八下作文指导教案.docx
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八下作文指导教案
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我的寒假我的春节
一、导入新课
1、美好的春节时光,你都做了些什么?
购年货贴春联包饺子尝美食吃元宵看烟花放鞭炮守岁,看春晚拜年,收压岁钱
2、春节民谣
小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜黏;二十四,扫房子; 二十五,冻豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰只鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一、初二满街走。
二、审题
(1)题材:
记事
(2)对象:
自己亲身经历
(3)时间:
寒假
(4)数量:
一件事
(5)中心:
快乐、精彩、感动
三、写作指导:
1、要把事情写清楚
其实就把事情的起因、经过、结果有详有略地写清楚。
起因:
略写经过:
详写结果:
略写
2、说说下面哪些事例符合这次习作的要求?
(1)正月初四,我回到老家,和小伙伴去放鞭炮。
我们用鞭炮互相攻击。
一个大鞭炮在表哥旁爆炸了,田里的牛屎溅得他全身都是。
我们都笑了。
(2)年初二,我和爸爸妈妈去外婆家拜年。
上午,小狗对着我们汪汪地叫,也许是要我和弟弟的糖。
外婆准备了许多菜给我们吃。
吃饭时,弟弟很顽皮。
晚上,爸爸带我们去放烟花,烟花很漂亮。
(3)寒假的一天,我去学骑自行车。
虽然我几次重重地摔在了地上,痛得难受,但我还是坚持不懈地学。
最后,我终于学会了。
(4)正月初一,我和几个同学到公园参加猜谜、丢圈、踩钢丝等游园活动。
(5)暑假的一天,我帮妈妈做家务。
(6)吃团圆饭的时候,弟弟不听话,妈妈让他数米,让他懂得做事要有耐心。
3、指导命题命题一定要小
过新年春节印象春节趣事春节遐想春节见闻家乡的年
鞭炮不再让我痴迷难忘那夜的烟花不一样的“年”春联里的学问噼里啪啦过春节我的压岁钱我做主包饺子
4、《难忘除夕夜的烟花》选择你喜欢的开头。
(1)今天是一年一度的春节,从今天起,我又长了一岁。
在新的一年里,我要以新的面貌来迎接新的学期。
(2)除夕那天,我们一家人早早吃过晚饭,就去体育场了。
那里将要举行一年一度的除夕烟花晚会。
悄悄告诉你:
我们县城的烟花晚会是最绚丽的、最吸人的!
(3)快乐像阳光,普照着人们的心田;快乐像雨露滋润着每个人的微笑之花;快乐像清风,抚摸着人们的心房。
每个人都有快乐,我也不例外。
在寒假里,我最快乐的是在除夕夜欣赏到绚丽多姿的烟花。
第二段
在去的路上,我看见许多人都在往体育场走。
到了体育场后,虽然还没开始放烟花,已经有更多的人了。
大人们凑在一起聊天,我们小孩子也聚在一起,在人群里钻来挤去,高兴得跳着、跑着,个个乐开了花。
这段话有三句话,你们觉得哪一句写得好?
哪一句不够好?
可以怎么改?
人山人海,人声鼎沸,人潮涌动
第三自然段
七点整,开始燃放烟花了,我看见烟花五颜六色、金花四溅,有的像雪花,有的像莹火虫……,观看的人群中不时的发出阵阵的欢呼声,我也高兴地跳起来。
修改之后:
天渐渐黑了,终于七点的钟声敲响了,只听见“嘭”的一声,一朵鲜红的球型的巨大菊花在空中绽放,菊花越开越大。
就在我们以为快要消失时,一朵比原来更大在蓝色的花出现在空中了。
这时,在场所有的人都赞叹不已,我们小孩子都高兴得边拍手边跳起来,嘴里直喊:
“太美了,太美了!
”
详写重点内容:
不管是写人还是写事的文章,在重点部分你都要抓好人物的动作、神态、语言和内心活动描写,多用好词,多运用修辞手法,如比喻、拟人等。
比如写放鞭炮,应把怎样放鞭炮,自己当时的动作、神态和内心活动详细写出来。
如果是写看烟花,应该抓住什么来写呢?
(烟花的形状、颜色;观看的人群的动作、神态、语言;自己的内心活动)
紧接着“嘭!
”“嘭!
”“嘭!
”又连续三声巨响,只见三条火龙似的烟花从地上直冲夜空。
它们舞动着身体,发出阵阵耀眼红光,渐渐地红光消失了,火龙也不见了。
突然三朵红花在空中开放,漂亮极了。
它飞上天后立刻分成一个个闪烁的亮点,亮点在空中组成很多个圆圈,越来越大,直向观看的人群压来。
顿时,整个体育场又响起了人们的惊叹声、欢笑声。
渐渐的,烟花越来越多,越来越热闹。
它们你争我抢,争相绽放,使我目不暇接。
忽然,人群欢呼起来,我抬头一看,只见一道烟花瀑布挂在前方。
燃烧的焰火滚滚而下,仿佛天上的银河落下人间。
真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”
最后一段(齐读)
天空恢复了平静,三十分钟的烟花晚会结束了。
小星星还在调皮地眨着眼睛。
我恋恋不舍地离开体育场,烟花炸响的隆隆声久久地回荡在我的耳畔,眼前还浮现着它美丽的身影。
这是多么令人快乐的除夕夜呀!
5、请你给以下几篇文章拟题。
(一)“过年我要买一大堆炮”,“过年我能得到1000元压岁钱”,“过年了,我可以买一个正版的爆丸,想想就过瘾!
”伙伴们在一起又开始议论过年的快乐了。
是啊,过年,对大人小孩儿来说,都是一件高兴的事。
可我有点儿怕过年,因为我长得不丑,又爱笑,长辈们都说是福相,这个福相在过年的聚会中总会让我既欢喜又不安。
大年初三,我们都要去大舅姥爷家拜年。
一年中的大团聚,别提有多高兴了!
可是每年大家都会给我相面,大姨说:
“这小子咋长这么高了,以前的小瘦猴也长胖了,这孩子,就是福相样,大耳朵厚耳垂,将来准有出息。
”大舅姥爷说:
“这小子准钻西屋去了,今年他可找不着那堆书了!
忽闪忽闪俩大眼,就知道看书!
准是个读书的料。
”过了一会儿,二妗子接着说:
“雨晖,再乐一个,就爱看你那小笑眼。
一眯眼,跟个弥勒佛似的,我们雨晖越看越有福相,将来不骑马就坐轿。
”
欢喜什么,就不用解释了。
不安的是,他们对我的期望太高了,万一将来……无论他们怎么说,我清楚自己的长相只是遗传了爸爸妈妈的优点,并不是什么福相,而是因为大家喜欢我,才这样说的。
一个人要想拥有美好的未来,还要经过不懈的努力才行。
(二)大年初一上午吃完饺子,我和几位同学出去玩,看到家家户户门口都贴上了崭新的春联,突然想起了李老师讲的有关对联的知识:
“对联可是一门大学问呢!
一副好的对联应该对仗工整,动中有静,诗中有画,观联知人,赏联知心……”于是我提议,大家挨门挨户评春联,看谁家的春联最大气,最有文采。
“你们看,这副对联:
‘岁增岁岁岁风光好,年复年年年气象新。
’太棒了!
‘岁’对‘年’、‘岁岁’对‘年年’、‘风光’对‘气象’,它们各组词义相近,词性相同,对仗工整,真是好对子。
”王世博滔滔不绝地说。
王浩随声附和:
“对,对,你的评论也很精彩!
”
“你们看,这副对联太妙了!
”语文小状元张伟一脸的惊喜。
我们扭头望着右面一户人家的巨幅对联,仔细欣赏起来:
“经济繁荣处处常奔千里马,人民幸福家家更上一层楼。
”果然够气派,三层小楼红砖蓝瓦,巍然屹立,大门敞开着,庭院里小轿车、运输车停着好几辆。
“这副对联不仅对仗工整,而且语意双关,体现了农村的巨大变化,时代感很强。
”张伟娓娓道来。
大伙听了都赞叹不已。
走过一家又一家,看过一副又一副,被我们评为最佳对联的是:
“俭朴同栽理想树,勤劳共育幸福花。
”原因是这副对联不仅对仗严谨,而且运用了比喻手法,在我们眼中展现出一幅艰苦创业、勤劳致富的画面。
一户普通的勤劳之家,不靠天,不靠地,不贪心,不幻想,全靠一双勤劳的手,这精神是多么可敬啊!
这次评春联活动,不仅使我们领略到了新春佳节的祥和气氛,增长了知识,还使我们看到了人们的心愿,真是收获不小哇!
(三)大年初一的早上,妈妈说:
“今天要包饺子啦!
”我高兴得跳了起来,说:
“好!
又有香饺子吃了!
”
妈妈先把肉切好,再切好马蹄、葱、木耳和香菇,然后把切好的肉馅放在锅里,炒得香香的,看着这些炒好的肉馅,我垂涎欲滴。
开始包饺子了。
妈妈先拿起一张圆圆的饺子皮,用筷子把肉馅放在饺子皮中间,然后轻轻捏了几下,一个漂亮的“小胖了”立刻出现在了我的面前。
我看到包饺子挺有趣的,便对妈妈说:
“妈妈,我可以和你一起来包饺子吗?
”妈妈笑着说:
“好哇!
”妈妈一边示范给我看,一边说:
“包的时候不要放那么多馅,如果放多了,就会露出来……”我急着说:
“不用说了,我这么聪明的人,哪儿会难倒我?
”于是我就拿起一张饺子皮,拿着筷子向饺子皮中间放了馅,然后捏了几下,我正想包的时候,左边的馅露出来了,当我去捏左边的时候,右边的馅又露了出来,弄得我手忙脚乱,气得我火冒三丈。
我连忙又拿一张饺子皮把它包好,这会儿,我手里的已经不是饺子了,而是一个汤圆了。
我用乞求的目光看着妈妈,妈妈看了我有补丁的饺子,笑得合不拢嘴,说:
“你包饺子的技术还不过关,包饺子不能用蛮劲,要用巧劲。
”听了妈妈的话,我非常惭愧,决定再包一次。
我按照妈妈说的话,用一张饺子皮,向中间放小点馅,然后两边对齐,用手从左往右轻轻一捏,嘿,包好了!
看着自己包的饺子,我高兴得跳了起来。
虽然我包的饺子没有妈妈包的漂亮,但吃到嘴里,我觉得特别香,因为这是劳动的滋味!
(四)每年春节,我都会收到一笔数目可观的压岁钱。
但是这些压岁钱就像父母手中的风筝,表面上是我的,实际上仍由妈妈控制着。
往往是在我的口袋里还没焐热,就飞进了妈妈的腰包。
今年,我郑重其事地对妈妈说:
“我已经十一岁了,有理财能力了,就让我来支配我的压岁钱吧!
”妈妈同意了我的要求。
望着手中的百元新钞,我的心里乐开了花:
发财啦!
在爸爸的帮助下,我把压岁钱存进了银行,办理了一张银行卡。
我幸福地想:
呵呵,有这么多钱,又不在妈妈的眼皮底下,全凭我掌握。
该花钱时,只要来到取款机前,摁出一串数字后,钱就会自动跑出来,我想买什么就买什么,太好了!
打那儿以后,我成了同学眼中的“大款”。
同学需要什么玩具,我就大方地掏钱“请客”;在国贸商场看见一双旱冰鞋:
式样时髦,颜色亮丽,十分有特色,一看价钱:
298元,我毫不犹豫,豪爽地掏钱买了下来。
就这样,我每天像服了兴奋剂似的,心里乐滋滋的。
呵,有钱的感觉真好!
可是好景不长,不到半个月,我的压岁钱就只剩下500元了。
妈妈知道后,严肃地对我说:
“孩子,你知道我们小区的门卫清水伯伯辛苦一个月工资才多少?
360元哪!
贫困地区的人们年均收入也才二三百元。
凡事要有个度,要懂得节约,乱花钱可不是好习惯。
”听了妈妈语重心长的话,我哑口无言,惭愧地低下了头,默默地下定决心要调整理财方式,合理使用压岁钱。
从此,每当经过烧烤铺,被香味所诱惑,正要掏钱时,我就会狠狠地骂自己:
“别闻了,笨鼻子!
”每当我经过玩具店时我都会告诫自己:
“不准看!
不准买!
”终于,我不再被诱惑了。
诱惑大军在还未进攻时就已经被节约大军打得溃不成军。
“太好了,我不再乱花钱了!
”我高兴地大叫。
节约大军似乎也在为“抗战胜利”而尽情欢呼。
我望着妈妈欣慰的笑容,心中涌动着一股胜利的暖流,那是一种莫大的成就感:
给压岁钱做主,应当节约,而不是花钱似流水,这样,才有资格做压岁钱的主人。
(五)难忘除夕夜,家家户户灯火辉煌,喜气洋洋;难忘除夕夜,大街小巷鞭炮噼啪,笑声朗朗;难忘除夕夜,最难忘那五彩缤纷的烟花绽放出的绚丽光彩。
等啊,盼哪,终于迎来了除夕夜。
我和爸爸早早儿吃完年夜饭,做着充分的准备工作。
爸爸将“星星雨”放在附近的高台上,对我说:
“姗姗,你马上就要大饱眼福了!
”说完,只见一个个烟花喷涌而出,在半空中释放出绚丽无比的焰火,就像从一只大魔术匣里飞拥出一个接着一个的小精灵,五光十色,美丽无比。
我情不自禁地说:
“太壮观啦!
”
“星星雨”刚落幕,“降落伞”又登上了舞台。
我刚把一个个的“降落伞”插在地上,“姗姗,这回你可要大饱耳福了!
”爸爸的话还在耳边,只听见嘣的一声,“降落伞”已飞上了半空,尽情地炫耀者它的美丽。
过了一会儿,飘落下来许多小小的降落伞,妈妈不由赞叹:
“还真是名副其实呢!
”在爸爸妈妈的陪同下,我还燃放了长长的“飞毛腿”,小小的烟花棒,真是有趣极了。
难忘除夕夜,难忘除夕夜的烟花,在这个美丽的烟花夜里,我又悄悄地长大了一岁。
(七)除夕夜的晚上是我最开心的时候,因为我可以吃上可口的团圆饭,还可以去放鞭炮,看烟花。
除夕晚上,家里喜气洋洋,爸爸忙着在厨房烧菜、做饭。
妈妈在一旁切菜、洗菜,还一边哼着小调。
我在一旁焦急地等待着,肚子早已咕咕地叫了起来。
“上菜啦!
”爸爸大声地喊道。
我还没等爸爸把菜放好,就拿起了筷子,哇,爸爸特意为我做的荷包蛋,我夹起它就往嘴里塞。
突然有人敲我的背,我回头一看是妈妈,她对我说:
“吃饭的时候还没到,你就馋得这样啦,在爷爷奶奶面前不怕难为情吗?
”听妈妈这么一说,我的脸一下子就红了起来。
等大家都坐好后,爸爸把饮料一杯一杯都倒好,我们这才一起吃了起来,全家边吃边聊,真是开心极了。
吃完年夜饭,等妈妈收拾完,爸爸对我说:
“我们放鞭炮去。
”我一听高兴得不得了,拿出鞭炮就往外跑去。
我放的是烟花,只见一颗颗流星飞上了天,在那漆黑的夜空中一下子绽开,美丽极了。
远处噼噼啪啪地传来了放炮的声音,我赶紧捂住耳朵。
放完鞭炮,大家就纷纷把红包塞给我,还对我说,好好儿读书,祝明年成绩更好。
新年的喜庆说也说不尽,古代有首诗这样写道:
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
”
这就是我们家的除夕夜,我记住了这美好的时刻。
四、写作:
以寒假生活为话题,写一篇不少于600字的文章。
细节描写
一、比较以下两组描写,说一说你的发现。
1、记得有一次,爸爸很生气,就开始打人、骂人,就在那天,少年无知的我被爸爸打了。
2、爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。
爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子一样在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!
爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。
我哭号,躲避,最后还是冒着大雨上学去了。
她骂他懦夫。
1、她骂他道:
“你真是一个懦夫!
”(添加语言)
2、她用手指着他的鼻子骂道:
“你真是一个懦夫!
”(添加动作)
3、她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:
“你真是一个懦夫!
”(添加神态)
其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:
不要失态!
不要骂人!
最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:
“你真是一个懦夫!
”(添加心理)
二、写作指导。
1、什么是细节描写?
细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。
2、细节之妙
“唯有细节将组成作品的价值。
”(巴尔扎克)
①一个典型的细节描写,作用胜过一大片笼统的叙述。
②细节描写是为塑造人物形象和表现主题服务的,因此要挑那些最能表现主题和人物的细节,特别是属于所有人物独有的细小动作。
③好的记叙文是离不开传神的细节描写的,因此要想写出好的文章,需要我们在刻画细节时多下些功夫。
3、细节描写的作用
如闻其声如见其形鲜明生动感染力强细节描写能使文章生动起来
4、经典导航
①本区的教士来给葛郎台做临终法事的时候,十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现,似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了,目不转睛地瞧着那些法器,他的肉瘤也最后动了一动。
神甫把镀金的十字架送到他唇边,给他亲吻基督的圣像,他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的命。
——巴尔扎克《守财奴》
②我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》
5、细节描写的分类
①人物细节描写:
外貌、语言、动作、情态、心理
②景物细节描写:
自然环境、社会环境、动物、静物
③生活细节描写:
情节、事件的细节描写
④场面描写:
是事件发生过程中人物活动的画面描写
6、人物描写
7、①母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
②陈然立即明白了,就轻轻地关上灯,拉上门窗,随手拿起准备好的扫帚,小心地挂在窗台下面的钉子上。
《在烈火中永生》
③仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。
7、景物描写
那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺者,满是奇异的绿呀。
……这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。
她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那么软,那么嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!
……——《绿》
8、情节、事件、人物的细节描写(人物)
A严监生伸出两个指头,妻子明白了他的意思,挑掉一茎灯草,他就断气了。
B严监生喉咙里痰响得一进一出,一声接一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸出两个指头。
大侄子赶上前问道:
“二叔,你莫不是还有两个人不曾见面?
”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前问道:
“二叔,莫不是还有两笔银子在哪里,不曾吩咐明白?
”他把两眼睁得溜圆,把头又狠狠地摇了几摇,越发指得紧了,奶妈拖着哥子插口道:
“老爷想是两位舅爷不在眼前,故此记念。
”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩着眼泪,走上前道:
“老爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!
你是为那灯盏里点的两茎灯草,不放心,恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢,忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时,点一点头,把手垂下,顿时就没了气。
——《儒林外史》
9、如何写好细节?
在关键处驻足,“慢”说细微之处。
方法一:
细化动作、延长过程
方法二:
运用修辞,画其神韵
方法三:
变换角度,增加层次
方法四:
类比联想,添其内涵
10、写好细节要注意的几个问题:
(1)不能面面俱到。
所选细节必须是那些富有表现作用的细节,而并非是越细致、越周到、越全面越好,不要堆叠对表达主题刻画人物作用不大甚至不起作用的细节,因为“充塞着次要细节的作品,总是沉闷而枯燥的”(屠格涅夫)
(2)要注意观察。
要认真观察事件过程中的某一个环节,或人物活动的一颦一笑,一举一动,摄取那些有意义的细部着意描摹,努力追求“于细微处见精神”。
(3)故事情节可以虚构,但细节描写必须真实。
三、学以致用
以“我的_____(亲人)”为题作文
写作要求:
请在你的作文纸上完成:
1、首先明确写出你写这篇文章要表达的中心。
2、根据你的中心思想确定你要写的内容。
生活中的浪花——记一件事
一、明确习作目标
1、真实地叙述自己生活中曾经发生过的事情,写出真情实感;
2、注意交代清楚记叙为六要素,完整地写好一件事;
3、明确叙述的中心,始终围绕中心选材;
4、记叙的详略要得当。
二、置身生活情境
如果让我们打开记忆的闸门,一定会有无数的往事浮现在我们眼前:
平日成绩很好的我,在一次模拟考试中失利——
小学毕业在即,你和同学们准备开欢送会——
进入初中后,感觉自己的压力越来越大——
老师让调皮的大王来管班级的纪律——
广播操即将比赛,我们很懒散,老师生气了——
你如果把活在心中的人、事、物、景变成一行行的文字,便是一篇洋溢着生命力的作文了。
三、自我感悟升格
首先,写作的作者要满腔热真情,只有以情驭文才会写出动人民心魄的文章。
其次,善于抓住并刻画生活细节,在此要注意交代清楚记叙的六要素,完整地写好一件事,如上文《风筝》的第四段对事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果都交待得很清楚。
最后要善于“扬长避短”,所选的材料能为中心服务。
总之,只要我们用心去感受,用情去记录,就一定会是一份闪烁着个性色彩的“精神产品”。
四、关键环节导练
俗话说:
一叶知金秋,一斑窥全豹。
我们从一个小角度,紧扣话题打开缺口,来歌颂母爱、父爱、亲情、友情、生命、人生、美德等等,这些真善美世界永恒主题。
1、勤劳的母亲总在春夏更替之时将一家老小的衣服分门别类地叠好,“玲玲,你看,这儿用好多条手帕呢?
”母亲兴奋地说,“你还记得这些手帕么?
十几年的全在这儿呢?
”抓住母亲的语言进行细致的描写。
2、漫步街头,我突然发现身边来往的许多人手里都捧着鲜花,少则三四支,多则一大束,脸上洋溢幸福的笑容,抬腕看看表上的日期,我猛然醒悟,哦,今天是母亲节!
花这一小小的物件,让你想到了什么呢?
请写下内心感受。
五、动情快速作文
在瞬间短剧中,一丝不经意的表情,一句未推敲的话语,一个下意识的动作,都能体现世人的心态,世人的性格,这个时候展示在世人面前也许就是未经粉饰的“真我”,抓住这样的瞬间,瞄准微妙人性,刻画多元世相,就能写出优美文章。
题目:
那一次,我真___(“幸福”、“高兴”、“后悔”、“激动”之类表示情感词,再作文)
6、紧扣要点评改
7、
(1)你觉得叙事是否清楚、明白?
8、
(2)是否凝注了全部情感?
9、(3)是否在选材上围绕中心?
10、(4)你的认识是否提高,感悟到真善美吗?
11、
围绕中心选材
一、要想吃到西瓜,你会选择哪些东西?
铅笔语文书大树
水果刀台灯蚊帐
洗衣机水果盘垃圾桶
老虎钳酱油
1、以“吃西瓜”为中心
必选:
水果刀水果盘垃圾桶
次要:
铅笔语文书大树台灯
蚊帐洗衣机老虎钳酱油
2、以“母亲真唠叨”为中心
必选:
铅笔语文书大树台灯
蚊帐洗衣机老虎钳酱油
次要:
水果刀水果盘垃圾桶
2、知识链接:
何为中心?
1、中心,就是在写作过程中,根据材料所确定的主要事件或中心思想。
2、课文无非是例子
看社戏:
平桥村的快乐生活
看戏前的波折
行船中的朦胧月色
归途中的偷豆事件
3、其他材料的选择看它对中心事件有何作用
一)、要注意严格取舍,凡是与中心无关的材料(无论有多生动)一律不要;
二)、要注意分清主次,最能表达中心意思的内容详细写,其余的则略写;
三)、要安排好所选材料的先后顺序。
材料与中心的关系是服务与被服务的关系。
三、确定文章中心的过程是“材料──中心──材料”。
1、有位同学在写《野炊》这篇作文时,开头用了大段文字描述一路上的情景,包括天气情况,一路上见到的花草树木以及同学们的心情和自己的感受,好不容易才来到了“野炊”的目的地。
同学们砌灶的砌灶,拾柴的拾柴,淘米的淘米,浇菜的烧菜。
大家欢聚一堂,吃了一顿别具风味的野餐。
太阳快要落山了,同学们都高兴地回来了。
这篇文章从头到尾成了一本“流水帐”。
去“野炊”的路上的情景只需一笔带过,而文章却花了大量的笔墨,似乎此行是观景赏花的。
中心内容“野炊”却写得平淡而笼统。
在“野炊”时,那有趣而有意义的人和事只字未提。
根本就没有表现中心的具体材料,就更谈不上突出中心了。
2、作文点评
有一种美丽叫诚实
记得那年的暑假,我出去郊游,突然口渴想买只棒冰,于是急匆匆地走进商店,刚一到门口,我就蒙了,从上衣口袋摸到裤袋,掏遍了就是找不到钱包,虽说不多,可那也是我攒了一个月的钱呀。
我于是以火烧眉毛的心情走到出发点,再从出发点走,一个个地方找,不放过一个角落,任何一个珠丝马迹,但是都没有结果,我相信了,也许希望越大失望也就越大吧。
最终,我失望了,因为已经到了商店门前,“会不会是掉在商店里了呢”。
在店里,我东找找,西找找,眉头紧锁,心中的愁惨难以释怀。
这时,一个稚嫩的声音传入我的耳朵,“大姐姐,你在找什么呀?
”“钱包。
”我没好气的应了一声。
“是这个吗?
”我抬起头,正对着她那双纯洁的大眼睛,瞥了一眼她手中的钱包,眼睛一亮,这正是我丢掉的。
“是!
是!
是!
”我连声说着,突然把她抱住。
“谢谢!
”我激动得不知说什么好,半天才挤出两个字。
“不用,雷锋叔叔就是这样的,”她挣开手,摇晃着小手