 洋洋得意 当头棒喝
B．意味深长忘乎所以当头棒喝
C．意在言外忘乎所以醍醐灌顶
D．意味深长洋洋得意醍醐灌顶
答案 B
解析 意味深长：
含意深远，耐人寻味。
意在言外：
言辞的真正用意是暗含着的，没有明白说出。
此处用“意味深长”符合语境。
忘乎所以：
由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。
洋洋得意：
形容非常得意的样子。
此处应用“忘乎所以”。
当头棒喝：
比喻促人醒悟的警告。
醍醐灌顶：
比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。
此处应用“当头棒喝”。
6．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
（1）讲台上，宣讲团成员________，旁征博引，台下的干部群众仔细倾听，并不时做着笔记，会场响起阵阵掌声，热烈而庄严。
（2）据说日本的潜艇技术是世界第一，连美国都________。
二战时期日本的海军实力是世界第一的，输给美国只是输在了工业制造力上。
（3）谷歌执行董事长埃里克·施密特在评论有关美国政府监视该公司数据中心的报道时称，如果情况属实，这种行为是________的且违法的。
A．振振有词 望其项背 骇人听闻
B．娓娓而谈望尘莫及骇人听闻
C．振振有词望尘莫及耸人听闻
D．娓娓而谈望其项背耸人听闻
答案 B
解析 娓娓而谈：
不知疲倦地连续谈论。
多用于褒义。
振振有词：
形容理由似乎很充分，说个不休。
多用于贬义。
根据感情色彩判断，选“娓娓而谈”。
望其项背：
表示赶得上或比得上（多用于否定式）。
望尘莫及：
形容远远落后。
从句意来看，应该选“望尘莫及”。
耸人听闻：
使人听了非常震惊。
侧重夸大或捏造事实。
骇人听闻：
使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
结合语境，应使用“骇人听闻”。
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