幼儿园教育大班区域活动计划规划方案.docx
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幼儿园教育大班区域活动计划规划方案
第二少儿园2013——2014学年度上学期
菠萝（七）班地区活动计划
徐玉琪
少儿园的活动地区拥有多样性，自由性和兴趣性，能促使少儿全面发展。
少儿园的各样活动的探究过程要比探究的结果重要，地区活动正好为少儿供给探究的时机，让少儿在着手操作中加以认知，地区活动不单是集中教育活动的延长、拓宽与增补，并且应与集中教育相联合。
教师经过察看记录，依据活动状况实时进行修正、增补。
探究活动是少儿的一种自主性和和实践活动，少儿个体间存在差别，对问题的探究能力是不一样的，我们供给的操作资料应有合用的层次性，提出的操作要求应有所不一样，以增进少儿的兴趣和活
动活动深度一、本学期地区活动目标
能主动、踊跃、有创建性地展开各种地区活动，培育少儿的交往能力，口语表达能力，着手能力、发展少儿的创建力、表现力、认知能力和审美能力。
能娴熟地掌握各种活动的基本技术，能综合运用资料和探究资料的各样弄法。
每展开一个地区活动，学习有头有尾，坚持活动主题，努力战胜困难，达到活动目的。
活动中友善交往，并能协调相互关系，自己想方法解决活动中的问题。
培育少儿的控制能力和责任心，敢发布自己的建议和要求，掌握合作和分享的各种技术。
针对各个地区活动拟订目标展开实行，详细目标以下：
（一）益智区
1、正确运用多种资料（七巧板、数字、图形等），探究多样化的弄法，
发挥创建性，一物多用。
2、活动有目的，操作仔细。
3、能有要点的叙述自己的操作过程与结果，有探究欲念。
4、能自觉、有条理的整理游戏资料。
（二）手工区
1、指引少儿对色彩感兴趣，愿意采用自己喜欢的颜色平均饱满地构图。
2、会采集利用各样废旧资料创建性地表现自己所感觉的事物。
3、会用多种工具资料与伙伴，用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等
方法有创建性地合作达成作品。
4、并能沟通叙述活动内容与作品，相互学习促使。
（三）玩具角
1、能运用积木拼搭自己熟习的物体，并能与伙伴共同游戏，不争抢游戏
资料
2、能自觉爱惜游戏资料，能用支撑的技术用废旧资料表现不一样造型的建
筑，并试试在周边进行简单的装修
3、能勇敢表达自己的建议，正确解决伙伴间的纠葛。
能自觉整理游戏资料。
（四）表演区
1、学会相互磋商，分派角色。
2、依据自己的生活经验进行游戏，能热忱款待客人。
3、结束时整理好物件。
4、可以看图叙述故事。
5、依据故事内容进行角色表演
（五）阅读区
1、阅读时保持寂静，不高声发言，不影响他人。
2、注意用眼卫生，眼睛与书保持必定距离，坐姿正直，看完书要实时整理，
摆放齐整。
3、对文字感兴趣，能在成人的启迪上认读汉字，愿意学说一般话，
4、初步养成珍爱图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并可以表
演。
二、详细举措：
1、经过与少儿议论，把本来我们创建的地区再一次成立起来，并请少儿
采集各样废旧资料丰富活动的内容。
此外，创建若干新的地区，可发动少儿
与教师共同采集各样资料，制作各样成品、半成品，以便顺利的展开各样游
戏。
2、在平常生活中，丰富少儿的知识经验，开辟少儿眼界。
平常利用漫步
等活动，率领少儿察看四周的社会生活。
3、利用晨间发言，一日活动，对少儿进行礼貌教育，平常教育少儿用礼
貌用语。
4、活动区供给必定数目、形象的玩具，能让少儿充足发挥创建性地玩出
一些花式。
5、供给一些半成品资料，让他们在玩的过程中，学会珍爱资料。
教师一
角色身份参加游戏活动，帮助少儿能更形象传神地玩。
6、在地区活动中设置物件，拥有全面性、层次性的特色，可供不一样少儿
操作。
每周为少儿新增活动内容及资料，提升少儿活动兴趣，同时提示少儿
恪守游戏规则。
7、教育指引少儿有目的的选择地区，学习轮番着每日玩不一样的地区。
教
师每日都有一项活动作为要点指导。
增强个别指导。
鼓舞少儿勇敢进行活动，
能充足调换每一位少儿的活动踊跃性。
8、充足发挥地区活动的特别功能，使个别能力差的少儿在原有水平上得
到不一样的提升。
9、察看少儿的游戏状况，指引帮助少儿解决游戏中发生的问题，保证游
戏的顺利展开。
教师亲密注意少儿在游戏中的状况，记好游戏记录。
10、重视每一次的地区活动和纸艺活动，在原有基础上逐渐新增资料，认
真指导，充足发挥地区的教育功能。
11、抓好活动后的评论及整理工作，如：
对于每次存在的问题将作为要点
来说，不单实时指出、纠正，第二次游戏大家还议论、学习。
经过不停练习，相信少儿的游戏水平会在上一个台阶。
四、地区活动安排
第一、二周
一地区活动要点指导益智区：
记录实物数目、感知10之内的数。
二地区活动要点指导手工区：
制作贺师卡，知道教师节。
三地区活动要点指导玩具区：
拼搭房屋、小花、玩具等物掌握技术。
四地区活动要点指导表演区：
《长大真好》能与伙伴合作表演。
五地区活动要点指导阅读区：
进区要求寂静，不任意乱取乱放图书，养成看书好习惯。
第三周
一地区活动要点指导益智区：
学写1—5的数字。
二地区活动要点指导美工区：
诞辰大蛋糕。
三地区活动要点指导玩具区：
组合拼搭漂亮的少儿园，培育组合能力。
四地区活动要点指导表演区：
创编《两只小手》，发挥创建力。
五地区活动要点指导阅读区：
认识一些汉字及动作的图片。
第四周
一地区活动要点指导益智区：
数物接龙游戏。
二地区活动要点指导手工区：
泥人小伙伴。
三地区活动要点指导玩具区：
用各样积木拼搭人物。
四地区活动要点指导表演区：
创编《请你跟我这样做》，培育创建性。
五地区活动要点指导阅读区：
少儿看图叙述《我的家》。
第五、六周
一地区活动要点指导益智区：
棋子走迷宫。
二地区活动要点指导手工区：
用火柴拼画各样东西，发挥想象力。
三地区活动要点指导玩具区：
拼搭桌子、椅子、家用电器等。
四地区活动要点指导表演区：
《欢喜舞》。
五地区活动要点指导阅读区：
少儿看图叙述《我的家》。
第七周
一地区活动要点指导益智区：
找座位，让少儿知道一一对应。
二地区活动要点指导手工区：
制作花篮，发展着手能力。
三地区活动要点指导玩具区：
开抽箱，训练少儿敏捷度。
四地区活动要点指导表演区：
《洋娃娃和小熊跳舞》能与伙伴合作表演。
五地区活动要点指导阅读区：
图阅读室两人合作看书，并相互表演，养成看书好习惯。
第八周
一地区活动要点指导益智区：
组织少儿拼接七巧板。
二地区活动要点指导手工区：
指导少儿制作纸浆画。
三地区活动要点指导玩具区：
用积木拼搭《我的祖国》。
四地区活动要点指导表演区：
表演故事《猜猜我有多爱你》。
五地区活动要点指导阅读区：
看图叙述《小熊医生》。
第九、十周
一地区活动要点指导益智区：
看图用分合式记录。
二地区活动要点指导手工区：
制作小鸭船。
三地区活动要点指导玩具区：
用各样积木拼搭公园。
四地区活动要点指导表演区：
《来猜拳》能与伙伴合作表演，发展少儿敏捷性。
五地区活动要点指导阅读区：
展开小小故事会，培育少儿在伙伴眼前勇敢叙述故事。
第十一、十二周
一地区活动要点指导益智区：
进行串珠练习，发展少儿的精美动作
二地区活动要点指导手工区：
用各样废旧物资料来装修自己的衣着。
三地区活动要点指导玩具区：
用各样积木和废旧资料拼搭马路。
四地区活动要点指导表演区：
《小鸟学飞》听音乐做动作。
五地区活动要点指导阅读区：
进入阅读室培育少儿优秀的坐姿，形成正确的用眼方法。
第十三周
一地区去活动要点指导益智区：
给数字排大小。
二地区活动要点指导手工区:
《做蛋糕》稳固搓、团、压等技术。
三地区活动要点指导玩具区：
用各样积木盒子拼搭汽车。
四地区活动要点指导表演区：
《熊和石头人》能与伙伴合作表演。
五地区活动要点指导阅读区：
简述故事《小狐狸和小刺猬》。
第十四周
一地区活动要点指导益智区:
用简单的几何图形拼图。
二地区活动要点指导手工区：
用各样资料制作汽车。
三地区活动要点指导玩具区：
用积木拼出小房屋。
四地区活动要点指导表演区：
《小老鼠上灯台》发展少儿敏捷性。
五地区活动要点指导阅读区：
看谜语图片猜动物。
第十五周、十六周
一地区活动要点指导益智区：
十二生肖的摆列。
二地区活动要点指导手工区：
《服饰厂》用各样资料制作服饰。
三地区活动要点指导玩具区:
用各样积木拼搭鱼类。
四地区活动要点指导表演区:
小老鼠上灯台》发展少儿敏捷性。
五地区活动要点指导阅读区：
创编叙述《冬季的故事》。
第十七、十八周
一地区活动要点指导益智区：
左和右，并能听口令变换。
二地区活动要点指导手工区：
小手制作竞赛。
三地区活动要点指导玩具区：
请少儿发挥想象，进行玩具创意比拼。
四地区活动要点指导表演区：
请少儿表演故事《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
五地区活动要点指导阅读区：
看图讲故事。
第十九、二十周
一地区活动要点指导益智区：
投球对对碰
二地区活动要点指导手工区：
露一手博览会，能展现自己的才能。
三地区活动要点指导玩具区：
任意拼搭小舞台，发挥创建性。
四地区活动要点指导表演区：
庆贺元旦活。
五地区活动要点指导阅读区：
阅读对于自然现象的图片及汉字。
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