宜宾县义务教育研训简讯.docx
《宜宾县义务教育研训简讯.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宜宾县义务教育研训简讯.docx（59页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
宜宾县义务教育研训简讯
2011年9月
宜宾县教学研究与教师培训中心
有比较才有鉴别
9月29日，在中学研训室杨兴轼副主任带队，一行10人到了高场镇中，开展了“同课异构”的教研活动，分别由育才中学康小芳上九年级思品、孔滩镇中郭勇上八年级物理、育才中学郑小燕上七年级数学、柏溪研训组上周瑾秋八年级英语与高场镇中的四个学科老师在不同班级开展了“同课异构”教研活动，并分学科进行了两节课时间的课堂研讨。
下午对教学常规进行了检查，并就检查情况与学校行政班子进行了意见交换，召开了全体教师大会，杨兴轼副主任还向镇中全体教师宣讲了蒲江实验中学参观学习见闻。
（罗成云）
同日，由县研培中心组织的“同课异构”教研活动在横江镇小举行。
此次活动中，来自柏溪镇小的五年级语文献课教师罗雪姬，来自白花镇的四年级数学献课教师林万余，分别同横江镇抽签产生的同课教师吴从琴、罗向春对五语《钓鱼的启示》、四数“简便运算”作公开课对比教学。
课后，横江镇所有相关学科的教师围绕公开课对教学目标，教学重难点，教学方法等问题进行了深入的研讨。
县研培中心郑宽学书记在总结讲话中勉励老师们要正视横江落后的现实，加强学生学习习惯的培养，并对小学语文教学中的一些具体问题作了指导。
县研培中心和横江研训组领导还对横江镇小的教学常规进行了认真的检查，对提高横江的教学质量提出了管理意见。
（横江中心校 贺得志）
白花片区副主任林万余献课柏小教师罗雪姬献课
语文组在研讨数学组在研讨
观音片☆工作简报
片区动态观音片区成绩分析到位，指导教学有方
开学伊始，为了让片区内各校能得到详细的成绩分析，观音片区研训组成员就紧锣密鼓开展这项工作。
将各校成绩分乡镇，学校，年级，学科，进行纵向与上期及上学年进行对比，横向与同年级、同科对比。
通过对比分析，找出各项指标名次的升降，彼此之间存在的差异。
找出薄弱的年级和学科，甚至具体到某位教师，并提出建设性意见。
并及时将成绩分析报告下发到各学校。
受到下属学校好评，上级领导肯定。
（陈友智）
观音片区组对隆兴开展教学视导
2011年9月14日，观音片区研训组对隆兴初中和隆兴中心小学进行教学视导和常规检查。
对新分配和新调入教师随堂听课，课后与上课教师深入探讨课堂教学，对不足之处细心指导。
然后对教师的备课本，听课记录，学生作业本进行常规检查。
还听取学校领导有关常规管理、教研活动开展情况等介绍。
隆兴中心校领导一般人，充分认识到学校必须以质量为中心，09学年、10学年两学年相比较，上学年提升8个位次，在成绩面前他们不骄不躁，针对薄弱，营造良好的教研氛围，进一步强化常规管理管理措施，有望2011学年教学成绩在上新台阶。
（郑学文、陈友智）
同课异构，异彩纷呈观摩学习，共同进步
2011年9月22日，观音片区组一行带领片区小学语文、小学数学兼职教研员，到合什镇征远小学开展“同课异构”教学视导活动。
全镇四年级的语文、数学老师参加了这一活动。
凡参加的教师都必须备课并撰写规范教案（分语数），采取临时抽签方式确定上课教师。
课后交流研讨会上，大家积极讨论，踊跃发言，上课教师进行说课。
教师互动包括课堂教学的优点（成功的、值得借鉴的地方或做法），值得改进的地方或做法，自身改进教学、提高课效的思考进行了广泛研讨，研讨氛围十分浓厚，起到了相互学习，共同进步。
这次活动受到合什镇中心校领导的高度重视，中心学校校长、副校长全程参与活动。
并借此机会，勉励全体参与教研活动的老师潜心研究，提高课效。
同时，也希望以后能多开展几次这样的活动，让更多的教师在相互学习中，获得全新的教育理念和教学方法。
下午，片区组还对征远小学的教学和管理常规进行了详细检查，在充分肯定成绩的基础上，对管理、教学中存在的问题分别提出了整改建议。
整个视导活动扎实有效。
（郑学文、陈友智）
全力做好“国培计划（2011）
——宜宾县农村中小学教师远程培训项目”工作
自宜宾县启动2011“国培计划”农村中小学教师远程培训项目实施工作以来，观音片区研训组就承担了初中语文、小学语文两个班共两百名学员的培训任务。
其中，初中语文研训员还担任了宜宾市总班主任工作，他们正在全力做好这一工作。
9月26日前，初中、小学两位语文研训员主要是参加上级培训，熟悉平台操作流程以及班级管理、学员学习管理的准备。
9月26日小学语文开班典礼、9月29日初中语文开班典礼。
开班典礼后，两位研训员就忙碌开了，有学员咨询如何上网、有学员咨询如何注册、有学员咨询如何进入平台，还要催促没有注册的学员注册、没有上网学习的学员学习、组织进入第一模块的学习、批阅学员作业……
尽管工作十分辛苦，十分累，他们从无怨言。
在培训推进过程中，严格按县项目办、研培中心组织管理办法，遵循远程培训“重管理、重过程、重辅导、重体验、重交流、重反思、重实践”认真做好每一项工作，力保国培计划工作顺利开展，提升培训质量。
学员们也积极响应国培计划，抽时间上网学习。
目前，辅导老师、学员同心协力，两个班的培训工作正在有序推进。
（郑学文）
学校来风
新学年新目标新要求
古罗镇乘势而上，掀起质量高潮
9月23日，古罗镇召开全镇质量分析会。
村小主任教师、幼儿园园长、片区校教导主任、校长、中心校全体人员、观音片区主任（特邀）。
分析会上，中心学校教务处作了2010——2011学年教学质量分析报告，全面分析了古罗镇初中、小学、学前教育综合考核情况，详细的介绍了初中、小学班科目前的状况以及新学年要花大力、密切关注的重点及下滑年级、薄弱班科。
并提出了五点感受与思考：
一、质量意识的有无、强弱，直接影响到教学质量的稳定与提高。
二、抓质量的主动意识有无、强否，是能否稳定提升成绩的关键。
三、“清晰的教学思路，有力的执行力”是稳定提升成绩的保障。
四、紧盯“两头”学科（薄弱、优势）是稳定提高成绩的一条捷径。
五、相同认识下所形成的默契与相互配合是取得成绩的前提和基础；提出了教研活动的开展与收效、走教英语、两级分化、优质资源共享、镇评价方案的完善等五点思考。
观音片区研训组主任以整个片区的形势和古罗镇的优劣也与与会者作了广泛的探讨和交流，并要求大力推广蒲江模式，走出一条教学创新之路，助推质量大提升。
中心学校校长做总结发言：
新学年，新目标，新要求。
要求全镇各校要沉下心抓管理，静下心教书育人。
进一步明确了新学年的教学管理思路：
抓教学常规的落实，抓作业训练落实，注意各科训练量，坚持周查制，抓学生辅导；抓阶段性质量调研、薄弱学科及问题学生的跟踪关注；抓初三，花大力，意识不动摇；抓巩固、抓考风、抓参考率提升；抓课堂管理（特别是期末复习课管理）；抓学科教师的搭配与新分教、年轻教师的教学业务培养。
会后，各校积极行动，取得明显效果。
凉风学校进一步强化教学，提出狠抓常规“四要求”；古罗镇小学校积极打造班级文化，促质量提升；古罗初中蒲江模式在上年的基础上进一步深化。
古罗镇凉风学校狠抓常规“四要求”
新学年开始，为进一步完善教学常规管理制度，规范教师教学行为，优化课堂教学方法和手段，有效提高教学质量，古罗镇凉风学校根据县教育局的教学常规，对教师提出了各项要求：
一是教师备课要求。
所有开设的课程都要求备课，备课组活动要求定时间，定内容，有记录。
教学设计包括教学目标、教学重难点、教学流程、教后反思；加强集体备课、研讨。
二是教师上课要求。
课前必须候课下课不准随意拖堂；不责骂、嘲讽、恶性语言等伤害学生；不体罚或变相体罚学生，不布置惩罚性作业；不准以任何理由责令学生离开课堂及随意将学生叫离课堂；教师不准在课堂上接听或拨打电话。
三是教师批改要求。
作业要求做到精选精练；对不交作业的同学，任课教师要及时教育，及时追交；严禁对学生进行作业惩罚；作业批阅、讲评及反馈要及时；低段学生尽量面批。
四是教师辅导要求。
教师辅导要耐心、细心，要面向全体；对后20℅学生要多做平时的细致分析，多研究他们的心理和环境影响，发现他们的闪光点，激发他们的上进心；对后20℅学生辅导要做到四优先（优先课堂提问、优先上台板演、优先作业批改、优先当面指导）；及时记录帮扶措施；每学期末要进行成绩统计，分析比较，并总结出转化后20℅学生的经验。
这“四个要求”，使学校的全体教师备课的质量意识、规范意识及管理意识等得到了进一步增强，进一步为凉风学校的教学工作指明了方向。
（古罗镇凉风学校陈杰）
务实研训助推质量提升
9月22日，宜宾县观音片区研训组深入合什镇征远小学进行教学视导，并就小学中段语文、数学开展了一次“同课异构”教学研训活动。
观音片区骨干教师、兼职研训员李艳萍、朱莉及合什镇四年级语、数教师参加了活动。
本次研训活动以落实课标理念为主旨，突出课堂教学有效性主题，先由片区研训员与合什镇教师进行“同课异构”对比教学，然后以课例为样本，紧紧围绕活动主题分组展开研讨。
在研讨会上，片区研训组对四位授课教师的课前准备、教学设计、教学有效性等方面给予了肯定，尤其对李艳萍老师的“学案导学”模式、朱莉老师的“探究式教学法”给予了高度评价。
合什镇与会教师纷纷议论：
“两位老师的课堂真实、充实、平实、扎实，学生学得愉快、学得有效，确实值得学习”。
（合什镇中心学校龚卿）
隆兴乡真抓、实抓、早抓教学工作
近来，宜宾县隆兴乡中心学校突出“教学中心，质量生命”的意识，采取一些列措施，真抓、实抓、早抓教学工作。
一是层层召开质量分析会，总结上学年所取得的成绩，查找存在的不足，制定抓质量的措施；二是修订、完善一些列教学管理方案、奖惩制度，解决学校行政、教师抓质量的内驱力问题；三是制定教学目标，明确职责，层层签订教学目标责任书；四是工作重心下移，各级行政把主要精力集中到教学工作及教学管理中，深入课堂，走近学生，研究和探讨教学问题。
目前，全乡各级各类学校秩序井然，教风正、学风浓，收到了良好的效果。
（隆兴刘汉春）
隆兴乡中心园开展“学前教育三年行动计划”二级培训
2011年9月15日，宜宾县隆兴乡中心园利用教师政治学习、业务学习时间开展“学前教育三年行动计划”二级培训。
培训内容主要是省市学前教育政策解读、幼儿园安全常规、防火防灾和应急工作、幼儿教师专业化发展和师德建设、幼儿园班级管理、幼儿园教学改革、幼儿教育科研，以及展示主题活动与区角设置实例，分析幼儿园安全教育管理典型案例，学习幼儿游戏等。
通过培训，老师们进行自我认识、自我分析，找出自己工作中的不足，明确了自身的优势与特长，确定出自己的发展方向，收到了良好的效果。
（隆兴中心园余千英）
研讨促“两新”教师齐发展
为了更快地提高教师的教学水平,增强镇小教学实力。
9月15日下午，泥溪镇小新教师和一年级新招班级教师教学研讨会在我校顺利地开始了。
本次教研会贺明杰校长首先对近段时间大家的工作给予充分的肯定，并对一年级教师的搭配给予了高度的评价，就目前一年级的现状给老师提出了“多学习、会合作、善调解、多思考、抓重点”的要求。
贾志忠主任还提出：
新教师要目标感，也要责任感。
建议：
新教师要平衡心态；新教师要提高自己的基本功；新教师在实践中提升专业素质；新教师要加强教学研究。
讨论会上，教师们还就培养学生的习惯，如何提高课堂效率等展开了激烈的讨论教导处并做了精心的指导。
会上还宣布了新教师的指导老师，师徒的结队能为新教师的快速成长提供有效的途径。
这次教研活动，为我校“两新”教师上好每节课注入了一个新理念，也为教师今后的专业成长奠定了坚实的基础,再次为镇小教学注入了一股新鲜的血液。
（泥溪镇小贾志忠）
解读有效课堂提高教学质量
——记泥溪镇小集体备课研讨会
9月21日，泥溪镇小迎来了本学期第一次的集体备课研讨会，此会议拉开了本学期“五课研究”的帷幕。
会议以针对全片的一年级数学科教学为突破口，教研会首先观摩了泥溪镇数学首席教师杨淑英执教一年级数学《6-10的认识》，课后与会老师对杨老师的课给予了高度的评价,大家一致认为,虽然借班上课，但她驾驭课堂的能力超强，其扎实的基本功和严谨的教学态度更值得所有的老师学习。
杨淑英老师还做了“低年级数学听说能力的培养”为主题的专题讲座，让与会教师更了解低段数学教学特点，对于什么是有效课堂如何构建有效课堂，也有了更深入得认识。
会上吴润梅主任组织教师备教材、备教法、备学法指导，教师们还交流了教学中遇到的问题以及好的做法，教师们个个精神饱满，各抒己见，商量并制订了下一阶段的教学计划。
本次教研活动使与会教师受益非浅，也必将促进泥溪镇小数学课堂教学上一个新的台阶！
（泥溪镇小贾志忠吴润梅）
魅力乡土-宜宾市美术教学教研活动在泥溪开展
2011年9月28日上午，在蒙蒙细雨中，泥溪镇小迎来了市教科所刘化主任及宜宾县研培中心美术研究员李晓芳老师一行，市级小学美术教研活动在我校如期举行。
本次教研活动先是刘主任为贺明杰校长颁发了《魅力乡土》小学美术教案设计市一等奖。
紧接着贺校长依据教案设计上研讨课。
课上，教师用丰富的艺术知识感染着学生，学生认真感悟积极发言，表现出泥溪镇小学生的良好素质。
课后，执教老师与县市级专家互动交流。
会上刘主任指出这节课教学设计合理、完整，教师个人能力强，充分培养了学生的自主学习以及探究性学习的能力，让学生了解了泥溪镇民居的魅力，认识了家乡的美，陶冶了学生热爱家乡的情操！
也鼓励贺校长不断完善自己的教学设计，用自己的行动给教师们带好头。
研讨中李晓芳老师也给予课中的亮点以赞扬，也提出自己的困惑，并建议更好的改进方法。
两位专家还对我们乡村小学的美术教学提出了宝贵的建议和殷切的希望。
整个活动泥溪镇小教师表现了高度的热情，积极参与珍惜这来之不易的机会，本次教研活动对镇小教师是心灵的触动，更是思想的碰撞情感的交流，自我的提升的过程，我们期待着下一次精彩的活动。
另讯：
市教科所音乐教研员黄老师在宜宾县研培中心王友成、刘雨来两位同志的陪同下，调研了泥溪镇中的音乐教育。
在肯定学校工作的同时，提出了宝贵的意见。
（泥溪镇小贾志忠吴润梅）
宜宾县专兼职研训员工作公示表（观音片）
统计时段：
2011年9月
姓名
所在单位
教学视导学校
（校次）
教学常规检查
（次）
听课评课（节）
上研究课
（节）
教科研活动
（次）
教材培训
（次）
李元成
古罗中心学校
14
4
5
4
1
柳丛英
古罗中心学校
15
7
7
6
1
黄勇
观音镇中心学校
10
2
6
0
1
1
郑朝君
观音镇中心学校
7
2
6
0
2
1
彭键
隆兴乡中心学校
10
10
4
1
蒋宗财
隆兴乡中心学校
8
8
3
1
王约才
泥溪中心学校
6
2
3
0
1
0
钟雪峰
泥溪中心学校
8
2
5
0
1
0
唐义
柳嘉镇中心学校
10
5
5
郑大庆
柳嘉镇中心学校
10
6
3
龚廷彬
合什中心学校
4
2
5
1
龚卿
合什中心学校
4
2
8
1
江维
观音片区研训组
5
6
15
1
2
1
郑学文
观音片区研训组
5
6
13
1
3
1
陈友智
观音片区研训组
5
6
12
1
2
白花片☆工作简报
领导关怀
县人大调研双谊乡教育工作
9月1日，宜宾县人大常委会副主任陈明本带领专职委员，在县教育局副局长黄家龙和双谊乡人大、中心校校长的陪同下，专题调研我乡新学年开校教育工作。
调研组分别听取了我乡中心学校、初中、小学、幼儿园的工作汇报，实地察看了校园内学生食品、教学楼在建、水电设施和道路交通安全等重点地段。
对我乡今年开学第一天的教育工作给予了充分肯定。
在调研双谊初中时，陈主任对学校对提出了三点要求：
一是抓主题、强教育。
学校要利用好中央电视台《开学第一课》，安排教师围绕“生命.健康.快乐.茁壮成长”主题，给学生上好第一堂幸福课。
二是抓安全。
通过全体教职员工、各级干部、学生家长、各校共同努力，认真搞好安全教育。
三是强责任。
各学校要制定细化教育工作措施，学校行政人员及全体教师要增强责任心，认真负责地落实好教育和安全工作，各学校要立即开展食品卫生、学校在建项目、水电、道路及交通安全排查工作，及时发现隐患，认真落实整改，确保各学校工作正常开展。
（双谊乡许小成）
师训园地
炎热的九月崭新的起航
还没完全退去炎热的九月十六日，对于新教师而言，那是一个崭新的开始，一次崭新的起航。
上午八点半，白花片区近两年新分配的40余名教师，齐聚在白花镇中多媒体教室内，参加由白花片区研训组白花片区新教师培训会。
白花片区研训组特意邀请了才参加工作3年，却已经获得6个县奖的白安小学教师罗东琴做经验交流。
研训组的三位成员都结合自身实际和多年教学经验做了相当精彩的专题讲座。
研训员曾从香结合自己一线工作的实际，多方面多角度的分析课外辅导的落实措施，生动详实的实例给了年轻教师许多参照样本；林万余副主任的《试卷效用最大化》从如何设计试卷，如何检测试卷，如何进行试卷分析，如何进行试卷讲评等方面详细精辟的讲到试卷的最大化的使用；张洪主任的《半步先步步先》着重从教师的备课上课等常规方面给新教师以实实在在的精心指导：
认识是航标—“清”；习惯是前提—“好”；备课是基础—“深”；上课是关键—“实”；作业是保证—“精”；辅导是补充—“情”。
与会成员认真听讲，专心做笔记，积极参与互动环节，大家从中获益匪浅。
本次培训会取得圆满成功。
参加培训的老师触动很大，纷纷说这样活生生的、手把手的、一步步的教我们怎么做好教学常规，我们感到这样就踏实多了，回去工作起来就更有底气了；通过培训，各位新教师对工作都充满了热情，洋溢着自信和朝气。
相信他们在崭新的起跑线上必将赢得一个崭新的起点。
白花中心学校校长陈高辉亲临会场，给新教师引领与鼓励，白花中心学校给予这次培训会大力支持。
（白花片区研训组张洪曾从香）
爱心浇灌花朵知识引领成功
——2011年新教师培训心得体会
作为新教师的我们能得到这样一次培训机会，对我们来说是非常难得的。
在此，我仅代表我们孔滩镇参加此次培训的全体新教师，由衷的感谢各位领导为我们搭建这样一个学习的平台。
如果以后还有这样的学习机会，我们希望还能参加。
这次培训如及时雨，前辈们的经验讲解及时地为我们解决了这两周教学以来遇到的疑惑和困难。
通过此次培训，我们的思想再一次焕发了激情，燃烧了斗志，我们受益匪浅。
概括起来主要有以下几个方面：
㈠润物细无声，用爱暖学生
学生是学习的主人，教师要以发展的眼光看待他们。
常言道：
尊重他人就是尊重自己。
学生和家长、教师之间是平等的。
我们首先应该尊重孩子们。
对于学困生，心理有问题的，行为怪癖的学生应该多一份关爱，多一份鼓励和表扬。
有时一句无意的赞美，就成就了孩子的一生。
㈡新教师要处理好各种关系
作为新教师的我们，首先面对的是各级领导，对领导下达的任务，要毫无怨言的接受，踏踏实实工作，保质保量完成；不抢领导风头，维护领导尊严和威信。
其次是和同事之间，要虚心请教，多看有经验的老教师做什么，怎么做。
再次是和学生家长之间，我们要多沟通，勤家访，多向其学习教育孩子的经验。
最后是我们的落脚点学生，我们要和学生做朋友，我们要一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。
总之，一切以学生为中心，因材施教。
㈢教学是门艺术，辅导需要技巧
这两周教学下来，对班上学生大致有了个了解，对学困生辅导问题很是头疼，不知所措。
发现了问题，还得解决问题。
我们的前辈耐心的告诉我们，课外辅导很重要，需要制定周密的计划，分层次，定目标，讲艺术。
哪怕是课间10分钟也不要放弃，及时为学困生排忧解难。
在班上建立学习小组，开展一帮一互助学习活动，共同进步。
㈣教师要善于总结和反思
子曰：
“吾日三省吾身。
”我们作为新教师，不但要善于总结自己教学遇到的问题，还要善于总结学生作业的问题。
就如，一张试卷我们要“查”、“统”、“找”、“改”。
分析试卷内容都是些什么题型，统计分数和各分数段的人数比例，找原因，改进教学策略。
㈤教师要不断学习，不断充实和提高自己
“师者，传道授业解惑也。
”“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”中小学生的好奇心和求知欲特别强，我们教师不仅要提高自己的业务能力，还要广泛学习科学文化知识，为学生解惑。
教是为了不教，我们教师还得不断学习先进的教学理念，通过一些新颖的学生感兴趣的教学方法，让学生产生“我要学习”的心理动力。
“十年树木，百年树人。
”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了漫长的人生之旅。
此次培训学习，让我们更加坚定了“教书育人”的思想。
我们会谨遵前辈教诲，努力工作，首先做一名合格的人名教师，再积极争取做一名优秀的人民教师。
（孔滩镇小学校肖元芳）
工作交流
质量加强年，白花镇再添新举措
2011年是宜宾县教育局提出的教育教学“质量加强年”，白花镇中心学校为了进一步落实这一精神，在上学年十条措施的基础上，再添新举措。
一、抓激励，努力调动积极性。
建立相关的制度，通过镇政府教学奖励方案、年度考核、评优晋级等措施从经济和荣誉上去鼓励教师有追求。
今年争取到了白花镇政府专项奖励资金7.5万元，并根据相关文件规定在中心学校经费中配套经费8万元，用于奖励教学第一线的教师和有功人员，极大地调动了一线教师的积极性。
二、提素质，重视培训和教研。
“借力”提素质。
除了积极组织骨干教师参加省、市、县各级培训，邀请宜宾市教科所专家对全镇语文、数学、英语教师进行专题培训，承办宜宾县白花片区《与美德同行》中小学教材培训外，还高度重视新教师的业务培训。
在承办白花片区2011年新教师业务培训中，白花镇所有2010年、2011年参加工作的新教师都参与了培训，使他们在专业发展引领，备课的目的及意义，怎样备课，怎样组织试卷，怎样上课，怎样辅导学生，怎样改试卷，怎样评讲试卷，怎样改作业等教学常规方面受益匪浅。
三、树榜样，向身边人学习。
白花镇大力开展“三学”活动，深入发现、培养、挖掘身边看得见、学得着的先进典型，用身边典型鼓舞、影响、激励、感召全体教师。
白花镇乡村教师李从辉27载坚守边远村小教育，爱校如家、爱生如子，27年春华秋实，27年真诚付出，换来了一份份沉甸甸的荣誉：
宜宾市“小学数学骨干教师”；宜宾县“未成年人思想道德建设优秀教师”、“德育先进工作者”、“师德标兵”、“优秀教师”；两届县“青年骨干教师”；十余次被镇党委政府评为“先进教育工作者”、“优秀教师”；年度考核十年“优秀”；6篇教育教学论文在国家、省、市级教育刊物上发表，获奖教研论文数十篇。
2011年作为村小校长的李从辉所带领的鱼坝村小团队10个科次荣获县教学奖（一等奖4个，二等奖3个，三等奖3个），学校荣获县教学质量优秀单位，个人荣获六年级数学县一等奖……李从辉大爱无声铸师魂的感人事迹在四川多家网站刊载，白花镇大力开展“近学身边人”活动，不但符合我县“教育质量年”和“作风建设年”活动的要求，也将激励更多的教师重新审视幸福观、价值观，必然会促进白花镇教育教学质量的整体提高。
（白花镇中心校肖彦）
王场乡人民政府召开教育工作会
近日，王场乡人民政府召开了教育工作会。
大会由乡政府何乡长主持，参加会议的有乡党委、政府全体领导、各村支部书记及村主任、乡级各部门负责人、各校园长、被表彰的先进教师。
中心校校长侯廷明全面总结了全乡教育工作，并对新学教育工作提出了具体措施。
乡政府何乡长谈了“王场乡教育改革与发展‘十二.五’规划”。
并就当前教育工作提出了四点要求：
一是要求各村、各单位要争创重教兴教先进，全社会形成尊师重教良好风气；二是要求全乡教师提高师德水平，端正教育行风。
“学高为师，身正为范”，进一步加强自身修养，提高政治素养和道德情操，爱岗敬业，为人师表。
在全县教育战线“作风整顿年活动”中自觉履行教师职业道德规范；三是希望全体教师进一步确立先进教育理念，特别是树立素质教育、
升级会员 