最佳书签设计比赛办法.docx
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最佳书签设计比赛办法
3-6年级“快乐读书,健康成长”征文活动办法
为营建“书香校园”氛围,进一步激发学生的阅读兴趣,引导学生多读书、读好书,丰富小学生的语言积累,构建小学生健康的阅读生活,我校开展主题征文活动。
一、活动主题:
快乐读书,健康成长
二、参加对象:
3—6年级学生。
三、比赛要求:
1.学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。
在认真阅读书本的基础上,充分感受阅读快乐,并把自己的感受以读后感的形式写下来。
2.字数要求。
3—4年级不少于350字,5—6年级不少于400字。
四、活动形式:
(一)3—6年级学生人人参与,各班内先进行评选。
(二)班内评选出十篇优秀作文,上报学校评选。
六、上交时间:
第十四周星期三交到教导处。
七、评奖办法
每年段将评出一等将5名,二等将10名,三等奖20名,其余为优秀奖。
“快乐的事、健康成长”第八届书画展活动安排
一、作品类别:
1、绘画:
儿童画、电脑画、科幻画、版画、漫画、中国画、水粉画、素描、速写等。
2、书法:
铅笔、钢笔、毛笔作品、印章。
3、手工:
泥塑、面花、纸塑、沙艺、剪纸、瓜果创意作品(用瓜果插接动物、建筑物、车、船、飞机、坦克等立体模型)、拼贴画(用彩纸、种子、石子、羽毛、毛线、花瓣、树叶等材料创作)。
1—5年级每人一幅作品,绘画作品一律在4K纸上绘制,并在作品背面注明作者姓名、班级;书法作品字体、尺寸不限;手工作品大小、类型不限,但在不影响作品效果的情况下注明作者姓名、班级。
二、时间安排:
选送作品:
5月16日前交美术室(屈云老师处)
评比时间:
5月17日—5月20日(美术室)
布展时间:
5月23日—5月27日(一楼大厅)
展出时间:
6月1日—6月5日(一楼大厅)
三、奖励办法:
获奖比例按参展作品的10%获奖,其中一等奖占20%,二等奖占30%,三等奖占50%。
备注:
六年级自愿参加。
“读书小明星”评选办法
一、评选标准:
1、热爱读书。
2、能主动进行大量、广泛的阅读。
出示学期阅读书目。
3、能主动带动同学们读书。
或热心班组图书角的建设,或主动向
同学等借出图书,或在逆境中坚持阅读以精神感染同学、或经常主动向老师、同学推荐好书,在课外阅读活动中有较突出事迹。
二、评选办法:
每班推荐学生5人,并填写申报表,送交相应的申报材料。
教导处将组织人员对材料进行评审,最后确定授予“读书小明星”称号的学生。
“书香班级”评选办法
为总结读书月成果,表彰先进,本届读书月决定设立优秀组织奖。
本次优秀组织奖按年段依据各项活动积分从高到低排定。
其中年段积分前一、二位获优秀组织奖,发给奖状,并在学校文明班级考核相应条款给予计分。
一、评选标准
1、老师爱读书,有引导学生阅读儿童文学等图书的能力。
2、有班级图书角并充分发挥作用。
图书角管理科学灵活,保证每位同学都能借到书。
3、教师定期向学生推荐课外阅读书目。
大多数学生有较广的阅读视野,达到一定阅读量。
4、每周有一节课外阅读指导课或阅读活动课,保证课外阅读质量。
5、重视调动家庭及社会力量,引导学生家庭开展亲子阅读活动。
6、重视困难家庭学生的课外阅读,采取有效办法使其有好书读、爱读书、会读书。
二、计分方法:
1、年级组内竞赛按打分名次各计6、5、4、3、2、1分。
2、学生学生最佳书签评比、学习园地评比、手抄报评比、征文比赛、学生书画评比、班级内图书角建立按一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分计分。
“红领巾淘书”活动
一、活动目的:
进一步营造书香校园的氛围,推动我校学生读书活动的蓬勃开展。
二、活动内容:
组织1—6年级的学生在校园内进行淘书活动。
三、活动时间:
5月25日——26日
四、组织安排:
1、年级组:
召开正、副班主任工作会议,明确要求,强调安全教
育、文明淘书教育,建议各班主任发动学生,制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等。
2、每班由正、副班主任共同参与,做好本班的图书管理,纪律、
安全、卫生教育等工作。
3、班主任:
(1)要求本班每个学生至少准备2本较好的,适合学生阅读的
书,在扉页上写上班级、姓名,标好最低售价,要有“好书大家读”的好思想。
(2)班主任要严格把关,保证学生有书可淘,淘到有质量的书。
(3)鼓励学生主动用自己的书与其他学生进行交换。
(4)各班学生应在正、副班主任的带领下,在本班的书点准备5—6张课桌(也可准备塑料台布),由8—10名学生固定在本班淘书点做好换书、登记工作(每班可组成1个固定淘书点,学生轮流出去淘书)。
(5)活动结束后各班要进行认真总结,大力表扬安全守纪,文明淘书的学生。
5、大标语:
冯班莲;小标语:
各班班主任。
6、摄影:
惠保平、梁锋。
7、音响:
刘成霞
8、划分场地:
体育组负责,划分各班级图书摆放地段。
五、安全保障:
1、活动前,班主任利用晨会、班会等时间对本班的图书管理、纪律、安全、文明、卫生等工作进行重点教育,尤其强调安全教。
2、活动期间,学校保卫室人员巡逻检查。
榆林实验小学一、二年级“读书节”活动安排
序号
活动内容
活动时间
活动地点
负责人
1
经典诗文诵读展示
5.13
各班教室
班主任
语文老师
2
学习园地建设
5.12第一期
5.26第二期
各班教室
班主任
语文老师
3
手抄小报评比
上交书画作品
5.16
各班教室
班主任
语文老师
4
小小书签设计
5.17
各班教室
班主任
语文老师
5
共建共享“书吧”
5.18
各班教室
班主任
语文老师
6
童话故事会
5.19各班初赛
各班教室
班主任
语文老师
7
童话故事会
5.23年级组复赛
阶梯教室
周涛
柴丽
8
“跳蚤”淘书活动
5.24
各班教室
班主任
语文老师
9
经典诗文诵读验收
5.26
各班教室
班主任
语文老师
榆林实验小学三年级“读书节”活动安排
序号
活动内容
活动时间
活动地点
负责人
1
经典诗文诵读展示
5.13
各班教室
班主任
语文老师
2
学习园地建设
5.12第一期
5.26第二期
各班教室
班主任
语文老师
3
手抄小报评比
上交书画作品
5.16
各班教室
班主任
语文老师
4
小小书签设计
5.17
各班教室
班主任
语文老师
5
共建共享“书吧”
5.18
各班教室
班主任
语文老师
6
美文诵读
5.20各班初赛
各班教室
班主任
语文老师
7
“跳蚤”淘书活动
5.24
各班教室
班主任
语文老师
8
美文诵读
5.25年级组复赛
阶梯教室
白春娥
曹东霞
9
“快乐读书,健康成长”
征文活动
5.25
各班教室
班主任
语文老师
10
经典诗文诵读验收
5.26
各班教室
班主任
语文老师
榆林实验小学四年级“读书节”活动安排
序号
活动内容
活动时间
活动地点
负责人
1
经典诗文诵读展示
5.13
各班教室
班主任
语文老师
2
学习园地建设
5.12第一期
5.26第二期
各班教室
班主任
语文老师
3
手抄小报评比
上交书画作品
5.16
各班教室
班主任
语文老师
4
小小书签设计
5.17
各班教室
班主任
语文老师
5
共建共享“书吧”
5.18
各班教室
班主任
语文老师
6
儿童剧场
(课本剧)
5.20各班表演
各班教室
班主任
语文老师
7
儿童剧场
(课本剧)
5.27年级组比赛
阶梯教室
徐婧
8
“快乐读书,健康成长”
征文活动
5.25
各班教室
班主任
语文老师
9
“跳蚤”淘书活动
5.25
各班教室
班主任
语文老师
10
经典诗文诵读验收
5.26
各班教室
班主任
语文老师
榆林实验小学五年级“读书节”活动安排
序号
活动内容
活动时间
活动地点
负责人
1
经典诗文诵读展示
5.13
各班教室
班主任
语文老师
2
学习园地建设
5.12第一期
5.26第二期
各班教室
班主任
语文老师
3
手抄小报评比
上交书画作品
5.16
各班教室
班主任
语文老师
4
小小书签设计
5.17
各班教室
班主任
语文老师
5
共建共享“书吧”
5.18
各班教室
班主任
语文老师
6
“我与好书同成长”
演讲比赛
5.19各班比赛
各班教室
班主任
语文老师
7
“我与好书同成长”
演讲比赛
5.24年级组比赛
各班教室
班主任
语文老师
8
“快乐读书,健康成长”
征文活动
5.25
各班教室
班主任
语文老师
9
“跳蚤”淘书活动
5.25
各班教室
班主任
语文老师
10
经典诗文诵读验收
5.26
各班教室
班主任
语文老师
榆林实验小学六年级“读书节”活动安排
序号
活动内容
活动时间
活动地点
负责人
1
经典诗文诵读展示
5.13
各班教室
班主任
语文老师
2
学习园地建设
5.12第一期
5.26第二期
各班教室
班主任
语文老师
3
手抄小报评比
上交书画作品
5.16
各班教室
班主任
语文老师
4
小小书签设计
5.17
各班教室
班主任
语文老师
5
共建共享“书吧”
5.18
各班教室
班主任
语文老师
6
读书知识竞赛
5.19各班比赛
各班教室
班主任
语文老师
7
“快乐读书,健康成长”
征文活动
5.25
各班教室
班主任
语文老师
8
“跳蚤”淘书活动
5.25
各班教室
班主任
语文老师
9
经典诗文诵读验收
5.26
各班教室
班主任
语文老师
10
读书知识竞赛
5.26年级组比赛
各班教室
班主任
语文老师