三年级体育教案.docx
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三年级体育教案
单元授课计划
单元序号
一
单元课题
基本体操
教学
目标
1、学会站立、头部动作，并能说出站立、前屈、后屈、点头的动作要领，感受正确的身体基本姿态
2、初步学会上好体育课的活动方法，有一些规则意识，发展灵敏、协调和手脚并用的能力
3、尝试伙伴之间结伴锻炼，体验结伴锻炼的乐趣
教学
重点
站立、头部的身体基本姿态（动作到位）
动作的协调性
教学
难点
初建正确动作的本体感觉
全班整齐划一
课
时
分
配
体育知识、队列队形共2课时
韵律操共4课时
徒手操共2课时
第八套广播体操共7课时
七彩阳光共5课时
本单元共20课时
课时教学设计
课题
如何进行户外体育运动
教案序号
1
授课时间
2013年9月2日
课型
教学
目标
1、通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
重
难
点
如何进行户外体育运动
1、可以做游戏，使大脑灵活。
和同学一起活动。
2、进行日光浴。
3、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
板
书
设
计
如何进行户外体育运动
1、做游戏，使大脑灵活。
和同学一起活动。
2、身体的正确姿势
3、基本活动的能力
教
学
反
思
通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学环节
教师活动
学生活动
准
备
部
分
师生问好：
宣布本次课的内容和任务
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
基
本
部
分
一、教师讲解语言要清晰。
（一）讲解本学期体育课的要求和任务内容。
（二）如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。
2、可以做游戏，使大脑灵活。
和同学一起活动。
2、进行日光浴。
3、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
二、游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏
学生坐在教室里
按自己的座位坐好。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏
结
束
部
分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
学生按教室的座位坐好。
课时教学设计
课题
队列队形游戏：
穿过小树林
教案序号
2
授课时间
2013年9月4日
课型
教学
目标
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神
重
难
点
队列队形游戏：
穿过小树林
规则：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
板
书
设
计
队列队形游戏：
穿过小树林
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
教
学
反
思
通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神
教学环节
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
专项准备活动。
1、学生站成四列横队。
2、学生跟教师做准备活动。
3、学生认真听讲看示范。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎◎
基
本
部
分
一、1、教师讲动作方法和要领。
重点：
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后稳定，节奏一致。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
优秀学生表演
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
2、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
1、学生认真听讲看示范。
学生精神饱满
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
2、
（1）学生认真听游戏方法和规则。
（2）学生练习和比赛。
（3）分组比赛。
结
束
部
分
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
课时教学设计
课题
韵律操；游戏：
单脚跳接力
教案序号
3
授课时间
2013年9月6日
课型
教学
目标
1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握韵律操的节奏。
2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
重
难
点
游戏：
单脚跳接力
规则：
1、跳时途中不许接触圆圈。
2、发令后或拍手后方可跳。
3、单脚跳时摆动腿不许触地面
板
书
设
计
游戏：
单脚跳接力
规则：
1、跳时途中不许接触圆圈。
2、发令后或拍手后方可跳。
3、单脚跳时摆动腿不许触地面
教
学
反
思
通过本次课的教学，使学生进一步掌握韵律操的节奏。
培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神.
教学环节
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、拍手操。
3、专项准备活动。
1、学生站成四列横队。
2、学生跟教师做准备活动。
3、学生认真听讲看示范。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
基
本
部
分
一、韵律操：
重点：
动作准确性。
难点：
动作的协调性。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
二、游戏：
单双脚跳圈
规则：
1、跳时途中不许接触圆圈。
发令后或拍手后方可跳。
3、单脚跳时摆动腿不许触地面
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
结
束
部
分
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
课时教学设计
课题
1、韵律活动；2、走：
改变速度的走；
教案序号
4
授课时间
2013年9月9日
课型
教学
目标
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势.
3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。
重
难
点
1、韵律活动；2、走：
改变速度的走；
重点：
下上肢协凋，放松，自然。
难点：
抬头，挺胸，自然大方。
板
书
设
计
1、韵律活动；2、走：
改变速度的走；
1、下上肢协凋，放松，自然。
2、抬头，挺胸，自然大方。
教
学
反
思
通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势.培养学生集体主义精神和协调性的能力。
教学环节
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、学生站成四列横队。
2、学生跟教师做准备活动。
3、学生认真听讲看示范。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
基
本
部
分
一、韵律活动节奏游戏
猜猜它是谁规则；
1、被猜者不要动不要笑和不许说话。
2、如果第一次猜错可以才第二次。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
二、走：
改变速度的走；
重点：
下上肢协凋，放松，自然。
难点：
抬头，挺胸，自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
结
束
部
分
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
课时教学设计
课题
1、藤圈韵律操（1—3）节；2、游戏：
挑战应战；
教案序号
5
授课时间
2013年9月11日
课型
教学
目标
1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。
2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
重
难
点
1、藤圈韵律操（1—3）节；
2、游戏：
挑战应战；
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
板
书
设
计
1、藤圈韵律操（1—3）节；
2、游戏：
挑战应战；
（1）各节的动作要领及要求。
（2）动作的准确性和优美大方有节奏感。
教
学
反
思
通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。
培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
教学环节
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、学生站成四列横队。
2、学生跟教师做准备活动。
3、学生认真听讲看示范。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
基
本
部
分
一、藤圈韵律操（1—3）节
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
二、游戏：
挑战应战规则：
（1） 应战人在对方拍到自己手之前不得踏线。
（2）追拍时不得用力堆人。
（3） 应战者如失败就算对方胜利。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
课时教学设计
课题
1、藤圈韵律操（4—6）节：
2、游戏：
单双脚跳圈：
教案序号
6
授课时间
2013年9月13日
课型
教学
目标
1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
重
难
点
1、藤圈韵律操（4—6）节：
2、游戏：
单双脚跳圈：
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
板
书
设
计
1、藤圈韵律操（4—6）节：
2、游戏：
单双脚跳圈：
（1）各节的动作要领及要求。
（2）动作的准确性和优美大方有节奏感。
教
学
反
思
通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
教学环节
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、拍手操
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、学生站成四列横队。
2、学生跟教师做准备活动。
3、学生认真听讲看示范。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
基
本
部
分
一、藤圈韵律操（4—6）节
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
二、游戏：
单双脚跳圈规则：
（1） 跳时途中不许接触圆圈。
（2） 发令后或拍手后方可跳。
（3） 单脚跳时摆动腿不许触地面。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结
束
部
分
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
课时教学设计
课题
基本体操：
第八套广播体操（1－2）节；2、游戏：
守卫红旗；
教案序号
7
授课时间
2013年9月16日
课型
教学
目标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
重
难
点
基本体操：
第八套广播体操（1－2）节；2、游戏：
守卫红旗；
第一节，伸展运动
第二节，扩胸运动
板
书
设
计
1、基本体操：
第八套广播体操（1－2）节；
第一节，伸展运动
第二节，扩胸运动
2、游戏：
守卫红旗；
教
学
反
思
通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
教学环节
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、学生站成四列横队。
2、学生跟教师做准备活动。
3、学生认真听讲看示范。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
基
本
部
分
一、第八套广播体操（1－2）节；
第一节，伸展运动
第二节，扩胸运动
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
二、游戏；守卫红旗规则：
（1）没有被教导的人不得随意进入圈内。
（2） 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛
结
束
部
分
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
课时教学设计
课题
基本体操：
第八套广播体操（3－4）节；2、游戏：
守卫红旗；
教案序号
8
授课时间
2013年9月18日
课型
教学
目标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，
发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
重
难
点
基本体操：
第八套广播体操（3－4）节；2、游戏：
守卫红旗；第三节踢腿运动；第四节，体侧运动；
板
书
设
计
1、基本体操：
第八套广播体操（3－4）节
第三节踢腿运动；
第四节，体侧运动；
2、游戏：
守卫红旗。
教
学
反
思
通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
教学环节
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、学生站成四列横队。
2、学生跟教师做准备活动。
3、学生认真听讲看示范。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
基
本
部
分
一、第八套广播体操（3－4）节；
第三节踢腿运动；
第四节，体侧运动；
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
二、游戏；守卫红旗规则：
（1）没有被教导的人不得随意进入圈内。
（2） 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范。
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛
结
束
部
分
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
课时教学设计
课题
1、基本体操：
第八套广播体操
（5－6）节；2、游戏：
报数比赛
教案序号
9
授课时间
2013年9月23日
课型
教学
目标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
重
难
点
1、基本体操：
第八套广播体操（5－6）节；
2、游戏：
报数比赛第五节，体转运动；第六节，全身运动；
板
书
设
计
1、基本体操：
第八套广播体操（5－6）节；
第五节，体转运动；
第六节，全身运动；
2、游戏：
报数比赛
教
学
反
思
通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
教学环节
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
1、学生站成四列横队。
2、学生跟教师做准备活动。
3、学生认真听讲看示范。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
基
本
部
分
一、第八套广播体操（5－6）节：
第五节，体转运动；
第六节，全身运动；
1、 教师讲解动作要求和方法。
2、 教师做完整的正确的示范。
3、 教师个别指导。
4、 找好学生做表演。
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
二、游戏：
报数比赛规则：
1、必须按要求顺序报数。
中间不得有间隔。
2、报错数时必须改正才可以接着下面报数。
1、 教师讲解游戏的方法和规则。
2、 教师做正确的示范。
3、 教师正确评定胜负。
1、 学生认真听动作要领和方法
2、 学生练习。
3、 分组练习。
4、 动作一致，精神饱满。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。
结
束
部
分
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
课时教学设计
课题
1、基本体操：
第八套广播体操
（7－8）节；2、游戏：
报数比赛
教案序号
10
授课时间
2013年9月25日
课型
教学
目标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
重
难
点
1、基本体操：
第八套广播体操（7－8）节；
2、游戏：
报数比赛第五节，体转运动；第六节，全身运动；
板
书
设
计
1、基本体操：
第八套广播体操（7－8）节
第五节，体转运动；
第六节，全身运动；
2、游戏：
报数比赛
教
学
反
思
通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
教学环节
教师活动
学生活动
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、学生站成四列横队。
2、学生跟教师做准备活动。
3、学生认真听讲看示范。
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
基
本
部
分
一、第八套广播体操（5－6）节：
第
升级会员 