统编小学语文一年级上册第二单元拼音课教学资源.docx

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统编小学语文一年级上册第二单元拼音课教学资源

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　　1ɑoe

　　1.情景会话。

　　——妈妈，我饿了。

　　——洗手吃饭吧。

　　——爸爸，我渴了。

　　——给你水。

　　2.情景图故事。

　　小女孩在练唱：

“啊啊啊。

”

　　大公鸡在打鸣：

“喔喔喔。

”

　　大白鹅在水里游。

　　3.游戏：

看口形发音。

　　教师随机指口形，学生看口形发音。

　　4.游戏：

听音找韵母。

　　教师或“小老师”读ɑoe中某个字母的音，其他同学在书中指出相应的字母，再齐读。

　　5.游戏：

移动声调。

　　教师在黑板上板书ɑoe，在ɑoe的上方依次移动一、二、三、四声的声调符号卡，学生一边打手势，一边读出带调韵母的读音。

　　2iuüyw

　　1.情景会话。

　　——这是什么？

　　——这是鱼。

　　——那是什么？

　　——那是乌龟。

　　2.情景图故事。

　　晾衣杆上有衣服。

　　小男孩在看水里的小鱼和乌龟。

　　树上有乌鸦。

　　远处有小屋子。

　　3.本课新学的音节。

　　4.可拓展学习的音节。

　　5.活动：

连一连,读一读。

　　3bpmf

　　1.情景会话。

　　——妈妈，你今天干什么了？

　　——我去爬山了。

　　——爸爸，你今天干什么了？

　　——我去骑马了。

　　2.情景图故事。

　　山坡上，小男孩和爸爸在听广播。

　　山脚下，两个小朋友在玩摸人游戏。

　　3.本课新学的音节。

　　4.可拓展学习的音节。

　　5.游戏：

读读指指。

　　教师带领学生用手指着身体部位，说相应的音节。

　　6.游戏：

找朋友。

　　同桌合作，也可以自找小伙伴合作开展游戏。

一名学生手拿声母卡片，另一名学生手拿带调单韵母卡片，相互找朋友，合在一起拼一拼。

　　学生1：

“我是p。

”

　　学生2：

“我是á。

”

　　学生1和学生2（齐）：

“合在一起，p-á-pá。

”

　　4dtnl

　　1.情景会话。

　　——你去哪儿？

　　——我去厕所。

　　——李老师去哪儿了？

　　——她去办公室了。

　　2.情景图故事。

　　左下半圆ddd。

　　伞柄朝上ttt。

　　一个门洞nnn。

　　一根小棒lll。

　　3.本课新学的音节。

　　4.本课可拓展学习的音节。

　　5.活动：

连一连，读一读。

（1）

（2）

　　（3）

　　（4）

　　6.游戏：

模仿声音。

　　教师随机出示以下物品或动物的图片，学生说出相应的声音并拼读音节。

如“dādādā”或“dēdēdē”（马蹄声）、“dūdūdū”（喇叭声）、“dīdīdī”（哨声或喇叭声）、“dīdā、dīdā、dīdā”（钟表摆动的声音）。